小孩不笨2观后感200字(多篇).docx

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1、 小孩不笨2观后感200字(多篇) 第一篇：小孩不笨2观后感600字 小孩不笨2观后感 上个星期，我跟父母一起看了小孩不笨2这部教育影片，影片中的故事情节使我感受很深，心情久久不能安静。 小孩不笨2描述了两个家庭父母与孩子之间从“由于忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然大事架起沟通的桥梁”，最终最终找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的讽刺，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开头，父母没有鼓舞和欣赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开头，父母劳碌到深夜才回家，连

2、跟我们沟通的时间也没有。固然，我们也了解父母是为了这个家而劳碌，但再怎么忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关怀，也期盼你们的赏识。假如我们由于缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？ “天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不盼望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今日的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。 假如说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做或许可以令孩子吸

3、取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的损害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的局部，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。正由于在孩子进步时，家长没有准时表扬，在孩子消失问题时也没有好好教育，只是一个劲地责备孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我信任每一个小孩都不笨，也盼望每一个小孩如天使般欢乐。 其次篇：小孩不笨2观后感 观小孩不笨2有感 英教1002 刘文娟 在最近的一堂班主任工作课上，我们观看了新加坡电影小孩不笨2。小孩不笨2叙述了两个家庭失败的教育经受。tom和jerry成长在一个物质条件丰厚的家庭，但他们的父母

4、忙于工作，鲜少关怀他们，更时常施加压力在他们稚嫩的肩膀上，疏离的家庭生活让他们觉得不幸福。而tom的好朋友成才，出身贫困，父亲没有文化，对成才的教育只有殴打，但他是爱成才的，盼望成才有长进，爱之深责之切，这个迷茫的父亲也只能用棍棒来表达自己的期望。但成才不懂，他埋怨父亲不了解他，埋怨父亲不让他学习武术。tom心底想做个好学生好孩子，但他的努力被父母一次又一次的否认。在一次严峻的违纪行为后，成才被开除，tom被当众鞭打。这让tom产生了极大的心理阴影，他渐渐放弃自己，和好朋友成才一起误入歧途。此时，tom和成才的父母都在为挽救自己的孩子做努力，恍然大悟的他们最终用真情感动了他们的孩子，让孩子走上

5、了正轨。jerry是本片最大的笑点，由于缺少和父母亲的良好沟通，单纯稚嫩的他常常摆乌龙，却在家庭里悄悄起着调和剂的作用。最终，他为了爸爸能抽空去看他的演出，他不惜去偷钱，只为买爸爸的一个小时，最终他也打动了父母，让他们明白孩子究竟需要什么。除了叙述家庭教育的失败，影片还解释了新加坡教育体制的弊端。tom和成才的班主任，虽然全身心投入在教育工作中，但他用错了方法，不断的责骂让学生们失去学习的信念与乐趣。在经受与成才斗殴的大事后，他渐渐摸索出了正确的教育 之路，学着用鼓舞代替责怪，多去看看孩子们的优点，最终找到了翻开孩子们心门的那把钥匙。同时，影片也疑心了新加坡当众体罚学生这项制度的合理性。体罚学

6、生已经是对学生人身权利的极大不敬重，当众体罚，更对学生心理造成难以愈合的创伤。 小孩不笨2是新加坡最卖座的电影之一。影片夹杂着欢乐与泪水，让观众在笑声中感悟，在泪水中豁然开朗。影片不仅是对新加坡当前的教育问题的反思，同时也折射出中国当前的一些教育现状。影片里，读书不好的孩子被称为“烂苹果”。一颗烂了的苹果莫非全身都烂了吗？不是还有很多完好的地方吗？人也是如此，纵然他学习不好，或有许多缺点，但他并不是一无是处。或许他的特长在别的方面，或许他没有找到正确的学习方法。就像金庸武侠小说射雕英雄传的郭靖一样，他从小就被认定是笨孩子，但他通过努力和身边人的帮忙，找到了正确的方法练习武功，成为了一代大侠，比

7、聪慧孩子的成就还要高。小孩不笨2中的成才，虽然成绩很烂，但是很有武术天分，在经过专业培育后，代表新加坡打入了全世界，这也是出色的成就啊。读书并不是将来的唯一出来，为孩子考虑，就敬重他们的兴趣，让他们走适合自己的路。同时，作为一名将来的教育工和家长，我也熟悉到方法和沟通的重要性。有的学生确实需要施压才有动力，但有更多没自信的学生需要教师的鼓舞，因材施教是何等重要。而在和孩子沟通时，我们不能自顾自地灌输思想给孩子，也要听听孩子的心声，给他们释放压力的时机。前一阶段，赵宝刚的青春三部曲收官之作北京青年走红电视荧幕，其中男仆人公何东辞掉公务员 工作抛下未婚妻重走青春的行为引起广泛争议。我认为，这就是从

8、小长期活在父母期望中，活在封闭的教育体制下的最终爆发。何东并不是虚构的存在，他代表许多压抑已久的年轻人的心声，只是他更加英勇。最终，身边的人也都理解了何东，他也过上了自己想要的生活。曾经，我也是一颗“烂苹果”，刚进初中的时候，成绩还算不错但没有家庭背景的我被分进了一般版。这是一个“烂苹果”集中营，没有多少人想要读书，课堂上比下课还乱。渐渐地，仅存的好学生都转走了，教师也放弃了这个班，略微难些的学问点，干脆都不讲了。爸妈看着我的成绩一落千丈，最终狠下决心出了一把钱把我转到好班。我以为一切会是一个新的开头，但新教师挑剔的目光，挖苦的话语却深深伤透了我的心。全部的教师都一样，把刚转进来的我视作拖油瓶

9、，上课总用不耐烦的语气提问我，任凭一个小错，都会成为拖累全班的借口。那个时候，我真的觉得是人生是灰暗的，我很喜爱学习，也觉得自己很聪慧，我只需要有个人能很急躁的拉我一把。好在，我的父母很体谅我，总是鼓舞我。他们教育我，要用自己的努力，让那些看不起你的人懊悔绝望。在转班后，我学习很刻苦很仔细，成绩渐渐提高，在初三那年，已经稳定在前十名。而那时，每个教师都已经忘了我曾经是颗“烂苹果”，化学教师委任我当课代表，物理教师常夸我聪慧，语文教师推举我参与作文大赛?而这看似荣耀背后的辛酸，只有我知道。初中毕业后，妈妈在买菜时撞见了当时的班主任。班主任说，她最难忘的学生反而是只相处了一年半的我，由于那个时候她

10、看走了眼，差点耽搁了我。我在听后，并没有太大雪耻之感，只是庆 幸教师究竟是教师，也会自我反省自我总结。而这段读书时的经受，也是促使我走向师范这条路的重要缘由，我盼望能帮忙更多迷茫的孩子，找到他们本该有的尊严与荣耀。 我将来的学生，肯定不会被称作“烂苹果”，由于我会是那颗培育他们的苹果树，让每颗苹果，都以最饱满的姿势落地。 第三篇：小孩不笨2观后感 小孩不笨2观后感 邓爱君 09英语2班 201*03101215 小孩不笨这部电影许多人都看过，也应当去看。由于缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子对学生的爱。这部电影给我们的不仅是感动,而且更多的是感悟和思索对孩子我们懂多

11、少，我们怎样才能教好引导好他们？ 新加坡的这两个家庭三个孩子，由于忙而无法跟孩子沟通，认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的沟通是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。他们只顾着自己的工作，只会打孩子，莫非这样就是管教孩子，这样就是关怀疼爱孩子吗？有的家庭什么都有其实家里什么都没有，而有的家庭好像什么都缺，但拥有却许多。 人总是想得到别人认可、观赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点，投去观赏的目光和说出赞扬的话语呢？那怕仅是一个微笑，一个掌声，都能给人以无限的动力。在这个家庭，杰利，成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，杰利的哥哥tom作文不错，但总是受到妈妈的责备.，从未得到过父母的认可，对孩

12、子要求很高。爱是一个令人沉醉的字眼，能制造出人们五光十色的生活，会给生活制造出无限宽阔的空间。爱的力气是巨大的，但过分的爱就等于溺爱，溺爱并不等于教育。 孩子的童年生活是天真无暇的，总是对一些事物布满着奇怪心，这个事物是怎么来的，总想寻根究底，但他们却置之不理。有一些事情我们直接解释不了，但可以用另一种方式奇妙地答复。孩子的童年应当是布满着乐趣的，但是他们的却没有，父母只管着上下班，只管着工作赚钱，只管着孩子的学习，没有和他们出去玩，他们之间没有感情的沟通，父母与他们缺乏沟通，让他们感到的是父母的冷落而不是父母的爱。杰利要演出,他是主演，当全部其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参与时，他也想邀

13、请自己的父母去参与，父母却由于要工作要赚钱而一再地推辞。杰利每晚都写着盼望爸妈能参与自己的演出在纸上，挂在爸妈的门上他们却满不在乎，漠不关怀,而且一次一次地把杰利的“邀请信”丢进了垃圾筒，他那眼神看着爸爸妈妈，多么渴望，渴望父母能去看看自己的演出！ 为了买票杰利卖掉自己全部心爱的东西，但仍旧凑不够钱，演出时间越来越接近了，他实在没有其他的方法，在商店就偷了阿姨的钱包，后来父母才知道真相，一家人抱在一起痛哭流涕，流着懊悔的泪，快乐的泪，爱的泪 教师是人类灵魂的工程师，是传道受业解惑者，是学生心灵的培育者，是学生的知心朋友。那些学生学习不好，有位女同学考华文只考了非常，符教师没有开导和鼓舞而是怒火

14、冲天般的责骂，还要留下来补习直到懂为止。是的，学生没上进，教师有很大的责任，但在责备他们强迫他们学习的时候是不是应当想想自身是否有不当的地方，是否教学的方式出了问题，是否是对学生了解不够。一所学校的“先进生产力”就是教师的教学力量，在学校，教师应以学生为主，不能以自我为中心，找到开启学生心灵的钥匙，因材施教，千篇一律的教学方式只会误人子弟。 学校是一个育人的地方，有着学校的规章制度。杰利的哥哥和成才跟别人打架，学校要开除他们，父母苦苦地请求校长，但他们为什么之前就没有好好地爱他们的孩子，这莫非不是他们的错？学校给杰利的哥哥施行鞭刑，当着学生的面痛打着一个学生，学校有给学生受教育的义务，也有给学

15、生惩处的权利吗？用类似的惩处方式在许多学校都曾消失过，这不仅没有好处，反而会让学生产生心理问题，会让学生留下心理阴影，会让学生对学校产生恐惊，有的甚至会危及到他们的生命。 为了找一所能收留成才的学校，一位不识字腿又残疾的爸爸找了一百多所中学成才和tom因抢劫而被殴打，正好被爸爸撞见，爸爸为营救儿子而被推倒撞到地上生命危在旦夕，他很爱成才，却不知道怎么爱。在弥留之际，感谢了校长“收留”成才连续在学校读书，还流着泪对成才说了他刚学会的英文“i love you!”。他们都归还了老太太的项链，莫非社会就不能宽容那些知错能改的人吗？更何况他们只是孩子。 每个人都有好的一面，我们就不能多看他们的优点，为

16、什么还要扩大他们的缺点呢？ 天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。过错谁不会不犯，人非圣贤，熟能无过？资源放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方就是资源。一个不好的苹果削去坏的还可以吃，但若是扔掉就什么都没有了。 父母和教师都是孩子和学生的典范，无时无刻不影响着他们。要适当地教育他们，而不要一味地责备他们，要教他们的是怎么钓鱼，而不是买鱼送给他们。 现在仍旧有不少的父母忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满意他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。现在仍旧有不少的教师只顾着上自己的课，缺少了沟通，以为只要机械式的灌输学问就能提高自己的教学水平，却不知道学生更需要的是教师的鼓

17、舞和确定。 在这个社会里，人们越来越忙，生活越来越富有，却越来越没有时间关注爱，越来越不知道如何表达爱。师生之间、同学之间、朋友之间.越来越难以走进彼此的心灵。常此下去，我们的心开头渐渐地变得冷漠，开头渐渐地变得无情.爱、赏识、关心将何时何地飘落、成长、开花？ 第四篇：小孩不笨2观后感 青少年心理学 学院： 姓名： 学号： 序号：找到那把钥匙xxx学院 xxxxxxxx xxxxxxxx 小孩不笨观后感 找到那把钥匙 观小孩不笨有感 这部电影我看了三遍，第一遍是在咱们青少年心理学课上看的，其次遍是在学校教育心理学课上看的，第三遍是在写这篇文章前又看的。这部电影给了我深深的震撼，触动人的心灵。也

18、很感动。看第一遍时就想写点东西，开头着手写，看了其次遍又有所感悟，第三遍我看的最认真，留意他们所说的每一句话每一个词，却又不知道如何来写这观后感了，感觉自己有许多感悟，又很零碎，不知道用一条什么样的线把它串起来，只能任凭谈谈了，谈得有点多又有点乱，不管正确与否，只能代表我自己的观点罢了。说出来，写下来，和大家沟通沟通，有什么不对之处，同时盼望教师能够做出指正。 我认为这部电影有很好的教育意义。第一，教育家长如何去管孩子，其次，教育教师如何去教学生，第三，教育学生如何去理解家长和教师的爱，这部电影是每个家长，每个教师必看的，他们可以从中学到许多东西，能把握青少年的心理进展，从而更好的去施教。 作

19、为教师要采纳适当的教学方法，假如不得当就会物极必反，影片中符教师莫非不是好教师吗？不是，符教师是个好教师，他教课不仔细吗？不是，他教课很仔细，他不负责任吗？不是，他很负责任。他们班的学生华语不好，他为了提高学生们的华语水平，周六还给孩子们补课，而且自己花钱为学生们买了字典，但结果呢？孩子们不领情，还是和他作对。这是为什么呢？他就是缺少那位年轻的郝教师所说的那把钥匙：“少看他们的缺点，多看他们的优点。” 要是很重要的，每一个学生都想做一个好学生，没有哪一个孩子想做一个坏学生，就像成才，好不简单做了一次功课，却依旧被教师骂，作为教师，不管学生平常怎样的不好，但只要他做了一件好事，我们都要鼓舞他，他

20、们需要鼓舞，学生们渴望得到鼓舞，期望得到教师的确定和认可，这样他们就有了动力，至少认为教师还是关怀他的，教师没有放弃他，我们应当像那位年轻的郝教师那样：“不管是25分进不到30分，还是有三十五分进不到四非常，只要有进步就是一种努力。”其实学习不好的孩子，他们是多么盼望自己的成绩提升上去，他们更需要教师的关怀，或许是教师的一个眼神，一句话语，给与他们的或许就是莫大的动力。 作为教师更应当信任学生，就像影片中晶晶，第一次华语考试中虽然只拿了非常，当符教师责问时，她说是已经尽力了，但符教师却说晶晶在找借口，符教师会很大的打击学生的自信念，可能是学生更加厌烦他的华语课了，但当他找到那把钥匙后，面对晶晶

21、其次次十二分的华语成绩，却说晶晶进步了两分哦。是很大的进步，要连续加油。成才的父亲去世前说过：“没有教不好的小孩，只有不会教的父母，”作为教师我们要坚信“没有教不会的学生，只有不会教的教师”，只要我们实行的方法得当，或许就在那么一瞬间激发出孩子的潜力，开掘出他们的才能，就像成才，最终在拳击上有很大的成就，打出了新加坡打到了全世界。作为教师，我们不能放弃每一个孩子，一个也不能少。或许会有那么一天，他的特长就会呈现出来。 作为父母我认为应当做到下面几点： 1、做孩子的典范 影片中的校长说过：“其实父母就是孩子的典范，假如不以身作则，孩子就有样学样。”杰利也说过：“大人经常比我们讲对不起，自己讲一声

22、对不起就像要死一样。”杰利一家吃饭时，学谦接电话，他父母骂的不得了，他父母自己却接电话爽的不得了，说是什么重要的事情，谈论的却是无聊的话题。这样如何才能使孩子信服？还有成才对他父亲说脏话，他父亲骂他，成才说自己打架说脏话都是跟他父亲学的!俗话说：“有什么样的家长，就有什么样的孩子。”这句话一点不假，孩子是父母最好的教师，孩子从小一举一动都是从父母那里学得道德，假如父母做得不好，会深深的影响孩子身心的安康进展，所以，为了孩子，作为家长要是时时刻刻留意自己的言行举止，为孩子做好典范，而不是说一套做一套，这样会使孩子很冲突，究竟是他们说的对还是做得对？ 2、学会和孩子沟通 影片中杰利说过：“达人们以

23、为他们说许多话就以为和孩子沟通了，其实他们自己讲自己爽，而我们都是假装在听，我们究竟有没有听进去，他们不管，只要他们讲就算了。”确实，沟通是一门学问，许多家长就这样，不懂得去和孩子沟通，不去和孩子心与心的沟通，不行能了解到孩子们内心的想法，就像杰利他和父母的沟通方式只能用小纸条来联络，学谦口中的“无聊，酷毙了”他父母根本都不知道，这样父母怎么能知道孩子和心呢？父母根本不知道孩子需要什么。 他们需要的是爱，而不是房子，就像今年春晚蔡明的那个节目中一句经典的台词“有爱才有家”。“全世界的大人都是一样但凡我们喜爱的他们都不喜爱，但凡他们喜爱的我们都不喜爱。”这是杰利的心声。所以，作为父母，要时常和孩

24、子交心的去沟通，不要拿自己的眼光和评价标准来推断孩子们的想法。 3、学会观赏孩子 你最终一次赞扬别人是几时？你最终一次被人赞扬是几时？ 成才的父亲最终一次赞扬成才竟然是在他两岁的时候，杰利每次考试都拿甲等，但他的父母从来都不赞扬他，而且还说为什么不再拿高一点的分数呢？在这一点上成才父亲的那位朋友做得很对，她的孩子考试虽然只拿了六十五分但她还是夸奖她的孩子。杰利的奶奶说的也对，杰利能够给那个女孩吃黄梨，带她去医院已经很不错了，在他那么小的年龄，能够做出这些已经很不简单了，作为父母要看他好的一面不要看他坏的一面，不管怎么样只要孩子能够知错能改就是好孩子。而学谦也说到：“我在你们眼里就是一无是处，不

25、管我做得多好你们总是认为不够。”每一个孩子都有他的特长， 作为父母不应当去扼杀他，而应当去观赏他，或许有一天他就会成为这方面的天才。没有小孩是烂苹果，哪怕是烂了，切掉就是好苹果，你把它丢掉就什么也没了。 4，用正确的方式教育孩子 学谦的奶奶说学前的父母，：“该管的不管不该管的偏管，有什么事对也骂不对也骂，好孩子被你骂成流氓。”是啊，学谦在他父亲过生日时买了一个剃须刀，他母亲却说是在铺张钱，当他修好了他父亲的电脑送给他时，他父亲却说确定是学谦拿去玩，弄坏了，现在赶快修好给他，还说他是逃课了，这样该会使孩子多难过啊。这莫非孩子做错了吗？没有错。 “不对的内容是不行以在电视上播出的，播出的确定是对的

26、，”这是杰利说的，在现在的社会媒体对青少年的影响是很大的，假如父母不能正确的引导孩子和有可能从电视上学到一些不好的东西，从而使孩子进入误区，父母应当给与孩子以正确的熟悉，教给他们正确的价值观、道德观和人生观。而且现在的媒体应当做的实一点，尤其是关于历史类题材的，假如不够真实，就会给孩子不正确的的历史，从幼小的心灵上以不行磨灭的错误熟悉，对于这些父母更应当发挥其重要作用。不能再用旧的思想、方法来教孩子，不要认为有骂他、有讲他、有打他 才是管教，那其实就错了。 5、学会爱孩子 爱要用正确的方式表达，成才父亲的朋友说成才的父亲太爱成才，太不会爱成才了，没有不爱孩子的父母，只不过表达的方式不同罢了，杰

27、利的父亲，以为给孩子买许多的玩具，给他们零花钱，就爱他们了，其实他就错了，孩子们需要的是爱，需要父母时间陪他们。记得小时候，我做错事了，父母打我，我很不理解，而且当时有点恨他们，但随着时间的推移，渐渐的长大，慢慢的也理解了父母的苦心，父母为了我们做了许多许多，将来要好好的孝敬他们。 作为孩子要理解父母的爱 或许当我们是孩子的时候，年龄小不能理解父母，千万不能怨恨父母，父母总是为我们的好，哪怕是父母的方式有些不当。当我们长大了，总有一天，我们会明白的，会理解父母的艰辛。 说了这么多，最终，我想用杰利的话来完毕这篇文章：“其实这把钥匙始终都在大家的身上，在鼓舞下跌倒了才能爬起来，在每个小孩的心里都

28、有一个孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他就会把最好的拿出来。有句话说的好，资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源。赏识是一股巨大的推动力，推动力的发生或许就由于你简洁的几个字、几句话或者是你一个动作、一个表情，已经转变了许多事情，或许你自己都不知道。” 我的邮箱：chenn806 第五篇：小孩不笨2观后感 崇德尚学 鼓舞的魅力 -小孩不笨2观后感 小孩不笨2这部电影留给我深刻的印象，也让我有很深的感受，对 我以后如何教育好孩子(请你支持：W)也有很大的帮忙。以下是我的几点熟悉。 首先，要懂得观赏孩子。小孩不笨2汤姆和杰瑞都是好孩子，但是 不管他们多努力，父母总是不满足，每天都从不

29、例外地厉词教育，强迫学 习。成材的爸爸也极其渴望成材的学习成绩好，严峻呵斥他学工夫。作为 父母，望子成龙，教育他们不要满意于当前的小小成就，是应当的。可是，实行的方法是否适当了呢？所以，我们提倡要懂得观赏孩子，多赐予鼓舞 和欣赏，才能激发孩子的学习动力，让学习成为一种乐趣。康德也曾经说 过：“学习，应当是像诗人一样迷人的字眼。”若形成这样的一种气氛，即 使没有父母的催促，孩子也会主动、努力和宠爱学习了。其实，每个孩子 都有自己闪光的地方。就如罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少 发觉美的眼睛。” 其次，教育孩子，要以身作则。汤姆和杰瑞的父母总是要求孩子做他 们盼望的事，不允许做他们认为不

30、好的事。可是他们又偏偏“以身去犯”。 例如，他们对孩子说吃饭的时候不能拿手机谈天，最终却双双拿起手机离 开饭桌边走边聊，剩下两个孩子在饭桌前无言以对。成材爸爸想教育和爱 孩子，可是却不懂得怎么教和怎么爱，总是动不动就暴力打和骂?你说， 父母都没有在孩子面前树立好典范，不以身作则，怎么能教育好孩子呢？最终，和孩子要擅长沟通。沟通是双方相互理解，达成共识，进展双 向沟通的一种方式。有了沟通，才有理解，才有所谓的共识。在小孩不 笨2中他们所谓的“沟通”就是和孩子说一些他们所想的认为是正确的东 崇德尚学 西硬塞到孩子的脑子里就行了。“大人常常以为和我们说许多的话就是沟通。其实他们都是自己讲，自己爽。我们通常都是假装在听，一边进，另一边出。我们究竟有没有听进去，他们不管。只要他们有讲，就算了。”这其实就是孩子的心里话了。你说，这样是沟通吗？其实，孩子在成长过程中，或多或少会遇到许多问题许多困惑，造成心理苦恼和不知所措是难免的。作为父母，应当很快发觉到孩子的特别，放下手中的工作，听听孩子的苦恼，引导孩子如何走出逆境。在冲突重重的困扰中的孩子，是最需要的是父母的鼓舞、帮忙和指导的！