小学语文教学工作总结十篇.docx

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1、 小学语文教学工作总结十篇 转瞬一学期就要完毕了，作为一名一年级语文教师，这一学期过得很劳碌、很辛苦，但也很充实、很欢快。 一、抓好学生的根底学问教学 1、重视写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自我在课堂的示范。其次，我充分利用一体机里的写字软件，引导学生学会读帖、展笔顺、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学

2、生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 2、重视识字方法的引领与激趣。 识字教学始终是小学低年级学生的教学重点，所以，我对一年级学生在识字方面非常重视。一改以往的带拼音读，去掉拼音读，加一加、减一减等方法，而是在识字教学过程中注意传统文化的渗透，注意兴趣的引领。比方：教学“青”“包”等采纳自族识字法，以一个字带出一串字，并在详细的语境中区分运用。再如，教学“米”字时，就采纳字理识字，既加深了印象，又激发了学生探究汉字的欲望。还能够采纳做动作的方式识记生字，如“摘、捧、抱、扔”等。多元的方法才能调动学主动学习的兴趣。 3、重视词语的积存与迁移。 随着课文的教学，教材中会逐步消失一些多类型

3、的词语，编排的意图也是让学生有意识有层次的进展积存与运用。在教学中，我也比拟重视。比方“蜻蜓展翅、蝴蝶飘舞”这种由“名次+动词”的短语，在学习课文时，一边引导学生经过合作说一说、做动作表演的方式感受短语的构成方式，并进展积存与迁移训练。再如，学习棉花姑娘一课时，就引导学生积存“碧绿碧绿的叶子、洁白洁白的棉花”，并进展迁移训练，再经过比拟的方法，引导学生这样详细表达会使句子更加生动。 4、重视提取信息本领的培育。 本册教材中消失了21篇课文，在教学课文中，除了引导朗读之外，还有就是有目的性的培育学生提取信息的本领。如小猴子下山就能够引导学生梳理资料，小猴子看到了什么，做了什么等等，引导学生用不一

4、样的符号在书上画一画，说一说，再演一演。 二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 兴趣是最好的教师。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。培育进取探究习惯，进展求异思维本领。 三、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 四、强调学生的实践活动 语文课程

5、标准指出：语文是一门实践性课程，学生的语文本领是在实践中构成的，不是教师讲会的。所以我非常注意学生的实践活动。比方：在天地人这一课教学中设计了两个运用“你我他”三个生字的活动：一是借助“你我他”，介绍彼此姓名;二是借助“你我他”，介绍彼此关系。重视学生学习活动的设计，能够变以教师教为主的语文课堂为学生学为主的语文课堂，最大程度引导学生参加学习，发挥学生学习主动性和进取性，让学生在亲身参加的活动中提高听、说、读、写本领，增加学生的获得感，从而激发他们学习语文的兴趣和动机。 五、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多

6、，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、学生的课外阅读习惯还未养成，阅读本领还需进一步提高。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中。今后，我将更加努力学习，潜心钻研，百尺竿头更进一步。 小学语文教学工作总结 篇2 一年来，我把爱岗敬业，仔细研修课程标准，严格遵守中小学教师职业道德标准的要求，完成学校交给的工作，听从领导的安排，以培育学生的创新精神和实践本领为重点，仔细落实课程规划，落实教学常规，大力推动素养教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作情景如下： 一、我的思想 坚决拥护中

7、国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。进取参与学校各活动，并准时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远进展，我不断讨论、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、喜爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 三、我的

8、教学 我仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，准时实行相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 五、我的作业 依据学期开头的规划，在作业批改上，仔细准时，力求做到全批

9、全改，重在订正，准时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中，今日也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永久年轻，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。 小学语文教学工作总结 篇3 “流光简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”一个学期就在劳碌中静静度过。本学期我连续担当四年三班的语文教学工作。在工作中，我仔细学习新课程标准及相关的理论学问，在已有教学阅历和教学方法的根底上，深入讨论和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究，不断反思，不断总结，不断改良自己的教学方法，熟悉自己的缺乏，找出自己与优秀教师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进教学方

10、法的教师学习，取长补短，力求使自己不断进步，成为一名优秀的语文教学工。经过一个学期的努力，我猎取了许多珍贵的教学阅历和可喜的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回忆与总结： 一忠诚爱国，诚心教育 虽然我是一个不起眼的小人物，但这并不影响我喜爱祖国，喜爱中国的共产党，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民教师。从成为一名教师的那天起，我就告知自己，要为教育事业奉献自己的点滴力气，不怕苦，不怕累，全心全意培育祖国柔嫩的花朵，争取为国家培育一批优秀的接班人更好地建立我们的祖国。作为国家教育工中的一员，我仔细阅读报刊，杂志，准时收听播送，了解国内外大事，以糊涂的头脑对待问题，分清是与非，黑与白

11、，对与错，时刻以一名合格的人民教师标准提示自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。 作为武穴师范附属小学的一名教师，我爱校爱生爱工作，时刻关怀学校的进展，为创立武师附小美妙的明天而全力以赴，尽自己的力量做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，仔细学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学方法。我严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 二，倾心教育，急躁教学 1，我仔细备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的共性差异，寻求最正确的教学方法因材施教。 教学教学，顾名思义就是教与学的双边活动，两者是相互联系，

12、不行分割的整体，有教者就必定有学者。教师是教育的主导，学生是学习的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。学生是学习的仆人，新课程提倡教师要转换教学角色，由教师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的共性特点，每个学生的承受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的共性差异，即备教材又备学生，查找不同的教学方法对他们因材施教。在课堂教学中，我充分运用敏捷有效的教学方法活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培育他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们渐渐对语文学习布满兴趣，经过一个学期的努力，

13、学生们的语文力量，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。 2，做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我依据优生与中下生承受力量和学习要求的不同实行了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。鼓舞他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外学问，扩大他们的视野，由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成绩优秀的同

14、学很有好处。由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。 因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一

15、个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 3通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作力量。作为四年级的小学生，他们的阅读兴趣一向不浓，认为读书很闷，还不如打电脑好玩，经常沉迷于网络嬉戏，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不情愿读书。为此，我通过向家长了解，发觉事情并不是如学生们所说的那样，而是由于缺乏兴趣引起的，实行对症下药的方法：首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，适合学生的思维特点。 另外，积存大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学

16、生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓舞他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证，利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作力量也有了比拟明显的提高。 三，热心学习，专心提升素养 为了提高本人自身的素养和教育教学力量，我积极参与各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论学问，收集更多珍贵的教育教学阅历，利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，吸取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步。此外，本人在教学中还准时

17、了解学生们的各种动态，积极地与科任教师和家长取得联系，对孩子进展思想教育，共同讨论教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步。 教然后知缺乏，学而知天地之宽阔。不断的教育与学习的过程中，我深深地熟悉到：只有潜入教育教学的海底，才能猎取刺眼的珍宝。 小学语文教学工作总结 篇4 一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是我的教学阅历及教训： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，

18、我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课

19、堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级学生正处于低年级向中年级的过渡时期，有的学生在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学

20、方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，多阅读各类书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 5、在教学工作中还有一些缺乏，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在后进生的转化方面还需要多下功夫。 如今，社会对教师的素养要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，扬长避短，开拓前进。 小学语文教学工作总结 篇5 一年的工作完毕了，看着学生们一个个离开了学校，我也最终临时有了喘息的时机。但是，都说教师需要不断的进步，不断的学习。趁着这个时候我也是时候将自己在上半年的表现都做一下总结了。 在今年，我依旧作为四年级x班的语文教师及班主任在进展着自己的工作。在一年

21、来虽然没有什么突出的奉献，但是我和学生们都在学校里平安的一点一点的共同进步，这就特别好了。 四年级是个难管的年纪，尤其是我还有班主任的责任，那就更加需要当心的去维护这股班风才行。为此，我对四年级这一学年自己的状况作了如下总结： 一、师德方面 作为语文教师，更是作为班主任！对我自己师德和思想上的要求是肯定不能低的！孩子都简单仿照家长和教师，虽然在家长那边可能会应为接触到很多不该学习的学问，但是在学校里我必需以身作则的明令制止！ 自己作为教师和班主任，必需在这群易受到影响的小学生中，作为扶稳他们的柱子，那么我自己就肯定不能歪！ 二、在学习方面 作为语文教师，我致力于用故事中的道理去引导学生，同时通

22、过拆解，拼合来教育学生们生词的书写。但是我也不断的学习和整合新的故事，去更加贴近学生们的思维，才能在课堂上做的更好。 其次还有班主任的工作，面对着难以管教的四年级学生，我一人唱两角，在生活和学习上，我是开朗的教师，在课堂上，只要遵守课堂纪律，与课堂那个有关的问题随时都能提出来，生活中有什么问题，发生的什么冲突，我也会在知晓之后立即赶到，开导学生。 但是，假如主动犯下了班级或是学校的法规，那么我就会是严峻的教师。现在正是他们善恶观念的敏感期，不能让他们学习那些坏习惯，对于违规的行为我从来都是严抓，多教。 三、在教学上 四年级的教学上，我并不能要求每个学生都尽善尽美，人各有差异，要要求这些孩子都能

23、做到的是不行能的。但是，我在教学中更多影响的是让学生们学会思索，现在没有学会不行怕，最可怕的是没有思索的欲望。 我在教学上追求引发同学们的思索，通过点名保证同学们都积极的参加思索当中，而不会消失“反正不会点我，就不去想”这样错误的思想。 四、完毕语 一年的工作完毕了，其实我在班主任的工作阅历上并不是特殊的丰富，但是我会努力的将自己的工作做好！用上自己的全力将这群学生教好！ 小学语文教学工作总结 篇6 通过本次外出学习，收获许多，受益匪浅，使我真正体会到作为一名小学语文教师需要做的事情还有很多。 静下心来回味一下这一天半的收获的是什么？我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距，自身有一

24、种知耻而后勉的感觉，一天半的学习让我真正能够专心去倾听，专心去感悟，让我真正体会到探究创新的重要性。 名师们在探究创新中开拓自己的特色教学之路，他们的阅历是在探究中积存起来的，像解现任让学生在习作乐园里畅游收获、郭建花静待一树花开中高年级自学自讲培育之路、张志勇习惯引领自主进展培育会学习的孩子，他们在实践探究中给我们积存起珍贵的阅历，但最珍贵的是他们探究的劲头和精神。解现任教师已经54岁了，他的干事业的劲头比我们年轻人都强百倍，出版了自己的博客专辑，连续在自己的探究之路上前进。而08年刚毕业的张志勇为我们年轻的教师做了一个很好的典范，他用实际行动践行着年轻人的热忱。他对一年级习惯培育的探究给了

25、我很好的启发：要培育一年级孩子写字、读书、疼惜文具、完成作业、倾听、思索质疑的习惯，要培育这些习惯，要从细处去做、要专心去做，而且要坚持，有始有终。只有这样才能帮孩子养成良好的学习习惯。而郭建花教师的没有教师的课堂，又给了我探究的士气。 探究创新造就了名师，而5节课堂展现又让我感受到了共性飞扬的教学。展现一个和谐、高效、欢乐的课堂，这是我们课堂的目标。课堂不应当是千篇一律的，不需要扣着模式走，只要能到达我们的课堂目标即可。这是我对课堂的浅显思索。 最终，陈中杰主任对年轻教师的几点建议，让我明确了工作目标：做一个有思想、有行动的教师。怀揣责任、怀揣抱负做事业，不断学习、修身正己、广闻博识、做文化

26、的引领者。 1、多读书，多读文学、经典、诗歌，关注时事政治。 2、与大师为友。 3、读万卷书不如行万里路。 4、提高教学根本功。 5、提倡高雅的爱好，不与世俗为伍。 同时，陈主任提出：教研活动要高效，加强常规治理，关注学生语文综合素养的提升，及学生的治理，培育学生良好的学习习惯、生活习惯；扎扎实实的做好蓓蕾读书工程；上好写字课、书法课。这些应当是语文教师要时刻关注的教学任务。 总之，在专家和名师的引领下，才知道自己该朝哪个方面去努力。 此次学习解开了我对语文教学的诸多困惑，明确了自己教学工作的思路和目标，增加了我对语文教学的信念，并学到了许多好的教学方法，让我受益匪浅。这还要感谢领导对我的信任

27、，给了我此次学习的时机。 小学语文教学工作总结 篇7 光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个布满挑战、富有收获的学年完毕了。回忆我们双碑小学语文教研组本学年所走过的脚印，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得连续发扬光大的成绩，也有应当引以为戒的缺乏。现总结如下： 一、本学年教研工作目标完成状况。 本学年我校的语文教研工作在学校教育处的领导下，在教研组长的详细组织下，仔细贯彻学校教学改革根本思想，围绕“聚焦教学，让课堂焕发生命活力”这一总目标，重点探讨了“在中学语文教学中实施创新教育”，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落

28、实到实际教学当中。广阔教师以前所未有的热忱积极投入，学习、参加、实践，形成了浓郁的研讨气氛，语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。 二、本学年教研活动详细实施状况。 、连续仔细组织教师学习了新课程标准，转变了广阔语文教师教学观念。本学年，我们利用每周四晚上教研学习时间，组织全体语文教师仔细学习语文科新课程标准及相关资料。实行集中与分散相结合的敏捷多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解把握了新课程的根本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：

29、当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的学问面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广阔教师已根本能适应语文教学改革。教师们都能仔细钻研教材，仔细备课。本学年每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、有用的特点，做到了书本结合，既备学问，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注意学生自主学习、合作学习、探究学习力量的培育，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时留意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积存和运用，加强了学生听说读写力量和创新意识

30、及实践力量的培育。连续实行了听课制度，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好教学效果。广阔教师相互学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注意了培育学生的创新意识及实践力量，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后仔细评课、仔细分析，到达了共同提高教育教学力量的目的。 、组织教师学习创新教育的理论和教改文章，组织教师学习了教学技能理论，连续对教师进展了教学技能培训，提高了教师教育理论水平和科研力量及教学技能。 、加强了学生书写训练，仔细上好了写字课，并且要求全校学生每天仔细书写50个以上的钢笔字，学生书写水平有了很大提高。 、组

31、织开展了丰富多彩的语文课外活动： （）开展好了课外阅读活动。为学生制造了条件，加强了课外阅读的指导。 （）依据学生的兴趣、爱好，组织他们参与了各种兴趣小组活动，如书法小组、朗读小组和墙报小组等。 （）适当组织了其他语文课外活动，如参观访问，自己动手办报，读书会、演讲会，进展了一般话竞赛、作文竞赛等。 三、本学年教研所取得的成绩。 经过全体教师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。广阔语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。语文教学“少、慢、差、费”的现象也得到了不同程度的转变。本学年年段过关考试，我校语文教师任教学科均取得了优异成绩，大局部教师所教学科

32、平均分、合格率、A优率、B优率均在学区同年级名列前茅 四、存在问题。 由于我校是一所农村初中，教研水平坦体上还不高，局部教师的教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够娴熟。班级之间语文教学质量差距较大，进展不平衡，教师“满堂灌”现象时有发生，学生被动承受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学构造尚未彻底革除。很多学生存在高分低能的现象。今后我们将连续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。 小学语文教学工作总结 篇8 “做一名好教师”是许多教师终生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我

33、的工作，以“师德”尺度自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的教学总结如下： 一、在思维上，爱国爱生，踊跃上进。 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思惟觉醒，我仔细学习并思索。我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举动去感染学生，教师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能接收我、喜好我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改造中活化自己的角色等文章，尽力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意本身师表形象的同时无比重视对学生的全

34、面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的货色，针对社会这一大气象和学生这一小景象我把学生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我积极、自动、勤奋、责任性较强，乐于承受学校部署的各项工作；我还重视文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，慎重治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的宿愿、最高的名誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的责任。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细讨论提纲，认真分析教材的编工笔图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论古代教育技巧在课堂教学中

35、的利用，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在小学语文课堂教学中落实素养教育的措施及手段，摸索在教育中培育学生力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住宅有机遇仔细学习，在不断学习、不断实际中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有教训的教师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五仔细”的同时，寻常能以“团结、协作”的精神和教师们独特沟通、彼此学习、奇怪进步。 在班主任方面，我爱岗敬业，渎职尽责。多年来，我时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始

36、终，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班取得了较好的成绩，我信念让他们在一种“宽松、探究、竞争”的气氛健壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用典范的力气，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品行和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的仆人，学习的仆人。加强“安全教育”，使“保险”牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变更，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了，准时把握孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地帮助教师进展教育活动。由于我的

37、主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表示反应过来，渴望教师的帮助。这样的双向活动，使家长也参与对学生的治理，对学生的安康成长起到了良好的催促作用。 一学期来，我始终一如既住地去实现一件件大事，做好一项项工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，还是在教育教养上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改良的地方也较多，照实际学问不够，论文精品意识不强；电脑常识进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，始终努力。 小学语文教学工作总结 篇9 一学期的时间就这样过去了，我深深的感受到教师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担当着教学工作，更担当着治理全班同学的重任。以下是我的工作总结： 一、思

38、想方面 作为一位学问分子，就应当关怀国家大事。所以我在平常积极参与政治学习，常上网查看新闻。保持与时具进的思想观。教育思想先进，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤学刻苦。敬重各位同仁，与同事相处开心。 二、教学方面 在指导师的指导下，摆正心态，急躁的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来渐渐确实定自己的教学思路，完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是很生疏，于是每一次科学备课，我都特别专心，至少都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。 上课时我仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造造性

39、思维，培育学生仔细观看和科学操作试验及真实汇报其良好的科学态度，使学生小组合作开心，培育其团队精神。在试验操作时，我还巡回做个别指导，并依据问题的难易程度叫成绩不同等的学生答复，力求让每个学生参加到课堂中。 三、班主任工作 班主任是学生班集体的教育者、组织者、和，也是学校教育工作特殊是思想品德教育工作的主力军。始终觉得只有当了班主任，才与学生能走得更近。感谢学校给了我这个时机，更感谢王教师在班主任工作上对我的指导。其实，对于学生的德育教育，我一力主见是“爱的教育”。我信任：没有教不起的学生，只要我们教师赐予他们足够的爱心和急躁，每一个学生都不会成为社会的废品。 在教书育人的道路上我付出的是汗水

40、和泪水，然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我盼望自己终身喜爱教育事业，将自己最宝贵的爱奉献给学生们，盼望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的花朵。 小学语文教学工作总结 篇10 转瞬，我担当一年级的语文教学工作一个学期了,本学期，我坚决落实学校的有关教育教学规划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，小学语文一年级上学期教学工作总结。相互听课，仔细听取同年段教师的意见，改良教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观看、猜想、探究、争论、沟通等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、

41、主动的和富有共性的过程。在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。 一、自身素养的提高 积极学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，平常，利用各种时机不断向其他教师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈教师请教。 二、详细教学工作 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 1、打英雄语拼音学问的根底 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能

42、把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与老教师们常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果“嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 2、抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人“，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对

43、学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。“ 3、培育学生的朗读 我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我盼望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。