小学骨干教师跟岗的培训总结.docx

《小学骨干教师跟岗的培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学骨干教师跟岗的培训总结.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学骨干教师跟岗的培训总结 xx年10月15日至xx年11月5日，我有幸参与了广东省骨干教师省级培训“梁冠华名师工作室”的跟岗学习。作为参与省级培训英语教师中的一名，我深感荣幸。欢乐的时间总显得短暂，由于欢乐，二十天的跟岗学习时间一晃就过去了。在这20天里，最令我难忘的是：梁冠华导师的敬业、博学，市教育局及学校领导对跟岗学习学员无微不至的关心和照看，高州中学教师的热忱好客，培训学员间的友情。此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回忆二十天的培训过程。 在工作室主持人梁冠华导师的细心安排下，我们学员们参与了一系列的跟岗学习活动。我们学员一共观摩了30多节公开课，参与了6场讲座和教学阅历沟通会也进展了说课

2、和上了多节汇报课、示范课和开发了一节优秀课例how to write about a place。另外我每天还仔细撰写跟岗学习日志、教学反思和心得体会，具体记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会，并发表于博客。此外我还参加了探析高中农村生源学生英语口语存在的问题与提高策略的子课题讨论等等。梁教师不仅屡次组织我们学习教育教学理论，还常常带着我们外出取经。工作室安排的每一节课、每一场讲座和每一项学习任务我都很仔细地完成，甚至觉得在学校读书时都没有那么仔细过。此外在跟岗期间还有许很多多的点点滴滴都已摄入我的心里、脑里，使我感谢、感动、幸福、震撼. 一、各级领导的高度重视让我们布满感谢 高州市教育

3、局及高州中学的领导对跟岗学习的学员特别重视，赐予了我们无微不至的关心和照看，在生活中、学习上他们都尽可能地为我们供应便利，如高州中学为我们学员特地建筑了一个工作室并且安装了全新的电脑，给我们查找备课、上课等方面所需的资料供应了无比的便利；学校为我们供应了免费的早餐和安排了午餐与晚餐。各级领导的关怀和帮忙，使我们倍感暖和，让我们解除了后顾之忧，全身心投入到工作之中。 二、名师工作室和高州中学教师们的爱岗敬业精神让我们布满感动 名师工作室的教师们给我们供应了周密、细心的食宿安排、学习所需的用具及资料。他们依据我们学员的实际状况，有规划、有步骤地为我们安排了多种形式的培训活动，给我们理论、技术上的指

4、导，给我们提出实际、有效的建议。尤其是我们的导师-梁冠华教师，这是一位阅历丰富、学问渊博、和气可亲、为人恳切、待人热忱的名师，能得到他的带着和指导，是我的荣幸。为了让我们在这段时间里尽可能学到更多东西，他安排了学校多位特别优秀的教师给我们上研讨课。另外，梁教师还动用了自己一切的人际关系，安排我们到信宜中学、茂名一中、高州一中听课参观学习，在他们的身上，我们不但感受到了特别和谐、融洽的气氛，也深切地感受他们勤恳、爱岗敬业的精神，这很值得我们学习。 三、学员们的团结互助让我们感到无比幸福 虽然我们6位学员来自三个不同的城市、不同的学校，但我们很快就像一个大家庭里的兄弟姐妹们那样团结、友好，结下了深

5、厚的感情。我们一起备课、听课、评课，一起参与各种教研教学及课外活动，一起探讨教育教学法和人生的哲理，大家都积极发表自己的见解，提出了自己的一些困惑。从她们的身上，我感受到了那勤勉仔细、热忱好学、毫无保存的工作作风；从她们的身上，我看到了什么是诲人不倦，什么是求知若渴，什么是乐于奉献，什么是幽默幽默，什么是你追我赶 四、英语课堂的靓丽风景让我们感到无比震撼 在这段时间，除了听其他学员的公开课、示范课和录像课外，在跟岗学习期间，我们学员一共观摩了30多节公开课，参与了6场讲座和教学阅历沟通会。无论是哪种类型的课，新课程的理念都被演绎得淋漓尽致，让人感到特别的精彩。教师们自信的教态、坚决的风格、敏锐

6、的眼神、灵敏的反响、包涵的胸襟深深地吸引着我们；教师们渊博的学问、精湛的教学艺术、独有的人格魅力让我们折服；学生们流利、标准的口语、欢乐的学习状态、信念满怀的学习激情、聪慧机灵的反响、争先恐后争着展现的情景，让我们深切地体会到新课程的优越性及可行性。其中，梁冠华导师亲自上的主题为how to write about a person的根底写作课，梁俭教师上的retelling的听说课，何玉玲教师上的listening and speaking(选材自new concept english)的听力和口语课等等都给我们留下的深刻的印象。这样的课堂，不仅开阔了我的视野，让我深刻地体会到“听过的，我遗

7、忘了；看过的，我记住了；做过的，我理解了”这句话的内涵，而且使我站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释了我所喜爱的英语教学。 二十天的跟岗学习短暂、紧急、而又丰富多彩，我得以走近广东省名师梁冠华特级教师和教学教育力量非凡的高州中学英语科组的教师们，倾听他们的教育理念，感受他们的教育思想，观摩他们的教学技艺，领会他们的教学风采，让我在专业成长的路上再一次得到了学习与提高。在内容丰富，形式多样的学习中我把握了很多先进的教育理念与方法；通过学习沟通让我走出职业倦怠，结识了一批良师益友；更使我从教学思想到教学技能、教育科研力量、教育创新力量上都得到了很大的提高；更可喜的是在培训过程中发觉，自己

8、教学中仍有许很多多新的东西待探究，对教学重又焕发了热忱。在教学改革的今日，我将在今后的教育教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取。我将用我的实际行动，尽心尽力、踏踏实实地工作，做一名名符其实的中学英语骨干教师。 最终，感谢我工作的学校-阳西县第一中学推举我参与了此次的学习；感谢名师工作室的所在地高州中学；感谢工作室的主持人梁冠华导师和工作室的其他成员；感谢高州中学的全部教师们，特殊是以黎均胜科长为代表的英语科组的全部教师；特殊感谢和我一起跟岗学习的另外五位同学李仙艳教师、何海英教师、陈小牧教师、潘梅教师和陆雄教师，在跟岗学习期间，她们给了我许多的帮忙。 小学骨干教师

9、跟岗的培训总结2 11月3日至11月17日，特别幸运，我们6位来自广东省不同县市的教师走进了特级教师何建芬教师的名师工作室进展跟岗培训。在这短短的时间里，xx小学给我带来了许多的震撼：务实求真的教师队伍，彬彬有礼、主动学习的学生队伍，洁净干净的校园，富有内涵的校园文化，欢乐、高效的学本课堂。这些资源让我们受益匪浅。 华阳人辛苦了！华阳构建的”生本教育“特别胜利，这今日学校所呈现出来的都是一种常态教学，没有修饰，没有水份，简简洁单但是每一节课却又是那么的精彩，让人不禁拍手叫好！这种精彩课堂不是由教师打造的，而是由学生制造的。构建一种新型的课堂确实不易，在光荣的背后是血汗的倾注。新生的事物在实施的

10、过程中会举步维艰，在我们的身边会有很多争议、很多困惑、很多质疑。但是华阳人坚持下来了，何建芬教师坚持下来了，她们制造出一片属于自己的天地。何教师说得好：”把简洁的事情做好，坚持做，静待花开。“由此及彼，我不禁想起了我市的教学改革。 我市今年开头，着手构建”学导式学习化“课堂，为期五年，为了落实改革，市教研室颁发了”学导式学习化课堂”的评价标准，进展了理论培训，开设了示范课，进行了片区的新课堂的研讨沟通，好像真的是轰轰烈烈的搞了起来。但是，真正落实的又有几人？为什么？“以学定教”“以生为本”不见效果，咋看这样的课堂是铺张时间，学生未能在教师的带着下直奔重点，直奔考点，于是考绩跟不上，无法交差。呜

11、呼哀哉，教育的本质是该关注现在还是该关注将来？今日走进华阳，亲近华阳，有感动更多的是鄙视。 何教师，您辛苦了！“学高为师，身正为范”。在这十多天里，我亲眼目睹了何教师踏实、真实的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了何教师平易近人的处世态度和无微不至的关心照看。名师的人格魅力是我们进步的力气，我们深受感染，并为此激进。 学习只有起点，没有终点；教师的专业化成长只有起点，没有终点。学习还在连续。我是幸运的，这次跟岗培训给了我新的启发与力气。那么，回去后我如何结合何教师的资源，结合本校的实际，整合本校的资源更好地开展实践“生本教育”，拉动我校的“学导式学习化课堂”呢？心自由，行至远，追随名师，有

12、如逐日吧。 诚心感谢xx小学的领导、教师们对我的帮忙和指导，感谢您们！ 小学骨干教师跟岗的培训总结3 为期20天的省小学语文骨干教师跟岗培训就要落下帷幕，在这段难忘的日子里，我们的学习和生活既紧急又充实。这次培训，我们全体学员的教学理论水平、教学技能都得到了很大的提升，同时也大大地转变了我们的一些教学观念。培训中一些动人的场景和感人的片断更是深深地感染着我们。 让我们印象深刻的是：王教师工作室是一个暖和的大家庭。 市八小的领导对这次培训很重视，把我们的培训地点安排在学校图书室，这里受外界影响少，图书资源充分，电脑设施完善，对我们的培训学习特别有利。学校的领导与教师很协作我们的培训学习，给我们供

13、应充裕的学习时间，安排电教室等，还给我们学员供应了许多技术和理论上的支持，这一切都使我们充分感受到了大家庭的暖和。王校长还细心安排了我们的培训内容，有教学理论方面的，教学技能方面的，教学沟通方面的，还有体能方面的等，这些培训内容特别系统，对于我们这些始终呆在自己学校不迈出半步的教师们来说，既前沿又有用。 让我们深受感动的是：王校长的敬业精神。 在培训期间，王校长毫无保存地将自己的学问与阅历倾囊相授，将自己多年实践积存的阅历和工作技巧，手把手地传授给我们，对我们的问题都急躁解答。不但屡次给我们上理论研讨课和示范课，还不厌其烦地答复我们的提问，使我们少走了许多弯路。对学员学习过程中消失的问题，王校

14、长严格要求，从不放过任何纰漏，肯定要我们做到满足为止。让我们感动的是，培训一开头王校长身体就不舒适，但他始终都是带病坚持工作，最让我们敬佩的是王校长勇于展现自己的.的才华，让我们感受学习。他的一些想法或示范课假如有上的不够抱负的地方，她都会跟我们学员一起争论，让我们学员给她提出意见，通过这种相互学习的形式来帮忙我们提高。王校长这种在学术上的坦诚态度，对教学仔细负责的精神，对我们的严格要求，我们学员都深有感受，我们由衷的敬佩和感谢。 让我们傲慢的是：我们是一个团结的团队。 王校长在培训期间，有意识地培育我们的团队意识，特意组织了几项活动来强化这种团队意识，如登山、集体送课、到廉江城进展科学考察等

15、，我们都是集体行动。其中最能表达团队意识的是遂溪送课廉江摘果活动。送课之前，各教师集体备课，共同商讨，力求高效。为了考验我们的集体主义精神，王校长叫我们自己组织，力求目标统一。晚上6时开头给我们集体备课，10时训练上课，最终感觉不错了才放心。其次天最终完成我们的送课任务，效果良好。在廉江的摘果活动中，我们相互关心，相互帮忙，足足走了5个小时的路，我们大局部学员由于平常缺少熬炼，走不到一半的路已气喘吁吁，消失了体力透支的状况。但大家都相互帮忙着、鼓舞着，甚至有的学员虽然自己体力不支，但还是伸出手来拉一把更困难的伙伴。 这一拉，传递的不仅是一份力气，更是一种战胜困难的信念。大家都坚信，坚持究竟，就

16、是成功，靠着坚韧的意志和永不言弃的精神，最终全员都到达终点。虽然我们给这种魔鬼式训练搞的精疲力竭，但通过这个活动我们最终体会到了要当好一名语文教师不但要有好的教学理论支撑和高超的教学技巧，还需要有良好的身体素养。大家认为这类活动很好地促进了学员间的沟通，增进了彼此间的友情，更重要的是使我们有了很好的团队意识。 让我们感慨的是：我们的工作和学习热忱给激发起来了。 学员们都说，来跟岗培训之前，在原单位的工作都是按部就班，特别有规律，工作压力都不大，学习理论的热忱也都不高，但来到王校长的工作室后，整个情形都转变了，学员们都把这次跟岗培训看成是一个难得的学习时机，个个每天如饥似渴地学习，20天里没有休

17、息过一次，每天都安排的满满的，从早上7：30到晚上12：00，都是学员们的工作时间，有的备课，有的写反思，有的查阅资料，有的写博客，有的和指导教师沟通等。曾经几次谢安全、梁有英明等几位教师工作到凌晨3点多，其他教师每天都跟自已过不去，主动给自已加码，生怕少学一点东西。梁有英、黄博文等教师不顾自已年龄大，底子薄，每天都加油追逐，可怕自已落后。每个人的教学设计都要经过屡次的打磨，修改，才能被王校长认可。 像黄彩兰教师的教学设计落花生，修改了十屡次，才定了稿，黄进辉教师的课被也王校长否了又否，我的第一次搭石直接就被王校长给否掉了，要求推倒重来。类似的事情实在是太多了，全体学员都经受过屡次，凡经受过的

18、教师心中都没有怨言，都感觉到反而学到了更多的东西。 20天一晃而过，我们的感受许多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢八小的领导和全体员工，感谢指导过我们的全部专家，我们这次培训是一次严格的熬炼，一种理念的升华，是更高层次的迈进。 明天我们将各奔东西，又回到各自的工作岗位，但我们的心仍连在一起，让我们彼此暖和，彼此鼓励，彼此牵挂。 小学骨干教师跟岗的培训总结4 20天的省小学语文骨干教师跟岗培训稍纵即逝，在这段难忘的日子里，我们的学习和生活既紧急又充实。在名师工作室xx校长的细心安排下，我们倾听了一场又一场的讲座，听了一位又一位名师的精彩课堂，我们彷如饱餐一场场精神的盛宴，他们博大的胸怀

19、、深邃的思想、扎实的理论功底通过如珠的妙语在我们的耳边心底如花绽放。一扇扇思想的大门在我们面前洞开，让我们得以窥见了一个未曾领会到的世界。眼界，缓缓翻开；心灵，历经着一场前所未有的洗礼。 通过这次培训，我们全体学员的教学理论水平、教学技能都得到了很大的提升，同时也大大地转变了我们的一些教学观念。忘不了xx校长的谆谆善诱，忘不了学员间的互助互爱，忘不了中星小学教师们的亲切笑容。太多的感动，我成长着，我幸福着。 一、感谢恩师xx校长 在短短的20天培训中，感谢我们的恩师xx校长，是您毫无保存地将自己的学问与阅历倾囊相授，将自己多年实践积存的阅历和工作技巧，手把手地传授给我们，对我们的问题都急躁解答

20、，使我们少走了许多弯路。对我们学习过程中消失的问题，您都严格要求，从不放过任何纰漏，肯定要我们做到满足为止。每天看到您劳碌的身影，布满朝气的脸容隐蔽不住疲乏，但您还是孜孜不倦地指导我们，许多时候，您和我们始终奋斗到12点多。陆校长，您是严父，又是慈母，对我们的生活又是那么的爱护。我们学员都深有感受，我们由衷的敬佩和感谢，让我们深深地说一声“感谢您！” 二、感谢同伴团结的团队 我们第十组的全体成员深刻地熟悉到，我们这一次的跟岗的目的是要学习先进的教学理念，途径是在课堂中学习教学，不断提升自我。所以我们的学员除了仔细学习理论学问外，还仔细倾听名师的授课。中星小学语文组是一个高素养、高水平的教学团队

21、，语文名人多，科研成果丰硕，影响比拟大。工作室充分利用了这一个先天优势，合理地安排时间，让跟岗学习的学员都能够进入这些教师的课堂观课。观课完毕后与这些教师座谈沟通，深入研讨，气氛热闹，收效良好。在备课时，我们的学员充分发挥团结的力气，同行切磋，广收博采，相互鼓舞，在苦痛的过程中，心里还是暖暖的。生活中，互助互爱，笑声经常回荡在我们的办公室、餐桌上、宾馆里。 三、感谢培训力量与观念的提升 学员们都把这次跟岗培训看成是一个难得的学习时机，个个每天如饥似渴地学习，每天都安排得满满的，从早上7：30到晚上12：00，都是学员们的工作时间，有的备课，有的写反思，有的查阅资料，有的写博客，有的和指导教师沟通等。磨课的过程是我们学员们最苦痛的经受，每个人的教学设计都要经过屡次的打磨，修改，才定了稿，都盼望把自己最好的一面展现出来。类似的事情实在是太多了，全体学员都经受过屡次，凡经受过的教师心中都没有怨言，都感觉到反而学到了更多的东西，力量和观念都得到了提升。 20天一晃而过，我们的感受许多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢中星小学的领导和全体员工，感谢指导过我们的全部专家，我们这次培训是一次严格的熬炼，一种理念的升华，是更高层次的迈进。感动与幸福同在！ 明天我们将各奔东西，又回到各自的工作岗位，但我们的心仍连在一起，让我们彼此暖和，彼此鼓励，彼此牵挂。