小学五年级家长会主持稿（5篇）.docx

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1、 小学五年级家长会主持稿（通用5篇）小学五年级家长会主持稿1 敬重的各位家长： 今日各位家长相聚在五（3）班，是一种缘分。很快乐和大家有这样的沟通时机，我是今年9月才接的五（3）班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今日我们在这里想和各位家长沟通几个问题： 一、期中考试状况： 由于这次期中测试的根底题比拟多，难度不大，所以仅看分数还是比拟高的。顾喆、王柠总分值，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，8089的有5人，7079的有2人，2人不及格。和自己相比，这次成绩有进步的同学有：平常比拟好，这次没有发挥好的

2、同学有： 二、缺乏之处 通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着许多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。 第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积存的，该记住学问点还是要记住的，课堂上的方法该积存的还是要积存。有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积存，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今日已经忘了，重复几次的学问还是没有化为自己的学问。可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。 其次，懒散思想严峻。表现在课外作业的质量不高，特殊是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。 第三，缺

3、少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少主动学习的愿望。比方，有局部学生在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填写答案，什么过程都没有，这样的学习状况能提高学业成绩吗？ 针对班级里懒散的状况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。有个贼埋伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水平还读什么书？”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。 贼确实很聪慧，是块读书的料，惋

4、惜他没走正道，这聪慧也白糟蹋了。曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那个聪慧过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪慧用错了地方，变得悄悄无。 我们班有好多学生有点小聪慧的，但学习很不踏实，所以我始终对他们说：人有小聪慧，是好事，但千万别忘了勤奋和坚持；人，迟钝笨拙也不行怕，更不必气馁，只要肯用功，不怕吃苦，照样也能踏上胜利的坦途。这也就是所谓天道酬勤的道理，谁假如对此理有所疑心，就想想那个背书还背不过贼的曾国藩吧。 我还在班里开展了评比“数学之星”的活动。 “天才不过是重复次数最多的人。胜利

5、的秘诀是每天做自己不情愿的事情。” 三、对学习力量方面的一些要求： 1、理解力量方面，要关注学习习惯的培育。 （1）独立思索。有些题目必需让孩子先思索，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思索的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会思索了，每次都是妈妈你来看看。所以，假设你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，假设真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思索，而不会事事都依靠你。 （2）仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，为使孩子养成良好

6、的习惯，提高正确率与责任感，不是说作业一写好往旁边一扔或是快速的收进书包里，代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯。 （3）上课听讲。现在课堂上消失了两种状况，仔细听讲的上课每个环节都很积极；不仔细的手上小动作不断，还插话影响别人听课，这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少？偏偏这样的同学在我们是大有人在，插话声是此起彼伏。 （4）准时订正。我们学生目前在学校常做的就是补充习题，课堂作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的改完教上来，但也有不少学生特别的磨蹭、拖拉、手里拿着需要订正的作业，一会跑去玩了，一会拿了笔在手中玩上半天，有时拖拉到放学留下来。 （5）学习的自觉性。关于这点我们班学生做的很

7、不好，比方说我常常发觉前一天一个单元的内容完毕了，其次天要学习什么新的学问了大局部学生是不知道的，由于他没有做到提前预习，甚至回家书碰都不碰的。而最好的学习状态就是能放学回家把今日所学的看一遍，把明天的内容预习一下。 2、需要留意的方面，供应一些建议。 到了五年级已经明显的消失两极分化的现象。对于好学生来说，不能局限于书本，书本上的都是根底比拟简洁，有了根底那就肯定要多做一些拓展性题目；有条件的可以去坚持上上奥数，一方面对所学学问有更深层次的运用，同时实际点大家都知道现在面临升学问题，好多试卷上的题目都跟奥数试题有关。而对于中等学生来说也不能落下，奥数只要能学尽量坚持学一点，固然实在学不下去的

8、就不要学了，否则期望值过高反而让学生失去信念。还有某些后进生，家长就要多花点心思扶着他了，预先对所学内容指导他看看。 学有余力的学生，我推举订阅小学生数学报，上面有许多训练学生思维的题目，都是一些与所学学问同步的智力题，既培育他们的兴趣在思维力量方面也得到了训练。 四、对家长的建议：真正关怀孩子的”学习。 一说到关怀孩子的学习很多家长肯定会说我是很关怀的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关怀呢？我看未必。或许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？面对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢？ 首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子制造一个良

9、好的学习环境。看电视时，尽量掌握音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关心。 其次是仔细催促。由于孩子的自控力量差，父母心要的催促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。 第三是认真检查。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业本，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习态度

10、和良好的习惯。 第四是积极协作。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、常常地与教师联系，了解孩子的学习状况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习状况告知教师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮忙孩子学习好的功课。 各位家长：“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”始终以来是我作为教师的最大心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式。我虽是一名教师，但我也是一个家长，以上所谈的一些建议是自己在教学中的点点滴滴，仅供大家参考而已，不当之处敬请各位批判指正。“父母是孩子一生的教师”，您对孩子的关注直接关

11、系到孩子的将来。我信任，由于孩子，我们有缘相识。深信你们的到来、你们的努力肯定会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最终送二句话与各位朋友共勉。 感谢大家！ 小学五年级家长会主持稿2 敬重的教师、同学们： 大家好！ 很多家长认为自己没有学过英语，就无法去辅导孩子，面对对英语学习产生畏难心情、失去学习信念的孩子感到束手无策。其实，即使你对英语一窍不通，只要实行精确的方法，也完全能够帮忙孩子战胜学习上的困难。针对这个问题，我们有如下建议可供家长参考。 1、催促孩子预习、复习。英语在小学是一门新设置的课程，还存在着周课时缺乏、师资短缺等问题。所以，家长的首要任务是准时催促孩子复习当天学习的内容，提前预习下

12、一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的气氛和环境，必需“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。因此，培育孩子课后复习、课前预习的良好习惯，对英语学习特别重要。 2、帮忙孩子灌制自己的英语磁带。复习英语时，把自己朗读的内容录制下来，然后同原声比拟，找出语音、语调的差异，再进展模拟、朗读、比拟，直至与原声几近一样为止。这样不仅能增加孩子信念，“听，我也能说得这么好！”更是激发孩子爱好的有效途径，从而变被动学习为主动学习。 3、定期让孩子收看英语电视节目。仅凭课堂上教师教的一点英语学问是不能学好英语的，要多涉猎课外的英语学问，如中心教育频道、

13、大风车栏目，都会定期播放少儿英语节目，父母可引导孩子定期观看，让孩子谈谈观后感，说说从这一期节目里我学到了什么，把握了那些单词、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起学，还可以比一比，以激发孩子的学习积极性。 4、陪孩子收集生活中的英语。在我们的身边到处有英语，如饮料瓶上的“lemon”牛奶盒上的“milk”出租车上的“taxi”门牌上的“welcome”，还有英语缩写“WC”“CCTV”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。我信任长此以往孩子不仅会产生深厚的爱好，同时孩子的自主学习力量和社会实践力量也能够自然生成。 5、向孩子介绍英语国家的风土人情。家长可置备有关此类的书籍

14、，与孩子共同去阅读开头孩子可能会不感兴趣，家长可以自己先读，然后适时地给孩子介绍。如吃饭的时候，向孩子介绍西方人吃饭用刀、叉，主食是汉堡包、果汁、牛奶等；漫步时，向孩子介绍西方国家的交通常识等。诸如此类，不断地向孩子渗透西方国家的文化和思想，这样孩子在学习其语言文字时，就不会感到那么生疏，那么遥远了。 6、让孩子听简朴的英语歌曲。喜爱唱歌是孩子的天性，家长可利用孩子这种天性，选择简朴的英语歌曲让孩子观赏、感悟。给他营造一种英语气氛，使孩子沉醉其中，感受英语的语言魅力，培育孩子的语感。 7、让孩子朗读简易的英文读物。当孩子英语稍有根底时，即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物，由于阅读简易的读

15、物是汲取新语言的最好途径。这些读物中生词较少，不用费很大的精力查字典，注意力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、汲取的也快。所选读物应当是适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。比方狮子王、西游记等。 8、指导孩子利用网络进展自学。随着科学技术的不断进展，电脑网络已走进千家万户，网络资源丰富多彩，有条件的家长可为孩子选择优秀的教育资源。 总之，只要家长用心加以精确的引导，在以上方法中选用一种适合自己孩子的方法并长期坚持下去，孩子就会感受到英语学习的乐趣，学习的积极性和主动性就会增加，英语成绩自然会突飞猛进。 小学五年级家长会主持稿3 敬重的各位家长： 大

16、家好！感谢你们在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。在此，我对各位家长们的到来表示热闹的欢送！ 原规划是预备在十月国庆节之前开家长会的，但考虑到十一国庆的长假，一段时间的放松，这个会开得效果不明显。在上周我们学校又进行了运动会，于是将家长会顺延到今日。为了这次家长会，我提前一周将“家长会通知单”发下去，目的是为了让各位家长协调好自己的工作时间，以免临时通知给诸位带来工作上的不便。 我们的教师为了这次家长会预备了相当长一段时间，盼望在今日的这样一种沟通中取得好的效果。 时间过得真快，我接手这个班一个半月了，在这一个半月中，不知道你们是否感受到孩子们的一丝丝进步。 一、说说班级的一些感受 经过一个半

17、月的相处，让我对孩子们有了全面的了解：我们五（4）班是个欢乐的集体，孩子们活泼、热忱、和善，学习上有肯定的主动和自觉性，班风良好，喜爱集体，敬重教师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入五年级后，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的学生了，各方面渐渐走向成熟。教学要求和教学内容有比拟大的变化，例如，我们现阶段特殊强调同学们的自习，通过课前预习，完成我们布置的导学案，来帮忙学习；现阶段的语文，大家可能看到显著地变化，就是每天都要大家写日记面对孩子进入高年级的学习变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活。 二、汇报班级工作 我们班原有43名学生，本学期转走2名，实际人数为41人。大局

18、部孩子学习比拟积极，作为班主任和语文教师，我对我的学生布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密地协作起来，由于习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程。 三、总结几次考试状况 本学期从开学至今，语文已经进展了6次测验，无论是在根底学问，还是力量训练方面都存在着肯定的问题。详细表现在：有局部孩子的根底不是很扎实，如拼音、写字等；阅读分析方面，大多数学生阅读理解的力量有待加强和提高，有些学生根本的阅读题都会消失错误的现象，阅读分析失

19、分较多。作文方面存在的问题更大，写作不仅要求语句通顺，还要内容详细。要写好作文，这就要靠平常的积存，多读书、多练笔。有些同学读书、作业不求甚解，怕动脑筋，作业没有准时订正的习惯。 四、以下几个方面还有待加强 1、听讲的习惯 一局部孩子上课听讲不用心，爱做小动作。表现在上课时不跟着教师活动，不理睬别人发言。 2、课堂上说的习惯 有些孩子回答下列问题语言不完整，声音不洪亮，不够自信。 这里，我们教师会尽量做到在学生答复错了或答复不完整的时候鼓舞他们，表扬他敢于说的英勇的精神，不让学生觉得回答下列问题是种压力而不敢说、不愿说。信任他们会越来越自信，说的越来越好。 3、做作业的习惯 有些孩子做作业马虎

20、大意，边做边玩，有的做完作业不仔细检查，书写字迹潦草。特殊是家庭作业请各位重点关注。语文和数学作业都一条一条抄在家校本上，大家可依据孩子们的记录重点检查是否做齐，字迹是否端正，订正是否准时。检查千万不要停留在口头，肯定要“眼见为实”。另外，重视读背的口头作业。 4、勤俭节省的习惯 班里许多同学自我约束力量较强，行为习惯好。但也有局部学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的安康有害。 5、竞赛方面：这学期我校在上个月进行了校运会，在竞赛中，不少同学都能秉着为班级争光的思想，在赛场上发挥精彩。但是，大多孩子尽管奋力拼搏，由于体质较弱，平常缺乏熬炼，我班的成绩远远落后于其他班级

21、。 小学五年级家长会主持稿4 敬重的各位家长朋友们： 大家晚上好！很快乐和大家见面，也很期盼和大家在一起面对面进展沟通，今日，我借这个时机，和大家一同探讨孩子的数学学习问题。 自从我接这个班的那一刻起，我就盼望孩子们的成绩有所改观。通过在座每位家长的辛苦协作，通过每位孩子的刻苦努力，我们最终收获了沉甸甸的果实，上学期咱们班的数学成绩居同年级第一，我在这里发自内心的对诸位道一声“感谢”，同时也盼望以后能一如既往地支持我的工作。 说到成绩，我就从卷子谈起，大家可能看到了孩子的卷子上的分数了吧，是由三局部所组成，这里我向大家做一说明，第一个分数是本试卷题的得分，其次个分数是本试卷的书写卷面分，第三个

22、分数是孩子的平常表现分，平常的表现包括每天作业的完成状况、书写状况、上课的表现等等，做得好的就嘉奖，做得差的就扣分，五次是一个正字，即一分，该加就加，该扣就扣，我从不马虎，盼望家长不要只看重孩子的学业成绩，更应关注孩子平常的表现，教育家巴金有一句名言：孩子胜利的教育要从好习惯培育开头，一个好的习惯可以转变一个人的一生。 这次考试的胜利之处有两点： 一、卷面洁净了，书写较前仔细了，格式也渐渐标准了。 二、计算的精确率也有所提高，这可能与我们每天能坚持口算关系极为亲密。 失误之处有三点： 一、学生对概念的理解不深，不透，不能敏捷把握，比方推断题：假分数不小于1，我们常说假分数大于等于1，没有说过不

23、小于1，大局部学生根本不理解不小于就是大于等于的意思，推断为错，其实是对的。 二、混合运算的力量不强，这里不只是马虎的习惯问题。在混合运算中不能敏捷运用运算定律进展简，能简算的简算，不能简算的也简算，造成运算挨次上的错误，缺乏计算的敏捷性和合理性。 三、分析问题解决问题力量不强，失分最严峻的就是解决问题中的最终一题，由于学生分析问题的力量不强，读图力量差，不能很好的理解题意，好多学生根本不明白图中告知了哪些信息，所以无从下手。这也提示我在以后的教学中要在这个方面有所侧重。同时针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。

24、检查完后在后面签名。（通过这种方式催促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。）二是对于教材而言，五、六年级的数学教材难度加大，计算量大大增加，学生略微放纵，成绩就有可能下滑，家长朋友要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，准时补救，多和我沟通沟通。 敬重的家长朋友，“父母是孩子一生的教师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。为了孩子的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，来实现这个抱负。开学第一天，我就叫每一个孩子写了新学期新准备，从字里行间中，我感受到了孩子们迫切学习的愿望，还有家长给我单独写信，这让我很感动，也让我倍感压

25、力，有这么好的家长和孩子，这是我教书育人的动力，我是个实在人，说的也是实在话，我情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我信任，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最终，祝福您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长牛年大吉、合家欢快、身体安康、万事如意！感谢大家！ 小学五年级家长会主持稿5 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表五年级全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。 本学期的教学中，我们追求的是让孩子们欢乐地上好每一堂课。玩

26、是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好共性和气质。我们把学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我们常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求制造轻松开心的课堂气氛。我们在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了学问，又得到了学习的欢乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探究讨论，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，你才感到欣慰。孩子进入五年

27、级，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高级段。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子的特点： 1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在课程内容增加了，学习深度也加深了。 2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐

28、增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些

29、事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必需全都。 最终我就本年级的实际状况，给家长们提一个建议； 重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子渐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望。我盼望家长朋友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 树立正确的教育观念。教育观念是家长素养的核心，它不但制约着家长对学问和力量的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时

30、间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要

31、关起门来急躁教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成绩，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克制困难、解决问题。 和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去制造美妙的生活。（双休日、假期交好朋友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造等，使孩子们全面进展。）针对学生的状况，准时和教师联系，准时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此根底上家长和教师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和教师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长教师之间两头瞒，自己落得一个逍遥拘束，结果可想而知。假设我们提前做好了这局部学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。为了孩子的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负。教师情愿从一点一滴做起。 以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢！ 【小学五年级家长会主持稿（通用5篇）】