小学四年级班主任工作总结通用15篇.docx

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1、 小学四年级班主任工作总结通用15篇小学四年级班主任工作总结1 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作： （1）课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原

2、有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、提高教学质量 还要做好课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时

3、完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、积极参加听课、评课 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 四、存在问题。 “进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课

4、堂语言平缓。没能做好后进生王纯庆的转化工作。 新的课程改革社对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学四年级班主任工作总结2 素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵魂“的班主任应当充分熟悉到自己所担当的重任。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让

5、他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。首先，讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。其次，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；再次，要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组

6、建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过

7、干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），

8、务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 四、搞好卫生，关怀学生安康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，要求学生做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助“、“友好“的竞争而不

9、是“敌视“和“保守“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 利用学生评价表对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 3、建立互助组： 以互助小组、“1+1“小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 4、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各

10、样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发大事拟定。 七、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，可以

11、谈本期教学内容及要求，谈本班整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 此外，班主任还要通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。 八、学生共性特长和制造力量的培育。 素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分进展学生的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带

12、头人，也为培育21世纪的专业人才奠定根底。 九、班主任对学生的评价策略。 对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判“的原则，让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏“，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。 十、做好个案总结和班主任工作总结。 做好总结是进展班主任工作的教育理论讨论和教育实践的需要。通过总结要熟悉缺乏，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。 总之，在班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。我们要真诚地捧着一颗“爱心，将爱心教

13、育“贯穿于班主任工作的始终，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，营造一个良好的学习环境和学习气氛，使祖国的蓓蕾更加绚丽地绽放。 小学四年级班主任工作总结3 这学期，本人连续担当四（1班班主任工作，班上共有56人，其中男生33人，女生23人。 在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素养，作为班主任主要做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。平常我会利用一些时机渗透德育教育，比方开头时许多同学会

14、哄抢养分早餐，这时我就给他们讲道理，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、队会课进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。每天派学生值勤，监视、提示违纪学生，制止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全。 三、加强治理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，而纪律是学习的保证。只有有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予严厉的批判。每周利用

15、肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为标准，让学生时时检点自己的行为。 四、搞好卫生，关怀安康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，我特地安排值日班长，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。 五、加强班级治理，培育学生力量。 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力

16、量。我鼓舞班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。 六、因材施教，因势利导 本学期我利用课余时间召开了三个特殊会议。一个是学生家长座谈会。这是针对班上比拟聪慧但比拟淘气的学生召开的。一个是女生会。由于我发觉这个学期我们班的女生变化特快，生理和心理都在发生着明显的变化，所以给了她们一些必要的心理辅导。还有一个是男生会。主要是开了女生会后，他们有些奇怪，所以就趁机给他们也上了一堂如何敬重女生和男生的生理学问辅导

17、课。三次特殊会议都起得了预期的效果。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 小学四年级班主任工作总结4 时间过的还真快，一刺眼的功夫这学期已经不知不觉的度过了。静下心来回忆这一学期的美妙时间，让我记忆犹新，特殊是对于我们四年级的教师来说，时间是那么的短斩，任务的繁重。可是我们年级组的教师们跟着领导的步伐和引导下，靠着大家坚持不懈，不怕吃苦的精神，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简洁地总结一下。 一、仔细钻研，积极预备，参与教师专业进展月活动 在教师专

18、业进展月活动中，我们年级组严格按学校布置的要求，先在组内推举出讲课的语数教师。讲课的教师积极预备，各位语数教师就仔细听，并真诚地帮忙她们提出合理化的建议，然后授课教师又不断地修改完善。我觉得教师们在讲课当中不但保持着极高的热忱，而且教课力量都得到了肯定的提高。在最终的结果中，我们年级组的三位语文教师参赛，取得了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，数学，两位数学教师参赛，都取得了二等奖的好成绩。 二、团结协作，步调全都，做好班级治理工作 从开学之初的制订班级治理制度，收齐学生的早餐费，到贯穿整个学期的每天清扫教室和卫生区卫生，开好班会，到学期完毕前的填写学生素养报告书，填写学生的档案等，我们年级组的

19、六位班主任团结协作，步调全都，仔细扎实地做好每项工作。 三、面对教师队伍的变化，大家共同努力 本学期，我们年级组的教师变化很大。首先是孟莉教师外出学习，所以，四（1）班和四（2）班的数学教师换成了吴云银教师、王琴和董志鹏教师，后来童小娟教师由于生产，学校又安排汪勇主任和周轶韬教师分别担当四（5）班和四（六）班的数学。由于每个教师的教育方法不一样，学生年龄又小，所以适应有一个过程，几个班的班主任都帮忙做学生的工作，盼望他们尽快适应新教师的教学方法。而每一位分到我们年级组的教师，不管他们的工作有多忙，他们都仔细地对待教学工作，特殊是董志鹏书记，在我学习期间，更是做了不少班级的卫生工作，在此也一并感

20、谢。 四、以良好的心态积极的态度迎接统考 当三年级再一次作为统考的年级的消息传到年级组，大家开头都感到震动，但在震动之余，很快就投身到紧急的教学工作教学。由于时间短，教学任务重，教师们不得不自己在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的教师还把试卷带回家。在这一次的期末统考中，虽然改卷过程当中有一些不尽人意的地方，但我们年级组的教师能识大体，顾大局，表现出了吴都教师的良好风范，并取得了不错的成绩。 新的学年马上到来，我们年级组的教师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的进展做出应做的奉献。感谢！ 小学四年级班主任工作总结5 安全教育非常重要，开学初，我们依据市局下发文件的指示

21、精神把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进展安全教育，不能松懈，做好学校安全工作是确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大对学校安全工作很必要。 一、尽到的责任： 1、开学的第一节课上安全教育课，讲安全学问，如防火、交通等。有教案、有记录，每两周上一次安全教育课。 2、板报、墙刊高安全学问专栏，增加学生安全意识。 3、利用播送搞安全学问讲座2次。讲饮食安全和交通安全。 4、时刻留意火灾隐患，每周检查一次明火和电源线路。 5、对本班的安全隐患进展了准时修理。 6、学生放学要站好队靠右侧通行。并把学生

22、送出100米。 二、未尽到的责任： 1：安全意识不强。由于自己的日常工作与现场接触比拟少，因此，自身对“安全第一”的熟悉不够，对于参与学校开展的安全活动不够主动，造成安全意识还没有长期、坚固的树立起来。 2：安全规章不熟。寻常自己学习安全规章比拟少，对现场作业中的安全不能真正理解，使自己的安全防范水平存在肯定的差距。 3：日常安全不标准。日常工作中，主要安全问题是防火工作。在工作中，有出办公室遗忘锁门的问题，下班后有遗忘关闭电器电源的问题，同时对消防灭火设备的使用不娴熟，也给日常安全工作造成了隐患。” 三、今后的工作目标： 1、加强理论学习，提高安全意识。因此，在今后的工作中必需加强安全规章、

23、法律法规的学习，进一步提高安全第一的责任意识，确保学生的安全稳定。 2、：加强业务学习，提高安全水平。今后工作中要加强业务学问和各类规章制度的学习，把握现场安全作业方法，进一步提高自己的安全防范水平。 3、：落实安全责任，做好本部门安全工作。今后的工作，要时刻牢记“安全第一”的责任意识，加强自己在作中的安全防范工作，每日下班对本班的电器、门窗进展一次全面细致的检查，严防火灾隐患。寻常外出顺手锁闭门窗，严防盗窃事故发生，通过落实安全责任，做好本部门的安全工作，来切实保证办公室整体安全工作稳定。” “总之，我要通过这次学习安全大 检查，大反思活动，进一步明确当前安全面临的严峻形势，不断查找自身存在

24、的问题，在今后的工作中仔细加以改正，以实际行动为学校的安全工作做出新的奉献”。 小学四年级班主任工作总结6 作为班主任有比一般教师更多的责任、权利和义务，如何引导我们的同学，做好班级的工作，让我们的班级教学工作上一个新台阶，是班主任教师需要考虑的事情。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，我特将本学期的工作做以下总结： （一）作为班主任，应把握尺度，爱中有严 作为班主任必需要关爱每一位学生，不让一位学生落伍。对后进生，我努力开掘他们的“闪光点”，多鼓舞，少批判，常开导，常和家长联系。记得在开学后的一天下午，课间活动时，班里有几个孩子攀爬校园的铁栏杆，我知

25、道后在班里严峻的批判了这几个孩子，并引导全班同学绽开争论。起初，一个孩子说：“我怕教师批判我，所以我不爬栏杆。”很明显这不是我想要的答案，于是我便引导孩子们：“你们知道教师为什么这样生气吗，”开头时，孩子们默不作声，一阵缄默后，一个孩子用稚嫩的话语说：“教师是关怀我们的生命。”或许孩子根本不懂生命的意义何在，但从他的话语中我感到了，孩子们应当明白在严峻的背后包含着教师对他们无尽的爱。意大利闻名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”我们班内的孩子们都很聪慧，但淘气的也不少。虽然他们在我眼中都是得意的孩子，涉世未深的孩子，对于他们身上

26、消失的不良行为，我能理解，但我并没掉以轻心，听之任之，更没有包涵、姑息。 （二）留意培育学生的良好习惯。 由于孩子年龄比拟偏小，自控力差，纪律松散，所以我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。“良好的习惯是胜利的一半”利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，我特别留意在课后观看学生的行为，并且依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 （三）强化班级纪律 没有法规不成方圆：对学生的治理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成治理上的放纵及

27、随便。因此，开学之初我就制定一个科学标准切实可行的班规，每个同学都有操行分80作为根底分，然后在此根底上赐予加减。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进展考核，每月一总结，对于优胜者进展嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱。 （四）家校共赢，与家长成为朋友 教师和家长的沟通是特别重要的，有规划地的和学生家长联系，使家庭教育与学校教育亲密协作。家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢，这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。”爱，就是共同感受，共同共享，

28、共同成长。 当班主任尽管有时候很累，事情许多，并且有的时候也难免会心烦，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到孩子们在自己的教育下有了很大的转变，当我被学生围着欢乐的谈笑，当孩子们把我当成最好的朋友，那欢乐是从心里往外涌的，那种感觉就叫做“幸福”，和孩子们在一起的时间是欢乐的，我珍惜和孩子们在一起的日子，我将以加倍的工作热忱投入工作，做好学生的思想工作，管好班级，以优秀同行为典范，加强自身学习、锤炼业务，不断提高教育水平和班级治理力量，为学校的进展作出应有的奉献。 小学四年级班主任工作总结7 第一次走进这个班，迎接我的除了闹哄哄的课堂外，还有那满地刺眼的垃圾纸屑。我没有生气，在孩

29、子们挑衅的目光中，我坦然地走向讲台，又沉着地走下讲台，弯下腰，一片一片地捡拾着纸屑，教室里突然宁静了下来，接着，我发觉有孩子开头捡自己脚下的纸屑。我窃喜，由于我知道我以身作则、领先垂范的行为制服了他们。纸屑在孩子们的帮忙下很快拾完放进了垃圾篓里。然后，我转向孩子们：“同学们，你们看，什么东西假如放在它应当呆的地方，就很美。像垃圾，呆在垃圾篓里就美了。好了，为了我们手上的灰尘都能呆在它应当呆的地方，让我们先去洗洗手！”于是，我们师生排着队向厕所旁的水池走去。 其次天，教室地面的纸屑果真没有了，可纸屑也没有全部“呆”在垃圾篓里，许多都“呆”在垃圾篓的四周。习惯的养成需要一个过程，应当给孩子们一段时

30、间，这样想着，我便先赞扬了洁净的地面，表扬了孩子们保持教室卫生的自觉性，然后，我指着垃圾篓，说道：“假如全部的纸屑都能呆在垃圾篓里就更好了！” 此后几天，状况虽有好转，但垃圾篓旁还或多或少地丢有纸屑，为了彻底去除垃圾篓旁的纸屑，我召开了“跨前一步，让纸屑归位”的主题班会。没想到，孩子们提出了困难：30多人的教室，一个垃圾篓太少，同学们扔纸屑很不便利，尤其是坐在后面的孩子，扔一次纸屑，要穿过狭小的走道，不当心就会遇到了正在写作业或读书的同学，经常引起口角，所以有许多同学为了图省事，直接站在课桌旁向垃圾篓里扔。我当即向孩子们检讨了自己的“官僚主义”，打算在后面和走道中间各放一个垃圾篓。 教室的地面

31、开头真正的洁净起来，正值我为自己的“人性化”治理所取得的成绩沾沾自喜时，新的状况又消失了，走道上的垃圾篓被一个孩子踢破了！孩子是无意的，由于走道太狭小了，不几天，放在后面的垃圾篓也被不当心踢破了。教室里又恢复成了只有一个垃圾篓的局面，正在我迟疑不决要不要再买两个新的垃圾篓时，一天预备，最终一个垃圾篓被慌惊慌张忙着去倒垃圾的孩子打破了。面对着无垃圾篓的教室和30多双探询的目光，我的脑海里突然忆起了很久以前看过的一篇文章：一所大学图书馆的木门被踢坏了几扇后，无奈的校方把木门包上了铁皮，但仍无济于事，铁门被踢的坑坑洼洼，无法正常开启。问题被反映到了新上任的校长那里，校长微微一笑，做出了让全部人都大吃

32、一惊的打算?换成玻璃门！在人们的担忧中，玻璃门却一每天完好无损地伫立着。面对不解，那位校长道出了缘由：包铁皮，意味着对学生的挑衅，装玻璃门，说明了对学生的信任。大家恍然大悟。于是，我打算效仿那位校长：“从今日起，教室里不再放置垃圾篓了，垃圾自己处理！”教室里也是一片愕然之色，也是在担忧和等待中，我困难地熬过了那一天，放学了，教室里的地面仍很洁净，忐忑担心中迎来了其次天，我发觉有几个同学的课桌两腿 之间多了个塑料袋，装着垃圾，后来，这竟成了燎原之势，全班几乎每个孩子都挂上了塑料袋。我暗暗地松了一口气：孩子们最终知道如 何处理垃圾了！一月、两月再后来，孩子们又向我建议：每天每个人都要换扔一次垃圾袋

33、，耽搁时间不说，还加大了“白色”污染，不利于环保，更不利于培育他们的集体主义观念，所以，教室应当放置一个垃圾篓，把全部的垃圾集中在一起，由值日生轮番着倒，这样，全部的问题都会迎刃而解！我说：“那后面的同学怎么办？会不会闹冲突？垃圾篓旁会不会重新堆满垃圾？”孩子们异口同声：“不会的！我们尽可能少产生垃圾！”从今，教室里又放上了一个垃圾篓，回到了初始状态，但纸屑却再也没有“呆”在垃圾篓外了，直到现在。 培育孩子良好的习惯需要一个过程，班主任应依据班级的实际状况，因势利导，在事情不断地变化中抓住契机，作出适合当时状况的打算，切不行操之过急，也不能盲目地作打算。 小学四年级班主任工作总结8 学生是涌动

34、着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，我们的班级治理毕竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下： 一、明确自我目标 做一位欢乐，受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，而培育学生拥有健全的人格，安康的身心，勤奋好学勇于探究以发挥其最

35、大潜力，在把握学问，方法的同时学会做人，则是班主任工作的动身点和归宿。我觉得班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育，喜爱学生应当成为班主任工作的一项根本原则。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信，激发他们的热忱。其次，还要舍得投入，不仅是时间和精力，更要投入感情，做一位良师益友；其次还要把握肯定的事情处理技巧和艺术，也既要肯定的教育机灵，理性的处理一些偶发大事。还有就是做好许多常规工作，比方集体建立，班干部的培育，协调与任课教师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习，生活和思想动态等。 二、明确治理方法 （一）做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智

36、体全面进展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，简单为学生承受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。但开班会课不肯定都要等到每周二下午第四节，

37、可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。用个人的魅力制服学生，用自己的热忱和朝气感染学生。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于承受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。

38、 （二）积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，在此我们还组建了“一帮一”互动小组

39、，让其互学，使其内在潜力得到充分发挥。 （三）干部队伍的组建和培育。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。因此一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的，我班的干部在治理上一形成了一个习惯，平常教师不在，在纪律上还是可以的，也治理的特别有秩序。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，所以唯有慎重地选拔和

40、培育干部队伍。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。我们班原来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信； 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 （四）积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重

41、他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立教师的威信，增进师生情意。 （五）抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不

42、断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更辉煌的成绩 小学四年级班主任工作总结9 班集体作为学生成长过程中的一个重要组成局部，她是学生成长的摇蓝。实践证明，良好的班集体始终鼓励着学生不断进取，主动、安康地成长，能使得学生心情开心，更加积极、轻松，布满激情地投入学习、生活与工作当中去。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，下面我谈谈自己在班级治理中的一点体会。 一、培育一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，

43、班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级效劳的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但情愿为大家效劳的却能如愿中选，从而也促进了其成绩的提高。 有了一支能治理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且力量也渐渐培育起来。 二、班主任要擅长观看，急躁细致地解决问题 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观看。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，预

44、备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接教师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，认真观看每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严峻地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的教导中理解道理，熟悉错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也愿意承受。 三、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难

45、于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、晨管、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 四、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，

46、努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。 小学班主任面对一群尚未懂事的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 1、抓好学生的一日常规教育。 学生进入三年级后，学生的思想从刚开头的懵懂，逐步步入成熟期。但又缺乏肯定的明辨是非力量和自制力，所以往往许多不良的习气就在此时形成。介于此种现象，班主任工作的开展过程中，我力求到达全面的根底上能做得更标准，即关注每一个学生的每一方面的进展，细到从进入校门的那一刻开头要立正行队礼，向教师问好。进入课堂先交作业，然后进展有序的早读。上课时要仔细听讲，积极开动脑筋，勤举手发言，仔细完成各项作业。课间活动要留意安全。离开教室要整理好桌面，放好椅子。放学时要排队离开教室。点点滴滴的教育，细细小小的注意，时时刻刻的提示，通过一学期的潜移默化，学生的学习常规和行为习惯更趋标准。 2、抓好班级治理，进一步培育班干部的治理力量。 班主任在班级治理中，治理方法应敏捷多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的时机。