小班健康优质课教案及教学反思《有趣的小方巾》.docx

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1、 小班健康优质课教案及教学反思有趣的小方巾 活动目标 1、愿意听信号做动作。 2、学习抛、接、走、跑、隐藏等技能。 活动预备 每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干;运发动进展曲跟我来郊游音乐。 活动过程 谈话引题并进展热身运动。 师：小朋友们，2022年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运发动，熬炼身体，长大以后也参与奥运会竞赛，拿冠军好吗? 一、探究方巾 教师给每人预备了一条美丽的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。 师：我们要用小方巾来学本事、玩嬉戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩? 二、抛接方巾 教师有意识选择“放礼花”玩法让大

2、家来仿照练习。 1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。 师：小朋友真聪慧，想出了很多方巾的玩法，教师觉得“放礼花”这种玩法很好玩，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花? 师：我们大家一起来玩“放礼花”的嬉戏，当教师说“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。 2、其次遍，教师先引导幼儿观看“礼花”的高、低，共同查找答案，再“放礼花”。 师：我发觉有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么? 师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。 三、公开方巾 1、以变魔术的形式，让幼儿依据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。 师：刚刚

3、小朋友都很聪慧，学会了“放礼花”，现在教师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。) 师：“变、变、变”，教师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里? 师：今日我们要玩的嬉戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾? 师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要快速停顿并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发觉。 2、其次次嬉戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停顿后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不简单被别人发

4、觉，并主动请教师、同伴猜猜方巾藏在哪里。 四、使用方巾 1、教师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当爱护伞躲过大灰狼的捕获(配班教师扮大灰狼协作嬉戏)。 师：天气很好的时候，教师带你们去过什么地方玩? 师：今日我们一起去野外郊游好不好? 师：野外郊游要跟教师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不当心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要焦急，立即把方巾盖在自己的头上，找一个适宜的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗? 师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着教师动身吧。 “狼”：这是怎么一回事呀，“来;自.屈;教师;教.案;刚刚还觉得有很多小动物

5、在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。 师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。 2、其次遍练习，教师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要惊慌，要使用方巾当爱护伞，鼓舞幼儿多动脑筋、多想方法应付大灰狼。 师：刚刚很多小朋友特殊英勇和聪慧，看到大灰狼来了，想出了很多隐藏的方法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次嬉戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么应付它的好方法?(幼儿想出了许多方法，再次嬉戏。) 五、放松，整理 师：嬉戏的时候，大家都能用小方巾当爱护伞，大灰狼还以为我们是漂亮的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们成功了，可时间不早了，我们也该回家了，刚刚我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办? 师：好，我们一起来洗方巾吧!(在美丽的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动完毕。) 活动反思 孩子们特别地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地兴趣动身，来提高活动地质量，由于兴趣是幼儿最好地教师。