小班下学期安全教案700字范文.docx

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1、 小班下学期安全教案700字范文（10篇）小班下学期安全教案700字范文1 小徐，夏天来了 火一般的太阳如情 请放开你受潮的心 让冬天的悲伤在夏天里蒸发 然后，和我恋爱 从前，你用饱满的情感 描绘着一张张生动的脸 我在想这是一双多么细腻的手啊 它肯定承载着满满的柔情吧 以后，就让我牵着好吗 小徐，夏天的太阳 灼热如情却不苦恼 在这葡萄成熟的季节里 将爱蕴酿成醇酒 滋润你脸上的苍白 别再让苍白遮住 你眉目间的清秀 在谎话包裹的城市里 还有我执着的守候 小徐，夏天的阳光 最真诚，不敷衍 你保藏时间的画笔 何不描绘一片湛蓝的天空 在来往的电波里 我知道你对将来有些忧愁 不要难受亲爱的小徐 别让悲伤在

2、呼吸里停留 假如想要逃，就告知我 去到哪里我都会拉着你的手 小徐，夏天的雨 最自然，坦荡荡 夏雨潇洒彩虹笑 来我的城市吧 我带你去看栀子花开 小徐，夏天的风 柔柔的就像你执画笔的手 我想牵着你的手画一副细水长流 小徐，假如还有来生 请先告知我你会在哪里消失 我想从幼儿园的时候就开头守候你 小班下学期安全教案700字范文2 活动目标： 1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。 2、学习乘坐自行车的正确方法。 活动预备： 1、教师自绘芸芸小脚受伤了图片(一)、(二)。 2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。 活动过程： 1、看图片，争论芸芸小脚

3、受伤的缘由。 (1)、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园? (2)、有一位小朋友叫芸芸，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片) (3)、看图片(一)：芸芸的脚怎么了? 看图片(二)：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便? 小结： 南南是由于两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩嬉戏了。 2、请幼儿看挂图芸芸小脚受伤了，并进展争论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我爱护的方法。 教师推出自行车，取出两个座椅装好。 怎样坐在自行车上就不

4、会有危急呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上? 小结： 当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇摆，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危急了。 小班下学期安全教案700字范文3 活动目标： 1、让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。 2、培育幼儿敏锐的观看力量。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 家庭环境中各处的图片 活动过程： 一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。 教师：今日教师要带小朋友们

5、去一个小朋友家做客，你们想去吗? 二、观看图片，了解了解家庭环境中各处的安全留意点。 (1)观看客厅，熟识客厅中的摆放。 教师：这是客厅，假如小朋友在客厅玩需要留意什么?哪里比拟有危急? 教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候肯定要留意不要遇到上面。 (2)引导幼儿观看餐厅，知道在餐厅中的安全留意点。 教师提问：这是什么地方?它的危急在哪里? 教师总结：餐厅里有锐利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东小朋友可不能任凭碰触，等长大后有力量了再来帮忙妈妈，分担妈妈的辛苦。 (3)引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的安全留意点。 卧房是供仆人休息的地方，那里会有危急呢

6、? 教师总结：床头柜是最需要留意的地方，不要遇到上面，硬硬的边角回不客气的损害到小朋友。 完毕局部： 教师：今日我们去做客，发觉了各地方的危急，以后我们在家的时候肯定要留意哦，爱护自己的身体不受到损害。 小班下学期安全教案700字范文4 活动目标： 1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。 2、能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的推断。 3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、幼儿人手一支笔。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话引发幼儿生活阅历的兴趣，导入活动。 （1）

7、小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？ （2）你在吃饭时有没有发生什么危急的事。 2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。 （1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。 （2）引导幼儿阅读图画中的行为。 （3）引导幼儿阅读图画并推断正确。 3、引导幼儿阅读教学挂图其次图。 4、教师总结完毕活动。 小百科： 吃是指用手或工具（筷子，叉子，勺子等）把食物送进口腔，经过牙齿咀嚼后下咽经食道管进入胃里，再由消化系统完成整个消化过程。 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞！ 小百科：吃，

8、汉语一级字，读作ch，最早见于战国文字。说文：“吃，言蹇难也。“本义是口吃，即说话结结巴巴不流利；字或作“？“，说文欠部：“？，一曰口不便言。“引申指行动缓慢困难。 小班下学期安全教案700字范文5 活动目标： 1.观看情景表演，对人物的行为作出推断，知道打碎物品要告知成人。 2.通过争论以及阅读幼儿用书，了解清理打碎的物品的方法。 3.情愿做一个诚恳的孩子，英勇地成认自己的错误。 活动预备： 1.小男孩和小女孩木偶，排练木偶表演。 2.教师自备嘻唰唰的背景音乐磁带或者其他欢快的背景音乐磁带。 3.教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1.情景表演，提出问题。 （1）旁白：浩浩和妞妞正在家里的客厅里

9、玩捉迷藏的嬉戏，浩浩在眼睛上系了一条丝巾，妞妞躲在房间的角落里，浩浩双手向前摸呀摸，咚的一声，浩浩把花平碰倒了。 （2）浩浩：啊，我，我，我不是有意的。你不要告知妈妈！ （3）妞妞:不要告知妈妈？那好吧，我们赶快把它弄洁净。 浩浩伸手要去捡，妞妞赤着脚跑去找扫帚。 2.组织幼儿争论，引导幼儿对情景中的行为进展推断。 （1）你觉得他们做得对吗？哪里做得不对呢？ （2）打破了花瓶应当立刻告知谁? （3）我们诚恳的告知爸爸妈妈，可能会被爸爸妈妈批判，但没有关系，成认了错误就是好孩子。更重要的是我们告知爸爸妈妈以后，他们会帮忙我们正确的处理碎片。 （4）地上全是碎片，可以用手去捡吗？为什么？ （5）赤

10、脚在地上走来走去会发生什么事情？应当穿上什么呢？ 3.阅读教学挂图，学习正确的解决方法。 教师: (1)我们来看看图中的小朋友是怎样做的，你最喜爱哪一个小朋友，为什么？ (2)打碎了花瓶后，小朋友立刻告知了妈妈，他这样做对吗？ (3)他会怎样跟妈妈说呢？ (4)我们一起来学一学他的话：“妈妈，对不起，我不当心把花瓶打碎了，你能帮忙我把碎片清扫洁净吗？ （5）假如不当心打碎了体温计，应当怎么处理呢？ 4.韵律活动嘻唰唰，完毕活动。 教师（仿照妈妈的口吻）：你们是诚恳的好孩子，我们一起来清扫洁净吧！ 小班下学期安全教案700字范文6 活动目标： 1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进展

11、正确推断，并简洁地说明理由。 2、在选择玩具时会考虑到安全因素，有初步的自我爱护意识。 活动预备： 1、两个分别贴有笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。 2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的枯燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入。 教师：小朋友们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能任凭玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗？ 2、出示挂图，引导幼儿观看挂图中的各种行为。 教师:图中的小朋友在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？为什么？ 3、与幼儿争论挂图中的内容。 （1）教师：这个小朋友发觉食品袋里还有一个小袋子。小朋友猜一猜这

12、个小袋子里装的使什么？可以吃吗？ （2）这两个小朋友正在看书，他们是怎么看书的？他们做得对吗？ （3）玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么？他把飞机里的电池拆下来做什么？他做得对吗？ 这两个小朋友发觉了小药瓶，瓶子里有什么？他们做得对吗？为什么？ 教师：在我们的生活中，有些物品时担心全的。食品袋中的枯燥剂有毒，不能用嘴巴咬。小药瓶里面还有没倒洁净的药，这些药可不能任凭吃。假如看书，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的电池也不能任凭放，应当放到特地的回收电池的地方。 4、嬉戏“分分类”，稳固幼儿对安全物品和担心全物品的熟悉。 （1）教师：教师这里有许多东西，这些东西都是安全的吗？哪些东西小朋友可以玩耍或

13、者使用呢？今日教师要和小朋友玩一个分类的嬉戏，在桌面有两个塑料筐，一个上面贴着笑脸标志，我们把安全的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。另一个框子上贴着哭脸标志，我们把担心全的不行以玩耍或者使用的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。 （2）教师：我们一一看，找对它们的家了吗？ 小班下学期安全教案700字范文7 活动目标： 1、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡力量，并训练幼儿动作的协调性。 活动预备： 1、消防员的照片，消防录像 2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)。 3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃

14、声、消防车声”录音磁带。 活动过程： 一、沟通收集的照片引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。 二、探究消防员的工作与人们的关系 1、观看录像。 2、争论 (1)为什么会起火? (2)假如你是消防员，你会怎么救火? (3)消防员是怎么做的? 3、再次观看录像 (1)说说你们怕不怕火?为什么? (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人? 4、小结 三、嬉戏“小小消防员” 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。 引入活动，激发幼儿参加嬉戏的兴趣。 争论：怎样将小动物救出来? 2、出示图片，让幼儿了解根本的救火常识。 教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，争论：除了水，还能

15、用什么救火? 3、嬉戏：小小消防员 (1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 (2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到四周的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。妈。咪。爱。婴。网。 (3)、消防队员开头行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。 教师留意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 (4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。 (5)、进展其次次嬉戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。 听到小动物的“哭声”，消防员再次

16、进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。 (6)、消防队长小结活动，评价消防队员今日的表现。 小班下学期安全教案700字范文8 小班安全教育教案： 洗发水进眼睛里怎么办？ 活动目标： 1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。 2、能大胆的说出自己的想法。 3、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 活动预备： 1、小女孩玩偶一个（或教师自己进展情景表演）。 2、教师自备我爱洗澡音乐磁带。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、韵律活动我爱洗澡开头活动。 （1）教师（操作小女孩玩偶）：小朋友，你们好！我们一起来洗个澡吧！ （2）教师带着幼儿一起

17、做律动我爱洗澡。 2、情景表演，提出问题。 （1）教师（音乐完毕时，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！ （2）教师：小朋友，你怎么啦？ （3）小女孩：洗发水进眼睛里了，小朋友们，快帮我想想方法吧！ （4）教师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢？ 3、展现挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。 （1）教师：请小朋友们看挂图，看看图上的小朋友是怎么做的。 （2）教师小结：用清水冲洗眼睛，是一种很好的方法。不停的刺眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。 （3）教师：用手或用毛巾用劲揉，这样做对吗？为什么？ （4）教师小结：手和毛巾不洁净，用手或毛巾用劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼

18、睛发炎。 （5）教师：假如冲洗后眼睛仍旧很痛，怎么办？ （6）教师小结：假如冲洗后眼睛仍旧很痛，就应当立刻去医院找医生检查和治疗。 4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。 （1）教师：现在我们知道应当怎么做了，我们来帮忙小女孩吧。 （2）教师（操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作）：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。 教学反思： 作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 小班下学期安全教案700字范文9 活

19、动目标： 1、熟悉红绿灯、斑马线，了解它们的作用。 2、知道十字路口的交通规章：红灯停，绿灯行，行人过公路要走斑马线。 3、学习初步的安全爱护学问，提高安全自保力量。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、培育幼儿自我爱护力量。 活动预备： 场地布置、红绿灯标牌一个、图片 活动过程： 1、导入：幼儿观看图片1（一辆撞坏的汽车），引起幼儿留意提问：发生了什么事？猜猜可能是怎么发生的？ 出示图片2（十字路口）查找缘由：这是哪里？途中的汽车有没有遵守交通规章？从哪里看出来？ 车上的人可能怎样了？ 小结：发生交通事故，轻则受点小伤，严峻的话可能会死亡的。那我们怎样做才不会发生交通事故呢

20、？ 2、熟悉交通标志出示图片（信号灯）：这是什么？观察红灯怎么样？观察绿灯怎么样？观察黄灯呢？ 出示图片（人行横道线）：这是什么？它有什么作用？ 提问：如何过公路？走在什么线上？过公路时要怎么做才安全？汽车观察红灯应当停在什么地方？ 用儿歌小结： 红绿灯大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。 3、嬉戏红绿灯 交代嬉戏规章：教师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和司机。 师幼一起进展嬉戏。 4、小结我们都要遵守交通规章，每次都能高快乐兴出门，平平安安回家。 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的安全学问阅历扩展丰富，对幼儿进展安全教育，增加了幼儿的自我爱护意

21、识，提高了幼儿应对安全大事的力量。通过真实的案例，我向幼儿进展生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进展了深刻的教育。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生活情景为题材，让幼儿进展热闹的争论，取得很好的效果。 小百科：十字路口：十字路口是汉语成语，拼音是sh z l ku。意思是两条道路穿插的地方。比方处在对重大事情需要打算怎样选择的境地。 小班下学期安全教案700字范文10 活动目标： 1、初步了解斑马线、红绿灯的用处及过公路的正确方法。 2、初步了解交通规章，增加对交通安全的熟悉。 3、会在成人提示下遵守交通规章。 4、积极参加

22、探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。 5、培育幼儿的尝试精神。 活动预备： PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张 ，斑马线挂图，视频，儿歌。 活动过程： 1、 （和客人教师打招呼） 师：今日有这么多客人教师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人教师问声好吧。 幼：客人教师好！ 2、师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗？ 幼：想。师告知幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持宁静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并宁静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。 斑马：小朋友们好，我叫斑比，我是一只得意的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们情愿帮忙我吗

23、？ 幼：情愿。师扮演斑比告知幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样惊奇的东西，其中有一样东西和自己长的特殊像，可是它不知道这两样东西叫什么？是做什么用的？ 师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手答复告知斑比你们熟悉吗？叫什么名字？是做什么用的吗？ 3、 视频我会安全过公路 提问：“为什么小女孩过公路的时候警察叔叔不让她过呢？“ 小结：“横穿公路很危急，过公路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过公路，只能等绿灯亮时才能过公路，过公路时也要左右看一看是否安全“。 连续播放视频请幼儿答复视频中提出的问题。 通过视频，再次集中幼儿留意力，并且让幼儿自己来总结安全过公路的方法。 让幼儿知道过公路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。 4、儿歌交通安全要记牢 通过儿歌来稳固所学习的安全过公路的正确方法。 5、提前布置好斑马线和交通信号灯，请全部幼儿排好队和斑比一起安全过公路去路对面玩（完毕）。 活动反思： 活动中孩子们就有了不少新发觉，他们指出公路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规章，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。