小班上学期班主任总结5篇.docx

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1、 小班上学期班主任总结5篇（） 在忙劳碌碌中，我们的学期又接近了尾声。回忆这一学期自己的工作，真是喜忧参半。一边担负幼儿班的班主任工作，一边担负一年级的语文教学工作。两者都很重要，都马虎不得半下。这就会让我在这一年的工作中将会是劳碌不停的。虽说工作累点，苦点，但是我还是感谢领导这样的安排，庆幸自己的幸运，让我能有这样一个磨练的时机，让我不断学习不断进步。尽管（一年级语文）教学工作很重要，但幼儿班班主任这个角色也是重要的，由于我的对象是一群太小、太需要爱护的孩子们。我只能朝着一个目标努力：为了孩子们的身心安康，尽心尽力地工作，让他们学有所乐，学有所获。 今年的幼儿班只有19个孩子，虽说人少，但由

2、于没有一个固定的教师担当教学工作，一个班，有七个教师每天轮番下去担当不同学科的教学，所以，这群孩子们的养成习惯将会是一个让人头疼的大问题。每天的早上和中午的时间就变成我这个班主任进展卫生、礼貌、养成、（安全教育）的时间了。日积月累，孩子们慢慢已适应这样的环境，也知道我每天必将唠叨的点滴，因此，只要观察我，孩子们便会不由自主地想起哪些该做，哪些不该做了。半年下来，孩子们在大家的共同努力之下都有很大的进步。 1、在平常的教育中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常就鼓舞小朋友多方

3、面的进展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会观赏。有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时间!我鼓舞每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松。谦让、礼貌等良好的习惯也在这当中穿插教育，孩子们不仅学到了学问，而且行为习惯也养好了。在12月28日进行的镇幼儿才艺大赛中，我们大班的余佳慧和谢张妍小朋友在（唱歌）竞赛中分别获得了一、二等奖。谢琪、谢昊楠、曹婷茜三个小朋友在绘画竞赛总获得了三等奖。小班的江程越小朋友获得了唱歌竞赛的二等奖。你看，这些不都是孩子们的努力所得吗? 2、我力求从小事做起，

4、急躁细致，班上今年刚进来的小班小朋友比拟多，自理力量比拟差，语言、动作进展都比拟慢，刚开头时，我帮忙他做一些事情，而且带着大班的孩子一起帮助，接着让大班孩子主动帮忙，到后来就鼓舞他们自己做事，鼓舞他要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦。到现在，只要我略微提示，孩子们立刻就会说：“自己的事情自己做!” 3、幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品，使孩子懂得一些简洁的爱护自己的一些（方法），教育幼儿出门要遵守交通规章，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等，使幼儿产生初步的自我爱护意识，让不利于安全的一些“隐患”远离幼儿。

5、时时刻刻，日复一日的，每天都重复着这些安全小常识，最终，半年下来，孩子们没有出一起安全事故，我想这是大家最快乐之处的。 4、教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友。开学初期我就把我的手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与我进展联络，更好地关怀孩子的成长。 辛苦了半年，劳碌了半年，孩子、家长和我都有自己的收获。在收获的同时

6、我感觉到自己也有缺乏之处：原本在开学初期预备创设的成长记录墙没有建成，原本在班级上开展地好多有意义的活动也没有落实到位。我想，等明年开学时，我肯定要将这些没有完成的任务逐一完成好，让孩子们更加欢乐、有意义地学习! 小班上学期班主任总结2 本学期我们依据纲要、指南精神，依据园部（工作规划）、年段工作规划以及上学期（工作总结）状况，制定了学期工作规划，并紧紧围绕这规划，在班级保教人员的亲密协作下，有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作，取得了初步成效。现将本学期班级主要工作总结如下： 一、保育工作 依据班级幼儿的实际进展力量，我们主要从行为习惯，自理力量、关怀环境、根本动作等几方面进展培育，并将其贯

7、穿于幼儿一日生活、学习中。 1、通过“小桌长、小助手”工作，每周视幼儿的表现状况民主轮番选举担当，治理班级卫生、自然角、补图书、整理玩具、区域材料等，让全体幼儿都有时机。教育幼儿相互提示、相互催促，讲卫生、不随地扔纸屑、不乱涂黑板、墙壁，随时自觉地捡起地上的纸屑。 2、“自理力量”主要从整理携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、擤鼻涕、穿换衣服、穿换鞋袜、洗手、擦汗、使用毛巾、入厕等方面进展培育，从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等力量。 3、“根本动作”主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、换等方面进练习。 4、在日常生活中坚持不懈培

8、育幼儿良好的行为习惯。引导幼儿正确上下楼梯、排队等培育其养成右行的习惯; 5、将每周三定为卫生日，共同整理清洁班级卫生，培育班级小仆人的意识。 二、教育教学主要工作： (一)主题活动的开展 依据规程纲要的有关精神，各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征，我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透，相互补充，进一步优化 课程内容，促进幼儿进展。 第一阶段：开展了“我爱我家”“我爱妈妈”等生动好玩的主题活动，进一步养成良好的家庭生活习惯和根本的生活自理力量，激发幼儿喜爱父母、敬重长辈的积极情感。 其次阶段：开展了“春天到”“水果蔬菜”等主题活动，引导幼儿从多角度感受春季特征，以“大带

9、小”的形式参加了大班“植物王国”“春天”系列主题活动。 第三阶段：主题活动“车子叭叭叭”，引导幼儿尝试运用自己喜爱的方式进展各种艺术表现活动，知道公路上根本的安全常识并对其四周事物感兴趣。 第四阶段：开展了“动物”等主题活动，使幼儿感受到动物世界的奇异，学习到很多有关动物特征习性等常识，并邀请家长共同完成了亲子作业。 三、家长工作 (一)迎新生，接旧生 安排新入园幼儿及个别特别幼儿的家访工作，丰富家园联系栏并准时与家长沟通幼儿假期的状况，使幼儿尽快适应幼儿园生活。以“亲子 活动”的形式，开展了“三八”妇女节亲子嬉戏送给妈妈的礼物，让新生家长与孩子一起熟识教师及班级、幼儿园环境，了解主要活动常规

10、，共同参加各项活动，为消退幼儿入园焦虑，尽快适应集体生活带下良好的根底。 (二)召开家长会 创设温馨宽松的环境，以敬重的态度、公平的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开争论，并进展教育（阅历）共享。 (三)家长开放日 为家长供应充分参加、互动的时机，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了教师与家长之间的情感。并在家长开放日期间组织“生活自理力量竞赛”，从侧面展现幼儿在本学期的成长和进步。 (四)家长学校 请家长参加家长学校，听北京东方之星幼教专家介绍影响孩子智力的因素;请有关人士开展美容讲座。 四、学期主要活动 (一)闹元宵 请小朋友

11、带上自己的花灯，统一着装，在榕城广场进行“闹元宵”活动，丰富了社区人民的（文化）生活。大家一起动手来搓元宵，并利用下午茶时间品尝自己搓的元宵。在此活动中幼儿充分地感受到了（中国传统节日）的气氛，引起了他们对中国悠久历史传统的兴趣，激发其喜爱祖国的情感。 (二)迎“三八”妇女节亲子嬉戏送给妈妈的礼物 (三)春游 春游，对于孩子们来说是一件大事，它能给孩子带来欢乐的感受和美的体验。于是，我们和孩子们一起结合生活阅历，尝试规划春游活动，培育其 规划和解决问题的力量。最终，我们将春游地点定在森林公园，并邀请家长们共同参加我们的活动。在活动中，具有前期阅历预备的孩子们成了家长的导游，发挥出了他们的主动性

12、，给了孩子、家长以及教师以广阔的活动空间。 (四)学习新操 早操是幼儿园每天上午的主要体育活动之一，是幼儿原作息制度中不行缺少的一局部。每天坚持做操，对幼儿精神、体质、习惯的培育都起到良好的作用。因此本学期我们对原早操的缺乏之处进展了适当调整，重新安排早操的构造，选择相宜的幼儿感兴趣的音乐进展编排，使幼儿身体得到全面熬炼。 六、幼儿进展的评价 注意实行适合小班幼儿的评价方法(观看法、作品分析法、谈话法)在自然状态下对幼儿进展动态的观看评价。 1、准时记录幼儿一天在园的活动状况、行为表现并对此进展观看评价，与家进步行双向反应沟通。 2、依据评价指标，定期展现幼儿有代表性的美术作品。 3、每周评比

13、表现突出的幼儿在家教栏内准时的表扬、鼓舞。 4、定期开班务会议，针对本阶段幼儿进展状况进展争论，为下一阶段开展教育教学工作供应依据、思路。 总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高，喜爱上幼儿园，能开心地在幼儿园进餐、睡眠，大局部幼儿能按挨次穿换衣裤、鞋袜，形成了良好的生活卫生习惯;大局部幼儿情愿与教师、同伴沟通，喜爱念儿歌、听（故事）、阅读图书;能较好地遵守一日活动常规，在教师的鼓舞下愿意参加嬉戏、学习、体育熬炼等 活动;幼儿对四周环境的变化及自然现象、动植物、交通工具较感兴趣，初步能表达观看到的事物现象，大局部幼儿能较正确地感知

14、物体的相对关系、对应关系、并能对物体进展分类，排序;喜爱听故事念儿歌;音乐活动有较深厚的兴趣，能在集风光前大胆表现;喜爱美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进展操作活动。但是工作中还存在着很多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不疼惜玩具、图书等物;在集风光前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我掌握力量较差等，这些将是下学期的工作重点。 小班上学期班主任总结3 一、班级状况分析 本班现今有_名幼儿。其中男生_名，女生_名。通过几个月的时间，我们班的孩子能根本适应幼儿园生活，高快乐兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点： 1、大局部孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯。 2、大局部

15、孩子独立力量有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉根本能独立完成、大局部孩子性格活泼、开朗;在教学活动中特别积极，但倾听习惯有待培育。 二、工作总目标 以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指南，结合园务工作规划和教研工作规划，及本班幼儿的实际状况，采纳多种教育形式，提高组织教学活动的力量，满意幼儿多方面进展的需要，丰富他们各方面的学问，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。主要从以下几点着手： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 4、完善班级区域建立，结

16、合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加效劳意识，以多元化活动促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定规划。 三、各项工作重点 1、不断培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进展。 2、进展方案教学理论的学习，尝试开展工程教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、讨论者，提高幼儿的活动力量。 3、开展多种形式的活动，制造让幼儿表现的时机与条件，增进人际关系，培育幼儿大方、英勇、自信等优良品质。 4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的进展。 四、工作（措施） (1)抓好

17、常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的根本常识。 (2)学习穿衣服、系扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。系扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们准备在区域活动中开拓一个“系扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握系扣子的方法。 (3)学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的效劳意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予准时相宜的鼓舞和确定。 (4)树立良好的课堂常规：要求上课面朝教师，双手平放在腿上，养成上课举手回答下列问题的习惯。 (5)加强礼

18、貌教育。教育幼儿早上来园时要向教师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。 (6)制定班级幼儿进展水平目标和幼儿活动常规。相宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心进展。开学初，我班由全体教师依据平常的观看结合本班幼儿实际，大家共同商议制定符合本班年龄特点的班级幼儿进展水平目标;依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。 (7)师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关心、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的苦恼，

19、共享幼儿的欢乐，关怀、敬重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。 (8)教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项（规章制度），有分工有协作，目标全都，相互协作做好班级工作;在生活中，相互关怀，相互帮忙，是友好的同事，是友好的朋友。 小班上学期班主任总结4 时间飞逝，转瞬间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位教师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，详细表达以下几点： 一、班级状况 我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的

20、特点，为了缩短幼儿分别焦虑，安抚幼儿心情，我们几位教师齐心协力和孩子们一起嬉戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少局部幼儿如：_两位爱哭闹的幼儿。 针对他们两位典型的幼儿我们也进展了访问，最终了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依靠性特殊强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最终我们实行的措施是：跟他们一起嬉戏，单独把他们带出去和他们谈天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美妙，依靠上教师，时间久了，他们也就不再哭闹了。 二、教育教学方面 1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的表达，这一学期我们依据小班的特点着重做好了两点： (1)要求幼儿上课时能面朝教师，宁静上

21、课。 (2)养成上课举手发言，积极回答下列问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，教师提问问题后不知道举手答复，只有_小朋友能做到积极回答下列问题，我们只好以_小朋友为典范，常常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化。 2、在本学期，我担当的科目有社会，国学，科学，我根据工作规划仔细完成，按时备课，预备好好玩的教育活动，上课形式以嬉戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够把握所学学问，学会了一些礼貌用语你好，再见，感谢，不客气等和自我爱护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，

22、如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少局部幼儿没能够把握的缘由是他们自身的条件限制，承受力量较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的把握。 三、家园共育方面 新生家长总是迫切盼望看到孩子的在园表现，为了满意家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进展了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处，我们班的家长大多数都能够积极协作教师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们教师真的特殊感动。 四、环境创设方面 我们本着“以幼儿为本”的原则。共同

23、和孩子制造一片欢快的天地，我们也最终尝到了胜利的甜美，现在我们教室的创设方式是：大局部贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的（图画作品）来呈现，教室所布置的材料根本上都是幼儿努力的结果，教师设计背景，幼儿想象，详细内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的进展又能从孩子角度动身，满意了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美力量，丰富了幼儿生活。 五、安全工作方面 幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位教师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进展了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告知幼儿识别特别号码的用途及如何自救的小常识，日常生活

24、中，我们每位教师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时留意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家进步行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。 以上是我对本学期工作的总结，我信任自己的不断努力，领导，同事的关怀帮忙下，我有信念迎接新挑战，实现新目标。 小班上学期班主任总结5 本学期我依据规划有条不紊地开展工作，以下我将工作开展的状况作作一总结。 在班级治理方面 与搭班教师积极协作，制定各项规划，组织教学。针对个别偏食、挑食较严峻的幼儿，实行引导与鼓舞相协作，让幼儿由少到多克制挑食，同时争取家园全都的协作，取得较好的效果。对于生活自理力量方面(穿衣、折被等)，通过儿歌帮忙

25、幼儿把握方法，并且在区角中增加相应内容，让幼儿练习稳固。 在教学活动方面 语言在日常活动中教师坚持使用一般话，尽可能使自己的语言标准标准。其次，注意培育幼儿的倾听习惯，利用一切时机，鼓舞幼儿大胆表达，并逐步提高表达的要求。积极使用语言交往。争取给每个孩子有说的时机，并针对力量幼儿提出不同要求，让每个幼儿在原有的根底上得到进展。同时准时与家长沟通，让家长在家庭中协作做好此方面的工作，使孩子多与四周环境与人接触、交往。本学期孩子在听、说方面有了可喜的提高。 艺术在美术方面，我着重引导幼儿的审美力量，通过引导幼儿的观赏颜色艳丽的图画，激发幼儿表现美、制造美的愿望，同时让幼儿把握绘画的根本技能，为幼儿

26、的绘画、制造奠定根底，我还设立了美工角，让幼儿有充分展现作品的空间。在音乐活动中，幼儿大胆、自然地演唱歌曲的力量已有大大的提高，同时结合“六一”（儿童）节的活动，孩子们在排练的过程中是舞蹈动作、节奏感也有了提高。 在团支部工作方面 积极制定工作规划，组织团员教师做好橱窗宣传工作，并依据上海二次课改的实践状况，组织教师观摩优秀教学活动。利用休息日带着团员教师参与了西湖一日游。 在科研工作方面 积极努力学习专业学问，帮助教科研组长做好科研工作。收集教师论文进展评定、发表，同时帮忙教师设立课题方案。收集有关教科研方面的信息，进展发表，帮忙教师准时了解、猎取新的学问。 在家长工作方面 定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教学状况。同时通过家访、家园联系册及家长送(接)幼儿时的交谈等多种形式让家长准时了解幼儿在园的表现状况及一些在教学中的协作工作。本学期还组织了一次亲子活动，家长普遍反映较好，也提出了此类活动应多开展的要求。 以上就是我本学期的工作小结，其中有许多地方有缺乏之处，我想这就是我今后努力的方向。