小小班保教工作总结（6篇）.docx

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1、 小小班保教工作总结（通用6篇） 在劳碌的20xx年里，我们放飞的是盼望，收获的是充实，看时间匆忙的溜走，我们又将迎来新的学期。回忆一学期的工作，总结如下： 一、现状分析： (一)幼儿人数本班幼儿现有18人，其中全托12人，日托5人。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家

2、等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 二、主要措施： 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中安康成长。 三、保教工作 1、创设良好的生活环境。布置适合小小班幼儿活动的

3、各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要留意教育全都，相互协作对幼儿进展各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。 3、建立良好的班级一日常规。教师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在教师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带着下整理放好。引导幼儿积极参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上教师应引导幼

4、儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。 四、安全工作 小小班幼儿年龄，安全工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进展： 1、教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 五、家长工作： 教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法依据家长不同的心

5、理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我观看前辈教师实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持；不呆板、不连续。微笑可以使彼此有好感；详细的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服教师观看得细致，更加信任教师的工作；保持即定期有联系，特殊是孩子表现不稳定时要准时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长气氛，促进他们的身

6、心安康。“家长会”、“亲子运动会”等是教师与家长沟通的平台，也是我们教师干好本职工作的有利保证。 六、自身反思 在我的工作中，还存在着很多缺乏之处，比方在接待家长与家长的沟通上还有些许欠缺，在与孩子沟通时的方式方法，教育上都还需好好改良。如在学期末的综合汇报课中，虽然得到了家长的好评，但是还有许多缺乏，还需要在今后不断的提高自身素养。 当幼儿教师是很累，特殊是小小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双小精灵般的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂

7、事听话了那欢乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血，用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得。由于，我的付出，得到的是一个漂亮的童心世界！ 小小班保教工作总结2 这炎炎夏日，我们完毕了这学期的工作，由于工作的劳碌，使我感到了生活的充实。在本学期，我们两位教师仔细工作、协作默契，班级工作开展得井井有序。在工作中，我们依据本班幼儿的年龄特点，将保教与教育相结合，对幼儿进展有目的、有规划的教育和培育。经过我们一学期的努

8、力工作，本班的幼儿都有了很大的进步。无论是在学问把握方面还是在自理力量方面，都有了一个质的飞跃。下面我将本学期的工作总结如下： 一、教育教学方面： 上每节课之前都进展细心的预备，自己动手制作教学用图和教学用具。为了调动起全体幼儿的兴趣，还采纳了多种嬉戏方式极好玩的课件，受到了很好的效果。而且在教育过程中我准时了解幼儿的兴趣、性格，关注全体幼儿，注意个别教育，使其保 （一）在教育教学中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料，而且在常规方面：孩子们都养成了良好的常规习惯，上课积极地协作教师，学会和许多常识和生活阅历。在英语方面：教师独特的教学方法使孩子们积存了更多的词汇，使孩子们在英语口

9、语方面有了很大的提高。在数学方面：孩子们能排序、点数、分类、能区分大和小、多和少、长和短、高和矮、上合下、熟悉正方形、圆形、三角形等等。孩子们在数学方面有了很大的进步。持相对稳定性。 （二）在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，去主动学习，在整节课的把握上，以幼儿思索参加为主，把教师尽量少说话，起中间引导作用。 二、保育工作方面。 随着孩子年龄的增大，孩子们的身体体质也有所提高，但是，即使这样我们还是没有放松保育方面的工作，一旦发觉班里有发烧感冒的幼儿，我们主要室内消毒和空气流通、消毒两种措施，以预防穿插感冒。而且在平常的教育中，我们常常给幼儿讲一些

10、文明礼貌的学问，让幼儿学习更多的礼仪学问。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人，做做事时能主动向别人赔礼，并同家长亲密联系，听取家长的反应意见，依据幼儿在家里的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿的不良习惯。在保育方面，我们做到了： （一）严格卫生保健制度。按制度要求给各种玩具，用具仔细地进展清洗消毒，规定每周五给玩具用具进展彻底消毒，保证了玩、用具的卫生和安全使用。积极协作幼儿院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 （二）做好班级工作，每天保持地面、桌椅、厨子等的清洁卫生。被子按时晒、消毒、保持干净舒适。保持教室的通风。 （三）强化幼儿的安康意识，提示幼儿多喝水。保证幼儿进

11、餐时心情开心，不打闹不讲话。 （四）勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿的不同攻击性行为，予以准时制止，并进展随机教育。 （五）加强了午睡的治理及巡察。保证午睡时教室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，躺在床上后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠摆放整齐。 三、安全工作方面。 孩子年龄还是很小，所以安全问题始终是我们防范再防范的事情。孩子们之间发生冲突时，孩子们就会有了很强的攻击性行为，那么另一方收到的创伤就会很大，所以我们会时时刻刻紧盯着孩子，让孩子在自己的视野内活动。 （一）在户外运动时，我们将每一个孩子都掌握在自己的视线之内，隔一段时间，就核对一下孩子的人数，假如

12、带孩子去厕所就要告知在外面的教师，你带走了几个孩子，剩下了几个孩子。 （二）严格晨检制度，不让幼儿带担心全的物品进入教室。治理好病儿的药品，将药品放在孩子够不到的地方，在给孩子吃药时要认真核对幼儿的姓名，药品和药量。 （三）将热水杯放在幼儿摸不到的地方，将保温桶上好锁。热汤热饭放置在幼儿不宜触摸到的安全地方，不让幼儿吃过冷过热的饭菜。 （四）每天对电器进展检查，不让幼儿接触与电有关的物品。 四、家长工作方面 主动亲切的与家进步行沟通。我们使用了家园联系，电话以及家访等形式与家进步行沟通，对于家长们反应的问题，准时进展了解决。我们还充分利用了晨接与放学的时间跟家进步行沟通，使家长了解自己的孩子在

13、园的状况，这样也利于我们教育教学的顺当进展。通过与家长的沟通使我们更加了解幼儿在家的状况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更亲密。家长纷纷表扬我们，说我们的工作很辛苦，让我好好休息，听到这话我们觉得再苦再累也值了。 这一学期虽然工作很辛苦，但我的收获许多。我学到了许多学校中学不到的技能与实战的阅历，享受到了许多在学校中享受不到的欢乐，获得了许多胜利的喜悦。固然在工作中我也发觉了许多自己的缺乏，但我信任在以后的工作中，我会逐步改掉的。在今后的工作中我要不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育和

14、常规的教育，注意幼儿自身的力量培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。在以后我们两位教师要团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的业务素养水平，力求在工作中有更好的表现！ 小小班保教工作总结3 不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了教师的心血，固然也离不开家长对我们工作的支持协作。本学期，我们教师在园领导的带着下，依据园的工作规划，结合小班幼儿进展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参加教育改革实践。努力促进幼儿身心

15、安康全面和谐的进展。现将本学期工作总结如下： 一、稳定幼儿心情，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活。 新学期开头了，对于小班的孩子来说，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的教师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位教师团结全都，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做嬉戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边赐予安全感，慢慢地，我们的爱慢慢安抚了心情不稳定的幼儿。一个月后，幼儿根本都情愿来幼儿园了，心情也稳定了很多，大局部幼儿还能在教师的引导下向教师问

16、好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的根底。 二、赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。 我班幼儿年龄较小，大局部幼儿还不能依据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者嬉戏中有时候会尿裤子，我们准时赐予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，许多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲密留意观看幼儿的神态变化，发觉特别能准时报告医生，或与家长联系。我班教师仔细负责

17、的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的确定和好评。 三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培育幼儿良好的卫生习惯。 我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，清扫课室；定时消毒卧房，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿制造干净美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里许多事情都是包办代替，自理力量较差。针对这一状况，我们利用了各种时机进展常规教育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理力量。另外，我们还对幼儿进展日经常规培育，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿根本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大局部孩子学 会了自己洗手

18、，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会恳求教师帮忙擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。 四、从幼儿的兴趣动身，注意各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面进展。 依据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了许多生动好玩的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的进展，并通过区角活动，在动手操作中学到学问，得到进展。 作为“奥尔夫音乐班”，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，协作乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培育，幼儿的节奏感有明显的进步，初

19、步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。许多家长反映，孩子在家都喜爱听“奥尔夫”配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的宠爱，都感到很快乐，也对教师的教育教学工作感到确定。 在日常生活中，教师结合“奥尔夫”的英语教育，为幼儿创设一个简洁的英语学习环境、利用每日不同时间段，一样的时机，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。 五、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。 这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺当地开展今后的工作，家长的协作和帮忙，是了解每个幼儿的第一步，也是帮忙我们做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会

20、，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感受到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家进步行沟通联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教育方法，我们还通过“家园栏”，向家长宣传一些育儿阅历，安康学问，或是求得家长协作的活动通知等。 六、加强教育力度，解决存在问题。 在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题： 1、幼儿一般话的听说力量有待提高； 2、幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象； 3、局部幼儿的进餐速度较慢； 4、幼儿洗手时，有玩水的现象。 回想这一学期来我们付出的艰辛和

21、努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是布满甜美。在新学期中，我们教师将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不断充实自己，提高自身的教育水平和专业素养，连续搞好“做中学”科学教育，建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程，脚踏实地地做好教育教学工作。 小小班保教工作总结4 在春意正浓时我们小班幼儿入园，到现在已有四个月的时间了，转瞬又到了炎炎夏日，期末接近了，他们在这几个月的时间里，从又哭又闹的小淘气转变成了活泼懂事的乖宝宝，渐渐适应了幼儿园的生活，学会了和小朋友相处，并越来越喜爱上了这样的集体生活。在工作中，我坚持以规程、标准为指导，以幼儿实际状况为动身点，以促进幼儿全

22、面进展为目标，现将工作做如下总结： （一）、保育方面 1、在工作中，我仔细做好入园、离园工作，接待热忱有礼，并做好入园检查工作，排解担心全隐患，让幼儿放心玩乐，给孩子们制造一个良好的生活环境；我喜爱学生，公平的对待每一个孩子，遵循幼儿身心进展特点，鼓舞他们参与各种活动，急躁指导他们的言行，让他们都感受到教师的关怀，营造了良好的师生关系；在学校里发生什么状况，我总是准时与家长联系，争取家长的帮助，共同教育好孩子。 2、常规教育 我班教师非常重视孩子常规的培育。从学期开头，教师让孩子们练习自己吃饭。在教师们的指导下，我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时，我们还教幼儿自己脱衣裤和鞋子，把鞋子整齐

23、地放在窗台上，放在指定位置上，然后自己上床，盖好被子睡觉；组织幼儿有序入厕、洗手等，帮忙他们养成良好的卫生习惯、语言习惯、行为习惯等，逐步培育孩子的生活自理力量；不仅让孩子明白什么是应当做的，什么是不应当做，更让孩子知道了为什么不能这么做。 （二）、教学方面 1、课前备好课。一方面我仔细分析教材，制定符合幼儿实际的月、周、日规划，做到教案标准、详细、具体，能指导教法，制作多样、有用的教、玩具供幼儿操作。二是要了解好孩子，依据孩子们的特点制定相应的教法和学法。 2、仔细上好课。我采纳敏捷多变的教学方法，注意吸引学生兴趣，培育幼儿 兴趣，进展幼儿力量，仔细组织好课堂教学，关注全体孩子，留意信息反应

24、，调动孩子的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，努力探究一套形适合本班幼儿的教学方法。 3、课后准时做好小结，写好教学心得，以总结阅历教训，提高教学质量。实际工作中，我注意与其他教师的沟通与合作，虚心向同行学习教学方法，博采众长，从而对自己的教育教学工作做出修改和调整，提高自己的教学质量。 学无止境，我会不断钻研，总结阅历，虚心向其他教师学习，为更快地承受新的教学方法、吸取好的教学阅历、把握新的教学规律而奋斗，把我的保教工作做得更好些。 小小班保教工作总结5 一个紧急而又充实的一学期又过去了。我班有幼儿

25、51人，有些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成小班幼儿园教学活动任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期工作总结如下： 一、思想工作 本人能积极参与业务学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。 积极参与园内各项活动及教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、教育工作 在教学中我深知要提高教

26、学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。努力动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心情，制造良好的室内活动气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进 行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，

27、依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 四、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。 2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 3、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 总之本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创

28、新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，积极地进展课题讨论，力求把日后的.工作做得更好！ 小小班保教工作总结6 今年我们班迎来了可多活泼得意的宝宝。通过几个月的悉心呵护，急躁教育，我们的大局部宝宝已经走出了初次离开亲人的分别焦虑，已经顺当地适应了宝宝诞生后第一个接触的集体生活。在本班教师的协作努力下，孩子们的常规意识初步建立，自理力量逐步养成，学习习惯逐步形成，班级的各项工作也开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。 （一）幼儿入园适应状况

29、： 学期初，幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大局部幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都生活自理力量较弱，需要一步步培育。针对这一现状，我们开学初开展了新生幼儿家长会，帮忙家长了解幼儿园一日生活内容及秩序，帮忙家长了解幼儿入园后可能消失的种种状况，并沟通如何更快地帮忙幼儿适应幼儿园生活。在日常生活中，教师细心帮忙力量差的幼儿，急躁引导幼儿逐步学会生活自理。在一个月后，我们进展了家长日活动，活动后，家长反映，没想到，孩子离开了我们，会做那么多事情，没想到教师是那么细致地照看孩子，孩子进步了，教师辛苦了，我们放心了。 无论在园还是在家，大局部幼

30、儿生活自理力量都有如“飞跃”般实质性的提高。会自己的事情自己做（穿脱衣服、鞋袜，折叠小衣物等），而且还更懂事，帮忙家长一起担当力所能及的事情，呈现出一派不断进步的蓬勃生气！ （二）保教工作方面： 小班幼儿年龄小，自我掌握及自我爱护力量等方面与中、大班幼儿相比都存在很多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注。只有幼儿身心均安康，他们才能全身心地投入到活动中，不断进展。因而我们班的教师在意识、行动上均引起高度重视，向有阅历的教师学习，准时沟通工作中遇到的问题，沟通好的阅历做法，共同注意幼儿一日生活中的每个细节，准时发觉他们身体状况的特别，赐予特殊的关怀、照看。在教育教学的实施中，从活动

31、内容的选择，组织形式方式的采纳上，都力求突破，以“人文教育”为动身点。幼儿渐渐积极参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。能运用画笔、纸张勾画，呈现自己宠爱、娴熟的事物，能与同伴互助互学，共同进步！ 一学期来，我们班的孩子在各个力量方面相对于开学都有所进步。全班31名幼儿，其中23名现在已经能独立地完成脱穿衣服等事情。而目前我们班的孩子心情已经不像开学初那样哭闹、不稳定了，转为有效的学习生活中。特殊是沈盛浩小朋友和陈曦小朋友，现在他们都能融入进幼儿园的集体生活中，和教师亲近并且与伙伴们友好相处。 （三）家长工作方面：

32、我班的家长们在开学初对于幼儿园各项工作开展的目的、方式方法都还没有系统完整的熟悉。因此，开学初，我们通过举办家长会，主要是家长们沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法，从而放心地将孩子交付于我们。我们很多家长都特别重视教育，不仅对子女，对我们教师的要求也很高，在教育子女方面也积存了肯定的心得体会。因而在开学后我们又间续举办了家长会，主要是共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，拉近了教师与家长间的距离。对于工作较忙的双职工家长，我们实行了定期定时与他们沟通，或使用“家园联系册”和“宝宝

33、成长档案”，将近期工作重点、幼儿表现反应于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿力量水平的不同对症下药。而在开展主题的同时，我们也得到了很多家长的协作。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加严密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续进展。同时还屡次开展家园活动，如：半日活动、家长会、开放日、开放周、组织家长听消防安全学问讲座，这些活动都得到家长的支持和全都好评。 （四）缺乏之处： 本学期工作虽然取得了成绩，但还有缺乏之处，如我们班幼儿出席率始终比拟低。缘由有： 1、我们班有个别幼儿在来园前就体制特殊差，就是医院的常客：如秦周禹、叶佳怡等。缺席是家常便饭。 2、还有个别幼儿特殊娇气，家长特殊溺爱，如钱万

34、忆幼儿、汪云飞幼儿，经常是孩子在学校哭，家长在家也担忧的哭。也就三天打鱼两天晒网。 3、我们班的幼儿大多居住地较远，天气一冷，家长也懒得出门，干脆让孩子呆在家里。 其实，教师也有肯定的责任，我们在发觉问题后，没有准时进展沟通，让家长了解幼儿分别焦虑是幼儿人生中的一种必定，也是幼儿学习独立的一次时机，家长应当放心地把孩子交给教师，以熬炼幼儿的心理品质。我想这是我们下学期家长会议的重点内容。一个学期以来来，工作中还有许很多多、各个时期、不同细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，相互促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步提高。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作规划，以崭新的面貌迎接新的挑战！