小学体育课程增加健美操内容的可行性研究.docx

《小学体育课程增加健美操内容的可行性研究.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育课程增加健美操内容的可行性研究.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学体育课程增加健美操内容的可行性研究 小学体育课程增加衰弱操内容的可行性讨论 河南省许昌市安康路小学 张楠楠 【摘 要】随着我国经济的飞速进展以及社会主义现代化建立的逐步完善，体育教学在课程教学中的重要性日渐凸显，它具有强身健体、熬炼学生意志的重要作用，能够丰富学生的业余生活，让他们放松心灵，缓解压力。近年来，由于全民健身思想的深入进展，小学体育教学改革已经成为了必定趋势，不断丰富小学体育的教学内容，添加学生喜爱的体育运动，是促进学生全面进展的关键。衰弱操是一项集力与美于一体的运动工程，与小学生的学习特点和年龄特征也较为全都，在小学体育课程中增加衰弱操内容，是现代化体育教学的重要内容。与此

2、同时，衰弱操教学走进小学体育课堂，也受到了家长和学生的积极响应，具有深刻的意义。本文就结合我国小学体育教学的现状，简洁谈谈在小学体育课程中增加衰弱操内容的可行性，找到有效的对策丰富衰弱操教学内容，发挥体育运动强身健体的巨大作用，提高学生的学习热忱。 【关键词】小学体育；课程教学；衰弱操；可行性 衰弱操运动是一项兴起于上个世纪70至80年月的工程，具有休闲性、趣味性、熬炼性，是有氧运动的一种。它集力与美、柔与刚于一体，并与舞蹈、音乐相辅相成，欣赏性极强。与其他运动工程相比，衰弱操运动更具丰富性，能够塑造人的形体美，并且更加消遣和好玩。与此同时，它还有助于培育人们的乐感、节奏韵律，与小学生的学习特

3、点具有全都性，在潜移默化的熬炼中发挥衰弱操的成效，使小学生的身体素养得到增加，丰富他们的业余生活。下面我们就依据小学体育教学的实际状况，谈谈将衰弱操增加到体育课程中的巨大意义，并对它的可行性进展讨论，从而更好的熬炼学生的身体。 一、在小学体育课程增加衰弱操内容的可行性 第一、小学生对衰弱操的认可度高。小学体育课程增设衰弱操课程不仅受到新课改的影响，也与衰弱操受到学生的广泛欢送具有非常严密的关系。小学生性格活泼好动，衰弱操与他们的共性相符，有利于促进他们的身心进展，熬炼他们的骨骼、肌肉和呼吸系统，塑造形体美。小学生正在长身体，衰弱操是一项能够加速新陈代谢的运动，对他们身体整体素养的提高具有重要的

4、作用，可以熬炼学生的柔韧度。与此同时，通过衰弱操运动，还可以提升小学生的空间感和灵敏度。该项运动受到了学生的广泛欢送，其积极作用不言而喻。 其次、符合小学体育教师的教学需要。为了分析在小学体育课中是否应当增设衰弱操课程，通过我自己的课堂教学并对其他小学体育教师也进展了一个调查，通过数据显示，大局部教师认为衰弱操具有巨大的作用，对学生的安康素养的提升具有非常重要的作用，应当开展衰弱操课程。另外，由于衰弱操教学不需要大场地和体育器材，增设该项内容有助于缓解学生过多和运动器械过少之间的冲突，并且可以丰富体育教学的内容，帮忙教师解决一些体育教学中存在的问题，具有较高的可行性。 第三、衰弱操教学能够到达

5、健身的目的。衰弱操教学与其他运动形式一样，具有较高的运动价值，能够熬炼学生的心肺功能，并且衰弱操的动作更为多样，集体衰弱操可以变化出不同的外形，在发挥运动建立功用的同时，还可以将体育教学变得更加多样化，真正发挥衰弱操运动的成效。 二、 在小学体育课程中增加衰弱操课程应当如何实施教学在上述内容中，我们已经清楚直观的了解到了衰弱操教学在小学体育教学中的重要作用，以及它的可行性。为了将这种作用发挥出来，体育教师肯定要在教学中切实完善教育，突出衰弱操课程的积极性，突出体育优势。 （一）增设独立的衰弱操时间，让其成为特色教学工程 近年来，“阳光体育”运动的概念逐步推动，在体育教学中更加注意学生的想法，盼

6、望尽可能给与学生更多的自主选择空间。衰弱操参加小学体育课程已经成为了必定趋势，针对这样的现象，我们学校就设立独有的衰弱操训练时间，并且设立有衰弱操社团活动等等，让衰弱操工程变成学校的特色运动课程，通过循序渐进的教学，将衰弱操内容传递给学生，让学生组成衰弱操训练队，坚持学习积存。 （二）让衰弱操代替运动前的热身活动，使其成为体育教学的一局部 据调查，目前各小学体育教学的内容都较为单一，课前运动活动只有慢跑热身和做播送体操，无法激发学生的学习积极性，长时间一种工程的运用，还会让学生产生厌学心情，在运动时不仔细、不集中。为了转变这种单一性教学的弊端，突出体育运动的成效，小学体育教师可以将衰弱操运动作

7、为课前热身活动，将多种衰弱操动作组合在其中，熬炼学生的心肺功能，实现热身的效果，真正让这项运动成为体育教学中的一局部。 （三）在体育训练中参加衰弱操教学 小学体育课训练内容仍多以田径、篮球、足球等运动为主，它们具有较强的对抗性，能够激发学生的参加热忱。衰弱操运动同样也具备这一特征，教师可以将学生分成几个小组，通过小组竞赛的方式进展训练。此外，衰弱操运动还可以熬炼学生的身体素养，提高学生的耐力，将枯燥的运动变得更为好玩，提升教学的质量和效果。 三、完毕语 总而言之，受到新的教学理念的传递，在社会主义现代化经济、文化都迅猛进展的大背景下，我国各小学的体育课程已经无法适应社会进展的新趋势，不符合多样运动健身内容，无法激发学生的学习积极性。为了有效缓解这一问题，小学体育课程势必要增加教学工程，丰富教学课程，将衰弱操课程融入其中。体育教师首先要让学生明确衰弱操教学的可行性，在自我实践并调查讨论后开设该项课程，与此同时，我国小学体育教师还应当发挥衰弱操的巨大作用，增设衰弱操教学的时间，让它代替课前健身的单一活动，并在体育训练中也参加衰弱操课程，将其可行性发挥出来。 【