小班安全教案《地震》.docx

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1、 小班安全教案地震_小班安全活动教案大全 活动目标： 1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到地震时能听从教师和成人的指挥，做出根本的自救行为。3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量。 活动预备： 1、录像和图片2、了解地震中自救的根本常识。 活动过程： 一、感受地震给人类带来的灾难.1、叙述地震降临时的状况。看录像提问：小朋友看了什么？（幼儿答复如：幼儿说说自己的见识和感受）再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。那地震来了我们要怎么办？（幼儿争论）2、看录像（ppt）人们安全撤离的图片

2、（录像） 二、教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3、启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤；听教师的指挥等。4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 三、让幼儿

3、了解防震减灾的一些根本常识。（图片） (1)大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（留意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（留意不是下面）。要听从教师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱护好头部，切不行一齐拥向出口。(3)车上的乘客要

4、抓住座椅或车上的坚固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。(4)假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后马上向靠近的岸边转移。(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。(6)人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。大班安全教案地震安全 活动目标: 1.通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道. 2.教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥,做出根本的自救行为. 3.培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量. 4.考验小朋友们的反响

5、力量，熬炼他们的个人力量. 5.培育幼儿对自然灾难的推断力量。 活动预备： 1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片. 2.了解地震中自救的根本常识. 活动过程： 一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难. 1.结合图片叙述地震降临时的状况. 教师：教师出示图片，引导幼儿观看，说说图片里面发生了什么事情?幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾难? 幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。 2.小朋友听了以后有什么感觉?(可怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇

6、到地震时不要慌,要听从教师的指挥,有序地撤离可以避开危害的发生. 二、通过嬉戏教育幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。 (一)与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。 教师：当地震降临时，我们应当怎么样爱护自己呢?怎么样做才是安全的呢? 幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么爱护自己的? (二)师幼小结1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。(教案出自：.教案网)用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远

7、离玻璃门窗，或是悬挂物物下。 2 . 假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。 3.千万不能跳楼或者进电梯。 4.假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 (三)教幼儿安全有效的撤离 1.学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离) 2.出示班级撤离图,带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解

8、图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 3.启发幼儿叙述撤离方法和留意事项.如按挨次,不拥挤;听教师的指挥等。 三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况,教师带幼儿查找缘由,再次演习,使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 四、教育幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避,运用逃命技巧。 师：地震虽然很厉害，但是小朋友不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。 小班优秀安全教案地震了怎么办 活动目标： 1.了解地震的根本学问及地震造成的危害。 2.帮忙幼儿把握地震发生时自我

9、爱护的方法，把握逃命技巧。 活动预备： 预备：有关地震学问的录像短片。 活动过程： 一、观看地震学问的录像片段，了解地震造成的危害。 (一)通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，渐渐积存了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生裂开或震惊，这就是地震。 (二)教师提问：刚刚你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢? 幼儿自由叙述：地震时，地面会猛烈震惊、裂开大缝，房屋倒塌，(教案出自：)家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼，地震确实给我们带来很大的危害。所以今日我们一起来学习一些避震的学问。 二、帮忙幼儿把握一些地震发生时自我爱护的方法。 (一)小朋友，假如发生了地震，我们该

10、怎么做呢? (二)教师对正确的做法进展小结： 1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。(教案出自：)选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。 2 . 假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。 3.千万不能跳楼或者进电梯。 4.假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲

11、击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 三、教育幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避,运用逃命技巧。 地震虽然很厉害，但是小朋友不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。 大班地震安全教案地震学问知多少 幼儿园大班安全教案：地震学问知多少 活动目标： 1、了解地震产生的缘由2、如何躲避地震的方法3、地震的预防 活动过程： 一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的外表,为什么人不掉下来呢?由于地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西始终都在运

12、动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法,处处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.可是现在很多人由于要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球外表就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。 二、地震的躲避方法 地震时地面会晃动,严峻时墙面会倒塌,但是我们也不要可怕,只要宁静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门翻开,然后找结实的家具底下,并且要爱护好头部.怎么

13、爱护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西爱护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能爱护好肚子了.假如地震时我们在公路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品,肯定要远离.地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.地震一般时间很短,震惊时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.学习地震自我爱护姿态 三、地震的预防 我们要多留心播送电视,一旦有预报就要立刻转移.平常我们要爱护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处. 四、我们能为地震地区的朋友做什么 争论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。大班安全教案：地震来了 这篇大班安全

14、教案：地震来了是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标:1.了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。2.能镇静、冷静面对危急情景，积极想方法解决问题。3.激发幼儿观看四周环境的兴趣。活动预备:1.课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程:一、地震的危害1.孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。2.地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害?让我们

15、来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1.假如地震就发生在我们的身边，怎么办?2.地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿推断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3.假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑

16、?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、查找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。三、地震的预防1.日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小朋友商议应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了.

17、;.璧黪蠡一譬壤黪擎r赫.=参。一一黍一把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮忙到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法猜测地震的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小朋友发觉后可以告知四周的人四、地震演习今日，小朋友知道了

18、这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会爱护自己。活动反思:汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进展地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的阅历争论和演习活动幼儿能积极地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，到达了很好的效果。缺乏是在不同的场地，如何敏捷自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。专家点评:对幼儿进展安全教育，保证幼儿的安全，这应当是幼儿园最重要的工作任务，由于生命是第一位的。地

19、震破坏性，汶川灾难的伤痛是无法遗忘的，通过地震来了的活动设计，不仅让幼儿从小就懂得生存要历经磨难，要坦然面对，不要怕，而且要把握肯定的学问，学会反抗，学会抗争，要战胜。活动设计的四个环节很细腻，由浅入深，符合幼儿的认知特点，到达了预防地震灾难，进展安全教育的目的。固然，除了能学到一些了解地震灾难，进展自救的学问外，还要留意突出助人、合作等良好品质的引导和培育。大班安全教案地震逃命 活动目标 1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。 2、学习并把握在地震中自救与逃命的根本方法。 3、加强幼儿的安全意识。核心阅历了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃命的根本方法。 4、考验小朋友们的反响

20、力量，熬炼他们的个人力量。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动预备 1.有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等 2.有关地震的图片、地震中安全逃命的相关ppT 活动过程 一、开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。(.教案网出处)看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想? 二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿叙述地震的特点与危害：地面猛烈震惊、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丢失生命等等。 三、根本环节：地震中如何逃命? 四、1、请幼儿争论并说说如何在地震中逃命? 2、组织幼儿观看地震中安全逃命的相关视频。 3、教师总结：在地震中逃命的方

21、法。 五、 当地震发生时，(在睡房)小朋友马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅;(教案出自：教案网)(在教室)小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(教师示范);(在家中)小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。 地震停顿，小朋友马上跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造成再次损害。 教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜爱的东西，不要把时间铺张在穿戴方面等等。 六、完毕环节：(安全演练)让幼儿练

22、习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散路线。教师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练嬉戏中不惊慌，不推不挤，要相互关怀，帮忙同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上教师协作，避开幼儿在演练过程中消失意外事故。 七、延长环节：让幼儿收集有关地震学问的资料，开设地震学问展览角。 大班幼儿地震安全教案及反思地震来了 活动目标: 1了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。2能镇静、冷静面对危急情景，积极想方法解决问题。3激发幼儿观看四周环境的兴趣。 活动预备: 1课件、泡沫板。2急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震

23、的危害1孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。2地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1假如地震就发生在我们的身边，怎么办?2地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示

24、图片，请幼儿推断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、查找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困

25、住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三、地震的预防 1日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小朋友商议应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请地霞来了；请把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮忙到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法猜测地震

26、的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小朋友发觉后可以告知四周的人四、地震演习今日，小朋友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会爱护自己。 活动反思: 汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进展地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的阅历争论和演习活动幼儿能积极地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，到达了很好的效果。缺乏是在不同的场地，如何敏捷自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班安全教案地震”一文，盼望“小班安全教案地震”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班春节安全教案专题！