小学兴趣小组活动总结范文（5篇）.docx

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1、 小学兴趣小组活动总结范文（5篇）小学兴趣小组活动总结1 本学期我连续担当二年级两个班的数学教学工作，依据这两班学生特点特开展数学兴趣小组，数学兴趣小组是新课的拓宽和延长，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注意学生全面进展，培育学生健全的人格，安康的审美情趣和艺术制造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推动素教育，培育学生的创新精神和实践力量，进展学生的共性特长，努力实现全面进展学生的目标。现将我本学期的兴趣小组工作总结如下： 一、培育了学生对数学学习的兴趣和培育学生的识知面 参与兴趣小组的学生通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头

2、是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组。 开展兴趣小组活动不但增加了学生的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多的根本技能，使他们的学问面得到很大的拓展。 二、增加了实践的时机和丰富了学生的其次课堂 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，而更大收获的就是使他们意识到特长的用处，固然也更增加他们的学习兴趣。 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，

3、使我的学生的素养更好地得到提高。 小学兴趣小组活动总结2 一学年来，我校为了深入贯彻党中心，国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见文件精神，遵照教育局领导的工作部署，结合我校实际状况加强了对学生的德育专题教育，积极落实中小学课外活动规划，面对全体少先队员开展了丰富多彩的活动，特殊是我校提出了“以人为本、以德为先”求扎实、抓实效的教育工作新思路，在开展德育工作的同时，把思想道德建立与积极开展各项兴趣小组活动有机结合起来，促进学生全面进展。取得了肯定的成绩，现作如下总结： 一、加强辅导员队伍建立，努力学习不断提高，做好工作积极性和自觉性。 开学初遵照教育局工作部署，积极组织全体兴

4、趣小组辅导教师，仔细学习党中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见文件精神，和学校艺术教育工作规程，在提高熟悉的前提下，全体兴趣小组辅导教师，仔细学习领悟了教育局关于课外活动规划的提倡思想、内容要求和现实意义，深远意义。极大促进了广阔教员搞好课外活动的积极性，各项活动的负责教师都依据局部署要求和学校规划要求，制定了本组活动规划，做到教育目标明确、活动时间固定、组织内容丰富多彩、取得了成绩和表彰。另外为了加强兴趣小组活动的治理，促进扎实开展，我校还制定了福田中心小学兴趣小组活动记录要求各项活动要有教师活动备课笔记，有活动内容安排；有活动效果的反应、有参赛状况及好人好事记录。

5、学期末总结表彰纳入对教师工作的考核与嘉奖机制挂钩。正是局领导的提倡，学校领导的重视，广阔教师的辛勤工作，全体学生的参加实践，才逐步形成了学校、家庭、社会高度重视学生全面进展、学有专长的新范围。 二、抓普及、促提高、全面提升学生的文化品位和学校的知名度。 全面贯彻党的教育方针，全面培育每个学生，让学生全面进展。具有一技之长，这是党和人民给予我们教师的历史重任，在我们身上寄予着祖国和人民的重托和盼望，正是本着对党和人民负责，对每一个学生负责的高度责任感，我校以人为本、以德为先，不断加强和改良对学生的思想品德教育，通过多种渠道和丰富的教育活动，使学生受到良好的教育，得到动手动脑，技巧技能的培育，参加

6、实践，亲身体验胜利的愉悦和为校争光的骄傲感，鼓舞学生全面进展，立志成才，报效祖国。 本学期的兴趣小组活动方面：我校现有写作兴趣小组、数学奥赛小组、绘画兴趣小组、田径小组、棋类小组等，他们都积极组织活动，取得较好成绩。 在各组活动中，有全体学生参与的，有重点培育的，但我们始终本着让全体学生都参加实践，都受到提高的宗旨，开展活动。 这学期的英语兴趣小组取得了较好的成绩，曾家良、翟俊豪、蓝月好、李春梅、邓卓凡、周紫嫣等六位同学获全国小学英语奥林匹克三等奖。书法兴趣小组取得了较好的成绩，其中五年级的杨紫娟、邓妙玲等代表学校参与博罗县进行的书法现场竞赛，获市一、二等奖。另外在体育小组中也取得肯定成绩，在

7、全校的播送体操竞赛中六（1）班、五（4）班等表现了较好的体魄。 对于兴趣小组同学们取得的成绩，我校都在每周一升旗仪式上公布受到表彰同学的名单，由校长亲自颁发证书，使学生有一种责任感和荣誉感，鼓励全校学生向他们学习，力争为学校争取更大荣耀。展望将来，我们会不断跟上党和人民群众的要求，与时俱进，不断总结，不断提高，不断创新，把我校的教育工作做得更好。 小学兴趣小组活动总结3 为了促进我校精神文明建立进一步深入开展，努力营造我校学生勤奋好学、积极向上的气氛，呈现我校学生的风采，激发我校学生对学习的兴趣，我校开展了多种多样的兴趣小组活动。现就演讲兴趣小组活动总结如下： 一、切实的学习规划 在兴趣小组成

8、立初，学校就制定了本学期的活动规划，留意以兴趣引导他们。在兴趣小组的活动中，学校特殊留意爱护学生的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥特有的魅力，使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 二、多样的教学方法 通过本学期的活动，一方面，学生的各种特长、优势得到了提升；另一方面，他们从中体验到胜利所带来的乐趣。同时，广阔教师在指导中采纳循序渐进、举一反三、反复演练等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的效果。 三、长足的奋斗目标 兴趣活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学

9、生乐于参加兴趣小组的活动，才能真正溶入学习、生活的兴趣中去，使之成为学习的主动者。 一年来的兴趣活动，带给我们的不仅仅是情感上的打动，更重要的是，让我们欣喜地看到了孩子们，对生活布满着盼望、对学问布满着奇怪，这对于构建和谐社会、实现人的全面进展具有特殊重要的意义。 本着求实、创新的精神，从我校的实际动身，各兴趣小组辅导教师都能仔细备好课、上好课。但是从实际效果来看，在活动过程中还是消失了一些需改良的地方。比方：由于学生根底不同，不能全面照看到每一个学生，对学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的指导过程中的留意点。我们信任各辅导教师在下一学年的兴趣小组活动指导水平上肯定能百尺竿头，更上一个台

10、阶。 总之，本学期兴趣小组活动暴露出的问题，需要今后多做工作，多想方法，使此项活动的工作能顺当开展。这学期的兴趣活动虽然完毕了，但留给我们的是更多的思索和感慨。开展兴趣小组活动不仅使同学的动手、动口力量得到熬炼，而且提高了学生的力量特长，进而有助于提高学生的学习兴趣。这项活动不仅营造了深厚的校园文化气氛，而且也为我校营造良好的学风出了一份力，使我校呈现出更好的学风、校风。 小学兴趣小组活动总结4 数学是奇妙的世界，确定有不少学生产生了深厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之

11、一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维力量的进展，符合课改的要求；二 是填补了我们课改中的弱项。结合我校实际状况，特组建了数学兴趣小组活动。开展了以“口算、速算”、“思维开发”、 “行程问题”、“解决问题的规律思维力量”为主题的兴趣小组教学活动，旨在强化学生的实际应用力量。在学校领导的指导下及全体教职工的共同努力下，本学期 的数学兴趣小组活动进展顺当，现进展总结： 一、兴趣小组活动安排 形成以数学教研组为“中枢”，全体数学教职员工为“神经”，每个参加活动的学生为“细胞”的兴趣小组活动体系。开展以“口算、速算”、“思维开 发”、 “行程问题”、“解决问题的规律思维力量”为主

12、线，具有形式多样的趣味性教学活动。学生自由选择主题各异的兴趣小组，依据教师的安排，完成相应的学习任 务。 整个学期的教学活动能够顺当进展，最重要的是整个教学体系能够安排的合理、到位。算术思维是数学教学的重中之重，能够以此为教学主线，完全符合 数学兴趣小组的主题。由学生自主选择兴趣小组，并开展与之切合的教学活动，不仅可以调动学生的积极性，提高学习效率，而且更有利于进一步进展学生的兴趣爱 好。 二、日常兴趣小组教学活动 1、抓出勤 有道是：没有法规，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必需严厉提出。由于在有些学生的意识中，兴趣小组活动可有可无，没有重视的态度。学生出勤是兴趣小组绽开最为根本的

13、条件。 2、抓纪律 上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为兴趣小组活动，但最为根本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放纵、轻松但不任凭的课堂气氛。 3、重备课 兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培育学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较简单的而又有必要的活动教案。 4、重上课 四非常钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于 和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应当是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的”空间，调动起他们的积极

14、性。学生们学习兴趣一 浓，再加教师奇妙引导，一切也就水到渠成了。 三、教学思维 （1）选择新颖的内容，引发学生的学习兴趣 小学各年级，特殊是低年级学生的思维以直观形象为主，可多项选择择选择一些图形兼并的习题为内容。或是选择一些趣味性强而又富有学问点的嬉戏也可以起到激发学生学习的热忱。 （2）选择活动内容应贴近学生的生活 依据“切身性策略”，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活亲密联系的内容。 （3）选择活动内容应严密联系课堂教学内容 组织兴趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味

15、;假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学问的水平。 学生在课堂教学中学习根本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用根本数量关系，采纳敏捷的解题 方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，简单引起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应留意新颖性，实践性和综合性，在 “趣”字上下功夫。 （4）转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满意学生的精神需要，必需让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动，体育运动，社会交

16、往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。 闻名心理学家皮亚杰认为，儿童的进展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主见组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化，顺应，不断丰富熟悉构造，进展智力。 开展活动，目的是让全部的学生都行动起来，如“数学学问调查活动”，“故事会”，“数学园地设计”等，人人带着任务参与，从筹备筹划到详细实 施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。有一次，趣味小组在年级里进行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学恳求答复。 同时自己也预备答复别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料，学会编

17、题，学会写信和发信。各方面力量都得到提高。 开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进展思维，形成抽象概念，使学生熟悉和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和进展的时机。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。 （5），组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长期 学生的学习兴趣假如只停留在外表的猎奇，是不能长久的，只有转向内部动力才能长期保持。 经过一学期数学兴趣小组的学习，同学们的整体数学应用力量有了较大的提高，学习数学的热忱也更加积极，同时更培育了学生们如何发觉问题，思索问 题，解决问题，增加了他们独立思索和蔼于协作的力量。但是在这个学期的教学过程当

18、中，我们也发觉了诸如师资安排上，家校联系等方面还存在一些缺乏之处。这 也是我们在将来工作中需要重视和进步的地方。信任在不断积存兴趣小组活动教学阅历的根底之上，扬长避短，我校数学兴趣小组活动会有更大的成绩。 小学兴趣小组活动总结5 我校排球的训练，是在连接小学阶段根底动作的根底上，努力进展其战术意识，充分强化技术的组合的综合训练。队员往往会消失单打独斗、满场飞、集体协作不默契的现象。为了表达集体战斗力，我在训练中采纳一个中心、两套预备、三线进攻、四个留意事项，取得了较好进攻与防守的效果。详细操作如下： 一、一个中心 以任何队员都有责任不放弃每一次得分为中心。在技战术训练中以各种垫传球方法为中心，

19、采纳单项竞赛法，充分鼓励队员完成教学任务。详细方法是：在把握根本动作练习的根底上，采纳单位时间内完成的基数，奖优罚劣，鼓舞每位队员在练习时熟悉到自己有责任完成练习，不放弃每一次时机。 二、两套预备 知己知彼，百战不殆。但是竞赛是千变万化的，因此做好阵地战和区域战的预备，以不变应万变，往往会取得意想不到的效果。阵地战时，要求队员仔细防守住自己的区域，并准时与队友协作完成每一次进攻和防守。区域战时运用个人力量，与队友合作完成每一次进攻和防守。 三、三线进攻 进攻点越多，越能造成威逼，因此，训练要侧重前后排进攻与协作力量，做到以二传为核心，发挥传、垫、扣的根底协作，全面进攻，全面开花，造成对方顾此失

20、彼，再寻机得分。 四、四个留意事项 每个人都有自己的任务，但从全局考虑，每位队员还应完成以下四个方面的使命： 1、 随时留意接球，完成区域战术连接。 2、随时留意传球，传给时机最好的队友完成进攻或防守进攻。 3、 随时预备进攻，进会稍纵即逝，要抓住时机完成任务。 4、随时预备为队友制造良好的时机，充分发挥集体的力气，翻开局面或扩大战果。 队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素养有了明显的提高，相互之间的协作渐渐有了默契。但在竞赛中身体对抗性不强、心理素养还需要很大的提高，在下一期的排球训练中，必需加大力度，主要以提高力气、速度、耐力等身体素养为主，培育学生的积极性，进一步提高技战术水平，争取在以后的竞赛中取得优异的成绩。