小学英语教师职业规划书.docx

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1、 小学英语教师职业规划书小学英语教师职业规划书1 教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、宽阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科学问方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显缺乏，其中英语教师的差距更明显。就如前面所提的：口语授课力量的差异影响了学生听力和口语表达的力量。 一、自我分析： 1、自身优势分析： （1）已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思力量。 （2）工作仔细踏实，积存了丰富的教学经受，从而使我的课堂教学力量有了进一步的进展。 （3）有专业的英语学问，

2、有较高的英语专业。 2、自身缺乏剖析：工作措施不是非常详细，工作上简单受心情的波动而变化。 二、熟悉 三尺讲台，书写着多少执着与幻想，三尺讲台，播撒着多少阳光和盼望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我始终在思索并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划： 三、进展规划： “多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改良自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻

3、松、欢乐的教师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，满意学生成长和走上社会的实际需要。 （1）、提升自身修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 （2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取时机多参与优质课评比。 （3）、做一名轻松、欢乐的受欢送的教师，向优秀教师学阅历，使自己具有肯定的力量，做到时时到处为学生着想

4、的标准严格要求自己。 （4）、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，对自己的教学活动进展反思。 1课后思索。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调整力量。一般来说，教师采纳这种方式进展反思难以深刻提醒问题的缘由。 2写反思日记。教师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或大事进展思索，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析大事产生的缘由，并设计多种解决策略。如上完一节英语课，学生学到了什么，那些力量得到了提高，但有的学生学不会，是什么缘由呢？于是在写反思日记的时候就得找缘由的解决的方法，加强训练。针对英语的问题学生急躁指导。 3课后备课

5、。传统教学理论中比拟强调课前备课这一环节，而无视了课后的教学分析和思索。这其实是与写反思日记是相联系的。教师在课后对教学进展分析和思索，有助于改良和完善教学。 4合作争论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进展争论，同事合作争论需要有肯定主题，在民主和谐的气氛中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。 四、进展目标： 1、加强自身职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。 2、利用课余时间练习多读书，观赏一些好的英语影片。 3、做更优秀的英语课件，并运用于教学中。教学中多想方法激发学生学习英语的兴趣，多用鼓励性语言鼓舞学生。 五、将来三年成长规划： 努力成为一名骨干教师 1、坚持四项根本原则

6、，师德好，喜爱教育事业。教育思想端正，能担当校内的教育教学讨论任务。 2、能够正确理解和把握英语教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。 3、教学效果好，教学质量在原有的根底上有提高，留意自身理论水平和专业根底学问的提高，积极参与教科研工作。 4、具有较强创新精神以及实践力量。 六、专业成长进展途径： 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向优秀教师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的鼓励性评语

7、，为了提高自身熟悉，今后仔细对待自己的每一堂课，多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成长 利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，由于读书是实现教师自我“充电”的最正确途径，而且能够启发英语教师制造的灵感。 3、在反思中成长：在每一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。 通过参与现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进展相互沟通、探讨，反思自己的教学活动，发觉问题，改良自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整

8、改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参加课堂教学活动，给自己展现的舞台，为教学讨论供应载体。 七、进展措施及策略： （一）作为新形势下的高中英语教师，提高自己的教学力量，从以教师为中心转变为以学生为中心，从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。 （二）把握课堂教学，提高组织力量课堂是教师施展本事、展现才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据英语课特点做到： 1、备课：从英语学问、根本技能和思想感情三方面确定全册教材

9、的教学目标。课后要进展反思，小结得失，做好的技能预备，包括听说读写等方面。 2、上课：要遵循本学科的特点情感性和语言形象性的特征，以审美教育为核心，注意美的熏陶。 （三）积极参与培训，把握现代教育技术手段，拓展英语教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何胜利的事情都可能是一个必不行少的条件。高中英语教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给学生一些英语的养分。 （四）做好根本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口一般话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的

10、丰硕成果。 小学英语教师职业规划书2 我是一名一般的小学英语教师，我很喜爱自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素养的要求越来越高，迫切感受到个人综合素养的缺乏，为适应教育教学进展的需要，同时也为自身价值的表达，教师要有终身学习的思想和详细的进展规划，而不是简洁的重复。没有规划的”生活是盲目的，停滞的学问迟早会被淘汰。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师就更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 一、进展目标： 教书者先强己，育人者先律己，首先要

11、提高自己的政治思想素养。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。学为人师，身为世范，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会制造，培育学生成为与时俱进的新型人才。 二、加强自身师德修养。 有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。 由于这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同教师是人类灵魂的工程师的说法，由于教师也是平凡的人，他担当不起这样的责任，但教师肯定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。 三、课堂教学方面： 进一步深化

12、落实生活化情境化课堂教学，使学生形成初步的综合语言运用力量，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、详细措施： 1. 仔细学习讨论所教学科课程标准（教学大纲）；通读（或扫瞄）本学期的使用的教材，总体把握本学期的教学内容。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结，写好教学后记。 2. 增加上课技能，提高教

13、学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化，做到层次清楚，言简意赅，由易到难，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单、学得轻松、学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3. 虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。多学习有丰富教学阅历的教师们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 4. 在作业方面。布置作业做到精读精练，以提高学生兴趣为

14、主，可以多布置思维导图等作业，避开枯燥无味的抄写。仔细批改作业，尽量做到面批。一年级学生没有手写作业，一起作业网就显的尤为重要。每天有一起作业网，掌握在5分钟左右。 5. 做好课后辅导工作。每周至少面批一次作业，争取每天都能单独辅导班里的学困生学习。 6. 进一步学习英语学科专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的力量。 7. 读一至两本教育教学论著。勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。 总之，在今后的工作中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量。现在的我应当专注实实在在，脚踏实地，让学生上好每一堂好玩，有效的英语课！ 【小学英语教师职业规划书】