小班优质语言教案《皮皮的魔法棒》.docx

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1、 小班优质语言教案皮皮的魔法棒_小班语言教案 【活动目标】 1.感受冬日阳光的暖和，并体验表演故事的乐趣。 2.能够说出故事中的对话，理解故事内容。 3.知道晒太阳是冬天一种取暖的方式，勤晒被子有利于安康。 【活动重点】 仔细倾听故事，体验表演的乐趣。 【活动难点】 理解故事内容，学说故事中的对话。 【活动预备】 1.前期阅历预备：带着幼儿到户外感受没有阳光的地方有什么感觉(阴凉、冷冷的)，阳光照在身上什么感觉(暖暖的、很舒适)。 2.教具预备：课件、故事视频、动物头饰、情景创设、被子 【活动过程】 一、谈话导入，激发幼儿兴趣 教师：小朋友，现在是什么季节?(冬季)冬季有什么特点?(教案出自：

2、屈.老.师教案网)假如太阳出来以后，阳光照在身上的感觉是怎么样的?(暖暖的很舒适)。冬天来到了，小动物们会发生什么样的事情呢? 二、学习故事对话，理解故事内容 1.播放故事，幼儿倾听。 这个故事的名字叫什么?故事里面都有谁?他们在干什么? 小松鼠的被子是什么?小松鼠晒过的被子上闻到了什么? 2.再次观赏故事，帮忙幼儿进一步理解故事内容。 师：我们再来听一遍故事，我们听听小动物们都说了些什么，请你们认真听。 小松鼠问了胖小猪、小山羊什么?他们是怎么答复小松鼠的?最终小松鼠说了什么?小动物晒过被子后，盖着有太阳味的被子，心情是怎样的? 教师小结：冬天的阳光照在身上暖暖的，很舒适，勤晒被子能将被子进

3、展消毒，让我们的被子香香的，身体棒棒的。 3.利用教具，师幼共同叙述故事，幼儿学说故事中的对话。 师：孩子们，现在我们一起来讲一讲这个故事吧。 教师带着幼儿讲故事，引导幼儿大胆地叙述。 三、情景表演，体验表演乐趣 教师为幼儿带上头饰进展表演，全体幼儿分为三组，一组表演小松鼠，一组表演小山羊，一组表演小猪，幼儿自愿选择角色。 师：孩子们，现在我们来当作小动物一起来表演吧! 小结：孩子们表演的都特别好，晒太阳也是冬天的一种取暖的方式，还能让我们身体更加强壮呢! 四、活动延长 发散幼儿思维进展谈话活动。 师：还有谁喜爱太阳?为什么? 小班优质语言教案惊奇的汽车 活动目标： 1、喜爱听故事，情愿大胆地

4、表达自己的见解。2、认真观看图片，了解故事的有关情节。3、尝试大胆叙述各种惊奇的汽车。 活动预备： 教学课件惊奇的汽车 活动过程： 1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。师：你们看到过哪些汽车呢？幼儿争论，教师准时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。2、出示教学课件，幼儿看图初步理解故事。（1）出示图一、二，师：这是一只很聪慧的老鼠。小老鼠在草地上发觉了什么？它是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么方法帮忙小老鼠把大皮鞋搬回家？（2）出示图三，师：看看小老鼠想了什么方法把大皮鞋搬回家的？（3）出示图四、图五、图六，师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？（4）出示图七、图八，师：小兔子是怎

5、么把萝卜搬回家的？3、完整观赏故事，感受故事的好玩。播放教学CD，幼儿完整观赏。师：你听到故事里有哪些惊奇的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）为什么说它们是惊奇的汽车？这些跟我们平常见过的汽车一样吗？（不一样）真是些惊奇的汽车呀。是怎样的汽车？（惊奇的汽车）师：想想哪些东西也能做汽车？4、完毕。师：现在教师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧！小班优质语言教案藏猫猫 【活动目标】 1、感知儿歌欢快的节奏，了解儿歌的内容。2、运用嬉戏藏猫猫，颠倒儿歌中三种事物的关系学习仿编儿歌。3、感受藏猫猫儿歌的趣味性，能用心地参加活动。 【活动重点】 感知儿歌欢快的节奏，运用嬉

6、戏藏猫猫了解儿歌的内容并学习用心地朗读。 【活动难点】 在嬉戏活动中了解颠倒儿歌中三种事物的关系并尝试儿歌的仿编。 【活动预备】 1、泡沫地垫一个。2、制作教具月亮、云朵、星星，并事先用布遮好。 【活动过程】 一、玩藏猫猫嬉戏，引起幼儿活动兴趣。师：教师来跟你们玩一个藏猫猫的嬉戏吧，把眼睛闭起来，我开头藏了（教师拿泡沫垫遮住头）师：藏好了，能发觉我吗？你怎么发觉我的？（观察你的脚了）我的头藏起来了，脚还露在外面。（请一个配班教师来）二、引导幼儿感知理解儿歌。1、出示月亮、云朵、星星。师：小耳朵听，这里有说话声，谁藏在里面呀？（教师渐渐地掀起遮布，露出月亮、云朵、星星）2、教师边演示教具边朗读儿

7、歌藏猫猫。师：小月亮也想来玩藏猫猫的嬉戏，我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫嬉戏的。3、通过提问帮忙幼儿理解儿歌内容。师：谁在天上飘呀飘？（小月亮）小月亮飘呀飘师：小月亮藏在哪里？（云朵里）找块云朵藏猫猫师：小月亮藏好了吗？（没有）怎么没藏好？藏着头，露着脚师：星星见了怎么样？星星为什么会笑？逗得星星刺眼笑（学学刺眼笑的动作）（教师边做动作边带着幼儿说一说儿歌的每一句）4、朗读儿歌藏猫猫。师：小月亮玩藏猫猫的嬉戏可真好玩，我们一起来念一念这首儿歌藏猫猫吧。（看状况，可以再念一遍）月亮、云朵、星星夸奖小朋友们念得真好听。师：真棒！接下来我要切西瓜了，我把西瓜切成两半，先请这一半的小朋友来念一念这

8、首儿歌，另外一半的小朋友听听看他们念得好不好。他们念得怎么样？掌声鼓舞一下（交换请另外一半的小朋友再来念一念）三、引导幼儿颠倒儿歌中月亮、云和星星的关系仿编儿歌 。1、师：这个嬉戏太好玩了，三个好朋友还想连续玩这个藏猫猫的嬉戏，这会儿是谁来藏了呢？抓紧把眼睛闭起来。（教师把云朵藏在月亮后面）2、引导幼儿连续按原儿歌的构造进展朗读。师：谁藏起来了？（小云朵）谁在天上飘呀飘？找谁藏猫猫了？（月亮）你们能不能把小云朵藏猫猫的嬉戏也编到儿歌里去呀？试试看（教师边演示边引导幼儿进展仿编小云朵飘呀飘，找个月亮藏猫猫，藏着头，露着脚，逗得星星刺眼笑）师：眼睛闭起来，他们又要开头藏猫猫喽（教师把星星藏在月亮后

9、面）谁藏起来了？（星星）我们一起把小星星藏猫猫的嬉戏也编到儿歌里去吧。（小星星飘呀飘，找个月亮藏猫猫，藏着头，露着脚，逗得云朵刺眼笑）3、播放音乐梦幻曲，师幼共同进入宁静的状态。师：月亮、云朵、星星玩累了，他们想休息了，那我们小朋友也休息一会儿吧，等他们醒过来再一起来玩藏猫猫的嬉戏，（ ）好吗？ 【活动延长】 连续颠倒挨次与幼儿进展仿编，也可将月亮、云朵、星星换成两位幼儿与教师来仿编到儿歌里去。 附儿歌：藏猫猫 小月亮飘呀飘，找块云朵藏猫猫，藏着头、露着脚，逗得星星刺眼笑。小班优质语言教案绿头发 【活动目标】 1、在观赏故事的根底上初步了解童谣的内容。2、通过了解童谣的内容知道春天是一个暖和、

10、适合生长的季节。 【活动预备】 多媒体课件，故事图片、背景音乐春天在哪里。 【活动过程】 一、情景导入。师：严寒的冬天过去后，暖和的春娃娃来到了大地上。春娃娃带来了暖和的春风，带来了滋润的春雨，还带来了温和的阳光。森林里的小动物们都出来玩啦，小弟弟也脱掉了厚厚的衣服出来玩啦！二、观赏童谣内容。师：你们看，小弟弟来到了什么地方呢？幼：草地上。师：春天的草地是什么样子的呢？幼：绿色的。有许多小草。师：大地上长出了许多小草，就像绿色的头发。小结：草地长出绿头发（教案 ）。小弟弟的小脚丫轻轻地踩在草地上，似乎在用脚趾为草地梳头发（引导幼儿观看故事画面）小结：我用脚趾梳梳它。师：地上的小草摇啊摇，一脸又

11、快乐又舒适的样子。快乐了会怎么样呀？（会快乐地笑）小结：小草痒得咯咯笑。师：小弟弟也咯咯快乐地笑了起来，一看，原来是小草们正在亲亲他的小脚丫呢！小结：亲亲我的小脚丫。三、完整观赏童谣。师：春娃娃的到来让大地上长出了很多绿色的小草，像很多绿色的头发。春娃娃还带来了一首好听的童谣和我们一起共享，叫绿头发。教师鼓舞幼儿一起完整念诵童谣。 【活动延长】 春娃娃还带来了很多好看漂亮的礼物到我们的身边，让我们和好朋友们一起出去到大自然里找一找吧！找到了以后和身边的好朋友一起来说一说。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班优质语言教案皮皮的魔法棒”一文，盼望“小班优质语言教案皮皮的魔法棒”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的语言教案小班专题！