小班体育活动教案《小兔跳跳》.docx

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1、 小班体育活动教案小兔跳跳_小班幼儿体育活动教案 【活动目标】 1.练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力气。 2.激发对体育活动的兴趣，充分体验嬉戏的欢乐。 【活动预备】 塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍)，录音机、磁带。 【活动过程】 (一)幼儿手拿圈开汽车进场，跳快乐舞。 (二)嬉戏：狼来了。 1.搭建小兔的家。 教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带着下去为新家购置物品。 2.讲解购置物品的要求：每次只能买一样物品，(.教.案出自：.)买来的物品要用双腿夹住跳回家。当教师喊：狼来了!小朋友快速逃回家，在塑料圈

2、里蹲下。教师说：大灰狼走了。小朋友再出来买东西。 (三)嬉戏：小兔搬家。 1.教师与幼儿共同争论怎样帮小兔想方法。 师：大灰狼真厌烦，常常偷袭我们，我们还是搬家吧。 争论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。 示范夹物跳的搬家方法。 2.造新家。 自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成)，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子)，钻过山洞，回到原处。 3.介绍搬家的路线。 自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，连续搬家。 (四)放松整理活动。 1.东西分类。 2.放松活动：相互敲敲

3、腿、捶捶背、揉揉肩。 活动延长： 户外活动：带着幼儿进展这一嬉戏。 小班体育活动教案爆米花跳跳 【活动目标】 1、在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，轻松落地。2、能依据儿歌的信号变化，转变跳动的高度。3、积极参加活动，在情景中体验师幼互动嬉戏的乐趣。 【活动预备】 物质预备：平坦宽敞的场地、音乐及播放器。阅历预备：熟悉爆米花；幼儿已学会爆米花儿歌。 【活动过程】 一、熟悉爆米花：情境导入，明确角色、热身预备。1、创设情境，活动身体。师：珍宝们，你们喜爱吃爆米花吗？你们都是小米粒，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！齐步走大圆走小鸡走小鸭走小兔跳高人走矮人走齐步走立定2、爆米花热身

4、操。二、爆米花跳跳：在嬉戏情境中学习双脚原地向上跳，落地轻松。1、教师导语：珍宝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？2、教师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢？有什么不一样呢？鼓舞幼儿用自己的动作来表现出小米粒随着温度上升，在上下跳动的情景。重点结合儿歌，帮忙幼儿区分，遇到小火和大火的时候，身体动作在高度上的区分。提示幼儿要双脚同时起跳，并轻轻落地。3、幼儿初次听指令尝试嬉戏。三、制作爆米花：能依据嬉戏情境变化快速转变自己的身体动作。1、创设情境，介绍嬉戏规章依据情境变化快速转变自己身体动作。师：你们还记得上次我们学得爆米花的儿歌吗？我们一起来

5、说一说。师：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的（ ）爆米花，好吗？介绍嬉戏玩法，幼儿尝试嬉戏一次。2、爆米花阅历大共享动作示范、要点提示、集中学习。师：哪位小米粒情愿向大家介绍你的动作，我们向你学一学。3、嬉戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容增加）-体验师幼互动的乐趣。四、品尝爆米花。师：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味飘得更远。（幼儿调整呼吸与心情，重点进展腿部和手臂的拉伸与拍打放松。）给他人送爆米花，品尝爆米花。师：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他教师和小朋友尝一尝。 附儿歌爆米花 爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，大火炒，乒，乓，乒

6、，乓。关火了，开盖了，立刻就要炸出花。小班体育活动优秀教案小兔采蘑菇 活动目标： 1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。2、进展幼儿动作的协调性及灵敏性。3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信念，体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些大石头 活动过程： 1、扮演角色，活动身体。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。我们一起来学学小兔是怎么走路的。兔妈妈请局部兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。2、告知幼儿：兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。看前

7、面草地上有许多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不简单。哪些小兔子不怕困难，情愿和兔妈妈一起去采蘑菇？3、练习本事兔妈妈提问，幼儿答复并试着练习。遇到小山怎么办？爬过去。重点指导，难点练习：让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。遇到小河怎么办？从小桥上走过去。卷起裤腿趟过小河。重点指导，难点练习：小朋友当心翼翼地过小桥（平衡板），卷起裤腿中趟过小河的动作（在大石头上跨跳）。遇到小山洞怎么办？钻过去。1、重点指导，难点练习：教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。2、嬉戏练习，强化稳固：采蘑菇鼓舞幼儿跟兔妈妈一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地爬山过河钻山

8、洞采蘑菇。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。我们把采来的新奇蘑菇拿给兔奶奶去。全体从原路返回。 活动建议： 1、事先布置好山洞山小河，有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好，依据场地状况敏捷安排2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容。3、活动完毕，准时让幼儿把手洗洁净。小班体育活动教案欢乐的小兔 幼儿园小班体育教案：欢乐的小兔 活动目的： 1、通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，稳固幼儿双手同时进展跳的技能。 2、让幼儿在体验嬉戏中欢快的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。活动

9、活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 活动过程： 1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼得意。 2、引导幼儿尝试创编操节动作。 （1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等） （2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧） （3）踢踢腿，谁能和教师做的不一样？（后踢、侧踢） （4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳） 3、带着幼儿跳过小河，来到草地，复习稳固双脚进展跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 4、集合，让小兔分别说说刚刚是怎样玩儿的，并个别演示，然后带着幼儿做如下

10、动作： （1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。 （2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻松连贯。 5、小兔分散到草地上自由进展爬、滚动作练习。 6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜完毕嬉戏活动。 中班体育活动教案欢乐跳跳跳 中班体育活动：欢乐跳跳跳 一、活动目标 1、学习用双脚向上跳，熬炼腿部力气。2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 二、活动预备 皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物（三种），还有箭头，一面是月亮。音乐三段（火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲）

11、 三、活动过程 、热身运动。开火车进场（火车开了）师:好,预备,动身.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做嬉戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。听音乐（三只小熊）教师带小朋友做运动。、嬉戏：欢乐跳跳跳出示皮球：（）师：今日教师带来了一个好玩的东西，看看是什么？你们看，教师拍皮球，皮球会怎样？（跳起来）那请小朋友双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。师：刚刚我发觉这个小朋友跳得比拟轻，请他来跳给大家

12、看一看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。幼儿再次尝试跳（）看箭头指方向跳师：刚刚我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看认真了。（师教师向左边拍球）师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢？那教师把箭头贴在这。我们跟着皮球朝箭头指的方一直跳一跳。师：下面请小朋友看一看，皮球还会朝哪跳。教师向右边拍球。这次我请一个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。刚刚我发觉有的小朋友脸转过去朝箭头

13、指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。我这里还有一个箭头，（教师在地上粘好朝前方向指的箭头）皮球应当往哪跳（前）那请小朋友一起跟着皮球向前跳。出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，（轻轻的。）看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。教师看手示牌左右，上跳。你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。教师要不停的变换手示牌，你们肯定要看认真哦。（我要变了，留意，轻轻的）这次我请一个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳一跳。（轻轻

14、的，它又变方向了）（）学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢？请幼儿仿照小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范，教师点评。（双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地）小朋友集体学跳请一小朋友学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。（教师讲解他跳的特殊轻，两脚分开的，小朋友一起跳一跳。）（4）看骰子跳小一班的小朋友这么聪慧，教师还给你们带来一样东西，看一看是什么，。请小朋友站到后面的绿色线上。这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。我们来和动物骰子玩一个嬉戏

15、，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，听明白了没有，好，预备，123教师扔骰子，幼儿跳（小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶快跳过来，请小朋友回到红点上。）请一幼儿扔骰子（某某很快跳过去站好了，我请他来扔）你们喜爱这骰子吗，那我们再来给你们变一个骰子（猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们一起数。123）师：这个骰子和前面的骰子有什么不同？（大小不同。有箭头）对了，这个上面有小动物，还有箭头，是什么意思呢。对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。听好了，这个嬉戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小

16、动物就学它朝箭头指的方向跳。听清晰了没有，好，我们来嬉戏，教师扔月亮。没箭头，月亮是干什么，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来嬉戏吧。教师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友一起跳。、放松活动。听音乐做放松运动。师：我看到小朋友流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。（小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小朋友捏一捏，自己可以捏一捏。小班体育活动优秀教案详案小兔采蘑菇 设计意图： 为幼儿供应好玩的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的嬉戏中把握根本的技能，是我们寓教于乐的根本原则。(教案出自：)依据幼儿仿照力量较强、喜爱玩嬉戏这一特点我选择了

17、室外和孩子们一起玩耍嬉戏，在玩中学会并熬炼幼儿的双脚跳动力量和根本技能。 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培育幼儿的尝试精神。 活动预备： 1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林;场地一端四散撒上蘑菇。 活动过程： 一.开头局部组织幼儿做小动物来做操的仿照操。 二.根本局部1.教师告知幼儿今日的嬉戏内容。 指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢? 2.幼儿想出多种方法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终

18、得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。 3.教师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，(教案出自：)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。 指导语：现在小兔们就可以用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身! 5.幼儿嬉戏，当幼儿把蘑菇全部采完嬉戏完毕。 三.完毕局部 1.兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2.复习儿歌欢乐的小兔。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班体育活动优秀教案小兔跳跳”一文，盼望“小班体育活动优秀教案小兔跳跳”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班优秀体育活动教案专题！