小学六年级班主任工作总结集合15篇.docx

《小学六年级班主任工作总结集合15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级班主任工作总结集合15篇.docx（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学六年级班主任工作总结集合15篇 班主任工作，辛苦与欢乐相伴，繁琐与充实相随，苦恼与幸福相生。在班级治理的事务中，在与孩子们相处的过程中，班主任工作倾注了真情，呈现了才智。 由于工作调动，我来到了西口小学并担当六年级班主任，刚到时就有教师偷偷对我说：“这班底子差，班上还有几个孩子很淘气，尤其是捣蛋王张健亮更叫人头疼，几乎是每天都有事要处理!”当时我就很留心他的状况，发觉他成天吊儿郎当的，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追赶打闹，喜爱动手动脚，常常与别的同学打架;作业做不完整，书写相当潦草从其他同学口中，我了解到他们有状都不敢告。 我并没有急着批判他，

2、首先进展了家访，了解了他的家庭状况，他的父亲在外打工(做泥瓦匠)，只有母亲在身边，他不愿听从母亲的教育，做事我行我素，常常受到妈妈的批判，甚至挨打，同时，我从他母亲的口中了解到张健亮是一个非常倔强的孩子，强迫、威逼他，是不会有丝毫作用的。我当时在心里就打起了鼓，我该怎么办?回来后，我深深感到自己肩上的责任更重了，每一个学生都是自己的孩子，我决不能放弃，经过反复思索，我认为孩子形成这些不良习惯的主要缘由是：1没人了解他，或许是对父母的逆反心理造成了一些极端。2孩子缺少关爱，需要暖和。 在第一堂班会上，我就对他们说：“我很情愿和你们做朋友，我就是你们的亲人，盼望今后大家多和我谈天，也盼望你们多向我

3、提建议。“说完后我还有意冲他笑了笑，当时，我看到了他脸上也露出了笑容。后来，第一周的周记他竟然完成了，在周记本上写着：“你很特殊，今后你是我的老大了!“当天下午，我找他来谈天，问他有些什么爱好?他说：“我喜爱体育，特殊喜爱打乒乓球。“我说：“我也喜爱打乒乓球，不过我的技术不高，我想多向你学学。“他害羞地笑了，我趁机拿出周记本，说：“我们是朋友，对吗?“他点了点头，我说：“既然我们是朋友，我们不用老大这个称呼，你觉得用什么称呼好些呢?“他说：“朋友或哥哥!“此时我觉得眼前的这个孩子是多么的得意!每天中午放学后，他都很早来学校找我打乒乓球，我们的感情越来越融洽，他真的把我当成了好朋友。有天下午他竟

4、然在家里的菜园里摘了些蔬菜给我(由于我在学校寄宿，都是买菜)，我开心地承受了，和他痛快的打了场球，我看到他回去时是满心的喜悦! 经过一段时间的接触，我发觉他也有许多优点，比方：他喜爱劳动，积极参与体育活动。以此为契机，我常常表扬他。后来，他的兴趣越来越高，在学习和纪律上都有了明显的进步，有了进步我就准时鼓舞，并且买了几本作文和资料给他，使他到处感觉教师在关怀他，他也渐渐明白了做人的道理，明确了学习目的，端正了学习态度。有天晨读时我找到他，对他说：“你进步很大，我们把这个好消息和你妈妈一起共享好吗?“他很兴奋，笑着点点头，我用手机打通了他家的电话，他的妈妈听说孩子有进步，立即就来到了学校，在交谈

5、中，我发觉他们母子之间变得更亲切了!他母亲走后，我和他连续谈天，让他感觉到父母都是为了他，而且父亲在外吃了许多苦，多么不简单!他流下了心酸的泪水，更糊涂地熟悉到自己的错误，决心要做个孝顺的孩子! 经过半个学期的共处，我们的感情更深了，虽然他也间或犯过错误，但是事后我能看到他发自内心的懊悔(半学期里，与同学发生过两次争吵)，并准时向同学赔礼，赢得了同学的原谅，现在，大家都说张健亮变了个人，去年洲头中小召开的冬季运动会他也积极的参与了，现在，他更成了西口小学红领巾检查小组的组长，工作负责。被评为优秀检查员!他学习仔细，成绩也有了长足的进步，去年期末检测中，语数都是优，但他还是很虚心地说：“我仍需努

6、力!“春节期间，他父亲打工回来，亲自登门感谢，我当时感觉到无比感动，感到了作为一个班主任的幸福! 固然，班上其他几个淘气的小家伙，也都变好了，去年在全乡期末检测中我班获得了精彩的成绩，都是孩子们努力的结果。这群孩子咋这么得意呢?西口小学六年级现在是一个团结，和谐，向上的集体，我为这群孩子而骄傲! 小学六年级班主任工作总结2 转瞬间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐.哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 今年是我其次年担当六年级毕业班的班主任。在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班

7、主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订班主任工作规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让

8、他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。 二、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到教师问好，固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声

9、喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多,每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事.班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序，每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥力量是我们六年级的班风。在这些小干部们的治理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐开头变好，但状况还不容乐观，需要今后连续连续努力。

10、六年级学生，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、真心地关怀学生，了解他们的所思所想 每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关心和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们细心地呵护。下课的时候，我常常和班上的学生谈天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题准时进展疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难。xx同学的父亲去世了，他外表上特别的顽强，但我也发觉他常常神情恍惚，为此，我屡次找他谈话，让英勇地面对现实。xx同学一连几次犯了严

11、峻的错误，他虽然熟悉到了自己的错误，但仍旧有抵触心情，我一方面与家长沟通，一方面屡次找他谈话，分析他犯错的缘由，和他一起制定改正的规划。 本学期中，像这样的事例还有很多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外，我对学生的关怀是微缺乏道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我肯定要做得尽心尽力，肯定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。 小学六年级班主任工作总结3 今年我担当的是六年级毕业班的班主任。对六年级学生的学习生活

12、还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题

13、。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 二、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥力量是我们六一班的班风。 六年级学生，独立自主的力量

14、强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 三、把握谈心的尺度 我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 这一学年，我担当的班级，学习总是名列前茅。在各类竞

15、赛中，均能取得好成绩。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的时机，我都不会放弃，竞争，演讲，每一个时机都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积存。 回忆自己的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积存了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任教师。 小学六年级班主任工作总结4 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一起长

16、大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报 一、加强学生的文明行为习惯和安全教育 六年级是小学阶段最难治理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标消失偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。 我常常例举一些事例叫学生来分析，如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎

17、样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等，增加学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。固然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。 二、培育学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生帮忙，以形成良好的学习气氛 六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。 早晨，我安排了班

18、级里面比拟有威性的班干部进展治理。要求同学们进入教室后就进展早读，每天放学前我就会把其次天的任务安排给班干部，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是由于学生住址离学校远近不同，因此，学生不行能同时间到校，所以我提前安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最根底的训练。 我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学根本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的

19、表现我也准时赐予反应，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习气氛。 三、积极参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备 虽然我们六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我都鼓舞我的学生积极参加，努力拼搏。由于我觉得活动或竞赛，会给学生制造各种熬炼的时机，他们在活动中不仅能够得到欢乐，更重要的是各方面的素养也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导学生作好了充分的预备。如学校组织的拔河竞赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去实践，由于我盼望我的孩子们都能认仔细真地做好每一件事情，

20、不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能熬炼自己渐渐走向胜利。 四、营造读书气氛，为创设“书香校园”做出努力 在我校大力推行“书香校园”的提倡下，作为班主任及语文教师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，固然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有共性的班级“图书角”。此外，我还设有班级小图书治理员，专人治理，登记图书名目，做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书积极性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读

21、书的良好气氛。 五、深化“一人一岗”，让学生在自我治理，自我教育中获得进展 班级治理恰是为了教育，而教育又是为了进展。因此，在工作中，我把学生当作班级的仆人，让他们在自我治理中进展自我教育，进而提高超辨是非的力量，交往力量，组织力量，制造的力量。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推举和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡察治理纪律；每天的晨读，我安排小干部参加组织；每天的卫生区清扫，我把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和催促。本学期，甲型h1n1流行，测体温、消毒成了一项重要工作，几个孩子分工合作，

22、搞得井井有条。在铲雪、“三成同创”等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，典范多了，自己的干劲也足了。 固然，工作中还有很多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活。 小学六年级班主任工作总结5 时间如流水，不知不觉在和孩子们共同生活中，一学期的班主任工作完毕了。伏案深思，几多得失、喜忧参半。现把一学期来工作中的成绩和缺乏总结如下，为下期更好的工作积存阅历。 班级状况 六（2）班注册学生21人，学期末参考学生21人，这班是我从五

23、年级跟班过来的。依据本班的实际，在本学期中做了以下工作： 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。 做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。班主任把准时发觉的不良思想的苗

24、头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。组织搞好班级文化建立，每个同学都许好自己的心愿，立好自己的目标，并为之而奋斗，验证自己的行为。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。在这个 时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强班级治理，深入全面地了解学生。 六年级是学生的人生观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学

25、生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，我的班级治理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有

26、不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控

27、问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成 共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 三、成绩和缺乏 我们班在学校领导的正确领导和任课教师的倾力帮忙下，也取得了肯定的成绩。先后参与了学校趣味运动会竞赛、朗读竞赛在学习上、在遵守纪律方面、在卫生的清扫和保持等的方面，能起到全校学生的典范作用，在本学期

28、荣获了 行为标准示范班。一学期来，我班无无故流淌的学生。固然，在工作中我同样消失了许多的缺点和缺乏，主要表现在以下方面：一方面是由于工作中不细心造成了许多的工作失误。另一方面，我发觉我的班主任治理方法会抑制孩子的共性进展。多向老教师请教治理方面的阅历，我会在以后的工作中能克制自己工作中的缺乏，发挥自己的优势。真做一名合格的小学班主任。 xx 20xx年7月9日 小学六年级班主任工作总结6 六年时间稍纵即逝，这届学生又毕业了，这届学生之所以叫我带着感到很累，是由于特别学生太多、太多。突出的优秀生太少太少，组织任何活动都没有人选，只能矮中取长，更无缘奖状，因此，虽然教得很苦很累，文明班级总是无缘。

29、回忆六年工作，我感到既惭愧又欣慰。惭愧的是这届学生同我以往所带学生相比，所获成绩相差甚远。欣慰的是，六年来我可以说是呕心沥血，花尽心思，尽了自己最大的努力，没有让一个学生落队。我问心无愧。虽然获得的奖状少之又少（我想这些力量是我无能为力的），但是在行为习惯上，在班集体建立中还是取得了可喜的成绩的，虽然这些工作付出得甚多，收获或许并不明显，但是我看到学生习惯、行为习惯大有转变，还是感到很欣慰的。 一年级入学时我们班有相当一局部学生留意力不集中，上课人坐在那儿，心在外面，叫起来一问三不知；很多学生胆小，表达力量差。课堂上课时常常死气沉沉，我一人唱独角戏；还有一局部学生记忆力很差，背书总是背不出。学

30、习不努力，家长教育不得力。我上课时感到非常吃力。有时上着上着一股无名之火就上来了，但是我还是强压怒火。我想学生就是由于不懂才叫我们教师教的，都懂了要我们干什么。学生中就是由于有不好的表现才需要我们去育人，否则要我们教师干什么。我实行了种种方法，一次又一次的尝试。留意力集中了很多，一局部学生发言水平提高了。更可喜的是我没有让一个学生落伍。 很多学生习惯不好，每次双休日回来，我总要花很多精力进展习惯教育，明天早晨我都要进展习惯教育，每天中午我都会进课堂去看一看。六年下来，学生的进步是喜人的。无论是卫生、中午吃饭习惯，各方面的纪律都常常受到学校表扬。 本学期取得的主要成绩：1.小学生日常行为标准好、

31、屡次获得循环红旗,一学期共计10次。2.各项竞赛得奖: 数学学科竞赛3人获奖，在语文学科竞赛中获年级段优胜奖，个人得奖12人。3.运动会上4x100获男子三等奖 4、安安全全没有发生任何事故。5、各项工作专人负责。 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快完毕了，马上过去的这一学期，我担当505班班主任。班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。 一、班集体建立 建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是

32、我追求的目标。学生在经受了三、四年级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此根底上，着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以每当开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期

33、这样的气氛中，学生们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。在全部同学的共同努力下，在这学期的各项竞赛中，我们分别荣获了英语和数学学科竞赛的优胜；校运会的年级组其次。 二、班干部培育 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成局部。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。同学们认可的可以连续留用，一些消失问题的给他一段时间改良他所消失的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干

34、部养成了积极为同学效劳的意识。班级的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级治理当中来，增加了他们的仆人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。他们还能有效地组织开展一些比拟有意义的班队活动，让同学们在紧急的学习之余，能愉悦一下心情，同时还在活动中增长了一些课外学问。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数较多，而且优很大的影响力。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，

35、方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 伴随着毕业考试的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。 回首这半年的工作与教学特对自己工作如下的总结。 一、班干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由

36、小干部打算的。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 二、拟定集体与个人的远、近期目标。 要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增加集体的分散力和动力。 要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落

37、实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步。比方每次期中或期末考时，让他们分别找到一个想要挑战的对象，但必需反复强调，这是“互助”、“友好”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。另外对于一些学困生，我是采纳以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮忙差生形式）促使学困生取得更大进步。 三、协调与科任教师和家长的关系。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班科任教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我特别重视每次家访，充分地调动了家长的积极性，协作学校教育好孩子，使班级里的工作更加顺当轻松。 四、学生共性特长和制

38、造力量的培育。 素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分进展学生的共性特长、培育制造力量。 小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 小学六年级班主任工作总结7 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 一、思想工作方面。 俗话说：“活到老，学到老”，本

39、人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读局部道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育工作方面 本人担当六年级班主任，班级人数较多，又始终面临着升中考试的压力。虽然我连续教了六年三年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常积极参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通

40、、自主探究、勇于创新的力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教育教学的书籍，并进展局部载录和写些心得体会。每上完一课都仔细的书写教学反思。以便积存阅历、吸取教训。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水，首先教师得有一桶水。因此，教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参

41、与学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争到达现在的教育教学要求。 小学六年级班主任工作总结8 还没来得及细细推敲，半年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了。回忆半年来的教育教学工作真是喜忧参半，心中五味陈杂，真可谓是才下眉头，又上心头。别是一番味道在心头。尽管如此，迫于形式，还是轻小扣击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下，以便给学校和家长还有我那得意的学生一个交待。 20xx年8月，在我的一再恳求下，校领导最终对我网开一面，允许我今年教了六年级唯一的一个走读班六（3）班兼班主任，另外负责我校的通讯工作。在此，仅总结教育教学工作，由于这才是我的主阵地。 接住这个班，我有肯

42、定的压力，由于这是一个走读班，学生在校的时间短，教学时间明显没有寄宿班的时间充分，要想和他们取得同样的成绩，就意味着要付出更大的代价。虽然我有一百个理由考得比兄弟班级差，但俺是一人宁折不弯的人，我不喜爱为自己的工作找借口，何况教师干的本身就是良心活，所以我要求自己尽最大的努力教好这个班。即是输了，也不能输得太难看，呵呵，俺也想考第一。不为别的，只为证明自己的实力。在这半年的工作当中，我收获了以下几点阅历。 一、家长大都是负责任的，只是我们不擅长同家长沟通。 开学初，我接到学校发给我的名单一看，乖乖，足足七十二人。走进教室一看，黑压压地一片，处处都是人头。吓得俺这个从山沟沟里出来的小教师直往后退

43、，后来经过学校调整，还剩下六十四人。就这也足够俺夜不成寐了，惊呼：“中国的人可真多，都跑俺班来了！”由于这是走读班，每天晚上布置作业是必不行少的，于是乎，其次天检查作业便成了头等难题。学校规定，每天早晨7：30至8：00这段时间班主任必需守在班里辅导学生读英语。可是学生接二连三地过来给我背书，我根本没法检查家庭作业。无奈，搬回办公室趁没课的时间改吧，更不成，离开教室还要处理教材，批改正规作业，根本找不到改作业的时间。让小组长改吧，小组长检查不严格，错了的字还是错着。 为了甩掉家庭作业的这个大包袱，我想到了家长，起初，通过家长会上对家长做思想工作，让家长心里有个预备，然后，通过校信通的方式把作业

44、发给家长，其次天学生到校，我只用粗略地检查一遍即可。由于一个家长只需面对一个或两个孩子，而且是对待自己孩子的作业，他们会非常严格。对于作业中孩子完成状况和家长批改情都很好的家长通过校信通的形式于以表扬。这样准时地沟通与反应，很大程度上促进了家校的亲密协作。固然，我这种粗放形的教学治理模式，还是有肯定的弊端的，遇到那些不负责任的家长就不灵了，所以还要双管齐下，一方面有家长验收，检查，另一方面还是要小组长诸个验收，我随机抽查。这样才能避开有个别没有自律力量的学生钻空子。 二、信任学生，放手学生自己去干。 班里的卫生工作是每一个班主任的头疼的问题，尤其是我们这个新建成的窗口学校，每年要接待好几拨上机

45、领导的检查验收，所以卫生工作是仅次于学习和纪律的大事。以前这样的事总是我每天跟着监视，很累，哪天你抽不开身，学生没了管教就会干得一团糟。今年，我开学初就带着卫生班长跟我到现场熟悉了一下我们的卫生区，而且带着他搞了一次卫生，给他做出个标准，以后要他带着学生去做。我这个帅气的卫生班长果真不负众望，开学头一月就把班里的卫生搞得有模有样，由有各项工作开展顺当，开学的第一月，我们班就获得了当月的五星旗。从今以后，我再也没有由于卫生问题而在全体教师会上受过批判。 三、教学相长，勇于拼搏。 在本学期中，我胜利地独立完成了两个优秀的课件，不管是从课件的整体风格，还是其有用性，都很有保藏价值。许多同事都认为我在

46、课件制作方面有天赋，对电脑制作很精通，其实不然。我除了比一般的同事打字速度快以外，其他的和他们差不多。只是我很刻若，勇于创新。为了我的唯美主义抱负，我在电脑旁一待就是一个星期天，为了制作伯牙绝弦这个课件，我有整整一个晚上没有合眼。别人都以为我的外表看起来像云一样飘逸，殊不知我拼起来的时候也是不要命的。在长期的探究中，我积存了肯定的课件制伯阅历，所以制作或调整些课件的时候能够驾轻就熟，手到擒来。 四、搞好团结，万事不难。 在一个团体内部，每个人都不是孤立存在的，都与这个团体中的每一个成员之间有个千丝万缕的联系。为了搞好本职工作，我友好地和同级的其他教师合作，诚肯地与本班的两个教师沟通。对与本班的

47、别外两个教师我非常留意与她们搞好关系，由于她们是我们这个班级成长的主要力气。我遵循三个原则： 1、礼。首先要对她们有礼貌，我是这样做的，也要求我的学生这么做，让她们在这个班级里得到应有的敬重，平常我不在学生面前说她们的不是，即使有时学生对她们的某些行为不理解，向我诉苦，我也会站在公正的立场上先为她们打圆场，让学生明白教师那么做都是为他们好，让学生体谅教师。随后准时地找她们商议，避开师生之间产生不和谐因素。 2、让。在这个班级中虽然学校安排我是班主任，但是我很清晰班主任的含义是公朴，是班级工作的协调者和效劳者。我和其他两位教师之间是合作关系，不存在听从与被听从的关系。说好听点是她们按我的要求工作，说现实点是她们协作我的工作，完全是自愿的，她们可以协作，也可以不协作。所以我处事的前题是先让她们。班里分课，我让她们先挑，她们挑剩下的是我的。她们由于有事需要调课，再忙我都要先紧着她们。由于我对她们很客气，她们对我也很好。在我们这个班级里，不管谁有事，向其