小学信息技术教学工作计划八篇.docx

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1、 小学信息技术教学工作计划集锦八篇 教材分析： 小学信息技术教育是现代信息对信息社会对根底教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前根底教育改革与进展的一个重要突破口，是小学素养教育的重要内容。本册九年义务教育小学教科书信息技术第八册，是华中师范大学出版社出版，供六年制小学六年级下学期使用。本册的主要内容包括对信息的猎取、加工、处理、治理、表达与沟通的力量；对信息及信息活动过程、方法、结果进展评价的力量；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的力量等。初步熟悉了解扫描仪（会用扫描仪扫图，会使用扫描仪扫描文字，会用文字识别软件识别文字）；了解手写输入技术的应用（应用手写板

2、输入文字、绘画）；了解数码照相机（使用数码照相机为同学拍摄照片，应用照片处理软件美化照片）；初步学习使用数码摄像机摄录班级活动（应用数字影片剪辑软件制作班级VCD）；了解计算机的一些新的外围数码设备；了解一些互联网上比拟流行的音乐文件类型（会应用媒体播放器来播放音乐文件）；因特网根底学问（会在网上发电子贺卡，搜集有关中华美食的信息，了解饮食文化等，提高在网上搜集信息的力量）等。通过本册的学习，扩展学问面，进一步提高综合实践力量。 学生根本状况： 六年级共有学生139人，分为两个班，其中六班47人，六班46人，六班46人。通过几年的学习，他们对计算机根底学问有了肯定的了解，操作力量较强。如：六二

3、班的李仁韬同学，从一年级到六年级，每年制作一个电子作品参与竞赛，有电子报刊小苗苗语文报获得市级一等奖，有电脑绘画漂亮的春天获得区级一等奖。但有少数学生操作力量较差。本期依据实际状况，兼顾优生和差生，完成教学任务。 教学目标： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用计算机技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 4、能够在他人的帮忙下使用通信工具远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系

4、统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 教学重难点： 1、熟悉了解扫描仪（会用扫描仪扫图，会使用扫描仪扫描文字，会用文字识别软件识别文字等）。 2、因特网根底学问（会在网上发电子贺卡，搜集有关资料等，提高在网上搜集信息的力量）。 教学措施： 1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮忙学生学习。在教师传授技巧学问的同时，又不给学生思维定势。 2、运用多媒体教学，到达优化教学的目的。 3、采纳新奇的课程整合思维参加教学，培育学生的综合力量。 4、结合学生年龄心理特点，采纳嬉戏、胜利鼓励机制。 5、用适当的形式对学生进展考核，促进教学效率和学生积极性的提高。 教学安排： 本学期共有21

5、周，每周一课时，机动：2课时。 第一周：社区信息知多少 其次周：扫描图画配作文 第三周：电脑也能识文字 第四周：图文输入得心应手 第五周：同学相处我来拍 第六周：制作班级VCD 第七周：关注我们的校园 第八周：美化校园我出力 第九周：电脑配角也精彩 第十周：机动（期中检测） 第十一周：主角配角各就各位 第十二周：小小音乐会 第十三周：机动（五一放假） 第十四周：声情并茂的祝愿 第十五周：美食耀中华 第十六周：我要讨论太阳能 第十七周：互联网上的太阳能 第十八、九周：期末复习 其次十周：期末考核 小学信息技术教学工作规划 篇2 一、指导思想： 为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，进

6、展中小学信息技术教育。依据教育部制定的中小学信息技术课程建立指导纲要，确定本课程的教学任务。 二、学情分析： 这个学期根据学校的安排，我担当三年级的教学任务，这个年级的学生已经上过一个学期的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，但他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我准备采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强四年级学生的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比方课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。小学生要给他们标准的学习方式，用建构主义原理帮忙他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们

7、运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展学生的信息技术素养。 三、教材分析： 本课程采纳海南出版社出版的的教材，本教材每年级两册，三年级下学期选用其次册。本教材都有两个的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。 四、教学目标： 三年级：共五课，第一课在电脑里写日记（一），其次课在电脑里写日记（二），第三课小海龟的家，第四课椰子节的宣传海报，第五课帮妈妈记帐。 五、进度安排： 三联单年级：每节课用1020分种讲理论、剩余时间上机训练。 六、计算机治理 从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点： （1）加强课堂常规治理：课堂治理的

8、好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。 （2）课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告教师，教师核实问题所在，然后才开头使用计算机。 （3）课时监视：上课过程中监视好每位学生的使用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进展其它操作的，立即赐予批判警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。 （4）课后验收：下课前12分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看使用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则立刻报告教师，教师再加以核实，有

9、人为损坏的按制赔偿，最终教师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。 通过这样的监视、检查计算机消失问题的机率大大削减了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣传，以防范学生的不轨行为。 小学信息技术教学工作规划 篇3 一、 指导思想 以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。 在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作规划，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学

10、习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。 二、 主要工作 1、 加强自身建立，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。 2、 积极参加学习进行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参加学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平常留意仔细地听、评课，积极地参加本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。 3、 保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技

11、能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，提高学生猎取信息的力量。另外，培育学生的学习兴趣，细心安排学习内容，导入方式要新奇，选取题例应典型，响应学校加强弟子规学习工作，让弟子规渗透到平常的教学工作中。 4、 合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进展争论。 5、 对于学校的大型活动积极参加，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校安排的任务，对多媒体的操作积极参加。 三、 工作中应留意的问题 1、 学生自身素养的提高。通过网络，提倡学生做信息时代的.合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。 2、 加强机房治理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公

12、物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。 3、 尽可能帮忙其他教师把握操作多媒体的力量，在完成日常教学任务的同时，帮忙年龄大的教师完成课件制作。 信息技术这门课是新兴的课程，在探究与学习中渐渐寻求进步，一名合格的信息技术教师更应当不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的学问。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平常学校安排的工作，更有帮助其他教师使用多媒体的工作，在全部的工作中，“仔细”永久是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，仔细履行本学期工作规划，争取迈上一个新台阶。 小学信息技术教学工作规划 篇4 新世纪,信息技术将

13、成为更新最频繁、进展最快速、影响最广泛的科学技术之一。为了适应科学技术特殊是信息技术高速进展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把留意力放在培育学生的各种力量上。为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生把握有关计算机的学问特制定规划如下： 一、教材分析： 小学“信息技术”教科书共分三册，六年级学习第三册。今学期学习第三册下。本册分为三个单元：奇妙的LOGO王国；算法思想初步；信息技术的初步。 二、教学目标和任务 目标是培育学生以下几种力量： 1、操作力量：（1）学习一些计算机的根本操作方法。（2）学习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机帮助于其它学科的学习。

14、2、思维力量：利用常用的一些操作软件培育学生的归纳概括力量、分析综合力量、推理力量。 3、想象力量：依据画图过程想象图画的样式等。 4、制造力量：指导学生利用计算机制造出美丽的图画，美丽的音乐等。 三、学生状况分析： 学生活泼开朗，大局部学生遇到问题能积极动脑思索。总的来说两个班整体学习风气欠深厚，上课不能用心听讲，积极动脑，主动大胆的回答下列问题。但大局部同学学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问教师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。 从以前的学习状况来看，大局部学生学习仔细，积极动脑动手，把握了很多计算机的根本学问，本学期要在他们原有的根底之上，加深对计算机

15、的熟悉娴熟把握计算机的根本操作，把握用电脑使用的技巧，把握LOGO和算法思想的一些根本操作。 四、教学措施： 1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生深厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。 2、实行边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。 3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。 4、加强备课，特殊是上机课的备课与预备工作。 5、发挥更多的自然优势搞好教学。 6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。 7、利用优生指导差生的方法进展教学。 五、教学进度： 教学进度课号内容课时周次 一走进LOGO王国21-2 二LOGO命令训练营（一）13 三LOGO

16、命令训练营（二）14 四省时省力来画图25-6 五奇妙的万花筒世界17 六奇异好玩的新本事28-9 七大小图形轻松画210-11 八奇妙悦耳的LOGO音乐112 九算法的概念113 十算法的实现114 十一五彩的信息世界115 十二什么是信息技术116 十三身边的信息技术117 十四信息安全与信息道德218-19 小学信息技术教学工作规划 篇5 一、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多

17、媒体资源进展学习。 4、能够在他人帮助下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和职责意识。 二、教材的重点和难点 1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号 2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。 3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用本领。 三、教学目标 1、学问与技能目标： 经过本课的学习，强化计算机的操作本领，进一步理解计算机是

18、人们处理信息的“工具。” 使班级学生纯熟把握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进展组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达本领及写作本领。 2、过程与方法目标： 要求班级学生熟识电脑，了解电脑的组成，构成良好的操作习惯。构成对信息技术课的深厚的爱好。 初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。 培育班级学生精确的操作姿态，培育班级学生操作电脑的良好习惯 经过应用“Word”软件进展文字处理的操作，让班级学生感受计算机供应的文字处理工具对文档格式的加工处理。班级学生经过“我是小修改”活动，学会根

19、本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，学会修改简洁的文档。 3、情感态度与价值观目标： 建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 经过实践能够稳固所学学问，培育班级学生的动手、动脑本领，培育他们的创新精神和实践本领。 经过学习，使班级学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育班级学生的学习进取性和自觉性，鼓舞班级学生之间相互沟通，进展某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。 四、教学措施 经过讲授，使班级学生在感性上对电脑有一个根本的熟悉，并且让班级学生能够学会一些根本操作。 以浅显易

20、学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中能够从完成某一个具体的“任务”着手，提出问题或目标，经过恰当的教学方法，使班级学生完成任务，从而激发班级学生学习兴趣，培育班级学生发觉问题和解决问题的本领。全书依据不一样的模块能够分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎能够是一个或多个任务。 利用机房电脑，为班级学生制造良好的上机学习时机，提高班级学生的实际操作本领。 经过演示和教授相矫裣的方式，让班级学生把握本学期的教学资料。 课堂中穿插嬉戏、竞赛等方式，提高班级学生的学习兴趣，课堂的主体交给班级学生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作本领。 采纳分组合作的

21、教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。 小学信息技术教学工作规划 篇6 一：学情分析 新学期开头，各项工作预备就绪。本学期担当四、五、六三个年级的信息技术科教学任务，同时兼任综合教研组的工作，工作量较大。依据当前教育需求，教师业务量不断加大，教师不仅仅担当着日常的常规教学工作，还要参加各类的教研活动。因此，合理地作好学期工作规划有利于教学教研工作的正常开展。 目前，我校计算机教学设备严峻缺乏。因此，教学活动根本上都必需在教室完成，相应的教学难度也不断加大，而学生的学科根底也普遍比拟薄弱。信息技术教学注意于理论与实践的结合，而缺乏实践的学习其效果不言而喻。针对这一困难，有以下工作的设想。

22、二、合理安排教学构造 各年级对本学科把握的状况不同，教材有别、难度有深浅又相互联系，因此在教学的组织上应有所区分、有侧重。四年级属学习的初级阶段，特殊要注意学科兴趣的培育，着重以趣味性引导和讲解的方式，让学生了解、把握相关的学问;五年级属学习的中高阶段，他们有肯定的根底积存，理解力相对较好，此阶段应注意力量的培育，因此教学主要以播送演示的形式来指导实践;六年级属学习的高级阶段，学习任务较重。因此，在本阶段要依据各班实际状况，进展相应的学习指导，教学难度和强度要适当减小。 三、依据学情重组教材 目前，由于学校整合初期，各类硬件不齐全，多数学生的根底都比拟薄弱，对学科熟悉、把握不均衡，这些都对教学

23、起了肯定的阻碍作用。鉴于以上状况，开设这一门课程就不能仅仅依靠于下发使用的教材，教材的制定必需以学生为动身点。因此，依据学情来重组教材是非常有必要的。制定的教材依学段来划分，四年级：画图初步应用;五年级：网络初步应用，包含网络的根本应用和根本的信息处理方法;六年级：相片、音、视频初步应用，包含根本概念、操作方法、常见问题的处理等。 四、教学要凸显学科特点 信息技术的教学要表达其科学性与制造性、应用性与趣味性相统一的特点，同时教学要着重于实践，所以多媒体的实践展现教学是必不行少的，通过观看演示学生可以真实体会教学目的内容，实地感受应用的详细实施过程，从而到达把握与提高学习兴趣的目的。此外，教学不

24、仅仅是达成预定的教学目标，要留意学习内容与趣味性的有效结合，要重视学生力量和兴趣的培育。 五、教学活动要有效组织 教学活动是教与学有效果的重要途径，组织好教学活动，可以得到很好的教学效果，能使教学相长。教学活动要充分了解每个班级学生的特点的根底上来做有针对性的组织教学活动，要营造一个宽松、活泼又不失严谨的课堂气氛。教学活动要依据教学内容合理安排时间，教学中要提倡学生学习活动为主，教师指导为辅，培育学生自主探究的学习习惯。 六、重视并积极参加教研活动 教研活动的开展，它能积极有效地提高教师个人业务力量的提升。教研活动是基于课堂教学而开展的，它的目的是为了提高教育、教学质量而组织的学习活动。重视并

25、积极参加教研活动是一线教师必备的功课，也是不断提高教育教学水平的保证。 小学信息技术教学工作规划 篇7 20xx年9月 一、班级学生状况分析 班级学生的根底较好，兴趣深厚，可以注意学问的复习、稳固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要留意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培育动手解决问题的力量。 二、教材分析 教材主要侧重于以下几方面的内容： 电子邮件使用、制作网页、学科整合内容 电子邮件使用可以考虑构建校园Email效劳器，便于使用和维护； 制作网页也可把学生制作的内容公布到校内的效劳器上，“所见即所得”，激发学生的积极性和胜利感。 学科整合内容，有个别例子不适合

26、教学实际，可以参考改良，使用适合本校实际的内容进展教学。 三、教学目标 1、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步把握电子邮件软件outlook express的使用。 2、初步学会使用FrontPage20xx-2023来制作简洁的网页和个人网站。 3、初步把握“计算机工具论”，利用电脑来解决平常学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。 4、培育学生的信息道德素养。 四、教学措施 1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参加教学。 2、运用多媒体教学，到达优化教学的目的。 3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。 4、采纳新奇的课程整合思维参加教学，

27、培育学生的综合力量。 5、注意利用时机，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的进展。 五、教学进度表 周次 起讫 日期 单元及总课时 教学内容 课时安排 备注 小学信息技术教学工作规划 篇8 本人担当初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑。 学困生名单如下： 李俊杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建芳方圆嵇聚泽蒋行韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰超苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰俞国强

28、沈越陆梦娜 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开头有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。 1、学问目标、力量目标和情意目标。 （1）学问与技能 要求把握的初步学问，本学期的教学内容为第五章、第六章，详细学问点如下： 第五章：了解Excel的功能与主要特点；把握Excel的启动与退出；把握工作表的建立；把握在工作表中输入文字和数据；把握工作中数据的简洁计算；把握工作中的数据操作、文字编辑；把握工作表的打印。 第六章：了解PowerPoint启动与退出

29、、PowerPoint的界面组成；把握演示文稿的建立、翻开、保存；把握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；把握PowerPoint的五种视图模式的切换；把握插入文本框及文本的编辑；把握插入与编辑图片文件；把握观看幻灯片放映与设置放映方式；把握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。 （2）过程与方法： 培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和 理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育

30、学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高，在初二时能通过信息技术中级考核。 1.本学期教

31、材的学问构造体系分析和技能训练要求。 学问构造体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制 作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是数据处理的根底学问，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根底。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简洁、有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的学生，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。 3.教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算、简洁幻灯片的制作与播放。 难点：电子表格中的数据计算。