小班《小青蛙捉害虫》教案.docx

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1、 小班小青蛙捉害虫教案小班小青蛙捉害虫教案1 活动目标 1、体验一起嬉戏的乐趣。 2、练习膝盖着地爬行。 3、练习双脚向前行进跳，保持身体的协调力量。 活动预备： 小青蛙头饰若干、害虫图片若干、音乐。 活动过程： 一、开头局部 教师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。 师：我是青蛙妈妈，你们是青蛙宝宝，我们一起玩一个好玩的嬉戏吧，嬉戏的名字叫小青蛙捉害虫。我们先来活动活动身体吧。 二、嬉戏玩法及规章 师：宝宝们你们看农夫伯伯辛辛苦苦种的.庄稼都被害虫给吃掉了，我们一起去毁灭害虫吧！ 师：认真听请小青蛙们膝盖着地爬着过去捉一只害虫双脚跳回来记住了吗？重复问一遍捉几只害虫回来？1只回来站在横线上给小喊加油哟

2、，预备开头。 三、活动完毕 师：宝宝们你们表现的真棒，我们坐下来休息休息吧，休息好了吗？我们一起回教室庆祝下吧。 小班小青蛙捉害虫教案2 设计思想 本节教育活动是依据山东省幼儿课程指导小班下主题五“安康歌”次主题我运动中的动一动真好玩而生成。在动一动真好玩主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“教师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们谈论纷纷的争论起来。于是我就搜集、整理材料，设计此活动小青蛙捉害虫。其目的就是进一步激发幼儿参加体育活动的.兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确爱护自己的方法。 活动目标 1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习双脚跳，

3、进展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡力量。 3、培育幼儿的自信念、英勇的品质。 活动预备 1、沙包（5个）、呼啦圈（5个） 2、音乐：青蛙最宏大、我爱洗澡 活动过程 1、教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，仿照青蛙跳，师生一起随青蛙最宏大音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。 2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。 儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛认真看，害虫找到了，跳起来吃掉它。 3、组织幼儿做嬉戏 （1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳 （2）跳土堆（沙包），练习稳固双脚跳的技能 （3）跳小河，鼓舞孩子们想出其他方法 （4）到了田地了，捉害虫 4、青蛙宝宝们

4、，把害虫毁灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。 跳小河跳土堆跳荷叶 5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。（背景音乐我爱洗澡）以小青蛙回家休息完毕本次嬉戏活动。 小班小青蛙捉害虫教案3 活动目标： 1、练习双脚向前跳，进展弹跳力。 2、体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。 重点难点： 让幼儿练习双脚向前跳，进展幼儿的弹跳力。 活动过程： 1、情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。 这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，最终发觉我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今日妈妈交给你们好多本事，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由答复）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游

5、，那边游游，渐渐地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪连续游啊游，尾巴渐渐地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今日教你最拿手的本事就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？ 2、小青蛙练本事 （1）小青蛙在池塘游泳 小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学） （2）啊！荷叶好美丽啊。今日天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳） （3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。 这边也有好多好多的荷叶啊!

6、一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！ 3、小青蛙捉害虫（蛙跳） （1）捉地上的害虫（蛙跳） 我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫朋友的好帮手，我们是益虫，大家都爱护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。 教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。 现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。 （2）捉空中的害虫（连续跳） 我们青蛙的本事可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的

7、害虫可不简单，我们该怎么办呢？（幼儿自由答复） 教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（教师带幼儿练习几遍） 4、活动完毕。 我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，假如想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能胜利？现在我们一起动身吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。 小班小青蛙捉害虫教案4 活动目标： 1、培育幼儿身体平衡力量及跳的力量。 2、初步了解青蛙的生长过程。 3、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。 重点、难点： 重点：培育幼儿身体平衡力量及跳的力量。 难点：初步了解青蛙的生长过程。 活动预备

8、： 1、硬纸板做的荷叶人手一份 2、磁带(轻松的音乐)、录音机 3、报纸卷成的小虫若干 4、篮子两个、平衡板两块 教师行为： 1、学习跳的本事。 2、捉害虫。 情景叙述及嬉戏规章有一天农夫伯伯告知我，在河对面有块庄稼地，那里有许多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手，所以想请你们来帮忙他们捉害虫好吗? 可是到达庄稼地必需跳过小沟，走过小桥，再跳过小沟才能到达，小青蛙一次捉一条小虫，然后从近路跑回来，把小虫放在篮子里再连续捉虫子。 教师边示范边讲解，提示幼儿过小桥时要特殊当心，留意安全，两手伸直，眼看前方，千万别掉到河里去了。 小青蛙捉害虫，幼儿分成两组进展，看看哪组捉的虫子最多。 幼儿活动教师巡回指

9、导。 3、吃虫子(热身运动)围坐在荷叶上数虫子。 表扬活动中本事最大的小青蛙，鼓舞力量较差的幼儿。 “小青蛙捉虫子时可辛苦了，肚子都饿了，现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮(手脚做放松动作)，闻一闻，好香啊。左边吃吃，右边吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。“小青蛙整理东西回家了。“我们把剩下的.虫子拿回家再吃吧。“ 活动反思: 这是一个体育嬉戏活动，活动的目的是使幼儿学习、把握青蛙跳的姿态，进展幼儿的跳动力量，并在嬉戏中体验欢乐。小班幼儿对仿照动物比拟感兴趣，幼儿一般仿照的都是小白兔、大老虎等，仿照小青蛙对幼儿来说比拟新奇，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比拟适合小班幼儿年龄

10、进展特点。 活动前我预备了大荷叶和“害虫”。在预备局部，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带着宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。预备活动是为内容效劳的，我设计的预备环节与内容全都，这是比拟好的;但也有缺乏之处，青蛙喜爱蹲跳，假如加上了蹲跳动作，预备活动可以更好。 根本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进展动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位

11、，我对个别幼儿进展指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛到达了xx。整个活动比拟符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调力量，齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。 通过这次体育活动，孩子们感受到了欢乐，在欢乐中学到了学问，熬炼了身体，把握了技能。 本节课始终贯穿于嬉戏中，使活动生活化，便于孩子承受，避开了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜爱的活动。 缺乏： 1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比拟三随便。 2、语言不够童趣化。 3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应当降低高度。 小班小青蛙捉害虫教案5 一、活动目标： 1.幼儿练活动习双脚向前跳和连续跳的力量，熬炼幼儿腿部肌肉力气，增加幼儿的

12、跳动力量。 2.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 二、活动预备： 能遵守嬉戏规章，互小虫子若干，呼啦圈若干 三、活动分析： 重点： 练习幼儿双脚向前跳的力量，熬炼腿部肌肉的力气 难点： 在双脚向前跳的根底上熬炼幼儿连续向前跳相合作，学习小青蛙毁灭害虫，爱护庄稼3.培育幼儿对体育嬉戏的兴趣。 四、活动过程： 1.预备活动 师：现在杨教师变身成为青蛙妈妈，那你们是? 幼：青蛙宝宝。 师：现在我们一起来做一下热身活动“我是一只小青蛙。捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找找小虫子，跳起来吃掉它“(2遍) 师：青蛙宝宝们已经长大了，应当学着自己捉虫子了，爱护庄稼，你满情愿吗? 幼：情愿 2.

13、双脚向前跳 师：首先妈妈来教你们跳的本事教师示范(两脚分开，两腿弯曲，手心向前，五指分开，轻轻的跳)幼儿自由练习跳的本事 3.练习“小青蛙跳荷叶“ 师：小青蛙是生活在池塘里，现在妈妈要检查青蛙宝宝的本事学会了没有，看看谁能从一片荷叶跳到下一片荷叶，不能掉进水里幼儿排队有序的跳荷叶，跳完请跳的好的幼儿示范怎样跳才能跳的”更远，跳的稳。 教师总结： 预备跳的时候双腿弯曲，手臂向身体前方摇摆，跳时身体下蹲后双腿用力向上一蹬身体向前跳。 4.小青蛙捉害虫 师：刚刚妈妈接到农夫伯伯的电话，说田地里有许多害虫让我们一起去帮他捉害虫，你们情愿吗? “我们去田里捉害虫要经过池塘(呼啦圈)，越过小水沟(两个独木

14、桥)，找到小虫子捡起来(每人捡一个)原路返回。 5.放松活动： 揉一揉膝盖，活动一下手和脚五、活动延长： 农夫伯伯说青蛙宝宝很棒，帮他把田里的害虫毁灭光了，夸我们本事大。那我们小朋友在平常的时候要做到不能铺张粮食，农夫伯伯也特别的辛苦。 活动反思： 根本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进展动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进展指导。活动中

15、孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛到达了*。整个活动比拟符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调力量，齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。 小班小青蛙捉害虫教案6 活动目标： 1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳动的唱法甜蜜的唱歌。 2.学习用喜爱的动作表现小青蛙捉害虫后快乐的心情。 3.在娴熟歌曲的根底上替换歌词。 4.有感情地学唱歌曲。 5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。 活动预备： 1.春天的背景图一幅。 2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片 活动过程： 一、复习律动小鸟飞 幼儿在音乐伴奏下，学小鸟飞进教室 二、练声小动物醒来了 1.出示春天的背景图 春每天气真

16、好，花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天，都醒来了。它们在哪呢？我们来找找看。 2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。 三、学唱歌曲小青蛙捉害虫 1.出示小青蛙指偶，激发学习兴趣 池塘里真喧闹，是谁在叫？（教师学小青蛙叫） 小青蛙醒来了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？ 小朋友自由争论 2.教师无琴声伴奏演唱，幼儿观赏歌曲一遍 小朋友猜的对不对，让小青蛙唱给你们听。 3.师和幼儿有节奏地朗读歌词 4.幼儿跟着琴声轻轻地唱 5.用连贯和跳动的唱法甜蜜的演唱 四、依据歌词内容学习用自己喜爱的方式创编相应的动作 1.集体在座位

17、上边唱边做动作 2.创编小青蛙捉到害虫后快乐的动作 3.个别、集体进展歌曲表演 五、替换歌词演唱 将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、很多只等等 教学反思： 本次音乐活动形式新奇、构思奇妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫，并依据歌词内容用自己喜爱的动作进展表演和创编，用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”，拓宽了幼儿的思维力量。演唱中让幼儿充分思索、争论，总结出小青蛙捉害虫既轻松又敏捷。在演唱中留意用连贯、跳动的方法演唱，主题作用得到了充分发挥。美中缺乏的是表扬孩子的话太少，生硬，形式太单调 小百科：蛙体型较苗条，多擅长游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的

18、胫骨与腓骨愈合，因此爪不能敏捷转动，但四肢肌肉兴旺。 小班小青蛙捉害虫教案7 活动目标： 1、学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙。 2、探究用动作表现小青蛙捉害虫的情景。 3、积极的投入到活动中，体验活动的欢乐。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 小青蛙的胸饰 活动重难点： 重点：学习歌表演 难点：跟着音乐做动作 活动过程： 一、在情景中学唱第一段歌词创编动作，初步用动作表现歌曲小青蛙 1、依据教师的提问，胸饰的示意创编歌词。 2、学唱歌曲第一段，创编与歌曲相对应的.动作。 3、集体仿照反应的动作。 4、两两结伴坐

19、在池塘边随音乐边唱边做动作。 二、探究用动作表现小青蛙捉害虫 1、说出青蛙的本事，并仿照小青蛙捉害虫。 2、依据教师的体态的示意，在乐句句末处捉害虫，并尝试用语言描述捉害虫的动作。 3、在池塘里，有节奏的捕获害虫，体验捉虫带来的欢乐。 三、 完整的进展表演 1、在池塘边和教师的示意下，听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、认真听害虫的声音以及捉害虫的情景。 2、完整的进展结伴歌表演，进一步的体验与同伴嬉戏、劳动的欢乐。 活动反思： 此次音乐活动是创新的，赐予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师细心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计布满趣味性，这样才能吸引孩子主

20、动学习。 小班小青蛙捉害虫教案8 设计意图 嬉戏是幼儿活动的根本形式。在纲要中也明确提出“以嬉戏为根本活动”，通过多种活动促进幼儿的进展。小班幼儿活泼得意，他们喜爱爬行、蹦跳、奔驰，并喜爱在肯定的情景嬉戏中积极地参加到活动中，到达欢乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热忱参加活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以熬炼幼儿的跳动力量。 活动目标 1、熟悉小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。 2、能手口全都地点数1到4，并能说出总数。 3、进展目测力、推断力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、进展幼儿规律思维力量。

21、 活动预备 1、小青蛙图片，小害虫图片。 2、幼儿学习资源5第9页及操作卡，教师教学资源。 活动过程 （一）开头局部 1、嬉戏：小蝌蚪变青蛙 2、师与幼儿一起做仿照动作：听小蝌蚪找妈妈音乐，轻声哼唱。 3、“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？ （二）根本局部 1、出示青蛙图片，引导幼儿观看了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！ 2、教师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫朋友的好帮手，青蛙是益虫，大家都爱护青蛙）。 3、教师出示四张

22、青蛙图片，请幼儿观看这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区分（每只青蛙身上的数字不同）。 4、请幼儿依据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。 5、引导幼儿相互观看并争论作品，数一数，看看做得是否正确。 6、请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。 （三）完毕局部 1、嬉戏：“小青蛙捉害虫” 2、幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛认真看，害虫找到了，跳起来吃掉它。 “一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？ 3、幼儿自由答复“苍蝇，蚊子 活动反思： 这是一个体育嬉戏活动，活动的目的是使幼儿学习、把握青蛙跳

23、的姿态，进展幼儿的跳动力量，并在嬉戏中体验欢乐。小班幼儿对仿照动物比拟感兴趣，幼儿一般仿照的都是小白兔、大老虎等，仿照小青蛙对幼儿来说比拟新奇，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比拟适合小班幼儿年龄进展特点。 活动前我预备了大荷叶和“害虫”。在预备局部，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带着宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。预备活动是为内容效劳的，我设计的预备环节与内容全都，这是比拟好的；但也有缺乏之处，青蛙喜爱蹲跳，假如加上了蹲跳动作，预备活动可以更好。 根本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进展动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作

24、，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进展指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛到达了*。整个活动比拟符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调力量，齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。 通过这次体育活动，孩子们感受到了欢乐，在欢乐中学到了学问，熬炼了身体，把握了技能。 本节课始终贯穿于嬉戏中，使活动生活化，便于孩子承受，避开了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜爱的活动。 缺乏： 1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比

25、拟三随便。 2、语言不够童趣化。 3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应当降低高度。 小班小青蛙捉害虫教案9 活动目标： 1、培育幼儿纵跳触物和前进跳的力量。 2、初步了解青蛙的形状特征。 3、培育幼儿愿意帮忙别人的良好品德 活动预备： 1、青蛙头饰若干 2、磁带（轻松的音乐）、录音机 3、卷成的小虫若干 活动流程： 学习跳的本事（热身运动）捉害虫（高潮）吃虫子（放松运动） 活动过程： 1、随音乐做动作（热身运动） 2、教师以谜语的形式引起幼儿兴趣（有种动物会跳，有两只大眼睛，一张大嘴巴，四条腿，喜爱穿绿衣服，白肚皮），我们现在来学学小青蛙怎么走路的？教师认真讲解青蛙跳动的动作，幼儿跟学，（反复

26、3次） 3 、现在教师来扮青蛙妈妈，小朋友来扮小青蛙，我们一起来做嬉戏，“请小青蛙跟着青蛙妈妈学习跳的本事吧！” 4、捉害虫（活动高潮） 情景叙述及嬉戏规章 有一天水牛伯伯告知我，在河对面有块庄稼地，那里有许多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手，所以想请你们来帮忙他们捉害虫好吗？ 可是到达庄稼地很远，小青蛙怕远吗？愿不情愿帮忙水牛伯伯？（情愿） 教师边示范边讲解，提示幼儿要特殊当心，留意安全， 小青蛙捉害虫看看谁捉的害虫最多。 幼儿活动教师巡回指导 5、水牛伯伯请我们到他家去做客（热身运动）。 表扬活动中本事最大的小青蛙，鼓舞力量较差的幼儿。 自评： 本节活动依据孩子的年龄特点，用小青蛙的生长过程

27、贯穿整个活动，让孩子熬炼身体的同时也了解青蛙的.生长过程，到达课程整合的目的。利用夸大的动作，用生动的语言吸引幼儿，满意孩子想跳的欲望。并且抓住每一个可以教育孩子的环节与细节， 小班小青蛙捉害虫教案10 设计思路： 嬉戏是幼儿活动的根本形式。在纲要中也明确提出“以嬉戏为根本活动”，通过多种活动促进幼儿的进展。小班幼儿活泼得意，他们喜爱爬行、蹦跳、奔驰，并喜爱在肯定的情景嬉戏中积极地参加到活动中，到达欢乐的高潮，在入园的一个学期里里，我们相即开展了一些爬行、跳动、投掷活动，在活动中幼儿积极参加，动作进展协调。 春天来到了，小动物都出来迎接这漂亮的季节。春天也是农忙的季节，农夫伯伯辛苦种的庄稼被害

28、虫吃掉了，勤劳能干的小青蛙要帮忙农夫伯伯捉虫子。于是便有了这个活动，重点放在进展孩子双脚立定跳动力量，初步了解跳动有多种方法。也教育他们青蛙是益虫，我们要爱护它。 活动目标： 1、进展幼儿双脚向前跳和连续跳的力量，熬炼腿部肌肉力气，增加幼儿的跳动力量。 2、能遵守嬉戏规章，相互合作，学习小青蛙毁灭害虫，爱护庄稼。 3、树立敢于尝试，不怕困难的”，培育幼儿对运动的兴趣及活泼开朗的性格。 活动预备： 学问阅历预备课前熟悉过青蛙的根本特征、有较好的活动规章。 物质材料预备每人一个小青蛙胸饰、小虫子(自制)、呼啦圈 (绿色)、皮筋一条、录音机、磁带 活动过程： 一、预备活动： 师：我是青蛙妈妈，你们是

29、?(小青蛙!)“我是一只小青蛙，捉虫本事大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下-找找小虫子，跳起来-吃掉它!”教师边念儿歌边引导幼儿动作。活动四肢，稳固向上跳的动作。(儿歌念12遍)二、练习活动： 师：小青蛙，你们已经长大了，要学捉害虫，爱护庄稼。你们情愿吗?(情愿) 1、 双脚向前跳 现在，妈妈来教你们跳的本事，教师示范。身体往下蹲，双脚往前跳，轻轻落地。 幼儿练习2遍。“小青蛙跳的真棒，我们一起捉害虫吧。” 练习跳小沟小沟设计有宽窄，让幼儿依据自己的力量参加练习。 2、连续行进跳 练习跳荷叶(呼啦圈)。边跳边说：“小青蛙，学本事，跳一跳，呱呱，跳一跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，真正棒!”(男

30、女两队分别练习) 青蛙哥哥、青蛙姐姐分开来学，比一比谁捉害虫的本事学得好，好吗?(幼儿按男女排成两队。) 相互练习，相互沟通。现在请青蛙哥哥跳，青蛙姐姐看，看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得远。(青蛙姐姐推选)请他示范。幼儿集体学习弹跳动作。交换角色练习，(帮忙幼儿了解手臂和腿的动作要协作好，才能连续跳。) 三、嬉戏活动 1、我们一起去田里捉害虫，在去田里的路上要经过小河(连续跳荷叶)、越过小水沟(双脚跳皮筋)。到虫子跟前，捡起虫子，和下个小朋友拍手方可开头下一组。 2、教师将幼儿分为两组进展竞赛，看哪组捉到的虫子最多。表扬虫子多的组，要为输的组加油。 四、放松运动。 师幼在我是一只小青蛙的欢乐音

31、乐中完毕活动。 设计意图： 增加嬉戏的趣味性，设置了以下场景：给予每个幼儿青蛙的角色， 设计宽度不同的“小水沟”让幼儿依据力量练习双脚向前跳，表达活动的层次性。 将呼啦圈作为荷叶摆成路线，让幼儿跳到荷叶上，进展行进跳练习。 设置嬉戏情境，稳固练习。 小班小青蛙捉害虫教案11 活动目标 1.练习从高处向下跳,进展幼儿身体的平衡力量. 2.培育幼儿的英勇精神. 活动预备 1.宽阔、平坦的场地。 2.自制青蛙胸饰(幼儿每人1个)。 3.教师用自制青蛙妈妈、小蛇胸饰各1个. 4.蚊子图片若干(散落放置在“池塘“里,幼儿每人12张)。 5.凳子(高2040厘米,充当荷叶,幼儿每人1个,教师1个6.儿歌(

32、见嬉戏资料) 活动过程 教师戴胸饰扮演“青蛙妈妈“,带着全体幼儿扮演的“小青蛙“走到“池塘“四周,各自找到一片“荷叶“(凳子),站上去休息“青蛙妈妈“和“小青蛙“一起说儿歌:“小青蛙,捉害虫,轻轻跳进池塘里,啊呜啊鸣吃个饱。“小青蛙“听到“吃个饱“后,立刻从“荷叶“上跳到“池塘“里,弯腰捡起一张蚊子图片,捉“蚊子“吃另一名教师戴胸饰扮演“小蛇“,游(慢跑)到“池塘“里“青蛙妈妈“看到“小蛇“游来了,对全体“小青蛙说“:蛇来啦!小青蛙快快站到荷叶上。“小青蛙“听到了,立刻把手中的“蚊子“扔到“池塘任到一片荷叶“上去站好。“小蛇“抓不到“小青蛙“,游出“池塘嬉戏可反复进展。 嬉戏规章： 1.当“青

33、蛙妈妈“说到“吃个饱“后,“小青蛙才能跳到“池塘“里。 2.听到“蛇来啦“,“小青蛙“立刻回到“荷叶“上站好,否则会被“小蛇“抓走,停顿一次嬉戏 3. “小青蛙“每次只能到“池塘“中捉一只“蚊子子 指导建议： 1.此嬉戏相宜在宽敞、平坦的软地面上进展。“池塘“的大小可以依据本班幼儿人数进展调整 2.凳子可以用其他材料代替,如平衡木、地垫等高度可以依据本班幼儿实际力量调整 3.幼儿向下跳动日时扌,教师要提示幼儿轻轻跳进“池塘“里。 4当听到“蛇来啦“时,教师要提示幼儿留意安全,踩稳凳子再上。 5.扮演“小蛇“的教师要慢跑着去捉“小青蛙“同时留意爱护幼儿安全地踩到凳子上。 6.嬉戏可以依据本班幼儿

34、的实际水平反复进展。儿歌小青蛙,捉害虫轻跳进池塘里啊鸣啊鸣吃个饱 活动反思: 这是一个体育嬉戏活动，活动的目的是使幼儿学习、把握青蛙跳的姿态，进展幼儿的跳动力量，并在嬉戏中体验欢乐。小班幼儿对仿照动物比拟感兴趣，幼儿一般仿照的.都是小白兔、大老虎等，仿照小青蛙对幼儿来说比拟新奇，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比拟适合小班幼儿年龄进展特点。 活动前我预备了大荷叶和“害虫”。在预备局部，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带着宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。预备活动是为内容效劳的，我设计的预备环节与内容全都，这是比拟好的;但也有缺乏之处，青蛙喜爱蹲跳，假如加上了蹲跳动作，预备

35、活动可以更好。 根本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带着幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进展动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进展指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛到达了xx。整个活动比拟符合孩子们的身心特点，进展了孩子的协调力量，齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。 通过这次体育活动，孩子们感受到了欢乐，在欢乐中学到了学问，熬炼了身体，把握了技能。本节课始终

36、贯穿于嬉戏中，使活动生活化，便于孩子承受，避开了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜爱的活动。 缺乏： 1.过平衡桥时教师没有示范，幼儿比拟三随便。 2.语言不够童趣化。 3.害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应当降低高度。 小班小青蛙捉害虫教案12 活动目标 1、愿意参与体育活动，体验学蛙跳带来的欢乐。 2、熬炼身体的平衡力量,增加自我爱护意识和力量。 3、练习双脚向前跳动的技能。 活动预备 1、音乐：大家一起做 2、平衡木四个、沙包若干。 活动过程 一、导入 教师：今日教师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！ 孩子们，动身啦！ （1）围绕“池塘”练习走队形。 （2）教师与幼儿

37、一起做预备活动。 （重点活动脚腕和膝关节） 二、绽开 1、训练幼儿跳动技能。 教师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？ （引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河） （1）请幼儿在河边练习跳动的本事。 （2）教师重点指导幼儿双脚向前跳动的技能。 动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状， 双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。 2、教师叙述嬉戏玩法： 教师：在河对岸有一片庄稼地，地里有许多害虫，小青蛙们都是捉虫的”能手， 咱们一起去毁灭害虫吧！ 玩法：到达庄稼地必需跳过小河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。 规章：听到指令才可

38、以动身，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。 3、请个别幼儿示范嬉戏玩法。 教师强调路线和安全常识：留意过小桥时留意安全，可两手平伸保持平衡， 眼看前方，以免掉进小河。 4、幼儿开头嬉戏。 （1）幼儿分成四组依次进展嬉戏，教师观看指导。 （2）可组织进展嬉戏3-4次。 三、完毕 教师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们毁灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！ 活动完毕！ 小班小青蛙捉害虫教案13 活动目标 1、让幼儿练习双脚向前跳，进展其腿部的力气 2、培育幼儿爱惜青蛙等小动物的意识 活动预备 1、预备小青蛙头饰(与幼儿参加人数相等) 2、用纸条做出小虫，水桶若干个 活动过程 1、出

39、示青蛙头饰，在活动前丰富幼儿对青蛙的了解。 知道青蛙是益虫，特地捕获，是田里的英雄。并知道不能捕获青蛙。 2、师讲解并示范嬉戏规章 小青蛙，你们都是捉害虫的小英雄，现在农伯伯辛辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了，我们快跳到田里去毁灭它们。师标准的做跳动动作，(学小青蛙跳动的动作)让幼儿仿照。发觉有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳，到“稻田”里捉“害虫”。跳进“稻田”内可不排队自由跳动活动，可仿照小青蛙的叫声“呱呱”。 4、要求幼儿不行与同伴争抢，不推同伴 5、活动完毕提示幼儿多喝水，以避开活动后的水分流失。 范嬉戏规章 小青蛙，你们都是捉害虫的小英雄，现在农伯伯辛

40、辛苦苦种的稻谷又要被害虫侵害了，我们快跳到田里去毁灭它们。师标准的做跳动动作，(学小青蛙跳动的动作)让幼儿仿照。发觉有害虫时应蹲下将害虫捡到小水桶里3、发出口令将幼儿分成小队向前行进跳，到“稻田”里捉“害虫”。跳进“稻田”内可不排队自由跳动活动，可仿照小青蛙的叫声“呱呱”。 4、要求幼儿不行与同伴争抢，不推同伴 5、活动完毕提示幼儿多喝水，以避开活动后的水分流失。 小班小青蛙捉害虫教案14 活动目标 1、练习双脚向上跳，提高幼儿的弹跳力。 2、体验同伴间嬉戏的欢乐。 活动预备 节奏欢快的音乐、荷叶(橡皮纸做的荷叶)、大沙包、跨栏、跳绳、蓝色即时贴、虫子若干 活动流程 热身活动：(通过小蝌蚪变青

41、蛙的过程激趣) “蝌蚪宝宝，来跟着妈妈一起游泳吧!游呀游，游呀游，长出了两条后腿，(蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿压压)我们的后腿好牢固呀，来跟着妈妈连续游吧!游呀游，两条前腿出来了，(抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿)前腿用劲翻开游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，转个圈，摸摸你的尾巴还有吗? 小蝌蚪变成什么了? 小青蛙练本事： 青蛙宝宝你怎样跳才会跳的更高更远，你来试一试!(幼儿自由尝试)你来看妈妈是怎样跳的，教师演示讲解动作要领：(两腿分开，轻轻蹲下，后腿用力，呱!)幼儿练习! 单跳：(跳荷叶)哇，好美丽的荷叶呀，一起跳到荷叶上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷叶上玩一玩! 连续跳：(荷叶桥)现在我们把荷叶变成一座美丽的荷叶桥吧!这么窄的荷叶桥，我们一起跳能行吗?那该怎么办?(一个跟着一个跳，让幼儿知道相互谦让) 耶!我们顺当通过荷叶桥了!玩了这么长时间，累了吗!找片荷叶坐下休息一会吧!(深吸一口气，渐渐吐出来) 小青蛙捉害虫： 肚子好饿呀，小青蛙你肚子饿的时候最喜爱吃什么?(害虫)我们青蛙吃庄稼地里的害虫，为庄稼除害，是农夫的好帮手，农夫伯伯可喜爱我们了! 通过障碍捉害虫：看，前边就是一