小学科学五年级下册《北极星“不动”的秘密》教案范文.docx

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1、 小学科学五年级下册北极星“不动”的秘密教案范文小学科学五年级下册北极星“不动”的隐秘优秀教案范文 1、知道天空中的星星围绕北极星顺时针运动，北极星相对“不动”，是由于地球自转的结果。 2、能依据已知“北极星相对不动”等事实证据，推想地球绕地轴自转，而且地轴始终是倾斜的。 3、做模拟试验讨论北极星。 4、主动和小组同学合作探究北极星“不动”的隐秘。 5、体会到多角度、多方面收集证据，有助于更好地解释现象。 教学重点：地球绕地轴自西向东自转，地轴始终是倾斜的。 教学难点：北极星看上去“不动”的缘由。 教学预备：硬纸片两张，水彩笔，地球仪，转椅，四季星座运行图。 教学过程： 一、引入学习： 谈话：

2、人们在夜间观星的时候，发觉了一个惊奇的现象：北极星不动，而其他的星星都围绕北极星运动。 二、探究北极星为什么“相对不动”： 1、看图：（P82页两副图）这两副图有什么一样之处? （1）星星都在怎样运动?是否都有一个“圆心”? （2）“圆心”是否在天顶位置?是不是与天顶有肯定的倾斜角度? 2、争论：照片中为什么北极星保持“不动”? （1）小组沟通 （2）模拟试验一：在一个纸板上画出北极星和北斗七星等星星，然后转动纸板，观看北极星是否不动，其他星星都围绕北极星运动。再用一个纸板当作地平线，然后旋转纸板，观看，哪些星星能被观看到，哪些不能被观看到，从这现象中能想到什么? （3）模拟试验二：地球在不停

3、地自西向东自转，所以我们在夜间能观察星星东升西落，与地球自转的方向相反。怎样能在自转的地球上看到北极星“不动”呢? 用一个转椅代表地球，在教室墙上贴一颗星星当作北极星，请一位同学坐在转椅上，当眼睛盯着北极星看时，北极星似乎是不动的，假如视点落在哪一颗星星上，四周的星星就会围绕哪一颗星星运动。 （4）观看陀螺运动，想象：陀螺转动时，围围着一个假想的轴。能想象地球是怎样运动的吗? （5）模拟试验三：在一个球上贴几个小人，代表地球上的人，让球自转的同时，想方法让小人能观察教室一面墙上的“北极星”不动。 （6）阅读P83页的资料，研讨一年中北极星“不动”的缘由。 三、拓展： 1、观看地球仪，思索：地球仪有什么特点?为什么铁轴要做成倾斜的 2、沟通：地球自转还有什么特点?填写P83页的表格。 板书设计 北极星不动的隐秘 地球绕地轴自西向东自转， 地轴始终是倾斜的