小学六年级秋季班主任教学工作总结5篇.doc

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1、 小学六年级秋季班主任教学工作总结5篇 三年级下学期我连续担当三(x)班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学期的工作总结如下： 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友 多年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。 针对

2、学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判和教育。 二、加强学生努力学习的教育 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮忙他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生

3、，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听教师的话。这方面我以后还得连续专研，找到能够促进后进生进展的方法。 三、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干伍，本学期开头就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的班干部提出建议，教育他留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、

4、妥当处理学生间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的冲突就比拟多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的急躁倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。由于学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。固然有时掌握不住自己的心情也有。然后引导学生熟悉自己的错误，反思自己的行为，培育自我教育力量，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。 五、做好家长工作 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还

5、要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。 总之，经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改良，努力提高自己的班级治理水平。 #295890小学六年级秋季班主任工作总结2 班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面进展的指导者，是联系班级中任课教师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作规划的得力助手和骨干力气，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。怎样

6、当好一个班主任，在x月份x日的阅历沟通中如何对学生的治理工作，体会如下方面： 一、自身素养 班主任的德育工作是学校德育工作的根底。班主任在其自身思想素养和业务素养过硬对其班级起打算因素。在为人师表作典范的前提下，与学生进展直接的思想沟通，作为班主任，要多与学生进展思想沟通、沟通。了解学生思想变化动态，帮忙学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 作为一名当代小学班主任，面临着学问经济的考验，不仅要对学生教育指导，还要准时更新自己的学问，转变观念，向全部值得学习的对象学习，尤其是向学生学习。信息时代的学生所接触的信息量大面广，其中不乏精华。班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向学生学习，与

7、学生一起进步。此外，作为班主任，要留意在教育科研方面做个有心人，平常多积存，定期总结得失，为以后更好地进展班主任工作打下坚实的根底。这也是现代教育对班主任提出的要求，不断地积存，更新，更好地工作。 二、具备爱心、急躁和宽容心 爱心、急躁、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。有了爱心，学生才能亲近;急躁能促使学生与班主任交心;宽容心得到学生的信任。 作为班主任，应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错的学生，以劝导为主而非教训，向其指出错误所在，帮忙其分析错误缘由，共同找出改正方法，引导学生熟悉错误，改正错误;以理服人，以宽容的心和友善的态度包涵学生这样那样的缺点、错误，但决不纵容学生。对于一些的确比

8、拟严峻的错误赐予严峻的批判，就事论事，同时留意批判的艺术，爱护学生的自尊心并留给改正表现的时机。这就要求班主任工作的艺术化，以表扬为主，多鼓舞，多夸奖，动听的批判中让学生心服口服。 三、治理技艺 治理是一门科学，班主任治理更是如此。教育本身具有动态性、简单性和多样性的特点，班主任对于班级学生中各种形形色色的学习和生活问题，有的应当机立断，有的则须通权达变，用多种方式进展治理，增加教育的效果。形成班主任个人威信的因素中，起打算作用的还是班主任的个人学识、人格魅力、班级治理力量等，其中学问威信是根底，治理技艺是支柱，人格魅力是后盾。班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的，它需要班主任教师的自觉、

9、和自律。 总而言之，班主任是做小事的，但这些小事又关系着每个学生家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以影响深远，责任重大。做班主任，要参加学生的一切活动，更要跳出来进展创新讨论。这要求很高，但只要我们努力，肯定会做到，并且会做得更好! #123089小学六年级秋季班主任工作总结3 一、开学以来做的主要工作 1、军训期间工作 多和新生接触。军训期间，班主任要多到训练场、学生宿舍和班级，尽可能增加和新生接触的时机，以便尽快熟识学生状况，准时解决消失的各种问题。新生离开家乡，初到一个新环境，身边没有朋友，各方面会有一些不适。班主任多与新生接触，一来可以了解他们的适应状况，二来可以让他们感到在新

10、环境里自己受到了关注和关怀，这对于他们来说是一种的支持。 对新生供应某些生活指导。军训期间，新生对大学环境比拟生疏，班主任可以在一些衣食住行的细节上多一些关怀，使他们能较快的熟识环境。新生刚入学，许多商家会主要针对大一新生做一些广告宣传或推销，有些新生初来乍到，自我爱护意识不够强，班主任可以在这方面多做一些指导，提示学生慎重消费。另外，每班同学当中都有一局部新生家庭经济条件是较困难的，班主任可以多一些关注，需要向这局部同学介绍国家助学借款政策和学校的一些助学政策，鼓舞他们争取各种学习奖学金，使他们免去后顾之忧。 处理好班主任和学生教官和新生之间的关系。军训期间，和学生接触最多的是教官，因而他们

11、的言行对新生也影响特别大。班主任一方面要让教官放手大胆地去工作，另一方面又要对他们严格要求、细心指导。对新生来讲，一方面要求他们听从教官的领导，仔细训练，另一方面，准时把自己的联系方式告知新生，积极化解新生和教官之间消失的一些冲突。 2、临时班干部的选拔工作 新生一入校，有很多工作需要立刻去做，而学生之间相互了解的并不多，这就需要班主任临时指定一些班干部。临时班干部的选拔工作，一要靠教官的推举，二要靠学生的自荐，三要班主任自己的观看。临时班干部的指定宜少不宜多，一般为每班2至3人，兼顾男女生，这样做可以便利以后班干部的调整。 3、班干部的选举工作 为了能选出最有威信的同学做班委，班委的选举时间

12、不宜太早，要有一个让大家彼此熟识的过程。班干部的选举实行的是公开竞选的方式，步骤是宣传发动、上台演讲、学生投票、综合平衡四步。班长、团支书的得票率应到达有效选票的三分之二以上，其他班干部得票率应到达有效票的二分之一以上。在班干部的选举工作中，班主任要充分敬重学生的意见，尤其是在选举结果和自己意愿不全都的状况下，并且要准时做好选举后的相关工作。 4、助学金的评定工作 要做到助学金的精确发放，使之的确到达救助贫困生的目的，班主任必需首先精确了解所属班级贫困生的状况。经过多方了解，在调查讨论的根底上，按以下标精确定贫困程度：一是因故父母均不能供应生活来源的;二是因故父亲不能供应生活来源的;三是父母离

13、异的;四是父母同时供给两个以上大学生的;四是其他特别状况需要救助的;父母健在，本人又是独生子女的，一般状况下不赐予助学金。经学校同意发放助学金的，将享受助学金的同学名单、助学金数额、贫困缘由在班内公示。 5、助学借款确实定工作 在助学金发放工作的根底上，进一步做好助学借款的发放工作。助学借款的发放与助学金的发放要适当兼顾、相互补充，以到达让贫困生完成学业的目的。 6、学费催缴工作 学费催缴是班主任工作的一项硬任务，务必做细做好。对有力量缴纳学费而不愿准时缴纳的要通过个别谈话的方式准时催缴。对一些家庭状况的确困难准时缴纳学费有困难甚至无法缴纳学费的，要准时向有关领导汇报状况，寻求切实可行的解决方

14、法。对于班级极少数缴纳学费比拟困难的同学，除了在助学借款、助学金发放方面予以特别照看外，可考虑班内集体救助的方法，比方说，班内捐助或结对帮扶。 7、班干部轮换工作 为了熬炼同学们的组织领导力量，在选举产生的班委、团支部的领导下，把每一个同学编入轮值班委团支部，实行班干部轮换工作制。详细做法是，遵循自愿原则，班委和团支部成员分散开来分别组建轮值班委、团支部。轮值班委、团支部在常务班委、团支部的领导下按周期轮番治理班级工作。 8、实践小组组建工作 鉴于目前严峻的就业形势和高职院校的学生实际，为了不断提高学生的实际动手力量，积极做好学生将来的就业工作，在学习、卫生小组的根底上组建了实践小组。每个实践

15、小组成员5至6名，推选负责人1名，实践小组的主要任务是在保障安全的前提下，自主查找与专业相关的实践时机。这样做有三点好处：一是增加实践力量，二是获得必要收入，三是便利就业。实践小组的主要目的是为就业做预备，就业工作要从入学就着手。 9、院系学生干部推举工作 院系学生干部工作本身对学生的成长成才有很大的帮忙，班主任在做好班干部配备的同时，要积极向院系有关学生部门推举学生干部。在这项工作中，一要积极推举班委、团支部成员，二要积极推举班内力量比拟强但未中选班干部的同学，三要对某些不适合做学生干部地同学进展善意的劝导。 10、其次课堂工作 积极参与院系组织的各项其次课堂活动，班级及个人获得了很多嘉奖，

16、如：大学生辩论赛、演讲竞赛、主持人大赛等的一等奖或二等奖等。造价4班王卫同学组建的武术协会在院内外组织了屡次大型活动，产生了较好的影响。 二、班主任要抓的五项重点工作 1、抓安全 从第一次班会开头，安全教育始终贯穿始终。每次班会上都会提示学生要留意人身安全和财产安全。从各种渠道获知的安全方面的信息都会准时讲给学生听，以示警醒。对班主任工作来讲，学生安全是天大的事，是第一位的工作。 2、抓考勤 考勤是做好日常治理工作的主要形式，班级建立起了严格的考勤制度。必修课、选修课、自习、集体活动都严格执行考勤制度。为了防止考勤流于形式，由班长负责每天的出勤和纪律统计，每周公布，这为学生搞好学习奠定了一个良

17、好根底。 3、抓学习 学习是学生第一位的任务，班主任要关注学生的学习。教育每一名学生要处理好学习与活动的关系，教育学生干部要处理好学习与工作的关系。每次在校园内遇到我班的任课教师，我总会问问他们学生的状况。这样能准时了解全班学生的学习状况，能发觉一些不好的苗头。发觉得早，就能订正得早。 4、抓纪律 严格执行院系纪律规定，使学生养成遵守纪律的好习惯。例如：要求上课提前5分钟到教室，吸烟喝酒者不能担当学生干部、不能获得奖助学金。抓好班级纪律，学生行动有明确的是非观念，班级工作才能有序进展。 5、抓卫生 卫生工作是班级治理有序的重要表现，也是学生正常学习、生活、工作的重要条件。班主任要下功夫抓好教室

18、、宿舍、卫生区及学生个人卫生工作。 三、班主任工作的主要方法 1、做一个“有心人” 责任心。对工作的责任心是班主任工作的原动力。班主任要利用各种时机加强与学生之间的感情沟通，缩小与他们之间的心理距离，主动关怀、亲近同学，对学生的困难要热忱帮忙，对消失的问题要准时解决，不能以自己工作忙为由推脱责任或实行冷漠的态度。 爱心。爱与敬重是沟通学生心灵的根本方式。班主任的爱心是胜利教育的原动力。对学生有一颗爱心，是做好班主任工作的重要前提。 急躁能促使学生与班主任交心。学生会有许多学习、生活、工作甚至感情方面的问题需要班主任来帮忙解答，这就需要班主任认真倾听学生们的心声，急躁地为他们进展开导，做一名倾听

19、者和解惑者。 2、班主任工作“五多” 多跑，有空多往班级、宿舍跑，跑的越勤，工作越好做，越出成效。 多听，多听取学生干部和一般学生的意见，了解学生内心想什么。 多谈，多和学生交谈，有成绩要谈，有问题要谈，只有通过谈心解决才能解决思想问题。 多讲，要求学生必需遵守的各种规章制度，要常常讲，不厌其烦。 多议，针对学生中消失的各种问题，师生间要多探讨，不要搞一言堂。 #123090小学六年级秋季班主任工作总结4 本学期，我担当二年级一班的语文教学工作，兼任班主任。在这一学期中，虽然只有区区几个月的时间，但还是有不少的收获的。作为一名第一年上岗的新教师，阅历又缺乏，许多事情都还不熟识，而且又是教与自己

20、所学专业不对口的科目，刚开头接手班级时，真不知道从何做起，幸亏在师傅及一些老教师的帮忙下，也顺当的完成了全部的工作。虽然做得不是很精彩，但是在治理班级方面，还是花了不少心思的。 为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面进展，做了下面几点工作： 一、深入学生，了解和讨论学生 深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的准备，成为学生的良师益友，帮忙学生克制生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析缘由，急躁教育，正面引导，制度约束，多方面帮忙其进步。树立自信念和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有治理力量的同学为班干部成了班

21、集体的核心和主流，使班集体形成一种分散力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的状况，表扬好的同学，有进步的同学，批判帮忙各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说话，争创文明班。 二、确立班级体的奋斗目标 全国优秀班主任魏书生教师在班主任工作漫谈一书中写道：“班级像一座长长的桥，通过它，人们越过江河湖岸，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着。” 班级体的奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以

22、，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级分散力。作为班级的组织者班主任，就结合班级的实际，制定了班级的奋斗目标。充分发挥了集体中每个成员的积极性，每一目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给学生制定了班规和一日常规，结合小学生守则和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生熟悉到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样就增加了班级的集体荣誉感。 三、做好个别教育工作 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，每个学生都各自是一个完整特别的、独一无二的世界。每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要，具有

23、不同的进展水平。要让不同的学生都有所提高、有所进展，因此，作为班主任必需依据学生的个体差异，采纳不同的方法去做好学生的个别教育。并且在对学生的个别教育中，面对的是全班的每一位学生。依据学生的详细状况，做详细的教育工作，想方设法使学生到达改良的效果。在这一点上，无论是对待优秀生还是后进生，都一视同仁，最终的目的只有一个，对学生负责。 四、亲密协作，家校达成共识 要教育好学生，离不开家长的亲密协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常同家长交换意见，在家访时尽量与家长取得共识。我直接从家长最关怀的问题作为切入点，几乎全部家长最关怀的就是孩子的学习，我便从

24、家长最关怀的学习问题谈起，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子。这样就为班主任更好地了解学生作好了更充分的预备，真正实现了学校、家庭相互联系。家长的认可就是一股强大的动力，始终在鼓舞着我。 五、做好表率，坚持言行全都 加里宁说过：“教师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监视下，世界上任何人也没有受着这种严格的监视。”因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已心须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退

25、，不旷课等，我自己先做到。无形中，学生会以教师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。我平常还常常与各科任教师交换意见，准时了解、把握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来。 固然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个人，构成了班级，班级构成了年级，年级构成学校。一个班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他年级，甚至一个学校。 班主任工作更多的是一种琐碎，一种悄悄的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。

26、作为一名新手，我在班级教学与治理中还有缺乏，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有，也肯定会更好! #393682小学六年级秋季班主任工作总结5 光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织治理,无论是学生,还是班级治理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用 要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。 首先，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮

27、忙班干部树立自信念，消退班内不利于班级治理和成长的消极因素。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级治理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。 二、事无巨细，急躁地培育学生良好的习惯 良好的习惯是学习的根底。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”。究竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。

28、这需要在日常的班级治理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级治理无小事。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行说服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作 对后进生不仅要严格要

29、求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：对于他们身上消失的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 四、做好家长工作，共同管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育治理好学生，做好自己的

30、班主任工作，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平常，一发觉学生的不良倾向，我就准时的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特殊是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。 五、工作中存在的缺乏 本学期，我感觉自己在班级治理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时把有些事做好，留下一些圆满。有时见学生犯错误，也比拟急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的协作，也还有待于进一步加强等等。 总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。 班主任总结报告