小学六年级问题学生会议讲话稿5篇.doc
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1、 小学六年级问题学生会议讲话稿5篇 敬重的各位领导、教师: 大家下午好!我叫易婧,来自新力学校。今日能有时机与各位有着丰富教学阅历的毕业班教师聚拢在一起,共同讨论、探讨本届毕业生教育教学工作,倍感荣幸。今日的会议主要目的在于抓好毕业班各方面的工作,提高毕业班的教育教学质量,为学校增光,甚至为学区增光。 作为一个从业不久的新教师,而且第一次教毕业班,我应当向在座的各位优秀教师们学习。今日就先请允许我借此时机,谈几点浅薄的感受与做法,请大家批判指正。 首先,我对我所教的班级状况做个简洁的分析:我教数学,总体来看大局部学生对数学课还比拟喜爱,甚至许多学生要求我每周就给他们上一节的体育与品德都不要上了
2、,改上数学。学生学习数学的热忱也还蛮高。上课纪律都挺好。但是很大一局部根底很差,计算力量不强。班级两级分化严峻,有一批成绩好的可以达优秀,还有那么一大批就二三非常。也有局部学生比拟懒,作业不完成,就算完成了也有些是抄别人的,应付教师检查。针对这些各样的问题,让我们不得不在教学中实行不同的方法,因人而异,提出合理的要求,注意对学生的学习方法指导,将更有利于教学质量的提高。所以接下来我想谈谈我的一些做法。 一、狠抓学生根底学问 我认为数学教学,抓根底很重要。学生根底差,即使教师力量再强,教学水平再高,课讲得再精彩,对那些差生来说,毫无好处,他们照样不知所云。因此,必需狠抓学生的根底学问,让计算训练
3、日常化,每天完成几道各种题型的计算题,努力提高学生的计算力量。 二、优化课堂,辅优补差 作为一名教师必需要抓好备课关,抓好上课关。结合学生实际,重视方法讨论,抓好学生学法指导关。做好辅优补差工作,培育尖子生。加大学困生的辅导力度,课堂多向学困生提问,让他们参加到课堂教学中来,当面批改他们的作业,当场解疑,甚至多抽时间进展课外辅导。其次让优生帮扶,催促学困生仔细学习。努力提高优秀率和及格率。 三、制定合理的目标,努力突破 教师和学生都要有自己明确的目标,并且努力为之奋斗。有目标就会有压力,有了压力就会产生动力,再加上踏踏实实的行动,就会获得抱负的结果。要求学生细化自己的学习目标,每个阶段乃至每一
4、月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务,强化“今日事、今日毕”。 四、严格要求学生养成良好的学习习惯 严格要求学生端正学习态度,仔细按时完成各项作业,不拖拉不推辞,更不能去抄袭他人的。平常的作业要求学生书写标准,做题之后养成检验的好习惯,不要由于失误而导致失分。 五、重视每一次测验,提高应试力量 测试是提高学生学习效果的手段。由于许多时候光凭教师讲解,学生练习,这样学生的把握并不深刻,只有通过测试,学生才能发觉问题,在解决问题,才会印象深刻。另外测试还可以让学生了解自己与其他同学之间的差距,激发学生的积极性。 最终,祝大家身体安康,工作顺当,在工作中取得优异的成绩。 小学六年级问题
5、学生会议讲话稿2 今日,我很荣幸能代表六年(2)班全体同学在这里发言。 转瞬间,6个春夏秋冬已如车轮般从时间的大草原上飞速的走过。去年,我们还是一个一脸稚气的五年级小学生,在六年级大哥哥大姐姐的带着下成长,如一棵小苗健壮成长。时间飞逝,如今,我们已含苞欲放,担负起六年级大哥哥大姐姐的使命。在这短暂的几个月里,我们更应当努力学习。经过六年的寒窗苦读,我们马上进入最终的冲刺。今年,我们迎来了小学生涯中的最终一个春天,很多同学都努力学习,表现得比以前更好。 大家肯定都知道唐宋八大家韩愈吧,他曾说过“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这句话的意思是:用书积累起来的大山中,要想攀登遥远的顶峰,勤奋就是那
6、登顶的唯一路径;无边无际的学问海洋里,苦难将是一艘前行的船,能够载你走向胜利。在我们班里,有很多同学仔细读书,仔细看书。就说说,我们班那几个同学吧,黄_,吴_,刘_,沈_,林_.他们不仅学习成绩好,而且爱看书。翻开他们的书本,总能看到密密麻麻的笔记。我们的同学们应当向他们学习。 虽然我们班的同学“人才济济”,但是笑用我们教师常说的一句话就是“好的好不起来,差的又太差了!”所以,好同学应当带好头,遇到难题迎难而上,越挫越勇。差的同学,更要扎好根底,给自己定个目标。 同学们,生命之灯因激情而点燃,命运之舟因拼搏而前行。昨日拥有幻想只是你的智力,今日实现你的幻想才是你的力量。当你在晨雾中向目标进发,
7、当你在课堂之上凝神思索,当你在月夜之中挑灯夜战时,同学们,我们就有理由信任命运之门会因我们的执着而开启,成功的微笑也必将在我们的脸庞绽放。 同学让我们六月,绽放花朵,在六月破茧而出,让我们在短暂的小学生活中不留圆满! 感谢大家,我的讲话完了! 小学六年级问题学生会议讲话稿3 敬重的各位领导、尊敬的教师、亲爱的同学们: 大家好! 我是六年级(6)班的_,今日能站在这儿,代表我们毕业班全体同学发言,我感到无比感动与骄傲,这是教师、同学对我莫大的鼓舞和信任,我愿把这种鼓舞和信任当作是对我的一种鞭策。 记得六年前,我们作为新生,带着父母的吩咐、教师的关切踏入小学校园,心里是何等喜悦与骄傲,不过那已经成
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- 小学 六年级 问题 学生 会议 讲话稿
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