小学人教版语文知识点总结.docx

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1、 小学人教版语文知识点总结 一、23个声母： b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 留意： 平舌音：以zcs为声母的音节 翘舌音：以zhchshr为声母的音节 zhchshr和zcs的位置，这个地方很简单出错。 分清b和d、p和q。 特殊留意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。 24个韵母： 单韵母(6个)a、o、e、i、u、 单韵母都只有一个字母 复韵母(9个)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er 复韵母由两个字母构成 前鼻韵母(5个)an、en、in、un、n 后鼻韵母(4个)ang、eng、ing、ong 留意

2、： (1)分清ei和ie、ui和iu、e和n。 (2)特殊留意“ou和er”，很简单出错。 二、反义词： 慢快 笑哭 小大 友敌 是否 上下 里外 出入 有无 老少 因果 去来 问答 外内 多少 曲直 苦甜 北南 开关 没有 满空 生死 白黑 轻重 天地 热冷 尾头 快慢 早晚 记忘 停行 远近 男女 东西 和分 双单 高低 升降 满空 好坏 弯直 胖瘦 真假 脏净 欢乐苦痛 暖和严寒 精彩糟糕 安全危急 辛苦轻松 参与退出 快乐苦痛 近义词： 找寻 叫喊 去往 村屯 说讲 完尽 曲弯 看盯 甜甘 擦抹 热暖 摇摆 肥胖 跳蹦 抢夺 行走 看瞧 滴落 见看 都全 捉捕 欢乐快乐 暖和温和 漂亮

3、美丽 答复答复 发觉觉察 中间中心 绵绵连绵 洁白雪白 扫除清扫 嬉戏玩耍 集合集中 吵架吵嘴 一般普遍 制造创造 思索思考 渐渐慢慢 观察看到 辛苦艰辛 粒粒颗颗 情愿甘心 一起一同 本事本领 参与参加 欺侮欺压 (3)介母：iu 16个整体认读音节： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu ye、yue、yuan yin、yun、ying 留意： (1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。 (2)分解开需留意：yu(y)yue(ye) yuan(yan)yun(yn) 音节的拼读： 1、能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang e、en、o、ou

4、、er 2、二拼音节：声母+韵母。 3、三拼音节：声母+介母+韵母。 u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。 拼音的标调规章 有a先找a，没a再找o、e，i、u并列标在后。 1、根据六个单韵母(aoeiu)的先后挨次，有a声调就标在a头上，没a就标在o或者e的头上，以此类推。 2、特殊留意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。 小学语文学习方法 1.支点法 即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无过失地背出有关的文段。如背岳阳楼记：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此理想

5、才能“不以物喜，不以己悲”。背陋室铭：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕草色;B.交往：谈笑往来;C.生活情趣：调阅，无无;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 2.观赏法 有些课文的段落荟萃了很多好词好句，我们经常为之沉醉。观赏法则是在熟读课文后在字里行间寻找美丽词句，说出理由，感情朗读，相互沟通，自赏共赏。如爱莲说、春、听潮等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及屡次有声有色的朗读，形成记忆。 小学语文学习技巧 多读 就是反复读。据说，丰子

6、恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会慢慢地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。 强记 就是有目的地抑制自己，进展记忆。有些课程根本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，临时不理解的”也要加以记忆，并在使用中重新稳固记忆。 古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更坚固固然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。固然，强记和死记并非同一概念。 勤写 不只是写作文，那只是其中的一局部。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。 写本身就是较高

7、层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上抄写时，不看初稿就能写完。缘由是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。 小学人教版语文学问点总结2 学问点一：第一、二单元学问点稳固 词语搭配 蒙蒙的细雨蔚蓝的天空乌黑的羽毛俊美轻快的翅膀 绽开花瓣露出笑容闻到花香 一阵芳香 一朵荷花 一幅画 一束金光 一串珍宝 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 词语积存 1、带有“春“的词语：春风化雨 春风得意 春色满园 春花秋月 2、带有“花“的词语：鸟语花香 昙花一现 奇花异草 花枝招展 3、带有“鸟“的词语：鸟语花香 小鸟依

8、人 惊弓之鸟 笨鸟先飞 百鸟朝凤 4、形容天气的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 鹅毛大雪 烈日炎炎 5、带有“雨“的词语：倾盆大雨 风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 近义词 艳丽明丽 敏捷灵活 逃脱逃跑 凝视注视 锐利锋利 特别特殊 疲惫疲乏 查找搜寻 展览展现 露暴露 俊美俏丽 聚集聚拢 生气生气 拂过横过 光景风景 等闲寻常 芳香芳香 姿态姿势 仿佛似乎 裁剪 似像 反义词 间或常常 增加削减 敏捷迟钝 喜爱厌恶 艳丽暗淡 陡峭平缓 露遮盖 消逝消失 俊美丑陋 机智迟钝 简单简单 舒适难过 坚硬松软 特别一般 削减增加 扩大缩小 随堂消化 一、查字典 要查的字部首除去部首 余几画

9、组词字典中的解释应选义项 窃窃私语偷；偷偷地；谦指自己（意见） 服气衣服；担当；听从，信服；吃药；适应 二、对号入座。 间续连续连续 1、参观的人们（间续）地走出了大厅。 2、抗洪的战士们在大堤上（连续）奋战了三天三夜。 3、小明病好了以后，又（连续）去少年宫练习钢琴。 无论都不但而且虽然但 1、（无论）走到哪里，我（都）不能遗忘自己的教师。 2、（虽然）我的学习成绩差，（但）我绝不泄劲。 3、他（不但）聪慧，（而且）勤奋。 三、按要求完成句子。 1、风筝飞上了蓝天。（扩句）这只巨大的风筝由我们当心翼翼地放上了蓝天。 2、我们必需讲卫生的好习惯。（改病句）我们必需养成讲卫生的好习惯。 3、大片

10、大片的雪花飘落下来。（改成比方句）大片大片如鹅毛般的雪花飘落下来。 4、万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）他的脸被万丈阳光照得红红的。 5、南沙拥有难以计数的宝贵的海洋生物。（缩句）南沙拥有海洋生物。 学问点二：第三、四单元学问点稳固 按例子，词语搭配 堵窟窿坐马车修羊圈乘火车骑骏马爬楼梯 承受劝说观赏风景欣赏植物邀请同伴承受帮忙 画得精确变得笔直显得高尚 老狡猾实地画认仔细真地看和颜悦色地说 词语积存 1、寓言成语： 刻舟求剑揠苗助长滥竽充数守株待兔东施效颦 狐假虎威井底之蛙自相冲突叶公好龙南辕北辙 2、形容慌张、紧急的成语： 胆战心惊心惊胆寒大惊失色惊慌失色 担惊受怕慌张失措惊慌万

11、状惊魂未定心惊肉跳 3、表现态度的成语： 怒气冲冲和气可亲斩钉截铁模棱两可趾高气扬 近义词 和颜悦色和气可亲教导劝说能手高手发觉觉察 孤独孤独本领本事端详批阅嘱咐叮嘱 反义词 发觉隐蔽愈合开裂凄惨幸福熟识生疏信任疑心 随堂消化 一、给加点字选择正确的读音，在正确读音下打“。 唾沫（tu t）妒忌（j j）载誉（zi zi） 稚拙（zhu zhu）恶劣（li lu）享受（xing xing） 二、填一填，再归类。 南（辕）北（辙）左（顾）右（盼）五（湖）四（海）七（嘴）八（舌） （津）（津）有味（彬）（彬）有礼（孜）（孜）不倦（彬）（彬）有礼 含有反义词的：南（辕）北（辙）左（顾）右（盼） 描写

12、人物品质的：（彬）（彬）有礼（彬）（彬）有礼 三、想一想，选词填空。 1、严厉严格王教师虽然和气可亲，但是对我们的要求还是挺（严格）的。 2、精彩漂亮今日，李明表演的节目真（精彩），博得了同学们的阵阵掌声。 3、沉重繁重周玲玲知道自己错了，心情非常（沉重）。 四、我是病句小医生。 1、教育家找来了很多小朋友，让他们三个小朋友做嬉戏。 用删除号删掉“三个小朋友“。 2、奶奶常常给我讲她过去的往事。 用删除号删掉“过去“或者“事“。 五、“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿静静地开，阳光暖人心。“从这句话中选一个事物写比方句和拟人句。 比方句：风儿轻轻地吹，像母亲的手摩挲着我。 拟人句：鸟儿

13、站在枝头欢快地唱歌着。 学问点三：阅读详解 第一组：四篇课文多角度地呈现了大自然的美。 其次组：四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以详细生动的实例引导学生去感受爱护环境的重要以及他人为爱护环境所作出的努力。 第三组：每篇课文都是用详细的事情来说明一个道理。亡羊补牢说明一个人做错了事，只要肯承受意见仔细改正，就不算晚。寓言两则南辕北辙挖苦了那些行动和目的相反的人。惊弓之鸟告知我们一个人做事要擅长观看、勤于思索，并依据自己的发觉做出正确推断。画杨桃通过生活中的寻常小事说明同一事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。想别人没想到的说明做事情要擅长开动脑筋，想另人没想到的。这四

14、篇课文所说明的道理，分别从不同的角度丰富了学生的思想方法。 第四组：本单元教材围绕“丰富多彩的童年生活“这一主题编排，包括三篇精读课文。精读课文和时间赛跑能让人获得和时间赛跑就会获得胜利的启发；检阅让学生懂得人与人之间要公平、敬重、相互关心的价值观；争吵让人熟悉到知错就改、宽容待人的好品质；略读课文绝技让人懂得勤学苦练方能练成绝技的道理。 随堂消化 五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡“小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪“孩子们跑来了，篮

15、儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满意。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，芳香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 1、用“ “画出比方句。分别把槐花比作玉雕的圆球和维召尔族姑娘，写出了槐花漂亮的特点。 2、照样子写2个词语：白生生：香喷喷喜盈盈 嗡嗡嗡：啪啪啪嘀嘀嘀 3、写槐花饭香的词语有哪些？请用波浪线画出来。 4、用“有的有的有的“写个句子： 小学人教版语文学问点总结3 一、要点 1、熟悉常用的汉字3000个左右，把握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。 2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。 3、把握汉字的根本笔画、笔顺规章、偏旁部首和

16、间架构造，知道一些汉字的根本学问。 4、把握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。 5、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有肯定的速度。 二、学问 1、熟悉汉字3000个左右，把握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能精确地书写、运用。 2、把握汉字的音、形、义。 3、留意把字写正确。 三、汉字笔顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有肯定规律，一般是： 先横后竖 先后捺人 从上到下 从左到右 先外后里再封口 先中间后两边 从外到里 此外，还要留意以下比拟特别的书写规章： 1、关于写点的挨次，应留意： 点在左上先写，如：斗、为、头 点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围构造里，一般光写，如：战、冈、圈。 3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围构造，一般先内后外，如：过、延、画。 四、汉字构造 独体字：天、木 左右构造：说、你 上下构造：忠、秀 左中右构造：谢、做 上中下构造：意、喜 全包围构造：国、园 半包围构造：同、凶 品安构造：森、晶