小学公用经费自查报告范文.docx

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1、 小学公用经费自查报告范文小学公用经费自查报告1 学校财务工作在学校工作中是一项特别重要的工作，是搞好学校教育教学工作、改善办学条件的有力保障。为加强我校公用经费治理，标准公用经费支出行为，提高资金使用效益，为保证我校教育、教学与日常工作的正常运转，有规划合理地使用学校的生均公用经费，仔细做到勤俭办学的方针。依据上级有关要求，我校从大局动身，从小处着手，现将我校财务工作的开展状况自查自纠如下。 一、加强领导，提高熟悉，落实责任 学校仔细学习了教育局有关通知要求和中心校的工作安排，充分熟悉到生均公用经费的合理使用的重要性。学校成立了以校长为组长的生均公用经费自纠自查领导小组，成员名单如下： 组长

2、：李君(第一负责人，负责学校生均公用经费的自纠自查工作的安排部署及督查。) 副组长：陈宇齐(直接负责人，负责本次自纠自查工作的日常事务。) 成员： 二、公用经费治理使用状况 1、我校加强财务治理，严格执行会计法和上级有关财务制度的规定。学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支，不存在以各种名义向学生收取班费、资料费、补课的费用等乱收费行为。 2、仔细履行报账制度，力求资金的标准使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。严格财经审批手续。全部报销发票，做到手续完备，每张发票注明用途，有经手人签字，都经过校长签字。 3、无违反规定套取上级公用经费专项资金问题。 4、票据的填写逐步标准化，使用工

3、程逐步科学化，无虚列虚支、白条、假的发票列支等违规现象，对经费的使用做到不合理的开支坚决不开支。 5、学校公用经费支出能根据内掌握度成立以校长为组长，公会主席为副组长，出纳、教师代表为监视员的会审领导小组。定期将公用经费的收支在校内公示。 6、学校公用经费无用于教师工资、津贴、福利和归还债务。 7、我校在使用公用经费时，严格按上级的要求仔细对待每一项支出，切实做好年初经费预算，并严格按预算进展开支。依据实际需要确需进展调整的，均按相关要求先拟写经费使用调整报告，经上级批准后才调整使用。 8、对大宗物资的选购都要通过教代会并由两人以上进展选购，并建有购物交接登记表。每月对经费支出状况进展公示并在

4、校务公开栏进展张贴，无私设小金库现象。经费使用坚持阳光作业，杜绝暗箱操作，切实把每一分钱用到刀刃上。 三、预算编制工作开展及治理状况 学校的财务人员参与预算编制工作业务培训，量入为出，仔细对学校的经费进展预算编制。各项开支严格根据有关财务规章制度进展进展，专款专用，对口开支，实行收支两条线。 1、20xx年生均公用费支出明细状况 春季学期共有教师14人，1至6年级共有学生441人;秋季学期共有教师14人，1至6年级有学生390人。本年度生均公用经费财政下拔金额为234061.70元，合计：234116.98元。本年度各项明细支出如下：办公费32289.63元;印刷费1239.00元;邮电费10

5、0.00元;水电费1553.00元;差旅费10879.00元;培训费5704.00元;修理维护费61181.00元;会议费18094.50元;劳务费6019.00元;专用材料费12163.20元;其他经费8800.00元。总支出158022.33元。 2、20xx年生均公用费支出明细状况 春季学期390人，秋季学期362人，领生均公用经费102023.20元，上年暂存款76094.65元。合计：178109.85元。20xx年生均公用费支出明细如下： 办公费38937.39元、水电费2602.00元、差旅费10126.00元、会议费27504.00元、修理费87790.00元，总支出16695

6、9.39元。 3、20xx年生均公用费支出明细状况 春季学期共有教师12人，1至6年级共有学生351人;秋季学期有教师11人，1至6年级有学生388人。本年度生均公用经费财政下拔138797.49元，其他存款11150.46元，领食堂建立费7213.00元。总计收入：157160.95元。具体支出如下：办公费：34740.14元，印刷费：2438.00水电费：1925.12元，差旅费：11780.00元，零星修理费：37660.00元，会议费：33615.50元，办公设备购置费：5060.00元，专用设备购置14280.00元，其他经费：8444.50元，食堂建立费7213.00元。总支出合计

7、157156.26元。 四、取得的成绩 1、学校财务治理标准 学校财务治理严格实行“收支两条线”的治理制度，严格执行编制预算制度。学校按要求及实际状况编制年度预算，并通过教代会，预算合理后上交主管部门。在资金使用上，做到专款专用，不存在挤占其它费用的现象。在开支中，严格按预算执行，根据少花钱多办事的原则，做到不超支、不欠账。 财政部门下拨的公用经费主要用于学校正常的教育教学，包括办公费，水电费，培训费，差旅费，校舍修理费等。为保证我校财务专款专用，不挤占挪用，购置物品的发票必需有经手人签字，校长签字方可有效，确保了我校财务的真实、合法、精确、完整，提高财务治理的”透亮度。 2、完善学校固定资产

8、的购进、治理制度。对于学校固定资产的购置，都先召开教代会争论通过，形成决议后才进展购置。对固定资产的使用要求做好维护、修理工作，确保固定资产的使用价值得到充分表达。 3、学校在每学期将公用经费使用状况作为校务公开、财务公开的重要内容在校内按月公开，承受师生和群众的监视。 4、学校收费行为合法合理，有据可查，无违反国家规定擅自设立收费工程，无违法违纪行为。 五、存在的问题 通过开展本次公用经费自纠自查，在顺当完成工作的同时也存在不少的问题： 1、我校公用经费能按上级相关规定进展合理使用，但由于财务人员对业务不熟识以及对公用经费治理制度理解不透彻，在经费使用中仍存在缺乏之处。另外，学校领导没有进展

9、业务指导。 2、我校由于地处遥远农村，教师工作任务繁重，财务人员不但要做好财务工作还有繁重的教学工作任务。有时一些急用的物品购置时，选购人员不能准时索取发票，导致财务人员不能准时收集整理票据。有时因学校工作的实际需要，不能很好的按经费使用规划来进展操作。从而经费使用与年初预算有所缩小，但仍存在肯定差距。 3、义教经费有效的促进了学校的进展，解决了一些实际困难，但是由于学校的办学条件太差，需要投入的地方太多，导致公用经费的使用消失短暂的紧缺。 4、学校固定资产无专人治理，购置的大宗产品造册入表不准时。 5、公用经费支出构造不太合理，虽然无乱发奖金、补贴现象，但公用经费中款待费超标。 六、今后的准

10、备 为使经费的使用能更好地效劳于教育事业，能按规划进展使用，我校将不断完善治理制度，加强经费使用治理，坚持做好以财务公开为主要内容的校务公开，自觉承受全体教师及社会各界的监视，大宗购物必需经校务会争论通过，由二人以上进展选购。所选购物品必需索取相关票据，经严格审查签字后交付财物保管人员登记，再持票据到财务人员处报账。经费的使用要合理，坚决杜绝不合理的开支。切实做好年初预算，确保经费能按规划使用。 在今后工作中，我们应使预算做到统筹兼顾、保证重点，量入为出，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节省，努力提高日常公用经费的使用效益及生活费的使用效益。 小学公用经费自查报告2 为保证我校

11、教育教学与日常工作的正常运转，有规划、合理地使用学校的公用经费，我校本着从学校进展动身，将每一分钱都用在刀刃上，保证教学活动和后勤效劳的开支，使学校的各项工作正常运转，促进学校的进展。现将我校20xx年秋季学期教育经费的使用状况自查如下： 一、提高熟悉，成立机构，加强领导，落实责任。 本学期我校仔细执行上级教育部门有关经费使用的规定，充分熟悉到生均公用经费的合理使用的重要性。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以学校负责人为组长自检自查领导小组，组员有田良固、杨勇、陶有才、张艾。 二、自查状况 1、根本状况：我校现有教职工8人，教学班5个，学生79人。 2、预算编制工作开展及治理状况：

12、学校的财务人员参与中心校的有关规定，仔细对学校的经费进展预算使用，各项开支严格根据有关财务规章制度进展进展，对各笔收入和支出作好具体的日记账，专款专用，对口开支，实行收支两条线。 3、公用经费治理使用的详细做法是： （1）我校加强财务治理，学校的一切资金，由学校财务人员按有关规定统领统支出，没有消失以任何理由单独收费现象。 （2）仔细履行报账制度，力求资金的标准使用，无挪用、挤占、截留等现象的发生。全部报销发票，做到手续完备，每张发票注明用途，有经手人、证明人签字，都经过学负责人签字。 （3）学校的一切物品选购都是由学校教师轮番制采买，学校负责人、财务人员一律不得参加。 （4）学校的任何大一点

13、选购都要经过学校教师开会民主争论打算，方可实施。 （5）差旅费报销，严格执行中心校有关文件规定。 （6）需要购置各种设备、仪器、教具、办公用品及其它物品，都先通过全体教职工开会打算后，才添置和购置。 （7）学校的经费使用状况，每月由学校查账小组查实公布一次。 （8）在保证办公费的前提下，努力改善学校的办学条件 4、存在的问题 在公用经费使用中，购置的物品向物主索要发票时，由于数量少、金额少物主不情愿开正式发票。有的物主没有正式发票，只有个别物主给收据，甚至有的物主连字据也没有，例如向农户买笤帚、扫把等，农夫又不会写字，这样就给公用经费的治理带来很大的麻烦。 三、今后准备 今后，我校将连续仔细贯彻落实上级有关文件精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，加强领导，仔细检查，严格落实责任制，树立教育新形象，为学生、家长、社会做实事。在公用经费使用上力求做到统筹兼顾、保证重点，精打细算，将学校的长远规划与短期安排相结合，勤俭节省，努力提高公用经费的使用效益，办人民满足的教育。