小学六年级下册班主任计划小学六年级班主任计划下学期(4篇).docx

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1、 小学六年级下册班主任计划小学六年级班主任计划下学期(4篇)小学六年级下册班主任规划 小学六年级班主任规划下学期篇一 本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，绝大部份孩子性情活泼，爱说好动，聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有着很强的上进心和集体荣誉感。本班有一支得力的班干部队伍，他们都能独挡一面，担负各自的职责，相互沟通，彼此照顾，合作有默契，把班级搞得有声有色。 但也有少数学生没有很好的学习习惯。导致这些形成的主要缘由是：一是来之于家庭、社会环境，人人都是一家之宝，什么都是以我为中心，因而较自

2、私、学习不自觉；二是学生在思想上有偏科的念头，不感兴趣或自认为不重要的学科就不放在心上，学习也不那么自觉。 1、结合少先队工作，开展各项活动，强化学生的思想教育，狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培育； 2、鼓励干部治理机制，到处能以身示范，全心全意自觉为同学们效劳，真诚地做同学们的公仆； 3、进展学习目的教育，让学生树立奋斗目标，努力学习，为成为一位优秀的小学毕业生做预备； 4、做好家校结合工作，沟通、了解学生在校在家的状况，共同教育，让学生更好的安康成长； 5、 加强心理安康教育，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养； 6、结合“xx”，

3、加强环保意识的教育，人人成为环保小卫士。 1、学生日常行为习惯、安全教育； 2、盼望生的学习习惯及转化工作； 3、青春期，学生心理安康、卫生学问等教育及指导。 1、连续抓好常规治理、行为习惯工作： （1）强化文明礼貌、尊老爱幼，团结互助、孝敬父母、遵纪守法、喜爱祖国、喜爱集体、喜爱劳动、爱护环境、宽容接纳、以寻常心面对挫折等教育，培育学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和安康的人格； （2）加强安全教育，如防火、交通、防盗、防拐骗、防黄，安全用电、用煤气，不下河下塘洗澡，学会珍爱生命； （3）以守则、标准为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动； （4）开展“每周文明学生”的评比活动，

4、加强本班的自律性教育，进展课堂纪律评比； （5）学生进展每两周的自我评价，加强学校、家庭之间的沟通。让学生通过评价，找到差距，促进今后的成长。 2、培育班级干部： 准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。深化班级自主治理的群体建立工作，培育优良的班干队伍及群体。 3、加强后进生治理： 面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心

5、理变化，把握他们成长道路上的进展状况。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 4、重视关心教育： 要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。 小学班主任工作规划 | 初中班主任工作规划 | 高中班主任工作规划 | 大学班主任工作规划 小学六年级下册班主任规划 小学六年级班主任规划下学期篇二 接近毕业的六年级x班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培育。在自我治理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、承受中学的检

6、验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。 六年级x班现有学生xx人。男生xx人，女生xx人。班级学生学习积极性较高，上课能做到用心听讲，平常作业能仔细完成，学习成绩好。能积极参与学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培育中已见成效。 自我治理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已渐渐形成，学生能协作各科教师上好每一节课。特殊是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特别时期。 这就需要教师的工作更加急躁细致，治理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加标准，为初中学习生活打好根底。为学生负责，为了一切的学生，

7、为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。 1、进一步创立“惜时、用心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚恳、团结、守纪”的班级风气，为母校争光； 2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中； 3、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，在综合活动中提高力量； 4、连续争做优秀、合格的自我治理班级体，争保每月“xx示范班级”荣誉称号； 5、做好每天的行为标准评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为标准标兵。做合格的试验小学毕业生。 1、连续加强“xx”教育。培育责任感、义务感； 2、加强诚信教育，做诚恳守信的人。培育

8、“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范； 3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人，岗位到人； 4、连续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进展评比总结； 5、连续完善落实班级日常行为标准评比工作，按各项要求严格治理，评比要有实效，加强治理力度。连续发扬团队精神，健全四人小组治理制度。日评、日查、周总结工作切实到位； 6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量； 7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅； 8、严格根据早读规划进展早读，要有特地的负责干部。教师作好监视检查工作； 9、连续强化阅读教学，形

9、成班级的阅读特色。 小学六年级下册班主任规划 小学六年级班主任规划下学期篇三 在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。依据我班局部同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作规划： 我班共有学生xx人。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是有的同学自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，个别学生沉迷网吧。许多行为习惯有待进一步培育。 教育学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 我其次认为要作好学生工作

10、，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级治理献计献策，为搞好班级工作供应依据。 人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应当艳羡，而不应当妒忌，敬重别人实际上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之

11、间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。 学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”有容乃大”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任盼望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，悄悄学习，悄悄干工作的同学。 我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一局部同学不留意上

12、进，厌恶学习，要常常教育他们：要想取得好成绩必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成绩总是不够抱负，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。 为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被

13、制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于

14、个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。 总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接

15、班人。要依据学生实际状况，制定奖惩清楚的班级公约；在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 小学六年级下册班主任规划 小学六年级班主任规划下学期篇四 新的一个学期开头了，在过去的一个学期里，我们六年级的大局部学生始终在不停的进步，很多同学的行为习惯、学习习惯、学习成绩都有了不同程度的提高，只有少数同

16、学有点停顿不前，盼望这少局部同学能够在新的学期里成绩能够得到提高。 在本学期的班级治理和教育教学实践中，我将连续坚持以生为本，结合班级学生实际，表达以“以人为本、有教无类”的思想，以培育“君子”为教育目标，进展和乐教育，建立新型班级。盼望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大进展。 本班共有学生xx人，其中男生xx名，女生xx名，其中班干部xx人。本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，在本学期中，可以通过因

17、材施教和集体教育来转化。 我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩； 2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，积极进取； 3、连续学生行为习惯养成教育，培育学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生； 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育； 5、连续培育班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要

18、自觉遵守学校制度，遵守班级制度。成立班干部小组，帮助教师抓好班级日常治理工作，协作学校各项工作； 2.重视养成教育：依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进展治理，充分利用班干部进展监视，学生相互监视，发觉后准时处理，逐步养成良好的卫生习惯，养成良好的学习习惯和生活习惯。班主任的以身示范往往起到不行无视的作用，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯，学习习惯和积极的学

19、习态度； 3、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高； 4、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“坏的教育方法是用一种方法教育五十名学生，好的教育方法是用五十种方法教同一名学生。”作为班主任，固然必需依据每一名学生不同的状况如资质、性格、力量、心理特点、思维状况等进展有针对性的教育。在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

20、； 5、把家校联系工作当作一项重点工作进展抓，常常进展家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进展家访。保持家校联系，促进班级工作更顺当地进展。力争在每学期把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体； 6、安全教育不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不消失意外事故； 7、和科任教师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老教师的意见，把教学搞活； 8、组织学生积极参与学生开展的各项活动，力争获奖； 9、鼓舞学生积极参与课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义新人。