小学五年级安全教育课教学设计.docx

《小学五年级安全教育课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级安全教育课教学设计.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学五年级安全教育课教学设计第 1 课培育遵守交通规章良好习惯教学目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外大事中必备的安全学问， 懂得安全的重要性，知道时时刻刻要留意安全，培育自我保护意识，并把 自己学到的安全学问传达给四周的人们，做安全教育的小小宣传员二、教学过程：一、导入生命是贵重的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不期望发生的事故，葛威，一个得意的小姑娘，她永久地离开了我们。那天早上，就在那个严寒的早上，她倒在了无情的车轮下，她才 7 岁啊！出示主题：珍爱

2、生命、安康成长。二、明理导行 1、 这位得意的小姑娘，才 7 岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多呈现资料 2、 在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。1 生争辩、介绍（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不 留神，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通安全。现在，我们一起 来了解一下交通方面的常识。3、 安全过大路1生疏红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等2争辩：没有红绿灯的大路或大路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行3玩耍“过大路”一个学生演汽车， 演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过大路的

3、 小朋友。4我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要留意安全。否则， 后果就不堪设想。说说应当留意哪些担忧全行为如：爬楼梯扶手、爬栏 杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤5生疏特别作用的 号码我 来考考大家，你们知道哪些特别的 号码? 它们有什么样的好处呢？出示： 120 110 114 1196、 了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要留意交通安全、活动安全，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警觉。说说假设遇到了以下状况，你会怎么做。A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。 B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。C、放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走； D、外出活动中

4、，同大家走散了，迷了路。 E、遇到雷雨天气，躲在；大树下。三、总结1、说说自己学了这节安全课后的感受2、在写有“珍爱生命、安康成长”的建议书上集体签名。第 2 课预防和处理溺水常识活动目标：1、了解游泳时需要留意的安全常识。2、生疏游泳时可能发生的问题以及学会准时处理。二、活动过程：(一)游泳安全须知1、游泳前必需进展身体检查，体检合格方可游泳。2、制止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危急标记的游泳区游泳。3、游泳要由家长、教师或牢靠的人带着，或结伴，不能单独游泳。4、游泳前应做好充分的预备活动，使全身各个器官、系统得到活动。5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲

5、乏、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过 2 小时。特别使初学的人， 在水中时间不宜过长，一般 15-30 分钟就要休息一下。(二)问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，简洁引起抽筋。这时应马上停顿游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，肯定不要乱挣扎。2、游泳时身体感到疲乏或严寒时，要马上游回岸边。3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。4、游泳时可能会消灭头痛。这时要停顿游泳，快速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进展旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。三、活动小结：游

6、泳前、游泳过程中要留意安全，假设游泳时发生问题，肯定要准时处理。第 3 课预防和处理溺水常识教学目标：1、了解在什么状况下最简洁发生烧烫伤2、学会一些预防和处理烧烫伤等意外损害的根本常识和方法3、提高自我保护意识，学会随时随地保护自己重点 ：学会一些预防和处理烧烫伤等意外损害的根本常识和方法。难点 ：提高自我保护意识，学会随时随地保护自己教学过程活动一：1、心灵沟通会（1） 通过相互沟通自己曾经受到过的烧烫伤的损害，提示同学们寻常多留意，避开受到同样的损害。（2） 其他同学发言谈谈对这些状况的看法和想法（3） 集体争辩我们做这些事情时该留意些什么。活动二：收集能预防烧烫伤的方法（1） 分组争辩

7、以上问题，并相互沟通（2） 学生谈谈自己是如何预防烧烫伤活动三：我最聪明1、看谁了解最多关于烧烫伤的急救技巧。2、评出本环节中表现最好的学生。活动四：现场大练兵1 师生一同布置演练现场。每组派一名学生对受伤的人员进展急救。2 其他同学评判谁的方法最得当。第 4 课预防和处理烧伤常识教学目标：1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、生疏各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变力量。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取学问力量、沟通与合

8、作力量。培育学生乐观主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。二、 教学时间：一课时三、 教学过程：一图片呈现，引入课。1、呈现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？指名后小组沟通。2、呈现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题， 承受指名、小组合作或者同桌沟通等方式反响。如：（1） 为什么会发生森林火灾？（2） 图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3） 那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？4其它 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此

9、秀丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜贵重的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样把握一些自救逃命的方法。二引导研读，归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助 。3、手册、手抄报完成后，请教师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校园内呈现。三竞赛活动，玩耍激趣。设立主持人，四小组记分竞赛。1、抢答题。教师供给局部问题，学生可适当补充。（1） 生活中的哪些因素会引起火灾？（2） 一旦发

10、生火灾，要快速拨打什么 号码？（3） 扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4） 报警时要留意报清、报全哪些信息？（5） 列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。2、推断题。学生也可补充题目。（1） 制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2） 有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3） 报警时报警人的姓名和 号码可以不说明。（4） 发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5） 家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、玩耍：编一编防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩

11、宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做玩耍。你拍八我拍八，电线不能任凭拉。你拍九我拍九，火警 一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。5、引领学生在校园内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最正确路线图加以记分。四逃命体验，增加意识。1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带着下做好预备活动。3、放置火灾道具。4、查看逃命路线。5、在教师带着下

12、分组疏散逃命。6、小结，评价。谈谈收获与体验。第 5 课预防和处理动物咬伤常识教学内容：五年级上册安全教育试验教材预防和处理动物咬伤常识教学目标：1、了解防范被动物咬伤或染病常识。2、把握被动物咬伤的应急处理措施。教学重难点：如何防范被动物咬伤或染病以及被动物咬伤的应急处理措施。教学预备：课件教学过程： 一、谈话引入教师通过谈话，说明白解预防和处理动物咬伤常识的重要性。二、学习知一防范被动物咬伤或染病1、防范被饲养的宠物咬伤或染病2、防范被毒蛇咬伤二被动物咬伤的应急处理1、被猫狗咬伤的应急处理2、被毒蛇咬伤的应急处理3、被蜂蛰伤的应急处理4、被蜈蚣咬伤的应急处理5、被蝎子蛰伤的应急处理6、被蚂

13、蝗咬伤的应急处理7、被海蜇蛰伤的应急处理三、一起练一练分组演练被猫狗咬伤后的应急处理方法四、教师的忠告动物咬伤大事时有发生，一旦延误严峻者将危及性命。因此，同学们要防范被动物咬伤，万一被动物咬伤要准时进展自救处理，然后去医院治疗。第 6 课预防和处理异物进气管常识教学目标：1. 让学生了解气管异物的危害性2. 怎样预防气管异物重点难点： 怎样预防气管异物教学预备：课文挂图教学过程：一、故事导入：1. 教师表达一个小孩发生气管异物的实例2. 学生谈谈听后感受二、教授知： 1什么是气管异物？气管异物就是将最常见的瓜子、花生米、黄豆、栗子、橘核、玉米粒、小钮扣、图钉、小球等吸进气管里2. 气管异物的

14、危害异物被吸入呼吸道后，会引起一阵猛烈的咳嗽，甚至咳出血来，同时伴有憋气、气喘、呼吸困难、口唇青紫等病症，依据异物停留的部位可产生不同的病症。异物嵌顿在喉部时，有声音嘶哑、呼吸困难等病症；假设异物较大堵塞了总气管，可窒息，甚至死亡，气管异物多为活动性，主要病症为阵发性咳嗽和呼吸不畅，随着时间延长，由于异物刺激支气管粘膜， 可产生发热、多痰等病症。3. 怎样预防气管异物？（1） 吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追赶、打闹，以免将口中的食物误吸入气管内。（2） 不要将钮扣、玻璃珠、图钉等物含在嘴里。这样既不卫生，又简洁发生危急。4. 应对措施 异物一旦进入气管内，自然咳出的时机仅有 1%，肯

15、定要将异物拍出来。第一招：拍背倒放在你的膝盖上，头朝下，托着他的胸，拍他背部。或提起双脚， 使他身体悬空，用手掌轻拍背部，借助咳嗽，将气管小异物咳出。其次招：推压腹部坐着或站着，你站在他身后，用两手臂抱住，手握成拳形，大拇指向 内放在肚脐与剑突之间，用另一只手掌压住拳头，有节奏地向上向内推压，让肺内产生一股强大的气流，使异物从气管内向外冲出，并随气流到达口腔。第三招：舌根刺激法， 用手指伸进口内，刺激舌根部催吐，适用于近喉部的气管异物。第四招：医院处理假设使用以上方法都不见效，则马上送医院耳鼻喉科，让医生在喉镜或支气管镜下取出异物。5. 防护措施要牢记.特别食物特别对待不要给幼小的孩子吃瓜子、

16、花生、豆类、珍宝米、果冻、带核水果、 枣、带骨肉、有刺鱼等食物，试着转变食物的类型，如做成花生酱、玉米， 糊、豆泥、肉末、鱼泥、枣泥、水果片等。.口中物品不行强行取出在跑、跳、玩时，不要嘴里含东西。假设觉察口中含有小物品，决不行用手强行挖取，应设法诱导使其吐出。.养成良好的饮食习惯营造好的进食环境。进食时，妈妈肯定不要逗玩、追赶、责骂，而是少讲话，不开玩笑，认真进食。吃饭时要细嚼慢咽，不要三心二意，边吃边玩。不宜吹气球，由于吹气球时，如误吸入咽喉会马上窒息。6.小结：简述气管异物的急救方法。三、谈话总结：总之，只要我们寻常吃饭玩耍时多留意，气管异物是可以预防的。第 7 课地震自救逃命教案教学目

17、标：1. 通过本课教学，使学生初步知道地震的缘由，以及预防地震伤 害的方法。教学重点：地震的成因。教学难点：地震时如何求生。教学过程：一、导入教师：“同学们你们想了解地震的有关学问吗？” 二、授1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的也叫弹性回跳说。2. 地震既然对人类和大自然造成了这么大的损害，那么我们应当 如何来推测地震，从而尽量 削减地震灾难呢？1） 东汉时的张衡就已经开头着手进展地震的推测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象 也可以使我们提前知道地震马上发生。师生一起争辩其他地震前预示现象。2） 了解地震的原理和地震的过程。教师讲解

18、，使学生对引起地震灾难的纵波P 波、横波S 波有一个根本概念。纵波P 波：速度快，引起地面上下颠簸。横波S 波：速度慢，引起地面水平左右方向摇摆。体波：P 波和S 波统称体波。在地球内部传播。 面波：体波到达地表后激发的次生波面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。3） 我们了解了地地震的相关学问，那我们遇见地震时候该如何、自救呢？了解逃命根本要领，学生和教师一起学习，相互争辩包括如何 抓紧时间逃命，哪些地方相对安全等。提问：地震降临时我们应当怎样自救？同学们相互争辩三、稳固逃命要领 地震的求生方法；地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有 12 秒钟的时间，此时要保持冷静，12 秒钟内

19、要因地、因时地作出瞬间避险选择；不要拥挤在楼梯，过道上；撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；不要盲目破窗跳楼；不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；避震时，要留意保护头部；地震发生时，应准时实行正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。四、全课总结五、作业：地震在甘肃简洁发生吗？请大家到课后去查找答案。第 8 课洪灾中自救逃命方法活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的力量。2、有环保意识，乐意为四周的绿化做力所能及的事情。活动重点：了解洪水发生的缘由活动难点：把握自救的方法活动预备；教学挂图(水灾的危害) 活动过程：1、以谈话导入主题(1)、“小朋友想

20、想假设我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢 ?有哪些不便利呢?” “假设大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿沟通) (2)、看图片，了解水灾的危害性“连续下大雨发生了什么事情 ?洪水给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边沟通)2、沟通感受和逃命方法 “看到这样的灾情你是怎样想的?”“洪水来了我们可以怎样逃命自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的缘由 “现在为什么每年有特大洪水?” “削减灾难天气有什么方法?”(教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)第 9 课雷灾中躲避与预防措施教学内容：雷灾中的躲避与防范措施教学目标：1. 让学生了解怎样预

21、防触电和雷击2. 触电雷击时的急救方法教学重难点：怎样预防触电和雷击教学预备：多媒体课件，图片学法指导：自主探究，合作学习教学过程：一、导入1、教师呈现人触电的图片资料2、学生说说看后的感受3、引出课题并板书二、教授知一)了解触电雷击的危害1、触电雷击会给我们带来什么损害？2、生疏触电雷击的严峻性电闪雷鸣时，人在树下或建筑物下简洁遭雷击。雷击和触电都可当即致死，轻则致伤。超过 65 伏的沟通电压就会损害人体，而高压电线落地， 四周 10 米方圆内都会使人触电。闪电的电压可达1 亿伏，击中人体，可使人马上碳化焦黑。因此，预防触电与雷击格外必要。二触电的预防1、学生读文，找出预防触电的方法2、教师

22、归纳：1） 损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换，不能将就使用。2） 不要用湿手、湿脚动用电器设备，也不要碰开关插销，以免触电。3） 不要玩弄开关、插销、收音机和其他各种电器等，以免发生危急。4） 晒衣服或搭手巾时不要搭在电线上。5） 不要攀登电杆或摇摆电杆，不要在电杆四周玩耍，以免发生危急。6） 不要在电线旁放风筝，以免风筝挂在电线上发生事故。7） 不能拾捡断落在地面上的电线，以防电线带电，造成触电事故。8） 在工地四周玩耍时，肯定要留意地面上的电线，不能用脚踢或踩着玩；观察破损的电闸、配电箱不能任凭伸手触摸。三、雷击的预防防雷“四不要”1、不要开窗，雷雨时，应关闭门窗，以防侧击雷和球形

23、雷的侵入；并切断电器的电源。2、不要触摸天线、铁丝、金属窗、水管、管道煤气管等导电体，雷电有可能通过这些。导体向人体放电。3、不要在大树下躲雨，不能把铁锹、锄头、雨伞等带有金属的物体扛在肩上或高过顶。4、假设头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起已与云层消灭静电感应，将发生雷击，应两脚并拢并马上下蹲。四、触电与雷击的急救对于触电者的急救应分秒必争发生呼吸、心跳停顿的病人，病情都格外危重，这时应一面进展抢救，一面紧急联，就近送病人去医院进一步治疗。在转院途中，抢救工作不能中断。关掉电闸，切断电源，然后施救。无法关断电源时，可以用木棒、竹 杆等将电线挑离触电者身体。如挑不开电线或其他致触电的带电电器，

24、应 用干的绳子套住触电者拖离，使其脱离电流。救援者最好戴上橡皮手套， 穿橡胶运动鞋等，切忌用手去拉触电者，不能因救人心切而忘了自身安全。五、思考题1、如何预防触电?2、如何预防雷击?3、触电后怎样进展急救?第 10 课台风中躲避与防范措一、台风防范措施(一)台风降临前做好防范1、气象台依据台风可能产生的影响，在预报时承受“消息”、 “警报”和“紧急警报”三种形式向社会公布；同时，按台风可能造成的影响程度，从轻到重向社会公布蓝、黄、橙、红四色台风预警信号。公众应亲热关注媒体有关台风的报道，准时实行预防措施。2、强风有可能吹倒建筑物、高空设施，造成人员伤亡。居住在各类危旧住房、厂房、工棚的群众，在

25、台风降临前，要准时转移到安全地带，不要在临时建筑 (如围墙等、广告牌、铁塔等四周避风避雨。车辆尽量避开在强风影响区域行驶。3、强风会吹落高空物品，要准时搬移屋顶、窗口、阳台处的花盆、悬吊物等；在台风降临前，最好不要出门，以防被砸、被压、触电等不测； 检查门窗、室外空调、保笼、太阳能热水器的安全，并准时进展加固。4、预备手电、食物及饮用水，检查电路，留意炉火、煤气，防范火灾。5、在做好以上防风工作的同时，要做好防暴雨工作。6、台风降临前，应预备好手电筒、收音机、食物、饮用水及常用药品等，以备急需。7、关好门窗，检查门窗是否结实；取下悬挂的东西；检查电路、炉火、煤气等设施是否安全。8、将室外的动植

26、物及其他物品移至室内，特别是要将楼顶的杂物搬进来；室外易被吹动的东西要加固。9、不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海。10、住在低凹地区和危房中的人员要准时转移到安全住宅。11、准时清理排水管道，保持排水畅通。12、有关部门要做好户外广告牌的加固；建筑工地要做好临时用房的加固，并整理、堆放好建筑器材和工具；园林部门要加固城区的行道树。13、遇到危急时，请拨打宁海县的防灾 求救。14、船只要准时回港、固锚，船上的人员必需上岸避风。(二)做好台风期间的防范措施1、台风期间，尽量不要外出行走，如果不得不外出时，应弯腰将身体紧缩成一团，肯定要穿上轻松防水的鞋子和颜色明媚、

27、紧身合体的衣裤， 把衣服扣好或用带子扎紧，以削减受风面积，并且要穿好雨衣，戴好雨帽， 系紧帽带，或者戴上头盔。行走时，应一步一步地渐渐走稳，顺风时确定 不能跑，否则就会停不下来，甚至有被刮走的危急；要尽可能抓住墙角、 栅栏、柱子或其他稳固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走时，要特 别留意落下物或飞来物，以免砸伤；走到拐弯处，要停下来观看一下再走， 贸然行走很可能被刮起的飞来物击伤；经过狭窄的桥或高处时，最好伏下 身爬行，否则极易被刮倒或落水。假设台风期间夹着暴雨，要留意路上水 深， 10 岁以下儿童切不行在水中行走，应用盆或桶之类东西载着幼儿渡过水滩。万一不慎被刮入大海，应千方百计游回岸边，

28、无法游回时也要尽可 能查找漂移物，以待救援。2、野外旅游时，听到气象台发出台风预报后，能离开台风经过地区的要尽早离开，否则应贮足罐头、饼干等食物和饮用水，并购足蜡烛、手电筒等照明用品。由于台风经过岛屿和海岸时破坏力最大，所以要尽可能远离海洋；在海边和河口低凹地区旅游时，应尽可能到远离海岸的结实宾馆及台风庇护站躲避。3、船舶在航行中患病台风攻击，应主动实行应急措施，准时与岸上有关部门联系，弄清船只与台风的相对位置。还应尽快发动船员将船只驶入避风港，封住船舱，如是帆船，要尽早放下船帆；假设你是开车旅游，则应将车开到地下停车场或隐蔽处；假设你住在帐篷里，则应收起帐篷，到结实结实的房屋中避风；假设你已经在结实房屋里，则应留神关好窗户， 在窗玻璃上用胶布贴成米字图形，以防窗玻璃裂开。4、强台风过后不久，肯定要在房子里或原先的藏身处待着不动。 由于台风的“风眼”在上空拂过后，地面会风平浪静一段时间，但绝不能以为风暴已经完毕。通常，这种安静持续不到 1 个小时，风就会从相反的方向以雷霆万钧之势再度横扫过来，假设你是在户外躲避，那么此时就要转移到原来避风地的对侧。