小学健康工作计划范文7篇.docx

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1、 小学健康工作计划范文集锦7篇 为了更好地促进学生安康成长，推动素养教育，贯彻教育部颁发的中小学心理安康教育指导纲要，本学期我校心理安康教育工作规划如下： 一、指导思想 提高学生的心理素养，提高学生的心理安康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮忙学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，依据学生的心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。 2、立足

2、教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 三、详细做法 1、学校心理安康教育队伍建立 我校有应专心理学专业毕业的教师一名，负责学校的心理安康教育工作，但是学校心理安康教育不是心理安康教师一个人的事，是全部学校教育工的事，所以学校成立以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为根底的学生心

3、理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。 2、学校心理安康教育的开展 （1）心理课辅导。本学期由心理安康教师不定期为各年级学生进展团体辅导。同时，各班在班内进展心理安康主题的班队会，为学生供应全面的帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 （2）心理询问室。开设“知心小屋“，承受以学生个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理询问室建立的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。 （3）办好“知心信箱“，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理教师进展沟通、预约询问。 （4）以“点“带“面“

4、，利用学校宣传阵地 本学期开展了心理安康主题手抄报设计竞赛，在学生中大力宣传心理安康的重要性。 （5）指导家庭进展心理安康教育 小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭 才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生的心理安康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 （6）指导小学生进展自我心理安康教育 指导小学生学习简洁有效的自我心理安康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧急是正常的心理反响，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动

5、、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找教师、心理辅导教师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮忙。教师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心隐秘被他人知道，要学会坦然地对人与对己。 本着“成长比成绩重要，成人比成才重要“的理念，我们全体教育工全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资源开

6、展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康进展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目标。 每月详细工作安排如下： 9月： 1、制定心理安康教育工作规划，明确本学期工作思路。 2、询问室布置工作完成后心理教师开头正常值班。 3、正常开展心理安康教育的常规工作。 10月： 1、组织班主任学习有关怀理辅导的学问、方法等。 2、做好校刊知心信箱的编辑工作。 3、利用“小仆人电视台“进展心理安康学问专题讲座。 11月： 1、利用家长学校向学生家长宣传心理安康学问。 2、对学生进展常规心理安康测查。 12月： 1、利用“小仆人电视台“进展心理安康学问专题讲座。 2、做好校刊知心信箱的编辑工作。 1月：

7、 1、进展“今年我要压岁言“活动发动。 2、心理安康教育学期工作总结。 3、心理安康教育档案资料汇总整理。 小学安康工作规划 篇2 学校教育要树立“安康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培育学生强壮的体格、较强的活动力量、安康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本规划。 一、指导思想 学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，

8、从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底。 二、学校安康教育的任务： 1、提高学生卫生学问水平。 2、降低学校常见病的发病率。 3、提高生长发育水平。 4、促进儿童少年心理安康进展、预防心理卫生问题。 5、改善学生对待个人公共卫生的态度。 6、培育学生的自我保健力量。 三、学校安康教育的目的： 1、促进学生身心安康进展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危

9、害。 3、依据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高安康教育课的效果。 四、学校安康教育的内容： 一年级 1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理力量、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德 2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种。 二年级 1、让学生观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。 2、熟悉到阳光、空气、水与身

10、体安康的关系。 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三年级 1、培育学生独立生活的力量，学会自己的事情自己做，懂得并把握爱护视力、预防近视的方法。 2、教育学生交通安全学问，避开发生意外事故。 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 四年级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。 2、培育学生独立思维的力量，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与安康常识：运动前后的留意事项。过量饮水也会中毒。玩与心理安康。学会调控自己的心情。 五年

11、级 1、使学生理解安康的概念，培育安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。 2、让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格。 3、使学生熟悉吸毒的危害，教育青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 六年级 1、让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力量。正确对待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取别人的意见，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的兴趣，并懂得如何自我爱护。 2、让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参加学校安康促进活动。 总之，加强学生的安康教育，培育学生强壮的体格、安康的生理和心理、英勇坚韧的毅

12、力、艰难奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责。学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 小学安康工作规划 篇3 一、指导思想： 心理安康教育是小学素养教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、班级现状分析： 我班现有31名学生，其中男生16人，女生15人。调查中发觉，很多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方面却存在着不同程度的不适应。 三、工作

13、目标： 1、面对全体学生，开展预防性与进展性的心理安康教育，帮忙学生在自我熟悉、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分进展。 2、提高学生对校园生活的适应力量，关怀爱惜学生，培育他们活泼、合群、乐学、自主的安康人格。 四、存在的问题： 1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、留意力不集中、学校恐惧症、厌学等。 2、常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、害怕等。 五、实行的措施： 1、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣，喜爱学习。 2、要公平待人，敬重有心理问题的学生的人格，使自己成为这些学

14、生的朋友，架起沟通心灵的桥梁。 3、努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，以营造良好的教学气氛。 4、开掘教材中的心理教育因素。加大讨论力度，实现课堂教学与心理教育的整合。 5、积极加强心理教育的班级治理的讨论。 六、对本学期的期望： 盼望通过本学期的心理辅导，既能提高学生学习的兴趣，养成良好的学习和生活习惯，又能培育学生团结友爱，关怀同学，热心助人，知难而上的好品质。 小学安康工作规划 篇4 本学期为使我校心理安康教育工作不断深入进展，让我校的德育特色-心理安康教育工作更凸显其亮点，本学期依据本校的实际状况特制定如下规划： 一、心理安康教育工作目标 以打造阳光校园，创设

15、和谐的人际关系为总目标。通过心理安康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的力量不断增加，能勇于面对现实，英勇挑战困难，以良好的心态欢乐工作、学习、生活，真正做到快乐每一天。 二、加强对心理安康教育的领导和治理 我校心理安康工作由校长直接领导，学校教育教学治理中心全面指导、筹划；并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理安康教育工作，详细安排如下： 心育课题讨论负责人： 心理询问室(阳光小屋)负责人： 阳光信箱负责人： 心育网站负责人： 心育活动负责人：

16、 学生心理科学小论文、心育日记负责人： 教师心育论文、个案等负责人： 心育组成员应积极参加学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体询问、搜集各种资料、校园文化气氛建立等，并充分发挥伙伴效应，连续选拔“阳光小天使“，让学生参加，学会自主治理。 三、加强心理安康教育的师资队伍建立 搞好师资队伍建立提高教师的自身素养与心理安康教育水平，是保障心理安康教育正常开展的重要条件。 1、组织教师订阅一些有关怀理教育的书籍、报刊，利用课余时间进展自学，不断充实自己，提高理论水平； 2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习，提高心理安康辅导教师的专业素养和品性修养

17、； 3、聘请外单位有阅历的教师或专家做专题辅导报告； 4、加强对班主任心理安康教育校本培训； 5、心理安康教育小组单周例会，开展心理安康教育工作与理论研讨； 6、每学期末，结合专题讨论组织教师撰写心理教育论文，学校择优组织参与省、市、县各级论文评比； 7、举办教师心理成长乐园活动。 四、心理安康教育途径： (一)学生版块 1、课程的设置 积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进展心理安康教育。 开设班级心理安康教育课。 心理讲座或班级团体辅导； 一、二年级：笑脸相迎-礼仪教育。 三、四年级：勇于面对-挫折教育。 五、六年级：查找你的北极星-目标教育。 布满信念走向胜利-胜利教育。 2

18、、心理询问 详细的方式有： 个体询问 心育辅导教师实行轮班的形式在“阳光小屋“负责接待学生个别询问。同时为班主任供应有消极倾向学生的心理进展动态，亲密关注，准时干预，防患于未然。学校心理询问室开放时间：每周星期一至周五中午13：00-14：00 电话询问 信箱询问 办好“阳光信箱“，引导学生学写“心理日记“、画“心理漫画“，准时收集学生的心理困惑和心理问题，准时反应答复，帮忙学生有效排解各种心理障碍。 3、心理询问室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动工程： 发泄、书疗、谈天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。 4、学生心理成长班主任负责全面推行： 辅导需要帮忙的学生，作好辅导记载。 5、

19、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作共2页 (二)教师版块 1、开展校内心理安康活动课赛课活动； 2、开展心理教育论文评比活动； 3、设立“教师心理成长乐园“活动。 4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议，沟通辅导心得。 5、心理安康教育工作组谈话会 (三)家长版块 1、讲座 低年级：习惯打算命运； 中年级：挫折教育、让你的孩子成为学习的高手； 高年级：做个知心家长； 2、询问 详细的方式有： 个体询问 电话询问 书信询问 家校联系本沟通 3、亲子教育-与学生家长的沟通、沟通 (四)校园文化版块 1、办好心理安康教育小报阳光之旅； 2、出好心理安康教育专题板报； 3、完善心理

20、询问室的布置； 4、办好“心育之声“播送； 5、做好校长信箱的信息反应，教师心语、学生心语征稿收集活动。 五、心理安康教育教研的开展 做好心理安康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、示意法、音乐治疗法等。 六、其他工作 依据市县级要求做好各项工作的安排落实。 详细工作安排 九月：1、制定心理安康教育规划； 2、出好心理安康教育专题橱窗或黑板报； 3、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导“的有关内容，如： 低年级：习惯打算命运； 中年级：挫折教育、让你的孩子成为学习的高手； 高年级：做个知心家长； 4、开展常规询问。 十月：1、设立校长信箱； 2、布置阳光之旅心理小报； 3、聘请专家讲座；

21、 4、连续指导“阳光小天使“在班中开展“快乐果“谈心角活动。 十一月：3、组织全体教师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 2、心理小报稿件收集、整理、展现； 3、开展教师心理成长乐园活动(一)； 4、学校心理安康网站的宣传和启用； 十二月：1、校内心理安康活动课赛课； 2、开展教师心理成长乐园活动(二)； 一月：1、心理教育论文评比； 2、做好学期各类心理教育资料积存 3、本期心理安康工作总结。 小学安康工作规划 篇5 一、班级学生状况分析 本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲礼貌，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，

22、使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作目标和要求 1、培育、构成良好的.班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 4、使学生讲礼貌、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生，构成必需的班规、校规。 2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，把握必需的学习方法。 4、加强安全教育，增加学生的自我爱护意识。 四、实行的主要措施 1、常规教育方面 刚踏一年级的小学生，

23、对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手: （一）、充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，透过监视岗的汇报，评出“每日之星”对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。 （二）、合

24、理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，和元旦等重大活动进行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 （三）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。比方:能够利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进展思想教育，进一步标准学生的行为习惯。 2、纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手: （一）、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵

25、守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” （二）、课间纪律 课间是学生简洁休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而简洁的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 （三）、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅仅做到快，齐，静，而

26、且能够进展自主治理.每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 3、卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况规划如下： 1、个人卫生:要求衣着干净，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生:每一天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖.同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 五、重要活动安排 九月份：学习校纪校规，学生根本遵守学校各项纪律。 十月份：进行说话、识字

27、竞赛，让学生感到撑握学问的重要性，从而专心的投入到学习中去。 十一月份：个人卫生月。本月让学生构成讲卫生的好习惯。 十二月份：绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面进展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培育。 元月份：课外学问大赛月，丰富学生的课外生活。 小学安康工作规划 篇6 工作目标： (一)做好安康教育工作 在学校安康教育工作领导小组的领导下，全面开展安康教育各项工作，各项资料准时积存、收集、装册，常常进展多渠道、多形式的师生安康学问教育，让师生懂得“安康第一”是根底，培育师生良好卫生习惯，增加学生安康、防病意识，提高安康水平。估计： 1.本学期安康教育专栏刊出3期。 2.红

28、领巾播送室播出健教稿21篇。 3.班级卫生角内容更新4次。 4.通过学校网站播出健教视频资料4次以上，内容涵盖“六病”、传染病防治学问;食品安全学问等。 (二)做好常见病防控工作 1.加强呼吸道、消化道传染病防控工作：开展以个人卫生、饮食卫生为重点的安康教育宣传。 2.近视眼防控工作：加强预防视力不良的学问教育，加强眼保健操正确操练的检查、催促、指导。 3.龋齿防控工作：重视口腔卫生宣传教育，让学生懂得爱护好牙齿的重要性，使学生养成一日“三漱二刷”的良好口腔卫生习惯。 4.沙眼防控工作大力宣传用眼卫生;培育学生个人卫生习惯，防止“病从手入”。 5.肥胖、养分不良防控工作：加强宣传教育，让学生及

29、家长了解养分要全面均衡，教育学生改正偏食、挑食坏习惯，了解合理体育熬炼的重要性。 6.做好其他常见病如：外伤、鼻出血、晕厥等的处置，必要的准时转诊。 (三)做好传染病防控工作 强化传染病防控工作各项制度的落实，对传染病和疑似传染病早发觉、早隔离、早消毒、早治疗、早上报，严格执行患传染病学生的返校标准。 做好每天的晨检工作。 加强教室、专用教室开窗通风的检查催促。 (四)做好饮食饮水卫生工作 积极开展食品、饮用水安全学问宣传教育，协作卫生监视所、工商、城管等做好学校周边饮食店、小卖部、流淌摊点的监测、治理，提倡、鼓舞师生在家吃好一日三餐。 (五)抓好因病缺课监测工作 把握学生安康动态。填报各类卫

30、生、安康报表，严格档案治理。 (六)加强学校卫生治理 促进学生卫生文明行为习惯的养成。协同学校少先队对各班级教室卫生、卫生区卫生、学生个人卫生和学生文明良好行为习惯进展检查、催促、指导。 小学安康工作规划 篇7 一、指导思想： 仔细贯彻落实中共中心关于加强未成年人思想品德教育和教育部心理安康教育指导纲要的有关精神，敬重学生的人格，遵循学生的心理进展规律，依据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生供应心理方面的帮忙和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理安康和共性主动进展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。 二、工作目标： 1.加强心理

31、小辅导员的治理，利用“心理减压站”社团，使我校的心辅工作上一个台阶。 2.在学校网站开设版块，供应心辅的空中平台，对少数有心理困扰或的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理安康水平，增加自我教育力量。同时承受学生家长的询问。 3.加大宣传力度,提高“你心我知”心理播送的质量。 4.加强师资培训，积极参与上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。 5.连续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。 6.开设团体辅导观摩课，加强讨论，提高实效。 7.撰写个案、论文，注意资料的积存。 三、详细工作： 队伍：建立以校长为核心，以德育教育为分管领导的心理安康教育领导小组，和全校的教师（特殊是班主任）组成强大的师资队伍。目前我校已有1名教师通过了新区心理询问的培训，并猎取了相关证书。本学期我校将加大教师的培训面，积极组织教师参与区心理辅导中心举办的各类辅导班，提高师资水平。我们将请心理安康教育专家到我校作专题讲座，争取使我校的心理安康教育工作早日上台阶。 团辅：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的根底上，今年的3年级开设此课，每周每班开设一节，期末上交教案。组织校内的讨论课，并组织参与片里的观摩课。常常汲取反应，提高心理辅导活动课的实效性。