小狗教案800字范文.docx

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1、 小狗教案800字范文（10篇）小狗教案800字范文1 活动目标： 1、把握歌词，理解歌曲的内容 2、利用节奏学习朗读童谣，激发学习童谣的兴趣。 环境创设： 图片 重点与难点： 理解歌曲的内容 活动过程： 一、观看、叙述，理解童谣内容 出示图片：你们看，在山脚下有什么？轿子里坐的是谁？”抬轿的又是谁呢？ 数数看有几只小狗抬花轿？为什么要八只小狗抬？ 老虎坐在轿子里心中感觉怎么样？ 从哪里可以看出来？ 哎呀！突然发生了什么事？这只小狗怎么会摔倒呢？ 你们猜老虎会对这只小狗怎么样？ “小狗气得汪汪叫，老虎却在干什么？” 老虎这么欺侮小狗，小狗是不是很生气？你们快帮小狗想一个应付这只老虎的法子。 小

2、狗想的是什么方法？（大家来学一学小狗是怎么抛花轿的） 小狗抬轿到什么地方往上抛的？（理解“山腰”） 结果会怎么样呢？ 二、用节奏学习朗读童谣 以相应的节奏朗读童谣。 三、学习歌曲 让幼儿完整观赏、学习。 四、幼儿以动作表现童谣 小狗教案800字范文2 活动目标 1、能按大小特征给三个物体排序并进展相应的匹配。 2、尝试解决简洁的问题。 活动预备 大中小的狗、帽子、围巾、棉衣图片 活动过程 导入 师出示大中小的狗图片 师：小朋友们，看看，又有什么小动物来到我们小三班了？（狗） 内容 1、狗狗排排队 师：狗狗有什么不一样呢？（大狗、中狗、小狗） 师：那它们应当怎样排队呢？ 请幼儿到黑板上来进展操作

3、。 2、狗狗买帽子 师：这三只狗说，天太冷了，去超市买帽子吧。 师：到了超市，三只狗就开头抢着戴帽子，最小的狗戴上大帽子，像钻进了黑洞洞，最大的狗一戴上小帽子，才遮住了一只耳朵。三只狗都急坏了。 师：谁可以给狗狗戴帽子呢？ 引导幼儿说出：最大的帽子卖给大狗，最小的帽子卖给小狗。 3为狗狗买东西 师：超市里还有些什么呢？（围巾、棉衣） 师：我请小朋友来帮助给狗狗们买围巾和棉衣吧。 请幼儿进展操作 活动延长 1、在日常活动中引导幼儿说一说大中小特征。 2、将图片投放到益智区。 小狗教案800字范文3 活动目标： 1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。 2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。

4、3、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。 4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮忙，更多的乐趣。 5、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 活动预备： 供幼儿爬行的大草坪；阅历预备： 材料预备： 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干；独木桥若干座；小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 活动过程： 一、扮演角色，活动身体。 师：教师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀？ （出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！ 二、变换方式朝制定目标爬行。 师：宝宝，我们小

5、狗家四周有哪些好朋友？（引导幼儿说出小猫、小兔）先请一个力量强的幼儿示范倒爬。 看看妈妈示范倒爬，提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。 三、练习听信号变换方向爬 1、出示小鼓，引导幼儿叫知名称。咚咚咚，这是什么？ 2、提出嬉戏要求，“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”，鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。 3、组织幼儿听鼓声变方向爬。 四、嬉戏“小狗打滚”。 “宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。 五、嬉戏“小狗找肉骨头”。 师：我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。

6、 六、放松活动“小狗洗澡”。 师：小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真愉快。 全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。 小狗教案800字范文4 教学目标： 1、体验歌曲的内容与旋律带来的开心感受，并将这一心情贯穿于整个活动当中。 2、在熟识旋律的根底上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸大特征。 3、表演时尽量与同伴保持全都的步伐。 教学预备： 1、幼儿已娴熟把握儿歌小狗抬花轿。 2、歌曲录音。 3、幼儿表演用的扇子，纸棍。 教学过程： 1、熟识歌曲旋律，体验歌曲的内容和旋律带来的开心心情。 边看课件边复习儿歌：还记得有一首好玩的儿歌抬花轿吗？我

7、们看着课件说给客人教师听听吧！ 听着歌曲旋律念歌词：我们配上音乐说起来确定更加好听，试试看！ 在教师的带着下常识唱歌曲：我们能把它唱出来吗？确定行！（第一遍）我们把儿歌变成好听的歌曲了，真棒！再来试试！（其次遍） 2、尝试表演抬花轿的动作 我们也来玩抬花轿的嬉戏吧！那花轿怎么抬？引导孩子表现花轿上上下下摇摆的情景：双手叉腰、膝盖随音乐节奏曲伸。 我们变成一个长花轿来玩，后面的孩子搭前面一个孩子的肩膀。在教师的带着下，边念儿歌边表现膝盖曲伸的动作。能不能走起来？我们来试试！边念歌词边尝试按节奏向前屈膝走。 表演歌曲内容： a、示范表演：歌曲里面是谁在抬轿子？（小狗）请上四个孩子。是谁坐在轿子里？

8、（一只老虎）请上一个孩子扮演老虎。我们这里有指棍，可以做轿子。来看看他们的表演！在歌曲伴奏下表演一遍。 b、请幼儿重点仿照小狗动作的变换以及老虎摇扇、下滚等动作。 3、嬉戏：抬花轿 请幼儿结伴嬉戏，先请扮演老虎的孩子，站到“轿子”中间。再请抬轿子的“小狗”：找个好朋友和你一起抬轿子吧，跟着音乐边唱边表演一遍。依据幼儿表现做小结并再次表演。 四只小狗抬着太累，我们试试八只小狗抬轿子吧！先请一组幼儿尝试表现，重点指导八只小狗怎么拿棍子以及合拍地走。请幼儿九个为一组进展嬉戏两次。 2、完毕：小花轿可以上下摇摆，还可以左右摇摆，像摇篮一样，坐在里面更加舒适呢！下次我们来试试好吗？请幼儿带上教具离开活动

9、室。 小狗教案800字范文5 一、活动目标 1、在熟识歌词小狗乖乖内容的根底上学习演唱歌曲，唱准节奏和音调。 2、通过感受小狗乖乖歌曲故事小狗当家的本事和本领，体验表现小狗和朋友们玩耍时快乐、欢快的心情。 4、在学习新歌小狗乖乖时边复习以前学过的儿歌，加深对儿歌的记忆力，并让幼儿初步学习创编歌曲。 二、活动预备 1、小狗玩具一个、小狗头饰 2、小狗乖乖歌曲 3、学习过的儿歌歌曲音乐 三、活动过程 1、幼儿以律动入场，并组织幼儿集体练声，歌曲大公鸡。要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，其次遍教师说出班上小朋友的名字，幼儿答复。 2、复习歌曲与律动：歌曲不再麻烦妈妈，歌表演洗手帕。 3、幼儿学习歌曲小狗

10、乖乖，感受小狗当家的本事，调皮得意，聪慧活泼的心情。 小狗乖乖 小狗乖乖，小狗乖乖， 当家本事强，调皮又得意。 小狗乖乖，小狗乖乖， 聪慧活波真欢快！喜爱做什么？ 和朋友一起做嬉戏呀，多开心！ （1）幼儿反复听儿歌小狗乖乖，教师要求幼儿按节奏朗读儿歌小狗乖乖。 （2）师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗读，并加上动作。 （3）师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗读，进一步熟识曲调。 （4）幼儿渐渐熟识曲调后，大声演唱并集体表演小狗乖乖。 4、幼儿学习创编歌曲，通过教师出示的各种小动物的玩具，引导幼儿依据动物的名称创编。 5、幼儿歌表演小猪睡觉完毕活动。 小班音乐复习活动的教案反思： 以往幼儿学习

11、歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，这样下来，其实局部幼儿都不大会唱。而本次活动，我转变以往的教学方式，先让幼儿学习朗读儿歌小狗乖乖，感受这个儿歌故事小狗当家本领强本事大，然后再让幼儿在屡次感受乐曲的根底上，很自然地学会歌曲。 许多传统教育活动的开展，都觉得小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据观看，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象，而通过复习这些学过的儿歌时，此方法照样可以。作为教师，应选择恰当的教材，供应幼儿学习创编歌曲时机，以免错过良好音乐制造性进展阶段。 小狗教案800字范文6 【设计意图】 ?小狗抬花轿是一首生动活泼、富有童真童趣的儿童歌曲。让幼儿在感受歌曲旋律，

12、熟识歌曲内容的根底上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的”理解。同时使幼儿的表现力和制造力得到了充分的进展。 【活动目标】 1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。 2、能够依据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。 3、乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。 【活动预备】 多媒体课件，花轿，扇子。 【活动过程】 （一）、谈话导入：出示花轿图片，引出课题提问：小朋友，这是什么？你们在哪里见过啊？这是干什么用的？ （二）、观看多媒体课件，初步感知歌词内容。 “今日的花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个好玩的故事啊。让我们来看看吧（幼儿观看课件）！“ 1、分段观赏动画，引

13、导幼儿观看并争论动画内容（即歌词涉及内容）。 2、学说歌词。 （三）、完整观赏歌曲，并学唱歌曲。 教师不只能把这个好玩的故事，变成了一首好听的儿歌，还能唱出来呢，你们想听吗？ 1、教师清唱，幼儿观赏。 2、通过和小狗和老虎打招呼，组织发声练习。 3、学唱歌曲。 4、鼓舞幼儿有感情地演唱歌曲。 (四)让幼儿尝试创编动作表演唱歌曲。 1、引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。重点尝试抬花轿，摔跤，抛等动作。 2、分组嬉戏，表演唱歌曲。 （五）活动小结，完毕活动。 活动反思： ?八只小狗抬花轿是一首由流行歌曲改编而来的儿童歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，形象生动，幽默幽默，并且每一句歌词都有押韵，念起来朗

14、朗上口，旋律欢快流畅，同时也是一首表演性极强的歌曲，深受小朋友们的宠爱。在教授歌曲时，我将歌曲分为2个课时。第一课时我带着幼儿熟识歌词，并且初步学唱歌曲；其次课时稳固唱歌局部，并且能够随乐进展音乐嬉戏活动。在第一节课时，我采纳图片的方式让幼儿理解歌词内容，利用去图谱的方式让幼儿记忆歌词。活动中我让幼儿找出这首儿歌的好玩之处，让幼儿理解什么是押韵，帮忙幼儿进一步记忆歌词。然后教师渐渐地弹琴，请幼儿随乐渐渐地有节奏地念歌词。在这一根底上，当孩子们到正式学唱歌曲时明显简单多了，一下子就可以把歌曲唱出来了。本次活动，前面的课堂秩序都很好，孩子们能够仔细的协作教师，在其次课时的嬉戏活动中，课堂纪律有点乱

15、了，孩子们过于兴奋，都争先恐后的要进展嬉戏活动。但是，由于我只预备了一份嬉戏道具，因此，每次嬉戏只能九个小朋友玩，导致下面有的小朋友坐不住了。通过本次的活动，我熟悉到对于好玩的音乐嬉戏，教师可以多预备几份嬉戏道具，让幼儿们可以一起玩，更有利于教师维持课堂纪律。在活动完毕后，我将嬉戏道具放在表演区，供幼儿下课时嬉戏，但是要求幼儿轮番嬉戏，不行以争抢。小朋友们也能遵守规章，通过不断地嬉戏小朋友们对唱曲更加熟识了，也增加了小朋友对音乐嬉戏的兴趣。 小狗教案800字范文7 一、活动背景 爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉安康进展，而且还有利于促进幼儿大脑

16、两个半球的进展。幼儿很喜爱在地面上爬动，依据幼儿这一活动的特点，我设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在开心的嬉戏中，使他们的身体素养得到了提高，心情得到了放松。整个活动步骤：扮演角色变换方向制定目标爬行听信息变换方向和变速爬调整活动量“小狗休息”嬉戏“小狗找肉骨头”放松活动“小狗洗澡” 一、活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。 2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。 二、重点与难点 1、能依据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。 三、活动预备和环境创设 1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草

17、坪、独木桥若干座。 2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 四、活动过程 一、扮演角色，活动身体。 孩子们！教师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！ （师生跟着音乐一起做预备动作，教师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣）今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。 二、变换方式朝制定目标爬行。 1、师：宝宝，我们小狗家四周有哪些好朋友？（引导幼儿说出小猫、

18、小兔） 2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好，然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好” 3、要求幼儿爬动着向小兔去问好，引导幼儿学习倒爬，并倒爬着回小狗的家。 （1）先请一个力量强的幼儿示范倒爬。 （2）看看妈妈示范倒爬，提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。 三、练习听信号变换方向爬 1、出示小鼓，引导幼儿叫知名称。咚咚咚，这是什么？ 2、提出嬉戏要求，“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”， 鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。 page_break 3、组织幼儿听鼓声变方向爬。 四、调整活动量，“小狗打滚”。 “宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。

19、 五、嬉戏“小狗找肉骨头”。 1、“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。” 2、全体幼儿根据肯定的路线查找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和心情而调整。 六、放松活动“小狗洗澡”。 1、小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真愉快。 2、全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。 小狗教案800字范文8 活动目标 1、仔细观看画面并参加争论，理解诗歌内容，初步学习朗读。 2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并仔细倾听同伴的叙述。 3、通过比照、感知老虎与小狗的强弱之差，从

20、小学会关怀弱小。 4、在理解诗歌的根底上，尝试续编诗歌。 5、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。 教学重点、难点 活动重点：认真观看画面，尝试用节律符号有节奏地朗读诗歌。 活动难点：在有表情的朗读中，产生学习诗歌的兴趣。 活动预备 故事图片、课件 活动过程 一、出示第一张图，引导幼儿认真观看。 1、我们一起来看看这张图上有些什么？ 2、师：花轿里会坐着谁呢？（掀开帘子）喔！原来是只大老虎。它想坐着花轿到山里去看风景，于是请来了8只小狗来抬它。老虎为什么要让8只小狗来抬花轿呢？ 教师放音乐，让幼儿初步体验抬轿子的节奏感，体验大老虎座得很舒适。为下文小狗为何挨打做铺垫。 3、我们来学学老虎是怎么

21、叫的。老虎连叫声都这么响，这是一只怎么样的老虎啊？ 4、这只凶狠的老虎坐在花轿里看上去怎么样？你是从什么地方看出来的？ 5、老虎这么舒适，抬轿子的小狗看上去是什么样的呀？你是从哪里看出来的？ 二、争论、创编故事情节。 1 、 小狗吃力地抬着轿子往山上走，只听见“哎呦”一声，发生了什么事？（找个小朋友来说说，个别幼儿叙述自己的猜测。） 2、毕竟是什么事呢？我们一起往下看（出示图二）图片上面讲了什么呢？ 3、小狗忍受老虎的欺侮吗？怎么办呢？我们大家一起来帮帮小狗吧！ 4、幼儿争论小狗战胜大老虎的方法，教师参加幼儿的活动，倾听幼儿的叙述，帮忙个别有困难的幼儿完成叙述。 5、个别幼儿叙述自己创编的故事

22、情节（2“3） 6、像你们说的一样吗？我们接着往下看（出示图三、图四）（体验“抛”的感觉） 为什么小狗气的汪汪叫，老虎却还睡得着。（突出老虎的目中无人，凶狠） 7、是图片上小狗的方法好还是刚刚小朋友想的方法好呀？ 完毕环节：理解故事内涵，懂得团结互助，以智惩恶的情感。 1、你们喜爱故事中的谁？为什么？ 2、假如小狗当时摔跤路，大老虎没有打小狗，而是原谅路小狗，那么又会怎么样呢？（幼儿自由争论） 活动延长 依据儿歌内容表演，请“一只老虎”、“八只小狗”其它人念儿歌。依据音乐有节奏的表演。再次体验台轿子的节奏感以及座轿子的舒适。 教学反思 在上课过程中，我设计肢体语言：抬，坐轿摇扇，题，睡觉，想方

23、法，嘘，抛，摔，大笑等一系列动作，果真起到了预期的效果。当我生动的读完童谣时，孩子们都觉得很有意思，快乐的笑着，他们一边学着某一句话，一边学着动作，积极性特殊高。这样带着动作学习，孩子们学习不仅积极性空前高涨，而且学习的速度明显有了提高。 由此我觉得，肢体语言在教学中起着重要的作用，适时，恰当的运用身体语言会收到意想不到的效果，而准时发觉，捕获幼儿的闪光点并赐予准时的鼓舞会起到事办功倍的效果。 但这节课也存在着一些缺乏的地方。比方孩子们虽然很喜爱，但是局限在积存不多，动作的表现力还不够，许多地方要示意火直接的演示孩子们才会表达，自己的创新力量还较弱。 小百科：抬花轿是一种传统民间音乐，依据抬花

24、轿的动作、行走、运动状态而编配的音乐，广泛流行于中国民间，是中国传统的古典音乐之一，表现形式以唢呐演奏为主。由于历史悠久，音乐的已经无法考证。 小狗教案800字范文9 活动意图： ?小狗抬花轿是一首古老又好玩的童谣，歌曲的旋律比拟简洁，幼儿较简单把握。童谣中的角色是幼儿喜爱的小动物，因此我选择了这首童谣，盼望在理解童谣内容的根底上体会团结力气大。 活动目标： 1、学唱歌曲，理解童谣内容。 2、感受歌曲活泼、欢快的心情。 3、体验与同伴嬉戏的乐趣。 4、引导幼儿在歌曲中学习，感悟生活。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： ?小狗抬花轿的课件、图片。 活动过程： 一、出示道具，激发兴

25、趣。 出示图一：一顶花轿 1.它象会走路的房子。 2.这是什么？怎么用？ 二、创编故事情节。 渗透不同的数数方式，如一个一个数、两个两个数等，重点介绍4+4。 出示图二：八只小狗抬花轿 1.古时候的花轿里坐着新娘，那你们猜猜，今日花轿里坐着谁？（幼儿猜） 2.几只小狗抬花轿？ 3.老虎坐在轿子里的感觉怎样？小狗怎么？从哪里看出来？ 出示片段三：小狗摔跤，老虎踢它 1.“哎哟”一声，发生了什么事？老虎会怎么样？ 2.原来一只小狗摔摔倒了，老虎踢它一脚。 3你们认为老虎怎么样？小狗应当怎么办？ （1）自由争论，集体沟通：师幼共同争论。 4.小狗想的是什么方法？ 渗透团结全都的情感教育。 出示片段四

26、：小狗把花轿往上抛 1.小狗想的是什么方法？ 2.小狗到哪里抛轿子的？ 三、学唱歌曲 依据童谣感受歌曲活泼、欢快的心情特点。 1、完整观赏歌曲。 2、教师示范唱。 3、幼儿跟唱歌（分组、集体）。 活动反思： 活动中，把孩子喜爱的儿歌与旋律结合起来，让孩子真正学习自己喜爱的、感兴趣的学问，信任这样的学习会更加有效，更有利于孩子们的进展。 缺乏之处： 活动过程组织少紧凑，时间没有把握好。 小狗教案800字范文10 目标： 1、通过观看图片中的人物及背景，理解故事情节，大胆想象，把握儿歌内容。 2、体验儿歌的幽默性。 3、学会商议安排角色，合作进展表演。 预备： 1、呼啦圈5个、绳子18根 2、实物

27、投影仪 3、录音机、磁带 过程： 一、观看图片，引出主题。 1、小朋友们好，今日动物乐园又有什么趣事发生呢？请小朋友坐好一看。（实物投影仪出示图片一）。 提问： （1）你们看图片上有谁？（小狗、老虎） （2）它们在干什么？（抬花轿） （3）平常都是人坐轿子，今日老虎倒享起清福来了，那抬花轿的又是谁呢？（小狗） （4）那我们来数一数有几只小狗抬花轿？（8只） （5）为什么要有八只小狗抬轿？（稳） （6）想一想老虎坐在轿中感觉如何？（舒适） 2、出示图片二提问： （1）哎呀，突然发生了什么事？（小狗抱着腿） （2）小狗摔跤，轿子差点翻身，老虎会对小狗怎么样？ 3、出示图片三提问： （1）小狗气得汪

28、汪叫，老虎却在干什么？（睡大觉） （2）老虎这么欺侮小狗，小狗是不是很生气，我们大家来帮小狗想个应付老虎的好方法？（幼儿自由争论，说出想法） （3）你们的方法都很好，我们来看看小狗用的什么方法。 4、出示图片四原来小狗们把老虎从山坡上抛下来，我们来学一学小狗，一起喊口令，一二三，往上抛，老虎摔倒了。 5、动物乐园的趣事好听吗，故事太长了，我们可以把刚刚听的故事编成一首好听的儿歌，想听吗，儿歌的名字叫小狗抬花轿（出示图夹文儿歌）。幼儿朗读。 二、嬉戏活动： 小狗抬花轿规章：九人一组，八人做小狗，拉一根绳抬轿，一人做老虎，站在圈内坐轿，边说儿歌边做动作，把儿歌的动作做出来，幼儿嬉戏23次。 三、完毕活动 今日我们学了一首好听的儿歌叫小狗抬花轿，教师把儿歌用唱歌的形式把它唱出来，你们想听吗？幼儿听音乐，完毕活动。