小学五年级数学培优辅差工作总结范文.docx

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1、 小学五年级数学培优辅差工作总结范文小学五年级数学培优辅差工作总结1 本学期工作已接近尾声，在“培优辅差”工作过程中，我能依照规划，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容，规划中要求到达的目标根本能实现。现特对本学期工作，尤其是培优辅差方面的工作总结如下： 我所担当的是五年级数学教学工作，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严峻，比拟来说，优等生人数要好于差生，其中很大的缘由就是消失低分的同学比拟集中，所以在本学期内，差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。 对于学困生的培育，我首先会从提高对他们的要求做起，在班里有些同学，根底很差，原来我总是对他们特

2、别照看，有些作业他们可以不做，或者只要求他们完成其中的一局部，但是从最终的一段时间内我发觉有些任务他们是可以完成的，固然这得需要教师不断的指导和监视，所以这学期将提高对他们的要求，同时更要投入更多的精力去留意他们，关怀他们。 通过和学困生的接触，我发觉现在的学生，尤其学困生在智力上和其他学生没有太大的差异，他们所缺乏的是让自己学习的动力，以及让自己逐步提高的急躁，这方面的工作就需要教师课下和他们的接触、沟通，以及对他们思想的熏陶。 对于优等生的培育，则是让他们在把握根本内容的根底上，扩展他们的学问面，比方适当的给他们推举一些好的书籍，以扩大他们的视野，丰富他们的学问，同时也常给他们多一些练习，

3、让他们接触到更多更深层次的题型。而且让学生在学习学问的过程中，渐渐把握学习的方法，对于发觉的错误要准时更正，准时总结，让他们明白学习就是一个积存的过程。 总之，在本学期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的留意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。 在一学期的时间里，虽然我取得了肯定的成绩，但也还存在着一些问题，还有待改良。 小学五年级数学培优辅差工作总结2 本学期我担当五（1）的数学教学工作，为此我针对所教的学科对局部学生进展

4、帮扶工作，我把帮扶的重点放在对学困生的学习上的辅导，选取学习的确有困难，考试常常不及格的学生为帮教的对象，并制定了具体的帮扶规划，经过我的急躁、细致的帮教工作及家长的支持，学困生取得了明显的进步！ 一、详细帮扶措施 1、加强思想教育 很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮忙他们克制自卑心理，树立自信念，常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮忙学生树立自己能学好、能进步的信念。 2、加强关注程度 在平常的教学中，多关注这些学生，做到勤观看、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他们进展正面引导和必要的辅导，常常和任课教师联系，亲密关注学生的进步状况，并加以记录。 3、培育学生学习习惯 （1

5、）课前预备，每天预备好其次天的预习，把问题找出来，把教师预留的学问点、重点、难点找出来，并通过自己的.归纳把它总结出来，起初可以放宽要求，只要完成其中的局部内容，循序渐进逐步完成。 （2）上课环节，首先要告知该生应当精神饱满进课堂，仔细听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。鼓舞学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 （3）练习环节，课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小组成员帮忙解决，不懂就问，固然难一点的题可以放过，课后练习也就是作业要认仔细真地完成，按时完成，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 二、总结体会 1、要关怀、爱惜学困生 任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对学困生则易发觉其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为教师，应敬重他们，尽可能地去发觉他们的闪光点，爱他们，爱是详细的，渗透在对学生的一言一行中，应当用进展的眼光来对待学生，差生的今日比他的昨天更好。他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。 2、了解学生各方面的实际状况 要做好学困生的转化工作，必需全面了解学生，对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的根底，要布满信念地去亲近他们，成为学生真正的“朋友”，并进一步仔细、认真地分析学困生后进的缘由。 【小学五年级数学培优辅差工作总结范文】