小学入学教育教案模板.docx

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1、 小学入学教育教案模板 教学目标： 1知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2初步学会大胆地向教师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3初步学会向教师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 教学过程： 一、谈话揭题 小朋友们，从今日开头，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟教师读“我是小学生了”。当小学生快乐吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本事，这是荣耀的。 二、熟悉校名、年级、班级 开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的教师和同学欢送你们来到我们这所学校。我们这所学

2、校的校名谁知道？（请学生答复） 1出示带有拼音的校名小黑板。 2教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟教师念，请个别同学念。 3谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校四周有什么工厂、商店、机关、公园？（可依据学校四周的特点设计问题） （教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校四周的环境，可边介绍边画。） 4教师边画边讲年级与班级。 （教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。） 5说一说： 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清晰地说一遍？（先请预先预备好的学生讲） 三、 我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得相互熟悉下。 1示范引

3、路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议） 2同桌相互介绍。 3介绍爱好。 小朋友都有很多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ （1）连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜爱什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要洪亮，说话要清晰，用一般话讲。（请预先预备好的同学先讲，教师评议） （2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上） 4说说当小学生的愿望。 先请事先有预备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热忱鼓舞，确定、赞

4、许学生的愿望。 5：今日我们知道了自己是xx学校一（x）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又相互帮忙，大家都要为实现自己的愿望而努力！教师看谁的行动快。 小学入学教育教案2 一、收心、安心教育： 了解学生假期生活，针对学生返校报名的状况在班上作一个反应，小结暑假作业完成状况。 二、学习习惯教育： 晚上8：30入睡，早上6：30起床，7：50到校。 1、课堂纪律，积极发言等； 2、养成仔细完成作业的好习惯； 3、多读多看课外书籍，养成阅读好习惯。 三、文明礼貌教育： 1、礼仪教育，对父母同学和教师有礼貌、主动关怀父母同学和教师； 2、集会纪律、会议纪律。 四、安全常识教育： 1、上学、放学途

5、中留意交通安全； 2、下课休息、课间嬉戏等留意嬉戏安全； 3、不玩水、火、电和危急嬉戏、玩具、不去危急的地方，不跟生疏人走； 4、遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行； 5、生病肯定要积极在家治疗，病愈前方可来校； 6、不攀爬学校树、山坡； 7、应急学问教育。 五、卫生常识教育： 1、留意个人卫生：饮食、饮水等，不要到小卖部购置三无食品，不带零食、早餐来校； 2、爱惜公物，不踢门，不在公物上乱写乱划乱踩乱踢； 3、不随地大小便，男生小便肯定要入小便池，大便后要用水冲厕坑； 4、留意保持环境卫生，不顺手乱丢乱吐，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂

6、物，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等； 5、爱惜花草树木，不攀枝摘花。 六、劳动教育： 1、仔细完成教师安排的劳动任务； 2、在家做些力所能及的事情。 三年级的大孩子应当做好哪些呢？不需要教师多说，你都应当知道这样做： 一上课用心听讲，积极提出问题，回答下列问题，把握不懂就问的学习方法； 二自觉地地完成作业，仔细复习当日功课，预习明天的新课程，养成先做事后玩耍，当天的事情当天完成，决不找借口拖到明天的好习惯； 三课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，铺张水资源；不乱扔垃圾。爱护好自己。 四对待同学要宽容，不卑视学习有困难的同学，不说损害同学自尊的话，同学有困难要准时伸手帮忙他。 小学入学教育教案3

7、 教学目标： 1、观看图画内容，使学生初步感受教师的暖和、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。 2、画面提示，对学生进展敬重教师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。 教学重难点： 1、让学生初步感受教师的暖和、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。 2、学生进展敬重教师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。 教学预备： 课文插图，录音机。 教学过程 一、联系实际，启发谈话。 1、教师以谈话形式引入：今日早上来上学，是自已来的，还是家长送来的”。 2、进一步引导：在学校门口，你观察了什么？ 二、认真看图，指导观看。 1、引导学生进展比照：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？ 2、指导学生根据

8、肯定的挨次观看画面。 3、教师：小朋友来到学校学习，教师是你们的好朋友，教师爱小朋友，小朋友也爱教师。 三、说话演练，体会情感。 1、谈话：早晨，教师见到你们，问：“小朋友早！”你们应当怎样答复呢？平常见到教师应怎么说呢？放学了又应怎样和教师、同学道别呢？ 2、学生结合自已成为小学生以来的经受谈上学的感受。 小学入学教育教案4 教材简析： 本课由四幅图画组成，分别以“欢送新同学”、“学习语文很欢乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观看、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培育良好的学习习惯。 教学目标： 1、观看图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的

9、友爱，共同学习的欢乐。 2、依据画面的提示，懂得要敬重教师、喜爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。 3、通过观看、说话、演练，情愿与教师和同学友好交谈。 教学重难点： 重点：培育学生喜爱学校、喜爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 教学预备： 放大的课文图片。（幻灯片、课件等） 教学过程： 第一课时 （一）联系实际，启发谈话。 1、教师以谈话形式引入：今日早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？ 2、进一步导入：在学校门口，你观察了什么？（可以说观察的人，也可以说观察的物，还可以说观察的事。） （二）认真看图，指导观

10、看。 1、引导学生进展比照：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比拟说。） 2、指导学生根据肯定的挨次观看画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？ 3、教师小结：小朋友来到学校学习，教师是你们的好朋友。教师爱小朋友，小朋友也爱教师。 （三）说话演练，体会感情。 谈话：早晨，教师见到你们，说：“小朋友早！”你们应当怎样答复？平常见到教师，怎么说？放学时见到教师，怎么说？（找小朋友进展演练。） （四）教儿歌。 上学校 太阳公公起得早， 花儿点头对我笑。 背上我的小书包， 高快乐兴上学校。 其次课时 （一）出示图片2，引入激趣。 出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你熟悉这些字吗？ （二）激发学习兴趣，培育学习习惯。 1、观看图2：请你说说看到了什么？ 2、整理： A、小朋友坐得很端正。 B、小朋友听得很用心。 C、桌上的学习用品只有铅笔盒。 D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。 3、培育学习习惯。 （1）提出要求。 （2）教师示范。 （3）学生演练，教师检查、指导。 （三）教学儿歌。 上课了 丁零零，上课了， 快进教室来坐好。 学习用品放整齐， 等待教师来上课。 教师说话仔细听， 提出问题多动脑。 回答下列问题声音响， 大家夸我学习好。