小班下学期体育教案《有趣的布垫》.docx

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1、 小班下学期体育教案有趣的布垫_小班下学期主题教案 目标： 1.通过玩绳嬉戏，进展幼儿跑、跳、钻等多种运动力量，了解跳高的动作 2.培育幼儿的制造性及身体的协调性 3.增加幼儿的竞争意识 预备： 1.每人一根绳子 2.软垫 3.椅子 过程： 一.开头局部 1.入场师：我们个个都是草原上的小勇士，下面让我们一起骑着自己的骏马奔向草原吧幼儿手持绳子做骑马动作入场 2.做绳操将幼儿分成人数一样的两组第一节，上肢运动其次节，下蹲运动第三节，体转运动第四节，跳动运动 二.根本局部 1.引出课题：生活在草原上的小勇士们都有自己的马鞭，(教案.出自：.教案网)马鞭也有很多的玩法。请小朋友想一想、试一试，有哪

2、些玩法? 2.请幼儿单独玩绳，教师观看、指导，记录好的玩法。 3.集中幼儿，和幼儿争论一个人玩绳子的时候有什么好玩的方法(重点引导跑跳动作) 1)遇到好的玩法教师就请全体幼儿仿照尝试。 2)遇到不妥的玩法与幼儿一同争论这样玩好不好，为什么? 4.请幼儿结伴玩绳，教师观看、指导，记录好的玩法。 5.集中幼儿，和幼儿一起争论结伴一起有什么好玩的方法(重点引导钻、跳高、跳远) 注：遇到状况同个人探究玩法处理解决 6.组织竞赛 1)利用幼儿制造的嬉戏布置赛道赛道环节： 1.跑跳绳(以跳绳的方式前进) 2.跳水坑(用2条绳设置一个区间，以立定跳远的方式过去) 3.钻草丛(绳子绑在椅子上，底下垫一块垫子，

3、幼儿钻过去) 4.一飞冲天(将绳子绑在椅子上，距离地面稍高，后侧放垫子，幼儿要跳过绳子的高度落在垫子上) 2)测试赛道两组幼儿尝试通过赛道，发觉存在问题 设置不合理的准时修改 幼儿不能把握的环节认真讲解 3)竞赛： 玩法：每队只用一条绳，第一位幼儿跑跳至立定跳远关口时就要将绳子卷起，带着绳子创后面的关口，知道一飞冲天之后从赛道边缘跑回，把绳子递给后面一位幼儿，依次动身，比哪对速度最快方可获胜。 三.完毕局部 1.活动小结师：胜不骄，败不馁，我们都是英勇的草原小勇士，输赢只是一时的，但是我们的有情却是永久的，小朋友们说对不对? 2.放松动作请幼儿拿好自己的马鞭，听到音乐骑着骏马回教室。 体会跳绳

4、是孩子身边简单得到的器材，以往孩子玩法单一，仅仅用来跳绳。本次活动中，让孩子通过单人探究、合作探究两个环节深入查找跳绳的玩法，发觉跳绳不仅仅用来跳，还可以用来跑、钻等动作练习，并且在活动中采纳孩子探究出来的玩法设置跑道，充分表达了孩子在活动中的主体性。教师则从开头就为孩子营造草原小勇士的情境，引导孩子进展各项动作练习，进展孩子的力量，显示了教师的主导作用。最终设置的竞赛环节，让孩子懂得胜败之间的联系，培育孩子对成功的渴望，同时树立谦逊的品质。 大班下学期体育教案好玩的气球 【活动目标】 1、在活动中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。2、自由探究各种玩气球的方式，提高动作的协调性和敏捷

5、性。3、萌发幼儿对体育活动的喜爱之情。 【活动预备】 物质预备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。场地预备：空间足够大的空场地。 【活动过程】 一、热身活动：韵律兔子舞教师：小朋友们，今日要玩一个好玩的嬉戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧！幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进展律动。二、嬉戏：长了翅膀的气球教师：今日，教师带来了一个奇妙的气球，这个气球可奇妙啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来！给幼儿分发气球（人手一个）用手让气球飞起来。教师：（拿着气球示范）小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。教师引导幼儿用手玩气球，教师参

6、加其中，注意个别差异，鼓舞幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。教师小结：小朋友们真棒！原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。三、自由探究用身体各部位玩气球。教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢？幼儿自由探究后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展现后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。四、嬉戏气球不落地。两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。（嬉戏中教师以裁判的身份参加嬉戏，留意幼儿的安全）五、调整活动：观赏教师顶球教师：下面请观赏教师是怎么让气球飞起来的！放背景音乐，教师

7、随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边观赏。六、放松活动一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢，幼儿帮忙整理气球，完毕活动。小班嬉戏活动教案好玩的布垫 活动目标： 1、探究布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。 活动重点： 探究布垫的多种玩法。 活动难点： 用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。 活动预备： 1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。2、音乐课件。 活动过程： 一、热身活动激发幼儿活动兴趣。随音乐小汽车入活动室。师：我们的汽车到站了，让我们跟着音乐活动活动身体吧！（兔子跳跳跳）。师：刚刚小朋友们表现的太棒了，

8、请大家坐到后面的布垫上去，休息一会。 二、自由探究布垫玩法。 1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓舞幼儿自由探究布垫玩法。师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒适了。小朋友们想一想，布垫除了可以坐在屁股底下外，还可以怎么玩?我们站起来试一试吧。（） 三、嬉戏：去春游师：教师刚刚收到了一条短信，谁发的呢？教师翻开看看。 师：哦，原来是春天发给我们的啊，它想请我们去春游，小朋友们想不想去？不过，去春游要走很长的路才可以到，所以我们要开着小汽车去春游，来，起立，把布垫当作方向盘，两只手握紧，两条腿弯一弯，这样小汽车才能开的很快，预备好了，我们要动身了。师：教师与幼儿

9、边说儿歌边开车。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人渐渐开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。引导幼儿去春游。（出示ppT，展现大自然漂亮的风景）师：外面的天快黑了，我们回去吧。（打雷声）哎呀，不好了，要下雨了，我们快点把布垫变成小雨伞吧。哇，天晴了，我们找个洁净的地方坐下来休息休息。 四、放松休息师：我们今日玩了布垫、开了小汽车、观赏了春天漂亮的风光，小朋友们收获的许多，让我们听着音乐，做一下放松运动吧。 完毕活动。小班安康活动教案好玩的布垫 幼儿园小班安康教案：好玩的布垫 【设计思路】 小班幼儿活泼好动，根本

10、动作进展较弱，坚持性差，留意力易分散。如何进展幼儿的根本动作呢？纲要指出：用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。依据小班幼儿对小动物、嬉戏感兴趣的特点，选择嬉戏化的活动，让幼儿参加其中，能激发幼儿积极主动的参加意识。布垫松软、轻松、安全、颜色艳丽，是幼儿日常生活中常常接触的，他们喜爱抱着、靠着布垫，也喜爱躺在上面，布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟识，又感到新颖。深受幼儿的喜爱，特别适合小班幼儿用来进展身体运动。 【活动目标】 1、探究布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。 【活动预备】 1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。2、小猫、小狗、小鸡等

11、玩具若干。3、音乐课件。 【活动过程】 一、听音乐动动手动动脚，幼儿做热身运动，引出活动。师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。师：那你们说说看小布垫有什么用啊？师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了。不过，今日，陈教师要拿它来和你们一起做嬉戏，你们想一想它能跟我们做哪些嬉戏呀？小朋友快找一个自己喜爱的布垫玩一玩吧（幼儿自由玩布垫）。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。二、鼓舞幼儿探究布垫的多种玩法，调动参加活动的积极性。师：小朋友想出了这么多好玩的嬉戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？小眼睛看认真，小耳朵听认真喽，我们要开头玩了。藏呀藏呀

12、藏猫猫，藏起小脸找不着。（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟我的脸出来喽（拿开布垫）。哈哈，小朋友也来试一试吧。（重复几次，可以说不同的身体部位）师：哇，我们小朋友学得真快，那我现在再换一种嬉戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变（幼儿跟着做）。学小矮人走路。师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？师：（拍手）真能干，你们这么厉害，赵教师可快乐了，就像过新年一样的快乐，咦小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今日都一起来放一下鞭炮吧（教师点上鞭炮嘭响的时候，小朋友将布垫向上扔）。不过教师要提示小朋友放鞭炮时肯定要留

13、意安全，不要炸到其他的小朋友。来（请幼儿跟着教师做），一、二、三、嘭（重复几次）师：小朋友真棒。教师刚刚收到了一封信，我们一起看一看（教师看信）。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。三、嬉戏：小司机师：今日小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去？不过，去小猴家要很长的路才可以到，所以在去小猴家之前我们要先学习开车，现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车（刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等）。师：小朋友都学会了开车，我们现在动身去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人渐渐开，大路宽宽快快

14、开，小朋友们要记住，交通安全最重要。引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。（课件打雷）哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。四、放松休息最终到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。（听音乐）请幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今日小朋友用布垫玩了很多好玩的嬉戏大家高不快乐？小布垫也累了我们一起把它送回家吧（师幼一起把布垫摆好）。小朋友跟小布垫玩了这么多嬉戏，小手肯定弄脏了，大家排好队去洗手吧。完毕活动。大班下学期体育嬉戏教案好玩的绳子 活动目标： 1、有用绳子进展体育活动的兴趣，能制造性地探究

15、绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。3、培育幼儿动作的协调性，敏捷性。4、培育幼儿关爱动物、爱护动物的意识。 活动预备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。 场景设置：设置一条5米宽的河流。 活动过程： 1、幼儿随着教师在音乐声中轻松进入活动室。2、预备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师赐予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的确定和鼓舞。4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。教师巡察

16、，发觉有新玩法准时确定，并可让幼儿集体学习。5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出嬉戏营救小动物。6、讲解玩法，明确嬉戏规章。鼓舞幼儿大胆参与嬉戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。7、完毕：教师以送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。小班下学期体育教案好玩的球 【设计意图】 小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。 【活动目标】 1学习拍球，抛接球，

17、滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。2培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，进展幼儿的自主性和制造性。3培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。 【活动预备】平坦宽敞的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢春每天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）二、导入以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮

18、球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。2反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。3滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进展。4我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：一二三四五，请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：一二三四五，请你来接住。将球

19、再抛给甲。 【活动延长】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。小班下学期体育教案得意的小鸡 活动目标 1.稳固正面钻圈的动作，能主动团身低头。 2.体验扮演小鸡捉虫的欢乐。 活动预备 1.预备钻圈4个、轮胎若干、地垫2块。小虫卡片若敢。 2.教师早活动场地的中间位置拉一根高约60厘米的线。 3.幼儿用书。 活动过程 1.热身活动。 教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。教师带着幼儿仿照小鸡的动作来活动全身，重点熬炼腰部、下肢、膝关节和裸关节。 2.幼儿尝试正面钻圈，教师观看幼儿当前的动作水平。 教师：鸡妈妈要带小鸡去吃虫，动身前我们肯

20、定要先练好本事。(教案出自：)让我们来看看谁能够又快、又安全，而且不遇到场地中的线，现在小鸡们用自己的方法钻过去吧。 3.教师讲解示范动作要领。 团身、手自然垂直或环绕于胸前向前行钻过圈，身体不遇到钻圈。 4.做嬉戏钻过障碍场地布置：设计两条路线，每条路线上分别有轮胎、地垫、钻圈各1个。 嬉戏玩法：将幼儿分为两组，快速钻过圈，绕过轮胎，到终点处拿一个小虫卡片后返回，排到队尾，等前一名幼儿钻过圈后下一名幼儿动身，依次进展嬉戏。 5放松活动。 教师带着幼儿仿照小鸡的动作，一边走一边调匀呼吸，放松身体各局部。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班下学期体育教案好玩的布垫”一文，盼望“小班下学期体育教案好玩的布垫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班下学期综合教案专题！