小班安全教育教案（5篇）.doc

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1、 小班安全教育教案（5篇）小班安全教育教案 篇一 活动目标： 1、培育幼儿的安全意识，知道不按正确的方法滑滑梯会有危急。 2、学习滑滑梯的正确方法。 活动预备： 1、活动前与大班教师联系好，观看大班小朋友正确滑滑梯的场景。 2、玩具熊娃娃一个。 活动过程： 一、表演：“小熊娃娃摔伤了”。 （1）教师边讲边表演娃娃头朝下趴着滑，造成头被摔伤的后果。 （2）争论：娃娃为什么会受伤？哪些玩滑梯的方式简单产生危急？请幼儿来叙述，并用熊娃娃来表演。 二、观看大班小朋友滑滑梯，然后争论：哥哥、姐姐是怎么滑的？ 三、教师小结正确滑滑梯的方法。 （1）不能推挤，应当排队按挨次上扶梯。 （2）爬上和滑下要保持肯

2、定的距离。 （3）上梯时两手扶把手，从滑梯的阶梯一侧登上台阶。 （4）在梯后坐稳了，双手扶好后再往下滑。 （5）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑。 （6）不能头冲下滑，也不能从下往上爬。 四、学儿歌滑滑梯 一二三四五六七，大家一起滑滑梯。 双手扶着栏杆走，不推不挤别焦急。 小朋友们互谦让，大家嬉戏守规章。 七六五四三二一，出溜一下滑到地。 五、小朋友一边说着儿歌一边排队玩滑锑，教师在旁边爱护。 小班安全活动教案 篇二 活动目标 1、 初步了解一些根本的自我爱护常识和相应的策略。 2、 通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。 3、 积极参与户外活动，感受自我爱护过

3、程中开心的心情。 4、 培育幼儿敏锐的观看力量。 5、 加强幼儿的安全意识。 活动预备 1、 课件：户外安全活动PPT 2、 幼儿储藏：幼儿具有自由户外嬉戏的阅历 活动过程 一、观看课件，请幼儿猜想课件图片中，可能会发生的事情。 1、 请幼儿观看图片，看看小朋友在干什么？这样做危急吗？会发生什么样的事情？ 2、 鼓舞幼儿观看并结合自己阅历说出自己想法。 二、引导幼儿结合自己阅历，说一说户外活动中比拟危急的行为。 1教师请幼儿结合图片，说说户外嬉戏中还有哪些地方存在危急，为什么有这样的危急？ 2依据图片内容，与幼儿争论，指导如何在户外活动中留意安全，爱护自己。 师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按挨

4、次一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去；户外四散跑时，学会躲闪；上下楼梯，不推拉不拥挤。 三、组织幼儿争论，怎样玩才能爱护好自己。 师：刚刚我们说了许多玩的地方和方法都比拟危急，那么怎样才能爱护好自己呢？请小朋友们说一说。 活动延长与建议 活动完毕后，教师带着幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何爱护自己不受损害。教师也在活动中不断提示幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会爱护自己。 幼儿园小班安全教案 篇三 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯； 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害； 3、初步养成肯定的安全意识。 4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的

5、良好素养。 6、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈（教师扮）：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 （1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ （2）人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，

6、再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 （1）兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ （2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议： 1、此活动宜安排在开学初进展，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。 2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。 活动反思： 对于孩子来说，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动积

7、极性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热闹。 幼儿小班安全教案 篇四 教学内容：交通安全常识教学目的： 1、 教幼儿学习一些交通规章，熟悉一些交通安全标志。 2、 幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 教学预备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 教学过程： 一。 猜谜语，导入新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二。 结合情景图片，学习交通规章。 1幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规章？ 2幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。 三。 熟悉交通安全标志。 出示

8、图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四。 学儿歌记交通规章儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。 交通规章很重要，我们把它记得牢。 五。红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。 教孩子学会危急的东西不要碰在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，观看到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我爱护意识。 危急的东西不要碰中国儿童教育网致力于供应给广阔幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的教师团队供应

9、的当天参考教案和各种教育相关资源，让广阔教师轻松备课。 设计意图： 在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，观看到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我爱护意识。 活动目标： 1、幼儿能根本把握歌曲旋律，理解歌词含义； 2、能在理解歌词后在原歌词上进展创编，并愿意创编歌词； 3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示朋友留意安全。 活动预备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒 .shubao 下的图片。 2、图的解释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。 3、

10、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： （一）、开头局部：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，熟识歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同教师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 | 54 32 |1 |教师指导语：“平常我们都在向教师和朋友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，认真听。”（教师唱，引导幼儿答复。也可以幼儿同幼儿打招呼）2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴；教师指导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！” （二）、根本局部：幼儿听教师范唱，幼儿依据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱

11、改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿认真倾听；教师指导语：“教师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么？” 小班安全活动教案 篇五 一、活动目标 1、了解安全使用电器的粗浅学问。 2、有安全意识，知道电是危急的，小朋友不能玩。 二、活动预备 事先对要用到电的电器有肯定的了解。 三、活动过程 1、 谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？ 教师小结：这些电器都要接上电才能使用。 2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。 3、 争论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？ （让幼儿知道电插头、电源插座都是危急地东西，假

12、如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。） 4、 请幼儿看教师拿插头时的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸到插孔内。 5、 组织幼儿争论：用电时要留意什么？ （知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。） 6、 教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮助。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发觉人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 五、活动延长 教师带着幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。