小学学期教学工作计划模板十篇.docx

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1、 小学学期教学工作计划模板十篇 状况分析： 三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。 教学简析： 本学期教材内容由四个局部组成。第一局部是总论，该局部主要阐述了编写江苏省小学体育与安康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进展了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。其次局部是各类教学内容简介，该局部是将小学体育与安康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布状况及教学留意

2、事项进展说明。第三局部按实践横向编写逐一对各项教学进展介绍。第四局部是江苏省小学生体育考核与达标标准。 教学目标： 1、能知道熬炼身体的一些根本常识及方法地，懂得一些体育与安康的安全常识，初步树立环境爱护和科学熬炼身体的意识。 2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的根本动作，把握简洁的运动技能，具备肯定的进展身体素养和根本动作的力量。 3、对学习体育根本动作有深厚兴趣，擅长观看，积极思索，遵守规章，初步形成英勇坚韧的品质，具有肯定的创新意识。 教学措施： 依据本学期学生的学习状况以及教材内容制定出以下措施： 1、针对三年级的学生，重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。 2、针对

3、学生在平常体育熬炼的弱项进展一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。 3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习积极性。 4、重点训练学生的队列队形。 5、重点强化课堂常规。 小学学期教学工作规划 篇2 一、学习目标 保持和增加学生学习英语的兴趣和自信念；使学生在听清所学内容的根底上，进展精确仿照，能够用英语就日常话题进展简洁的沟通，并进展起初步的认读力量；培育学生主动学习和合作学习的意识。 二、学习内容 1、日常用语 此局部是与学生日常学习、生活亲密相关的12段英语对话，旨在丰富学生的日常生活用语和课堂评价用语。共分评价、嬉戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话，每段对话中有1-

4、2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。 2、歌曲童谣 此局部包括12首动听悦耳且易于仿照传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣嬉戏活动范例，主要目的是进一步培育学生学习用语的兴趣。要求学生欢乐地跟唱全部的歌曲童谣，听清、唱准大局部歌词。 3、攀登阅读 攀登阅读是本学期新增的学习内容，为培育学生的英语认读力量而特殊设计，共包括12段朗朗上口的节奏英语。它的内容简洁而趣味性强，利于培育学生对认读的自信念和认读兴趣。 三、实行措施 1、留意给每个小组展现自我的时机，通过预热展现鼓励的作用，进一步激发学生学习英语的热忱；树立小组展现典范，鼓励学生加强小组合作；提高展现内容的质量。 2、通过小组

5、表演唱、轮唱、接唱、对唱、个人表演唱等多种形式，鼓舞学生大胆展现，大胆替换单词进展表演。 3、留意引导学生仔细静听、清晰精确地仿照；鼓舞学生在生活中敏捷运用所学内容，在真实沟通中大胆运用所学学问；敏捷运用各类评价用语，充分开展同伴评价。 4、 在每堂课的结尾都要对课堂学习状况进展总结评价，树立典型；提示学生完成家庭学习活动，促进课外学习。 小学学期教学工作规划 篇3 一、指导思想 以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教育为重点，以学校教育教学工作规划为依据，把握教育新常态，以新课程理念为指引，立足教学工作实际，进一步突出教研工作的讨论、指导、治理、效劳功能，精细常规治理，推

6、动学科建立，优化课堂教学，加强课程实施质量监控，科学提高教学质量，努力开创我校数学教育教学工作的新局面。 二、目标任务 1、构建具有学校特色的教科研模式，全面提升教师参加教科研的意识与力量，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍根底。 2、加强骨干教师的培育，锻造一支和谐进展的高素养的数学教师团队。 3、积极参与市教研室和学校开展的各项教学活动，并以增加科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成绩，为学校争得荣誉 4、加强教材、教法、学法的讨论，探究有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校数学教学质量。 5、做好珠心算教学试验的讨论工作，迎接省珠算教学竞赛。 三、详细措施

7、： 1、夯实教学常规。 （1）抓实备课。备课要提前一周，细心备好每一课，在年级组集体备课根底上突出备课的共性化，以适应不同教师、不同班级学生的特点。数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，共性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。 （2）抓活课堂。实行一系列行之有效的举措，让“以生为本、以学为主、全面进展”的观念和学生“自主、合作、探究”的学习方式落实到每一节课和每个学生。 （3）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求。课堂练习强调训练出题标准化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次检测，测前抓命题，测中抓考风，测后

8、抓分析。 （4）抓勤辅导。数学教师在完成教学任务的同时，一手抓优等生的培育，是他们成为班级中的领头雁，成为教师的好帮手；另一方面要抓好“学困生”的辅导。为此，每位教师要建立“培优辅差”记录。 （5）抓好习惯。重视学生良好习惯的养成教育：听课习惯、发言习惯、思索习惯、解题习惯、作业习惯、复习习惯、预习习惯、反思习惯等。教师教给方法、时时催促、从严要求，确保好习惯养成，让孩子受益终身！ 2、探求高效课堂。 （1）通过教师培训、开展教科研活动，强化教师的教育理论与专业学问的学习，提高教师参加教科研的意识与力量。充分发挥骨干教师和教研科组的能动性，使其成为引领教师参加教科研活动的促进者和主阵地。 （2

9、）标准日常工作，加强教学常规工作的治理。科组通过强化检查和巡查，准时发觉教室在数学教学中消失的问题，在准时反应给本人的同时提出整改意见。 （3）大力开展教科研活动，形成良好的教科研气氛。学校科研通过校本讨论、课题讨论、对外沟通与合作等多种形式，丰富教科研的内容与形式，做到与时俱进。准时总结阅历教训，不断提高教科研的针对性、实效性。 （4）本学期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一次，科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、示范课、观摩课、展现课，学习沟通等。备课组活动的形式主要以研讨本年级教学内容重点和难点的突破，解决教学过程中遇到的各种问题为主。 3、打造学科亮点 学科活动是学科教

10、学的延长和拓展，是提升学生学科素养的有效途径。近年来我校各学科组依据学科特点和学生年龄特点，细心思索，周密安排，带着学生开展丰富多彩的学科活动，通过活动，激发学习兴趣，丰富学科体验，强化学科感悟，提升学科素养。 （1）每日一题夯实根基。坚持每日一题训练，形成学校常态化提优举措，并结合每日一题训练，进行学科小竞赛活泼学生思维，创立学校提优训练题库。为学有余力的学生供应展现的舞台，以竞赛促进教师对每日一题训练的重视，激发学生学习兴趣。 （2） “数学周”活动供应展现的舞台。在数学周安排：数学播送、数学论文评比、数学小明星选拔、数学学问竞赛等。通过各种活动，创设布满数学学习乐趣的校园，在丰富学生校园

11、文化生活的同时，激发学生对数学的喜爱。 （3）学科竞赛丰富多样，提升学生数学素养。低年级口算竞赛、中高年级计算竞赛、聪慧题竞赛、小论文评比、数学报纸作竞赛等。通过小型多样的竞赛，以赛促教、以赛促练。全面提升学生数学素养。 （4）珠算教学再创佳绩。加强一到三年级珠算教学的监控，尤其是三年级学生的珠算学习的治理，做好充分预备，选拔优秀三年级珠算选手参与省珠心算竞赛。 四、每月工作安排： 二月份： 1、制定规划，做好开学常规工作检查； 2、开学工作检查前，帮助黄俊教师做好备课工作； 3、召开教研组长会议； 4、做好数学教师教研活动和备课组活动； 5、教学二月份常规月考核工作； 6、中、高年级每日一题

12、思维训练竞赛。 三月份： 1、低年级口算竞赛，中高年级计算竞赛； 2、常规考核一月一重点抽查：备课； 3、数学案例研讨沟通活动； 4、学校珠算评比活动。 5、六年级质量检测 四月份： 1、三年级学生参与省珠心算竞赛 2、六年级质量检测、分析会 3、期中质量调研，期中检测分析研讨会 4、常规考核常规一月一重点检查：作业批改 五月份： 1、数学周活动系列之学科竞赛； 2、常规一月一重点抽查：提优补差辅导； 3、骨干教师优质课展现活动； 4、开展期末复习研讨，做好小升初考试预备； 5、小升初升学模拟考。 六月份： 1、细心组织数学期末测试和分析工作； 2、做好各教研组总结工作； 3、做好各类资料的收

13、集整理工作； 4、常规考核工作。 小学学期教学工作规划 篇4 在中心学校校长室和教育处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依据现代教育理念的指导，以标准执行“三表”和严格执行“六仔细”为重点，连续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学讨论，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控。为了贯彻落实新课程标准要求，大力推动素养教育，切实搞好我校语文教育教学工作，特制订工作规划如下： 一、指导思想 以学校与教育处的工作规划为指导，以学生为本，以质量为魂，充分挖掘老区资源，以课堂教学为中心，以课题讨论、校本培训为载体，结合

14、本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛，为学生供应宽阔好玩的语文学习空间，全面提高语文课堂教学水平及业务力量，扎扎实实提高教学质量。 二、工作重点 （一）加强理论学习，增加课程改革的意识 1、利用业余学习时间，连续组织组教师学习新课程标准以及相关的教育论著，并定期开展研讨活动，逐步领悟教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参与学校组织的各种培训、观摩活动。 2、加强教研学习，切实订好本年级的教育教学规划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。语文教师积极参加综合实践活动课程；积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。 （二）完善常规工作，构建和谐课堂

15、。 提高备课质量。各班要针对本班实际编写教案，并在教学过程中加以修改、调整，写好教后记。全体语文教师要坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。 （三）标准教研组活动，提高教学实效。 1、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴帮助”、“网络教研”等形式，在全体教师中广泛、深入、长久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。本学期我校将响应中心校三抓：一抓周三随堂听课，二抓课堂实录摘抄，三抓教学光盘观看，借此促进科研兴校。我校要落实中心校制定的周三随堂听课制度，并按要

16、求准时汇报各位教师的听课节数。各校应依据实际组织教师上网学习名师（如窦桂梅、于永正等）的课堂实录，并在读书笔记本上摘抄至少5篇。本学期我校要积极学习中心校刻录下发省其次届“才智。互动。成长”全国青年教师教学风采展现课教学光盘，并根据规划在本学期内看完教学光盘。为提高听课效率，还要每周二或周三全天循环播放同一节课光盘，教师观看、记录到听课记录，在16周前亲自钢笔书写完成1份作业（表样另发），由教育主任收齐上交中心学校进展评比。 2、为促进各小学重视和加强书写指导、培育良好书写习惯，促进全体小学生练好一手标准、正确、美丽的硬笔字。我校打算每周进行一次写字竞赛。 要求：人人参加；内容全乡统一，届时发

17、到各校邮箱（请留意查收）；每周一下午进行，详细时间再定；以班为单位组织评比，可以组织学生自评、互评的根底上教师评定等级；利用周二早会时间由校领导在全校集会中发奖状进展表彰、表扬，尤其应确定、表扬有进步的学生，同时将选择各班写字优秀的作品在校刊上张贴展现；教师要积极仔细指导学生书写，至少每周一次，低年级要每课的生字都细致指导，对学生作业的书写应高标准严要求，在批改时单列评定等级；单元试卷评卷时增加5分书写分数，要有专项评价及鼓舞性评语。每周竞赛的作品要收存备查（常规工作检查必查工程），鼓舞学生利用课外时间练习写字，可自行购置字帖临摹。 3、以作文教学为重点，加大讨论力度，生活是学生作文的源泉，体

18、验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的讨论，重视想象作文的讨论，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，制造生活，从而开拓作文写作的源泉，切实提高学生的作文力量，指导学生写好作文。鼓舞中高年级学生每天写成长日记。 4、进一步强化朗读教学，加大朗读教学的讨论力度，不断提高朗读的教学质量，使学生认仔细真地读书，端端正正地写字，为创立书法特色学校做好充分的预备。 5、加强教学质量监控，单元测试成绩待及格的学生实行补考。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。重视提优补差工作。严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教

19、学。 6、依据学校工作安排，培育学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书。一是开展 “我与好书同行”读书活动。要求做到：充分发挥学校图书室作用，开放图书室，同时以班为单位出借图书，借书每周一次，数量至少班级生数以上，确保每生每周读一本书；3-6年级学生阅读图书时应做好笔记，选择喜爱的内容摘抄在课外摘抄本上（课外摘抄本应每周批阅）让学生在摘抄时同时拟定出一些学问竞赛题目及答案形成读书卡送交班级学习委员，学习委员于每月底利用班队会时间开展一次学问竞赛（材料应收集整理、归档备查）。二是开展各种兴趣小组

20、活动，各校应依据教师特长，发挥教师特长，组建兴趣小组，在六一儿童节期间开展文艺汇演或艺术展现等活动。 小学学期教学工作规划 篇5 本学年其次学期，本校教学教科研工作的总体思路：连续以“科学进展观”思想为指导，以全面落实素养教育为目标，以“轻负担高质量”为主线，以加强实效课堂讨论、提高教师业务力量为抓手，全面抓质量，科学抓质量，扎实推动我校教学质量的稳步提升。 本学期学校教学教研工作的重点：在仔细做好常规的教学教研工作的根底上，重点加强集体备课有效性讨论，提升全校教师精确把握教材、处理教材的力量；加强提高课堂教学效率的讨论，努力以高效的课堂教学活动实现教学工作的“轻负担高质量”；加强学校特色建立

21、讨论，以学校特色工程的建立促进学校教学教科研工作的有效开展。 结合*县教研室新学年的工作思路、本校的实际状况以及学校新学期的工作重点，现将本校本学期的相关工作规划如下： 一、加强教学治理、实现教学工作的“轻负担高质量” 在教学治理过程中，以“轻负担高质量”为指导思想，落实常规治理细节，提高精细治理水平。学习全国先进的教学治理阅历，树立县内的治理典型，提高精细化治理水平，打造一个和谐协作、积极进取的团队，营造良好的教风和学风，全面提高效率。 1、发挥校领导在学校教学治理中的带头作用，营造全校上下重视教学治理工作的教学气氛。正确理解省教育厅“轻负担高质量”工作的内涵，坚守“三条底线”，推动“四个转

22、移”，落实“六个严格”和“六项制度”。落实县教育局“10条标准性举措”和“12个增效提质抓手”及学校推行“轻负担，高质量”工作实施方案，科学抓质量。 进一步做好“校务领导课堂教学调研”工作，要求校长、教育主任每学期深入校内课堂听课调研40节以上，其他学校中层以上干部、教研组长每学期深入课堂调研听课20节以上，在调研听课的过程中，发觉教学工作中存在的普遍问题，准时讨论解决。 2、推行实效性的平行班教师“集体备课”制度，提高备课工作的实效性。 要求平行班教师之间在每一单元教学工作开头前，针对本单元的教学内容，对整个单元的主要学问点、教学重点、教学难点进展集体探讨、讨论。在每一课的备课工作开头之前，

23、针对本课时的教学内容，对整节课的主要学问点、教学重点、教学难点进展集体探讨、讨论。确保教学学问点的精确把握。 备课工作抓“六备三有”（备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源；做到心中有目标、眼中有学生、手中有方法）；学校连续将“布置给学生做的作业教师要先做”作为一个备课工作的根本环节。 3、坚决不移地开展“任务达标”活动，教师依据教学内容和学生根底分解任务，确定每节课、每天、每周、每一单元不同学生应到达的任务目标。一是作业治理要求先做，精选，全批和准时反应，做到有做必收、有收必批、有批必评、有错必纠；二是师生共建错题本，连续开展错题本的评比和展现活动；三是落实二次检测，每次检测之后，针

24、对学生的易错点，重新编制题目测试，以到达查漏补缺的目的，二次检测应使学生的正确率到达90%以上。 4、标准学生学习常规，引导养成良好习惯。重点从以下方面培育学生学习习惯：听课习惯、作业习惯（独立完成、书写工整、表达标准）、学问整理习惯（梳理学问构造，收集典型题目，建立错题集）、反思习惯。在学习治理上重点抓“五个100%”：早读开口率100%，早读课提倡学生朗读；上课抬头率100%，上课要求学生抬头听课，凝视教师，紧跟教师的思路，做好重点学问的笔记；课堂学习率100%，要求学生养成一到教室就仔细学习的习惯，即使是非上课时间，进了教室就要保持宁静，形成一个学习的气氛；自修埋头率100%，自修课不交

25、头结耳，自主安排时间学习；作业上交率100%，按省教育厅关于对各学段学生家庭作业量的刚性要求，有效地掌握和协调各学科的作业量，作业有必答题和选做题，满意不同层次学生需要。 5、建立全面的.质量监测体系，促进学校教学工作科学和谐进展。 树立全面的质量观，综合考虑学生德、智、体、美等方面，建立全面的质量监测体系。一是在学生的学业评定、先进评比等过程中，连续坚持“全面考核”的操作方式。二是连续重视学生阶段性学业成绩的测试工作，在学生阶段性学业成绩的测试后，任课教师要准时结合本班学生、平行班之间的比照性质量分析，形成质量分析报告，依据诊断结果适时调整教学。三是加强动态跟踪评价，加强后20%弱势学生群体

26、的学习评价及其改良帮扶；组织好指定学科的竞赛活动，夯实各学科前10%学生的进展根底，为学生供应特长进展的充分空间，为优秀学生制造更好的学习环境，及早发觉人才，培育人才。 二、落实有效教研，努力探究“高效率”的课堂教学模式 课堂教学的实效性是减轻学生过重课业负担的关键所在。大量的课堂听课调研结果说明，我校的各学科的课堂教学的“实效性”还存在着较大的提升空间。本学期的学校教研工作重点放在讨论实践“实效课堂”，提高课堂驾驭力量之上。 1、丰富学校的教研活动的组织形式，加强常态课的诊断性教研。 以往的学校教研活动以“优质课”教研为主，教研活动开头前，上课教师有较充分的时间进展上课预备，这样的课能够给教

27、师一种上课的“示范作用，但也有一个明显的缺陷：不能照实反映常态课的课堂真实状况，因此，本学期学校的教研活动增加以“诊断性教研”为主要形式的教研方式：即教研活动前教研组长不事先安排开课教师，由教研组长依据学校教学活动的实际状况，临时确定开课班级、教师，组织相关的教师参与没有事先刻意预备的“常态课”听课活动，对上课过程中暴露出来的问题进展研讨、分析，提出改良性意见及相关的教学策略。评课过程推广三三制评课方式（人人讲三个优点，三个缺点）、三思行动（个人反思、教研组或备课组争论思索、学校点评思索课堂教学中的无效低效和有效高效环节）。 2、加强同学科、平行班教师之间的常态课听课沟通活动。 同学科、平行班

28、教师之间的探讨、互学，对提高自身的教学力量和提高课堂教学实效有着重要的意义。是避开教学工作中存在的“恶性循环”（课堂教学效率不高学生学习效果不好教师化大量的时间进展课后辅导教师没有时间钻研教材课堂效率不高），实现教学工作“轻负担高质量”的途径。为此，本学期，学校连续重视推行同学科、平行班教师间的相互听课研讨活动。每次听课后，必需在自己的教育博客上写出“研讨反思”。学校规定青年教师读书会会员每学期听课不少于20节，老年教师听课不少于10节，其他教师每学期听课不少于15节，其中每位教师校内听课不得少于10节（请每位教师依据自己的实际状况在期初大致做好听课对象、听课时间的总体安排）。 3、加强网络资

29、源的收集、积存与合理运用讨论。 现代信息技术的进展为学校教学工作供应了大量的可供利用的教学资源，如何合理运用好这些资源为教学工作效劳是我们必需加以人讨论的工作，这是我校开展“网络教研”特色建立活动的主要目的。针对这一方面，本学期要仔细做好以下几方面的讨论工作： （1）“浙江”、“学科才智网”相关资源的合理运用讨论； （2）其他网络教学资源的合理运用讨论； （3）学校网站教学资源的积存与合理运用讨论。 4、仔细做好教学论文的撰写以及教育科研课题讨论工作。 （1）各任课教师要结合学科教学的实际状况，以“标准教学和治理，减轻学生学业负担，全面提高教学质量”为主题，以实施学科教学建议的讨论为重点，仔细

30、开展学科教学论文的撰写工作，争取在各级论文评比中取得好成绩。 （2）结合学校工作实际，仔细做好市级立项的四个教育科研课题和县级立项的一个教育科研课题的实际讨论工作，使课题讨论真正为提高学校的教学质量效劳。同时，鼓舞教师结合学校的实际教学状况，向市教科所、市教研室申报新学年教育科研课题开展课题讨论。 5、组织教师积极参与各级教师比武活动，提高学校师资整体素养。 新学年县教研室将组织开展“轻负担高质量”优秀教师阅历沟通和教学展现活动，年轻教师教学评比活动，全县教师“教学素养测试”活动，教师做题、讲题、命题力量竞赛等教师比武活动。盼望有关及早做好预备，积极参与各种业务比武活动。 6、仔细做好教育联盟

31、内学校之间的互帮互学等教学治理与教学讨论工作。 三、重视特色建立，为提升学校教学质量的提升保驾护航 我校的学校特色建立工作分为两大块。对教师层面来说，学校开展以教师组织撰写教育博客为切入点的“网络教研”活动；对学生层面来说，学校组织学生开展以“踢毽子”活动为切入点的民间传统体育工程大课间活动。这两大特色工程的实施，将有利于整体提升学校师生的综合素养，进而提升学校的总体办学水平。因此，本学期要连续重视抓好这两大特色工程的建立工作，提升教师的业务素养，提高学生的身体素养，为提升学校的教学质量保驾护航。 四、做好师训工作，为学校的长期进展奠定稳固的基石 青年教师在学校教师队伍中占有相当大的比重，青年

32、教师的专业素养凹凸，直接关系到学校今后的进展。本学期学校将连续重视做好青年教师的培育工作。仔细做好师徒结对、青年教师读书会等工作，帮忙青年教师快速成长，为学校的长期进展打好师资根底。 五、行事历 2月份： 1、做好学生的报到注册、扩流生、学籍变更等工作； 2、做好上一学年第一学期三好学生、星级学生等的表彰工作； 3、各任课教师仔细分析教材、学生的学习状况，制订学期教学工作规划； 4、组织各学科学期教学规划检查工作； 5、组织召开全校教学工作会议； 6、召开学科教研组长会议，研讨新学期教学教研工作，制订教学教研工作规划、教研组工作规划； 7、参与全县教学工作会议； 8、组织参与全体体育教师工作会

33、议； 9、组织学习小学生课外阅读推举书目（双册）； 10、组织学习新学年小学六年级学生阅读力量竞赛说明； 11、组织开展校级学生自制毽子竞赛活动。 12、做好三月份“踢毽子”考级申报活动。 3月份： 1、组织参与全县各学科教学论文评比； 2、组织参与县低年级语文教学研讨会暨二年级质量抽测分析会； 3、语文教研组长外出考察学习（*等校）； 4、组织参与县小学生科学学问竞赛（初赛）； 5、参与全县学校教育科学讨论工作会议； 6、组织申报*年市教科、教研课题； 7、组织参与县中小学生声乐舞蹈器乐竞赛； 8、组织参与县中小学生美术、书法竞赛； 9、迎接全县“2+1”工程及安康检测； 10、组织开展校级

34、学生3月份踢毽子考级及4月份考级申报活动。 11、开展全校性踢毽子竞赛活动。 4月份： 1、组织参与县小学科学“探究杯”学生竞赛复赛活动； 2、组织参与县二年级学生“我讲书中的故事”竞赛； 3、参与县“破解难题，高效和谐”教研组三年进展行动规划； 4、参与全县小学英语复习探究课； 5、参与全县心理安康教育工作会议； 6、参与县初中小学音乐唱歌教学有效性研讨会； 7、县中小学生乒乓球赛，县小学生篮球赛； 8、做好期中教学常规检查工作； 9、参与镇教育主任会议； 10、单揺、双飞跳绳工程竞赛； 11、组织开展校级学生4月份踢毽子考级及5月份考级申报活动。 5月份： 1、组织参与县小学五年级数学“才

35、智杯”竞赛； 2、组织参与全县“实效课堂”教学评比； 3、组织参与三年教龄以下小学语文教师语文素养大赛（粉笔字、硬笔、模拟课堂）； 4、组织参与全县小学英语教师说课竞赛(初、决赛) ； 5、组织参与县小学品德教坛新苗评比； 6、组织参与*年县小学科学教坛新苗评比； 7、组织参与县心理安康辅导课评比； 8、中小学生“三棋”竞赛； 9、组织开展全校教师教学论坛活动； 10、30%学生踢毽子竞赛活动。 11、组织开展校级学生5月份踢毽子考级及6月份考级申报活动。 6月份： 1、组织参与全县教师“错题本”评比； 2、组织参与六年级教师听初中语文教师试卷讲评课活动； 3、组织参与全县体育教师根本功大比武

36、； 4、组织期末复习考试工作，协作做好镇、县教学质量抽测； 5、迎接县小学六年级教学质量监测； 6、做好期终教学工作常规检查活动； 7、本学区一年级学生入学通知书发放； 8、县中小学生游泳竞赛； 9、组织开展校级学生5月份踢毽子考级活动。 7月份： 1、仔细做好各科教学质量分析工作，召开期终教学质量分析会； 2、做好学年教学教研、校本培训等工作的总结工作； 3、各教研组仔细总结学年教研组工作状况，写出总结； 4、组织教师参与教育教学理论的学习考试工作。 5、做好学年档案整理工作； 6、做好一年级新生的招生工作； 7、做好上一年立项市级讨论课题的资料分析整理工作，做好结题预备。 8月份： 1、组

37、织参与全县教师“教学素养”测试； 2、组织参与全县教师集体备课。 *小学 年2月 小学学期教学工作规划 篇6 一，班级概况 本班有学生30人，其中男生14人，女生16人，学生构造较小，有利于治理。但学生年龄小，自理力量弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。 二，指导思想 以学生进展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践力量为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径，对队员们进展集体主义和爱国主义教育，展现艺蕾小学生新形象，树立良好的班风

38、，形成良好的学习气氛，为创立优秀班级而努力！ 三，工作思路 （一）搞好日常治理工作，组织和建立班集体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。 5、 培育团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进展一次队干部培训），发挥队干部的典范作用。民主推选班队干部，局部班干部实行轮换制，使每一位学生都有

39、熬炼和表现的时机。 （二）对学生进展思想品德教育。 1、利用晨会课对学生进展小学生守则、小学生日常行为标准的教育，学生以此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进展集体主义，爱国主义和传统教育。 3、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。 （三）教育学生努力学习。 1、亲密与各科任课教师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 （四）关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼，增加体质。进入冬季后，由班主任每天带学生课间跑步

40、，熬炼身体的同时也磨炼了学生的意志。 3、 教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关怀住宿学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的暖和。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛，教育学生形成安康的心理状态，亲密留意学生群体和个体的心理动向，进展适时教育。 （五）加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力

41、使家校教育形成合力。 四，详细安排 九月份 1、培育学生良好的学习习惯。 2、带着学生学习小学生行为标准。 3、庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝愿的话。 4、评比“守纪之星” 十月份 1、对学生进展爱国主义教育，熟悉我们的国旗国徽。 2、稳固学生的学习习惯。 3、培育班干部队伍。 4、评比“爱国之星”。 十一月份 1、培育学生的自理力量。 2、带着走读学生走进宿舍，请住宿学生当小教师，教大家学习叠被子、整理物品等。 3、训练学生的卫生习惯。 4、评比“自理之星”。 十二月份 1、入队前教育，帮忙学生初步把握队的学问。 2、聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。 3、训练学生与小伙伴相处

42、的技巧，能主动帮忙同学。 4、评比“友爱之星”。 一月份 1、带着学生坚持长跑熬炼，培育学生持之以恒的毅力。 2、引导学生形成正确的学习态度，把握正确的学习方法。 3、开展讲故事竞赛，培育学生的阅读兴趣。 4、评比“学习之星”。 小学学期教学工作规划 篇7 一、班级学生状况分析 班级学生的根底较好，兴趣深厚，可以注意学问的复习、稳固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要留意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培育动手解决问题的力量。 二、教材分析 教材主要侧重于以下几方面的内容： 电子邮件使用、制作网页、学科整合内容 电子邮件使用可以考虑构建校园Email效劳器，便于

43、使用和维护； 制作网页也可把学生制作的内容公布到校内的效劳器上，“所见即所得”，激发学生的积极性和胜利感。 学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改良，使用适合本校实际的内容进展教学。 三、教学目标 一、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步把握电子邮件软件outlook express的使用。 二、初步学会使用FrontPage20xx20xx来制作简洁的网页和个人网站。 三、初步把握“计算机工具论”，利用电脑来解决平常学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的理念。 四、培育学生的信息道德素养。 四、教学措施 1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参加教学。 2、运用多媒体教学，到达优化教学的目的。 3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。 4、采纳新奇的课程整合思维参加教学，培育学生的综合力量。 5、注意利用时机，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的进展。 五、教学进度表 周次起讫 日期 单元及总课时 教学内容 课时安排 备注 2、9.19.7、发送电子贺卡、2 3、9.89.14、上机：发送电子贺卡、2 4、9.159.21、制作电子贺卡、2 小学学期教学工作规划 篇8 一、班级现状分析 我在的班现有学