小学六一儿童节工作方案（8篇）.docx

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1、 小学六一儿童节工作方案（通用8篇）小学六一儿童节工作方案1 为了全面推动素养教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培育他们安康向上的审美情趣和团结协作的精神，营造和谐、文明、高雅、活泼的校园文化气氛，特制订本活动方案如下： 一、指导思想 坚持以人为本的导向，以学校为根底，面对全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，通过学生艺术特长的展现和竞赛，培育他们团结协作的精神、安康的审美性趣、良好的艺术修和感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量，引导他们向真、向善、向美，全面和谐进展。 二、主题和内容 本次活动的主题是“红领巾心向党，祖国进展我成长”。活动内容要围绕主题，充分反映中小学生喜

2、爱祖国、奋勉向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；通过学生们艺术特长展现，培育他们感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力量；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，表达思想性和艺术性的统一。 三、参与对象和分组 全体师生 四、活动工程和形式准时间安排 1、书法（篆刻）、美术、作品展。班主任负责 书法、美术作品主要以版面的形式展现，一、二年级一块，三四年级一块，五一、五二一块，教师作品一块，共四块版面。六一活动期间摆放在校园内，要求主题鲜亮，思想进步，符合时代特征。 2、美文诵读竞赛。 （1）竞赛时间：5月25日下午二节课后。 （2）参赛人员：15年级每班至少选择两名学生参与。

3、班主任负责。中间加3名语文教师表演（宋素云、魏红霞、郭芳芳） （3）要求： A诵读内容为苏教版小学语文课本112册课文中的篇目。参赛学生每人选诵一篇。 B参赛学生需独立脱稿诵读，可使用音频文件等，要提前调试好。 C各班于5月25日前将参赛学生花名及作品报交学校。 D评分标准 语音：一般话发音标准，字正腔圆。（3分） 语速：朗读抑扬顿挫，轻重缓急相宜，教材感情基调处理得当。（3分） 台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣。（2分） 仪态：自然大方动作得体（2分） （4）奖项设置：本项竞赛取前5名进展颁奖。 3、寄宿生内务整理竞赛和学生整理学习用具竞赛。 （1）竞赛时间：5月26日下午二节课后。

4、（2）参赛人员： A男、女生六个宿舍每舍出两名寄宿生参与内务整理竞赛人。生活教师负责 B整理学习用具竞赛15年级每班出两名学生参赛。班主任负责 （3）要求： A内务整理以整理床铺、叠被子等为主，看谁整理的又快又好，生活教师要提前对参赛学生进展培训，使参赛学生在舍内能起到典范示范的积极作用，并以此活动为契机推动宿舍卫生整体提高。此活动奖项设男、女组单项前2名，团体各设第一名。 B整理学习用具竞赛以整理课桌为主看谁整理的又快又好。班主任教师要以此活动为契机狠抓班级养成教育工作，培育学生良好的学习生活习惯。此活动奖项设个人前5名，团体前3名。 C、各班于5月25日将参赛学生花名及作品报交学校。 4、

5、特长展现活动 （1）活动时间：5月27日下午二节课后。 （2）人员：16年级各班细心选出12名学生展现。班主任负责 （3）要求： 特长展现包括器乐、独舞、现场书法、绘画、以及表演类（相声、小品、课本剧等）。每班细心选出确有特长的学生参与展现，所需道具、乐器等自己预备。参与展现的学生均设鼓舞奖。 （4）参赛名单等各班务必于5月25日报学校。 5、少年歌曲卡拉ok竞赛 （1）时间：五月28日下午 （2）人员：15年级每班选两名学生参赛 （3）要求： A参赛歌曲必需为内容安康、积极向上的少儿歌曲或112册音乐、艺术课本上的歌曲。 B参赛歌曲必需有伴奏带，伴奏带可为磁带或光盘或MP3，参赛时由班主任教

6、师负责提前将伴奏带送到负责音响的教师处。 C参赛学生名单及歌曲各班于5月25日报学校。 D此竞赛取前五名设奖。 E评分细则 音色：音域、音准、音量、凹凸音的把握4分 选曲：歌曲的难易程度、符合歌手的音色3分 节拍：对节拍的合拍程度1分 感情：具有艺术感染力，精确把握歌曲的风格1分 台风：表演自然大方，动作自然合拍，服饰得体，整体效果好。1分 6、播送操竞赛 （1）时间：6月1日下午 （2）参赛班级为15年级，竞赛中间插获奖舞蹈（舞动北京、时刻预备着）及故事（魏甜甜） （3）要求 A参赛操为小学生第八套播送体操七彩阳光和新眼保健操。本项活动由各班数学教师负责，班主任教师协调。 B评分标准 （一）

7、进退场20分 要求： （1）、领操员叫口令，参赛队员精神饱满，队伍整齐，步伐全都。 （2）班级四路纵队排列，服装统一，人数到齐。 （3）队形的散开与集合，动作协调统一，队伍整齐有序。 （二）、播送体操60分 要求： （1）、队伍整齐，精神饱满。 （2）、动作精确、协调，统一到位。 （3）、动作节奏与音乐合拍。 （三）、领操员20分 要求：动作到位，节奏感强，不抢拍，进退场组织有序，口令洪亮，精神饱满，领操时背对同学。 C此竞赛取前三名设集体奖，另设两名优秀领操员 7、颁奖。 每项竞赛的结果当天公布在小黑板上，除以上奖外，另设优秀班级体将，按各班参赛积分计算，第一名计6分，其次名计4分，第三名计

8、3分，第四名计2分，第五名计1分，总分第一位的班级为优秀班集体 各班要切做好此项工作，班主任与科任教师相互协调，严格根据规定时间和要求报送有关资料，参与各项活动。活动期间，要高度重视安全，严密组织，细心安排，确保活动顺当开展。 小学六一儿童节工作方案2 一、活动目的 “六一”是少年儿童自己的节日，透过活动，使学生人人自主参加游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中猎取学问;在游园中培育学生的综合潜力，从而全面推动素养教育的实施。 二、活动安排： 上午：庆祝仪式、游园活动。 1、7：50进行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生。(操场) 2、表彰完毕，各活动点教师和学生准时到位，开头活动。 3、10

9、：30左右游园活动完毕，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。(美术室) 下午：以班级为单位进行“庆六一”联欢会。(时间依据作息另定) 三、游园活动地点 各班级教室及校园大礼堂。 四、活动的预备与安排 1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报校园大队部争论，争论出本班级的节目方案后，即开头预备活动的组织工作(包括本班级的人员安排与预备道具等。) 2、各班级的节目预备务必在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动预备的状况到大队部。 3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项预备工作，(场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规章等)。 4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中留意安全。 五、活动的形式 1、以班级为单位，自由选取组织活动节目，要求节目资料贴合儿童实际、人人参加、学生感兴趣，比方可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。 2、参加的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公正性及广泛性，要求每个节目