小班户外沙包活动教案.docx

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1、 小班户外沙包活动教案20篇 第1篇、小班嬉戏活动教案：丢沙包教案(附教学反思) 活动目标1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的力量。3、进展幼儿的制造力、协调力量及协作力量。4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。5、通过竞赛，熬炼投的精确性及奔驰的力量。活动预备沙包一人一个。活动过程1、听音乐做一下热身运动。2、教师今日给小朋友带来了礼物（沙包），小朋友喜爱吗？（喜爱）教师也很喜爱，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。3、请小朋友用各种方法玩

2、沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。最终教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。嘉奖玩法特殊的小朋友。（嘉奖星星）5、小朋友真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想连续玩吗？（想）。拿我们来进展一项竞赛：投沙包，先听一下竞赛规章：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。再进展其次种投沙包的竞赛：请两个小朋友来竞赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小朋友。（各奖

3、一颗小星星）6、竞赛完毕：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗？（好）7、开着火车返回教室。活动反思在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参加，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：1、嬉戏活动的开展离不开家长的严密协作，充分利用家长资源，请家长帮助缝沙包，请家长积极参加。2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿供应了充分活动的时机，满意了幼儿身体运动和心情开心的需要。结合小班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的欢乐。3、

4、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了安全意识。4、活动完毕后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，到达熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔驰力量。第2篇、小班嬉戏活动教案：玩沙包教案(附教学反思)活动设计背景随着冬季的到来，以后的天气是越来越冷了，对于乡镇幼儿园的孩子们来说，这是一个冷酷的季节，教室没有空调暖气，他们变得缩手缩脚，更不愿到室外活动了，再加上幼儿园里孩子感冒咳嗽的较多，为了增加孩子们的体质，提高孩子们对环境的适应力量，我打算在幼儿园内开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，如开火车、跳房子、玩沙

5、包、接力赛等，其中孩子们对玩沙包是最感兴趣的，所以我就随机设计了这节课。活动目标1、 鼓舞幼儿用不同的方法玩沙包，让幼儿体验到嬉戏的欢乐。2、 幼儿在投、掷、跳、平衡自己身体等方面得到了熬炼，既熬炼了身体又增加了体质。3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。教学重点、难点幼儿自主探究沙包的不同玩法，既是本节课的重点，也是难点。活动预备1、 沙包 若干。2、 两把小椅子。3、 录音机、磁带。活动过程一、 导入活动。用谈话法导入，提出嬉戏口号：沙包沙包真好玩 ，我们一起做嬉戏，嬉戏之中你和

6、我，欢快多又多。二、 热身活动。让幼儿和教师随着音乐一起做热身运动，动动手，动动脚，我们一起来做安康操。三、 幼儿自主探究沙包 的不同玩法。要求：沙包有很多种不同的玩法，看谁探究出的方法最多，谁就能得到一颗才智星。1、幼儿开头自主或合作探究沙包的不同玩法，教师巡回指导，鼓舞幼儿的每次创新活动。2、幼儿的玩法大致有以下几种: 头顶沙包学鸟飞或学陀螺转圆圈；腿夹沙包学小兔跳；身背沙包学小虫或乌龟爬或学爷爷走路；两手抱沙包学大象走或小蛇扭一扭；两手拿包学青蛙跳；学投球、传球、踢足球；放在胳膊上玩；两手交换撂起来等等。3、教师总结幼儿的探究活动，给幼儿准时的评价与鼓舞，粘贴才智星。四、嬉戏大比拼。（综

7、合性嬉戏）1、 小兔赛跑。嬉戏规章：将沙包用两腿夹住，学小兔并脚跳到另一端，绕过小凳子，再跳回来，先到者为胜。留意事项：在嬉戏过程中，沙包不能掉下来，若掉下来，就在原地将沙包夹好再连续走。在嬉戏时，教师可让幼儿分组进展，并准时给与指导总结。2、 炸碉堡。嬉戏规章：头顶沙包走过独木桥；身背沙包钻过山洞；双腿夹沙包越过草地；最终跳起-炸碉堡。同样，教师可以分组进展，最终集体炸碉堡。五、放松运动。放轻松舒缓的音乐，幼儿跟教师一起做放松操，最终开火车离开。教学反思在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参加到活动中来，并且心情高涨，培育了幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培育幼儿顽强英勇、

8、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与纲要中安康领域中的目标要求相吻合。在整个活动过程中，我设计的第一个环节，是让幼儿自由玩沙包，我的主要目的是丰富孩子们的想象力、制造力和思维力量，让孩子自己探究出各种各样玩沙包的方法，这一点孩子们做的特殊好。我设计的其次个环节是一个综合性的嬉戏，其实它是第一个环节的稳固与提升，在这个环节中，孩子们积极性比拟高，能主动参加到我们的嬉戏中去，在整个嬉戏过程中，我始终以一个合、参加者、引导者、支持者的身份消失，整个嬉戏的气氛还是比拟轻松愉悦的。让我感到缺乏的地方就是炸碉堡的嬉戏，难度不够大，孩子们的活动强度还不够，这主要与我选的器械有关。另外，在这节课的目标

9、确立上，我觉得应当再加上一个情感上的目标，比方说，培育孩子顽强英勇不怕困难的意志品质和主动乐观的精神。第3篇、小班体育嬉戏活动教案：沙包教案(附教学反思)设计意图嬉戏是幼儿的主要活动。开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，于是，设计了玩沙包活动。培育幼儿积极参与体育熬炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的进展，培育孩子们自信念，展现他们的力量。将民间嬉戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在嬉戏中体质得到熬炼，力量得到培育。教学目标：1双腿夹物跳及投掷力量的练习，学习沙包多种玩法。2培育幼儿大胆参加嬉戏，体验嬉戏之欢乐。3培育幼儿耐力，训练幼儿动作协调性

10、、灵敏性、精确性。4懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。5通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。设计预备：一人个沙包。教学过程一、开头局部：1到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2每人到筐子里拿一个沙包。二、根本局部：1沙包有很多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的方法多？留意观看孩子们的玩法，随时给以指导。2师生共同争论沙包玩法，让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。小朋友们快告知教师，沙包有哪些玩法呢？现在请小朋

11、友轮番来当教师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最仔细。3重点练习双腿夹物跳、精确投掷师幼一起玩沙包嬉戏，龟兔赛跑：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进展跳动前进，另一组扮乌龟背着沙包进展着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好连续前进，最先到达终点组为胜。活动完毕：1把沙包放回箩筐，整理场地。2听音乐做放松运动。教学反思：初次接触沙包，内心布满了奇怪，并且很简单就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中教师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包嬉戏。嬉戏规章中的竞争意识调动了幼儿参加嬉戏的积极性。第4篇、小

12、班嬉戏活动教案：扔沙包教案活动目标：1练习单手肩上用力的投掷，进展全身协调力。2能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。3在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。4考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。活动预备：投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。活动玩法：（一）幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合力量，将沙包从前面的绳上投过。（二）幼儿分组竞赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线

13、的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最终竞赛谁得分最多谁为优胜者。（三）顶沙包走。（四）嬉戏争论：沙包不掉下来还要走得快应当怎么办？1保持头部不动腿要快走。2练习头顶沙包。3几个人一起竞赛，从起点到5米处返回来看谁快。（沙包掉了必需捡起来顶上。）第5篇、小班体育嬉戏活动教案：扔沙包教案(附教学反思)设计背景办园刚开头，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想方法能不能自制些体育器材。活动目标1、幼儿们通过积极参加活动，在运动中身体得到熬炼。2、培育投掷的初步技能。3、使幼儿们感受到合作与规章也许是怎么回事。4、乐于参加体育嬉戏，体验

14、嬉戏的乐趣。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好活动预备沙包20个，塑料桶2个活动过程一、领取上课所需材料。1、分工。2、讲要求，有序领取。3、材料整理二、沟通玩法1、由幼儿介绍玩法。2、统计结果3、教师对这些玩法提建议三、玩孩子们提出的玩法1、玩2、说出自己的感受四、教师介绍不同的玩法（若以上已经玩过则省略）投掷竞赛1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。2、竞赛-统计结果3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。4、结果统计五、活动完毕由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友，四个人帮教师归还器材。教学反思本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完成了根本教具沙包的预备工作，

15、即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。活动一开头，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参加，符合“生活即教育”的思想。到活动完毕的“清扫战场 ”也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。教育工作也是一份良心工作，与力量有多高关系不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。第6篇、小班民间嬉戏活动教案：好玩的沙包教案(附教学反思)设计意图：民间嬉戏沙包是孩子们常常玩的玩具。但单纯的玩沙包已经让孩子们渐渐对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践，我发觉每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中嬉戏探究制造，孩子们玩得不亦乐乎。而这

16、次活动“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”，信任孩子们会很喜爱。这次活动，依据幼儿近期进展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间嬉戏课，目的在于培育幼儿的合作精神，促进身体灵敏性，平衡力量的进展，培育幼儿尝摸索索精神和喜爱参与运动的兴趣。活动目标：1.通过玩沙包，培育幼儿的尝摸索索精神，进展幼儿S跑、跳动、攀爬等技能。2.鼓舞幼儿积极思索沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验嬉戏的欢乐。3.培育幼儿的合作精神，促进身体灵敏性，平衡力量的进展。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。活动重点：体验嬉戏的欢乐

17、，培育幼儿的制造力。活动预备：沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴。活动过程：1开头局部松鼠妈妈：“孩子们，今日天气很好，我们一起去漫步吧！今日真温和，好舒适啊，咱们来伸个懒腰吧！看，路边有很多美丽的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊？路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学“高人”走过去。这里的树枝太矮了，我们要学“矮人”走过去，躲开小树枝。孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在我们跳过小河。远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。咦，孩子们，这里好多松果啊！你们想不想和他们做嬉戏啊？今日，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁

18、玩的把戏多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今日在野外，大家肯定要留意安全，不要离我太远。你们情愿帮我吗？”2幼儿探究沙包的玩法自由玩（1）抛接：向空中抛起沙包并接住。（2）顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。（3）夹包跳：用双腿夹住沙包跳（4）背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬引导合作（1）幼儿两人一组，投掷沙包（2）两人夹沙包走（3）相互扔沙包（4）同时向空中扔沙包（5）两人面对面或背对背运沙包叙述玩法孩子们，你们的玩法许多，谁来讲一讲你是怎么玩的？3综合嬉戏孩子们，现在秋天了，我们要预备过冬的食物了，你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢？记得我们要带着松果绕过一片树林

19、，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路上有好多困难，你们能不能克制？有没有信念帮妈妈送回松果？（英勇的孩子）妈妈先请一个英勇的珍宝试一下，大家看他是怎么过去的好吗？（重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回来的珍宝记得站到队伍的后面去）大家试着走一遍：（1） 头顶绕梅花桩走（2） 双脚夹沙包跳障碍（3） 拿沙包爬山坡（4） 连贯嬉戏孩子们快看，松果不多了。我们最终来个竞赛，看那一组的珍宝先回到家，好吗？送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥！留意安全，遵守嬉戏规章。4嬉戏完毕，整理放松运动孩子们今日我们跟松果玩了好多嬉戏，并且把它们都送回了家，你们真是英勇的好孩子，也是妈妈的好帮手！

20、来，我们一起整理下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走，要爱护我们的大自然奥！伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见，我们回家喽！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，留意安全。别让树枝划着你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。活动反思：本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素养，使其得到全面、科学、协调进展精神，我园把民间嬉戏作为园本教研进展讨论和实践。通过对一个个嬉戏的讨论实践，通过一次次的分析研讨，取得了肯定的成效。民间嬉戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜爱听故事的特点，把嬉戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很快乐。通过一次一次的的带着孩子们玩民间嬉戏，我发觉开头

21、局部的身体预备活动假如只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把预备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些好玩的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，教师都是在引导孩子们自己想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作嬉戏。在综合嬉戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了嬉戏的趣味性，还对孩子们进展了德育教育。在最终的放松环节，我通过带着孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和嬉戏前的预备活动相照应。总之，孩子们在故事情境中自由的嬉戏，孩子们在欢

22、乐的嬉戏中得到了进展。第7篇、小班体育嬉戏活动教案：顶沙包教案活动目标1.在嬉戏活动中，进展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合力量，进展幼儿动作的灵敏性和协调性。2.引导幼儿制造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受嬉戏带来的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5.培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。活动预备沙袋若干音乐圆舞曲活动过程一、开头活动带着幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)二、根本局部1.玩沙袋导入局部：小朋友，今日我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今日，我们来玩

23、沙袋，可以怎样玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，快速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳动。3.示范多人玩法：可在肯定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮番丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。(留意事项：玩这种玩法时，必需选择小而轻的沙袋)4.小朋友，这些是教师想出的玩法，待会你们可以玩一玩教师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪慧，能够想出许多好的玩法来，也可以像教师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。(教师观看幼儿玩沙袋的状况，引导幼儿

24、分散自由玩沙袋，鼓舞幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)5.请一些有制造形的幼儿演示玩法，其他幼儿仿照。6.嬉戏沙袋玩玩玩7.交代嬉戏玩法和场地布置：小朋友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的嬉戏。请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开头线上站好。当听到教师说开头后，第一个小朋友就动身，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最终站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以完毕站到队伍的最终面去。其次个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以动身，没有在这个时候动身的就算犯规。三

25、、完毕局部1.评价幼儿幼儿活动状况，表扬有制造性的幼儿。2.带着幼儿做放松运动。第8篇、小班体育嬉戏活动教案：好玩的沙包教案(附教学反思)活动设计背景沙包对于农村幼儿来说是特别熟识的一种玩具，幼儿对它也有着深厚的兴趣。由于它的玩法多种多样，可以培育幼儿的抛、接、踢、跳等力量，因此，我设计了本次活动。活动目标1、探究沙包的玩法，进展幼儿的主动性，培育幼儿的制造力。2、通过嬉戏的方式培育幼儿跳、踢、抛、接等力量。3、鼓舞幼儿运用不同的方式运动，培育幼儿的合作精神，并从中体验欢乐。4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。5、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔驰、追赶的乐趣。教学重点、难点培育幼儿

26、的抛、接、跳、踢等力量及制造力。活动预备音乐，沙包若干。活动过程一、开头局部。1、队列练习。2、伴随音乐做活动预备。二、根本局部。1、出示沙包，让幼儿说出其名称及玩法。（1）分发沙包，人手一个沙包。（2）鼓舞幼儿大胆的制造更多的沙包玩法。2、集合队伍，让幼儿各自说说自己的玩法，并进展演示。3、将好玩、新奇的玩法推广。（1）夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两腿之间夹住，然后用不同的方式跳至终点。（2）丢沙包。玩法：再运动场上画一个足够大的椭圆，两头各占一人，中间站四至六人。由两边的人一个丢一个接，目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼

27、”，那么中间的人就不能再动了，直至下一次抛开。规章：两边的人不能走进圈里，圈里的人不能走出圈去。（3）踢沙包。（4）高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去，然后再接住。三、完毕局部。小朋友，刚刚我们做了好多的嬉戏，大家都玩得很欢乐，现在就跟教师再玩一个嬉戏：将沙包由腿下向上抛，然后接住。幼儿与教师一起跟随音乐边走边抛，直到玩具从放处将玩具放好，然后找一个自己喜爱的地方休息。教学反思本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培育幼儿的跳、抛、踢、等多种力量，而且沙包对于农村幼儿来说也是特别熟识的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会欢乐。在活动过程中，我让幼儿自己查找各种玩法，通过多

28、角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去制造，幼儿的主体性得到了充分的敬重，幼儿在活动中熬炼了体能，进展了抛、跳、接等力量。在个别幼儿遇到困难时，我们能准时组织几名幼儿帮助解决，并取得了肯定的效果。总之，本次活动可以说是胜利的，幼儿在活动中既培育了各种力量，又获得了不少的欢乐。固然在活动中也有缺乏之处，导致个别幼儿简单违反嬉戏规章，在以后的嬉戏中肯定要引导幼儿遵守嬉戏规章。假如让我再次上这节课，我将会把这个嬉戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的学问与力量。第9篇、小班体育嬉戏活动教案：好玩的沙包教案(附教学反思)活动目标：1、培育幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆制造出几种

29、不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过程。3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动预备：沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。活动过程：一、导入带着幼儿进入活动场地。在音乐安康歌的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。教师出示沙包说：小朋友认不认教师手里拿的什么东西呢？幼儿：沙包。二、过程教师：沙包是怎样制作的呢？小朋友跟教师一起做好不好？幼儿：好。师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想方法把沙子装进去。2、教师帮助缝好口袋。3、组织幼儿相互沟通，看看自己制作的沙

30、包和别人制作的有什么不同。（从大小、重量、图案等方面比拟。）教师：教师将沙包发给你们，但是教师有个恳求，小朋友竞赛，看看谁想的玩法多，等一下教教教师好吗？（引导幼儿自由玩沙包，鼓舞幼儿玩出多种把戏。教师观看孩子们玩沙包的方法，准时发觉孩子与众不同的玩法。）教师：小朋友们真聪慧，能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮番来当教师，我们一起来练习一下这些玩法。教师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。三、活动完毕教师：小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽（带着小朋友到

31、室外活动场地玩沙包。）活动延长：教师儿分成2组，进展沙包竞赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进展小蚂蚁运粮竞赛，在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进展竞走竞赛。活动反思：整节课的气氛都很好，小朋友都很活泼的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特殊是在孩子们装沙子的过程中，操作很仔细但不够娴熟，局部幼儿需要在教师指导下进展，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿留意安全。在今后的教学中，作为教师肯定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作胜

32、利时的喜悦。第10篇、小班安康好玩的沙包教案反思活动设计背景“沙包”是我们常见的体育活动玩具，它特别好玩，也很简单做。孩子们刚从小班升到小班的时候，我在体育区放置了沙包，孩子们喜爱去拿它来玩，可是总把它当成货物一样运来运去，沙包没有发挥它的熬炼作用，于是我设计了这个活动，想让孩子们自己去发觉沙包的玩法，让它们知道沙包也是一种体育熬炼的器材。活动目标1、探究“沙包”的多种玩法，并将新的玩法共享给其他人。2、激发幼儿对体育活动的宠爱，体验活动胜利的喜悦。3、初步体验合作的乐趣。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。教学重点、难点通过把玩“沙包”探究出“沙包”的多种玩法。活

33、动预备兔妈妈头饰一个，沙包若干，信，场景布置（河中有石板路，树林里有小树墩），轻快的音乐一段活动过程一、情景引入：小朋友们，今日教师和你们一起来玩嬉戏，我来做兔妈妈，你们做兔宝宝，好吗？（好）现在，树爷爷请珍宝们跟着妈妈到森林里去玩，我们走吧！二、兔妈妈带着兔宝宝们走过青草地，跨过石板桥，来到森林里（播放音乐，幼儿随教师做走步、跑跳运动），树爷爷不在家，兔妈妈在树墩上发觉了树爷爷留给兔宝宝们的信：小兔子，你们好，我由于临时有事，不能陪你们玩了，我在树墩下给你们预备了一种新的玩具，请你们帮我想想它的玩法吧，感谢!三、探究沙包的玩法。1、兔妈妈从树墩下拿出沙包，分给每个兔宝宝。2、熟悉沙包，说说沙

34、包是什么做的。（树爷爷给孩子们的沙包是用布做的，里面装满了大米。和幼儿争论还可以用哪些材料来填满布袋的肚子，提示幼儿可以用袜子来做沙包的外衣等等）3、让兔宝宝们想想沙包怎么玩，并玩玩看。（幼儿探究，教师参加到幼儿的活动中去，引导孩子们用抛接，顶、夹等方法去探究。）4、请小朋友们分别尝试其他幼儿探究出的玩法，尝试共享的喜悦。四、小结：今日我们给树爷爷想出了这么多好玩的方法，树爷爷肯定会夸奖我的珍宝们能干的，现在已经不早了，我们把沙包给树爷爷放回去，我们回家吧！教学反思我在上这个活动的时候，孩子们都能融入故事情节，参加到活动中去，大局部教师都认为活动很胜利。但我在教学过程中， 自己觉得还存在一些问

35、题：1、给孩子们预备的沙包材料比拟单一，孩子们在那个环节就只知道用布和米能做这种玩具，其他的就不知道。2、在孩子们探究沙包的玩法时，没有引导他们合作玩同一个沙包。假如再让我上一次的话，我会更加留意上面的两个问题，在活动中多给孩子们一点探究的时间，让他们知道，和他人合作也能共同制造出跟多玩法。第11篇、小班安康活动教案：扔沙包教案(附教学反思)设计背景办园刚开头，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想方法能不能自制些体育器材。活动目标1、幼儿们通过积极参加活动，在运动中身体得到熬炼。2、培育投掷的初步技能。3、使幼儿们感受到合作与规章也许是怎

36、么回事。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备沙包20个，塑料桶2个活动过程一、领取上课所需材料。1、分工。2、讲要求，有序领取。3、材料整理二、沟通玩法1、由幼儿介绍玩法。2、统计结果3、教师对这些玩法提建议三、玩孩子们提出的玩法1、玩2、说出自己的感受四、教师介绍不同的玩法（若以上已经玩过则省略）投掷竞赛1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。2、竞赛-统计结果3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。4、结果统计五、活动完毕由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友，四个人帮教师归还器材。教学反思本次活动通过幼儿及家长的共同参加，完

37、成了根本教具沙包的预备工作，即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园沟通。活动一开头，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参加，符合“生活即教育”的思想。到活动完毕的“清扫战场 ”也都有孩子参加其中，他们情愿干而且欢乐着。教育工作也是一份良心工作，与力量有多高关系不很大，只要你情愿去做，没有做不好的事。第12篇、小班嬉戏活动教案：玩沙包教案(附教学反思)活动目标1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的力量。3、进展幼儿的制造力、协调力量及协作力量。4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。5、通过竞赛，熬炼投的精确性及奔驰的

38、力量。活动预备沙包一人一个。活动过程1、听音乐做一下热身运动。2、教师今日给小朋友带来了礼物（沙包），小朋友喜爱吗？（喜爱）教师也很喜爱，我来一下，（做扔、踢的动作）哦，原来沙包这么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢？请小朋友再想一想，看谁想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。最终教师跟小朋友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作（如：抛、扔、投、踢、打等）。嘉奖玩法特殊的小朋友

39、。（嘉奖星星）5、小朋友真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想连续玩吗？（想）。拿我们来进展一项竞赛：投沙包，先听一下竞赛规章：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。再进展其次种投沙包的竞赛：请两个小朋友来竞赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小朋友。（各奖一颗小星星）6、竞赛完毕：表扬一下肯动脑筋的小朋友，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗？（好）7、开着火车返回教室。活动反思在整个探究沙包的玩法活动中，教师、幼儿、家长都积极地参加，教师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会：1、嬉戏活动的开展离不开家长的严密协作，充分

40、利用家长资源，请家长帮助缝沙包，请家长积极参加。2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿供应了充分活动的时机，满意了幼儿身体运动和心情开心的需要。结合小班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的欢乐。3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小朋友，让幼儿加强了安全意识。4、活动完毕后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，到达熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔驰力量。第13篇、小班体育嬉戏沙包教案反

41、思设计意图嬉戏是幼儿的主要活动。开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，于是，设计了玩沙包活动。培育幼儿积极参与体育熬炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的进展，培育孩子们自信念，展现他们的力量。将民间嬉戏渗透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在嬉戏中体质得到熬炼，力量得到培育。教学目标：1双腿夹物跳及投掷力量的练习，学习沙包多种玩法。2培育幼儿大胆参加嬉戏，体验嬉戏之欢乐。3培育幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、精确性。4提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。5乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。教学预备：一人个沙包。教学过程一、开头局部：1到活动场

42、地，师生共同念儿歌“今日天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2每人到筐子里拿一个沙包。二、根本局部：1沙包有很多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的方法多？留意观看孩子们的玩法，随时给以指导。2师生共同争论沙包玩法，让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。小朋友们快告知教师，沙包有哪些玩法呢？现在请小朋友轮番来当教师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最仔细。3重点练习双腿夹物跳、精确投掷师幼一起玩沙包嬉戏，龟兔赛跑：幼儿分两组，一组扮小白

43、兔双腿夹沙包，进展跳动前进，另一组扮乌龟背着沙包进展着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好连续前进，最先到达终点组为胜。三、活动完毕：1把沙包放回箩筐，整理场地。2听音乐做放松运动。教学反思初次接触沙包，内心布满了奇怪，并且很简单就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中教师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包嬉戏。嬉戏规章中的竞争意识调动了幼儿参加嬉戏的积极性。让活动进入了高潮。第14篇、小班体育嬉戏活动教案：我和沙包一起玩教案(附教学反思)教学意图：沙包是孩子喜爱的自制玩具，对于小班孩子来说是特别熟识并常常玩的，小班的孩

44、子们奇怪、爱探究，为了充分开掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，依据幼儿年龄特点，于是，设计了这节体育嬉戏活动我和沙包一起玩。在嬉戏中体验欢乐。激发孩子的兴趣启发孩子的思维，体验用身体保持平衡的方法。强化熬炼效果。教学目标：1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。2、进展幼儿的制造性，熬炼幼儿手、脚敏捷性。3、促进幼儿骨骼、肌肉的进展。4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。教学预备：1、沙包、垫子。2、玩沙包活动规划：（1、嬉戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、 自抛自接、5、膝盖夹沙包跳嬉戏、6、嬉戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩）1、传沙包幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给其次个