小学音乐教案：《玩具兵进行曲》.docx

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1、 小学音乐教案：玩具兵进行曲_九年级摇篮曲音乐教案 这篇大班音乐教案设计：玩具兵进展曲是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动由来及设计思路：大班幼儿进展有明显的特点：表现欲望剧烈，能运用一些材料来表达自己的心情情感，情愿合作并有肯定的合作意识，理解力量明显增加，能做出积极的活动反响。因此，在上学期重点培育幼儿的节奏感之后，本学期在音乐领域的目标主要是进展幼儿的肢体语言、肢体表达力量和倾听分析乐曲的力量。通过日常的音乐观赏活动，我发觉幼儿对嬉戏性较强的音乐活动很感兴趣。因此，在音乐活动的设计上，我更加关注对音乐的选择和使用。同时，选择这首乐曲也是充分关注到了音乐本身所承

2、载的丰富的嬉戏情境。活动目标：1、熟识乐曲旋律，了解乐曲ABA构造。2、通过音乐节奏谱，鼓舞幼儿为乐曲配乐器并演奏。3、丰富幼儿的肢体语言，进展幼儿的肢体表达力量，能依据乐句创编动作。活动预备：1、幼儿对该乐曲有初步感性的印象。2、幼儿玩过造型嬉戏，有仿照过玩具兵的阅历，有比拟稳定的节奏感。3、版画、录音机、音乐玩具兵进展曲、节奏卡等。重点、难点：重点：鼓舞幼儿在观赏音乐的根底上用绘画、乐器和身体动作等表现音乐。难点：幼儿能大胆表达自己对音乐的不同感受。活动过程：1、幼儿观赏，故事导人环节。故事导人：“有一位音乐家，叫耶赛尔。在他小的时候做了一个梦。后来，这位音乐家依据自己的梦境写了一首进展曲

3、。我把这首进展曲找来了，大家听一听，耶赛尔在梦里梦到了些什么?”幼儿完整观赏一遍音乐，教师画音乐(音乐谱事先已经预备好)提问：“你觉得他做的是一个怎样的梦?梦里有一个什么样的故事呢?”“依据耶赛尔的回忆，这个漂亮的梦是这样的：一天晚上，玩具的小仆人睡着了，玩具盒里的玩具兵一个个从玩具箱里出来了。他们排成整齐的队伍在屋子里*，他们挺胸抬头可真神气。其他的玩具看到了，也仿照玩具兵的样子走了起来。最终，玩具兵们和其他的玩具快乐地跳起舞来。正值天蒙蒙亮的时候，小仆人醒了，玩具们慌张地逃回玩具箱里。一切又恢复到了原来的样子。.哈哈，原来是一场漂亮的梦。”2、幼儿完整观赏一遍音乐，幼儿和教师一块画音乐。引

4、导幼儿感受ABA构造，把故事情境贯穿在引导语中。较强的音乐活动很感兴趣。因此，在音乐活动的设计上，我更加关注对音乐的选择和使用。同时，选择这首乐曲也是充分关注到了音乐本身所承载的丰富的嬉戏情境。幼儿园大班音乐教案：玩具兵进展曲 这篇幼儿园大班音乐教案：玩具兵进展曲是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园大班音乐教案：玩具兵进展曲 活动由来及设计思路： 大班幼儿进展有明显的特点：表现欲望剧烈，能运用一些材料来表达自己的心情情感，情愿合作并有肯定的合作意识，理解力量明显增加，能做出积极的活动反响。因此，在上学期重点培育幼儿的节奏感之后，本学期在音乐领域的目标主要是进展幼儿

5、的肢体语言、肢体表达力量和倾听分析乐曲的力量。通过日常的音乐观赏活动，我发觉幼儿对嬉戏性较强的音乐活动很感兴趣。因此，在音乐活动的设计上，我更加关注对音乐的选择和使用。同时，选择这首乐曲也是充分关注到了音乐本身所承载的丰富的嬉戏情境。 活动目标： 1、熟识乐曲旋律，了解乐曲ABA构造。 2、通过音乐节奏谱，鼓舞幼儿为乐曲配乐器并演奏。 3、丰富幼儿的肢体语言，进展幼儿的肢体表达力量，能依据乐句创编动作。 活动预备： 1、幼儿对该乐曲有初步感性的印象。 2、幼儿玩过造型嬉戏，有仿照过玩具兵的阅历，有比拟稳定的节奏感。 3、版画、录音机、音乐玩具兵进展曲、节奏卡等。 重点、难点： 重点：鼓舞幼儿在

6、观赏音乐的根底上用绘画、乐器和身体动作等表现音乐。 难点：幼儿能大胆表达自己对音乐的不同感受。 活动过程： 1、幼儿观赏，故事导人环节。 故事导人：“有一位音乐家，叫耶赛尔。在他小的时候做了一个梦。后来，这位音乐家依据自己的梦境写了一首进展曲。我把这首进展曲找来了，大家听一听，耶赛尔在梦里梦到了些什么?” 幼儿完整观赏一遍音乐，教师画音乐(音乐谱事先已经预备好)提问：“你觉得他做的是一个怎样的梦?梦里有一个什么样的故事呢?” “依据耶赛尔的回忆，这个漂亮的梦是这样的：一天晚上，玩具的小仆人睡着了，玩具盒里的玩具兵一个个从玩具箱里出来了。他们排成整齐的队伍在屋子里*，他们挺胸抬头可真神气。其他的

7、玩具看到了，也仿照玩具兵的样子走了起来。最终，玩具兵们和其他的玩具快乐地跳起舞来。正值天蒙蒙亮的时候，小仆人醒了，玩具们慌张地逃回玩具箱里。一切又恢复到了原来的样子。哈哈，原来是一场漂亮的梦。” 2、幼儿完整观赏一遍音乐，幼儿和教师一块画音乐。 引导幼儿感受ABA构造，把故事情境贯穿在引导语中。较强的音乐活动很感兴趣。因此，在音乐活动的设计上，我更加关注对音乐的选择和使用。同时，选择这首乐曲也是充分关注到了音乐本身所承载的丰富的嬉戏情境。幼儿园大班音乐教案范文：玩具兵进展曲 教学目标： 1、熟识乐曲旋律，了解乐曲ABA构造。 2、通过音乐节奏谱，鼓舞幼儿为乐曲配乐器并演奏。 3、丰富幼儿的肢体

8、语言，进展幼儿的肢体表达力量，能依据乐句创编动作。 活动预备： 1、幼儿对该乐曲有初步感性的印象。 2、幼儿玩过造型嬉戏，有仿照过玩具兵的阅历，有比拟稳定的节奏感。 3、版画、录音机、音乐玩具兵进展曲、节奏卡等。 重点、难点： 重点：鼓舞幼儿在观赏音乐的根底上用绘画、乐器和身体动作等表现音乐。 难点：幼儿能大胆表达自己对音乐的不同感受。 活动过程： 1、幼儿观赏，故事导人环节。 故事导人：“有一位音乐家，叫耶赛尔。在他小的时候做了一个梦。后来，这位音乐家依据自己的梦境写了一首进展曲。我把这首进展曲找来了，大家听一听，耶赛尔在梦里梦到了些什么？” 幼儿完整观赏一遍音乐，教师画音乐（音乐谱事先已经

9、预备好）提问：“你觉得他做的是一个怎样的梦？梦里有一个什么样的故事呢？” “依据耶赛尔的回忆，这个漂亮的梦是这样的：一天晚上，玩具的小仆人睡着了，玩具盒里的玩具兵一个个从玩具箱里出来了。他们排成整齐的队伍在屋子里*，他们挺胸抬头可真神气。其他的玩具看到了，也仿照玩具兵的样子走了起来。最终，玩具兵们和其他的玩具快乐地跳起舞来。正值天蒙蒙亮的时候，小仆人醒了，玩具们慌张地逃回玩具箱里。一切又恢复到了原来的样子。哈哈，原来是一场漂亮的梦。” 2、幼儿完整观赏一遍音乐，幼儿和教师一块画音乐。 引导幼儿感受ABA构造，把故事情境贯穿在引导语中。较强的音乐活动很感兴趣。因此，在音乐活动的设计上，我更加关注

10、对音乐的选择和使用。同时，选择这首乐曲也是充分关注到了音乐本身所承载的丰富的嬉戏情境。 幼儿园小班音乐优秀教案玩具兵进展曲 活动目标： 1、通过玩嬉戏玩具王国，感受乐曲进展曲的风格，初步学习随音乐合拍地做走路动作。 2、能依据玩具的形状等特征，创编动作造型。 3、在四散走的时候能与同伴共同嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、各种幼儿熟识的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。 2、音乐 活动过程： 1、教师出示玩具，学习创编动作。 （1）教师：你们看，今日教师带来了很多的玩具，都有什么呀？ （2）教师：今日我们来玩个嬉戏，我拿出了什么小动物玩具，你们就做一个动作，把自己变成这个小动物好吗？（幼儿

11、依据教师出示的玩具创编相应的动作，教师鼓舞创编动作的幼儿，并在同一类的创编动作中，选一个动作进展集体仿照学习） 2、学习嬉戏玩具王国，在嬉戏中观赏音乐。 （1）教师：在很远的地方有个奇妙的玩具王国，里面有许多好玩的玩具，你们想不想一起去看看啊？那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧！（幼儿倾听完整的音乐） （2）教师：在音乐里你找到了哪些玩具？它们在干什么？这些玩具是根据什么节奏走路的呢？（幼儿争论）我们用小手在自己的腿上跟着音乐的节奏走一走好吗？（教师带着幼儿用双手在自己的腿上进展走的动作练习，感知音乐匀速的节奏。） （3）教师：在音乐里有的玩具很灵活，走起路来很轻，有的玩具很大很笨重，走起

12、路来很重，我们坐在座位上，用小脚跟着音乐的节奏走一走，表现出音乐的轻重，好吗？（教师带着幼儿坐在座位上，双手叉腰，用脚步走的方法连续体验听音乐有节奏地走。） 3、跟随教师在音乐中扮演角色嬉戏。 （1）教师：现在我们都来扮演各种玩具在音乐中走一走、玩一玩。你也可以看着教师的动作学一学、做一做。（参加幼儿创编的玩具动作，教师和幼儿共同完整地做一次嬉戏。） （2）教师：这一次请小朋友扮演玩具时，和好朋友一起结伴随音乐做动作。（教师带着幼儿再次嬉戏，鼓舞每位小朋友都要和同伴在一起。） 幼儿园大班音乐教案设计：玩具兵进展曲 教学目标： 1、熟识乐曲旋律，了解乐曲ABA构造。 2、通过音乐节奏谱，鼓舞幼儿

13、为乐曲配乐器并演奏。 3、丰富幼儿的肢体语言，进展幼儿的肢体表达力量，能依据乐句创编动作。 活动预备： 1、幼儿对该乐曲有初步感性的印象。 2、幼儿玩过造型嬉戏，有仿照过玩具兵的阅历，有比拟稳定的节奏感。 3、版画、录音机、音乐玩具兵进展曲、节奏卡等。 重点、难点： 重点：鼓舞幼儿在观赏音乐的根底上用绘画、乐器和身体动作等表现音乐。 难点：幼儿能大胆表达自己对音乐的不同感受。 活动过程： 1、幼儿观赏，故事导人环节。 故事导人：“有一位音乐家，叫耶赛尔。在他小的时候做了一个梦。后来，这位音乐家依据自己的梦境写了一首进展曲。我把这首进展曲找来了，大家听一听，耶赛尔在梦里梦到了些什么？” 幼儿完整

14、观赏一遍音乐，教师画音乐（音乐谱事先已经预备好）提问：“你觉得他做的是一个怎样的梦？梦里有一个什么样的故事呢？” “依据耶赛尔的回忆，这个漂亮的梦是这样的：一天晚上，玩具的小仆人睡着了，玩具盒里的玩具兵一个个从玩具箱里出来了。他们排成整齐的队伍在屋子里*，他们挺胸抬头可真神气。其他的玩具看到了，也仿照玩具兵的样子走了起来。最终，玩具兵们和其他的玩具快乐地跳起舞来。正值天蒙蒙亮的时候，小仆人醒了，玩具们慌张地逃回玩具箱里。一切又恢复到了原来的样子。哈哈，原来是一场漂亮的梦。” 2、幼儿完整观赏一遍音乐，幼儿和教师一块画音乐。 引导幼儿感受ABA构造，把故事情境贯穿在引导语中。较强的音乐活动很感兴

15、趣。因此，在音乐活动的设计上，我更加关注对音乐的选择和使用。同时，选择这首乐曲也是充分关注到了音乐本身所承载的丰富的嬉戏情境。 一年级上册玩具兵进展曲音乐教案 教材分析： 玩具兵进展是德国作曲家莱昂.耶塞尔依据回忆自己小时候做的一个甜美的梦，用梦境里的故事写成的，它采纳了复三部曲式，第一局部描写玩具兵们正以小喇叭和大、小军鼓为前导开头*，加上木琴、木鱼叮叮笃笃的音响，曲调明朗活泼，富有儿童情趣。其次局部主题由低音号、长号演奏，雄壮而富有气概，反复时，加进短笛、木琴、小钟琴，曲调活泼幽默，描绘玩具兵们*、打闹嬉耍的喧闹场面，第三部份是第一局部的再现，接尾声。用半音阶快速下行的滑行，把玩具兵发觉小

16、仆人醒了，慌惊慌张逃回箱子的动作描绘得非常生动、逼真。c大调，2/4拍，许多作曲家都写过以玩具兵为题材的儿童乐曲，但这首是其中流传最广的一首 学情分析： 一班的小朋友歌声很整齐，都有肯定的节奏根底，会唱唱名，有良好的倾听习惯和很强的仿照力量，经过前面一教时玩具兵进展曲的观赏，学生对进展曲的风格有了初步的感知，根本能在教师的启发下，能仿照、创编不同的方式来表现歌曲的内容，对音乐的感知力量较强。 教学目标： (1)、运用丰富多彩的听赏手段，激发孩子们学习音乐的兴趣 (2)、能积极参与各种音乐实践活动，在愉悦的气氛中，充分体验到进展曲雄壮而富有气概的旋律美和整齐而富有动感的节奏美。 (3)、能大胆地

17、参加玩具兵进展曲的随乐即兴表演活动，开心地体会玩具兵滑稽、威猛的神态。 (4)、积极参加本课的评价活动，发表自己的意见，与大家一起共享。 教学重、难点：在多种音乐实践活动中，体验进展曲的风格，积极、大胆地进展即兴表演活动 教学预备：玩具兵进展曲CAI音乐课件 教学过程： 一、 创设情境、激趣导入 1、教师活动： 叙述故事：一个宁静的晚上，一个得意的小朋友甜甜地进入了梦乡，这时，玩具兵们一个个从玩具箱子里偷偷地爬出来，他们排好整齐的队伍*，在屋子里欢乐地走了几圈，感觉还不兴致，就三三两两地跳起了玩具舞，不停地打闹嬉耍，始终玩到凌晨，天预备亮了，小仆人醒来了，玩具们才慌惊慌张地逃回玩具箱里。小仆人

18、起床，翻开玩具箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵，原来是一场奇异的梦呢。 2、学生活动：闭目倾听故事 3、课件帮助：播放玩具兵进展曲的全曲作叙述故事的背景音乐 二、实践体验、听赏乐曲 (一)初听全曲 1、教师活动：这个梦是德国一位的作曲家耶塞尔小时候所做的，后来把这个梦用音乐描述出来，就是玩具兵进展曲。音乐特别精彩，师有两个动作(动作一：稳健有力挺胸、手握钢枪，有节奏踏步走;动作二：美丽抒情脚尖着地、小鸟飞行)你认为哪个动作更符合这个音乐，听后告知大家 2、学生活动：(1)、生看CAI画面、倾听音乐、自由配上教师供应的两个声势动作(2)、听完后用动作告知大家乐曲的心情 3、课件帮助：播放

19、玩具兵进展曲的全曲，画面上有整首曲子的简要分析 (二)分段复听 1、听赏第一乐段 (1)、教师活动：引导学生听赏第一乐段：把听到的乐器用动作摸拟演奏。并参加到学生的听赏活动中 (2)、学生活动：观看动画、听赏乐曲，把听到的乐器用动作摸拟出来 (3)、课件帮助：播放第一乐段 2、听赏其次乐段 (1)、教师活动：引导学生听其次乐段。师参加到孩子们的音乐活动中，神气、滑稽地摸仿玩具兵动作。 (2)、学生活动：学生一边听赏一边仿照玩具兵们的出场动作 (3)、课件帮助：播放其次乐段 3、听赏第三乐段 (1)教师活动：引导听赏第三乐段：a、玩具兵们，小仆人醒来了，我们该怎么办?(提示孩子们回座位)b、留意

20、倾听第三段音乐和哪一段相像? (2)、学生活动：a、回到座位b、悄悄倾听音乐 (3)课件帮助：播放第三乐段 (三)整体复听、展现自我、评价鼓励。(通过他评、互评等方式，评出最得意玩具奖、最神气玩具奖、最有创意玩具奖、最滑稽玩具奖) 1、教师活动：(1)、参加孩子们的即兴表演活动。(2)、参加孩子们的评价活动 2、学生活动：(1)、摸仿自己最喜爱的一样玩具，依据音乐心情做即兴表演活动(2)、评价自己和同学的表演 3、课件帮助：播放全曲 三：拓展伸延 1、名曲观赏：在课件里播放几种不同风格的进展曲(军队进展曲、动发动进展曲、欢送进展曲)让孩子们感受各类进展曲的心情风格，同时让孩子们了解在什么场合需要什么进展曲。 2、给画配乐：让学生观看课件上不同风格的三幅画，(宝宝睡觉、士兵行进、跳交谊舞)然后倾听三段不同风格的音乐，(摇篮曲、进展曲、舞曲)做出相应的选择 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学音乐教案：玩具兵进展曲”一文，盼望“小学音乐教案：玩具兵进展曲”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小学音乐教案送别专题！