小学六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案（6篇）.docx

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1、 小学六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案（6篇）小学六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案1 一、指导思想： “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让学生度过一个欢乐、充实而有意义的节日，张泽学校以“贯彻学校教育指导纲要精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，培育学生良好的文明礼仪品质。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现学生的“六一”活动，进一

2、步塑造本校的良好形象。 三、活动主题及口号： 主题：庆缤纷“六一”展学生风采享成长欢乐 口号：“我能行，我努力，我真棒！” 四、活动安排： 1、活动时间：5月20日8：00校领导验收学校节目；5月26日9：00学校内节目彩排；5月28日17：00，教师为小朋友扮装，18：30节目正式演出。 2、活动地点：农工商超市门前。 3、参加人员：全校学生、家长、教师。 4、总筹划：张校长、吴校长 5、安全工作：各班班主任 6、主持人：教师主持，学生主持。 五、活动流程： 1、校长及领导代表讲话。 2、学生文艺汇演。 六、活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全校四周环境（张贴宣传标语“我能行，我努

3、力，我真棒！”）。 2、以班为单位作好参与活动的预备 （1）排练歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十六日全校彩排）； （2）留意收集制作小品道具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） （3）各班调动家长的积极性，邀请家长参加文艺演出，并安排时间家长彩排。 3、学校预备活动奖品和礼品。 4、利用板报向教师、家长发出建议和向每个学生的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 七、活动方案及详细时间安排： （一）、庆祝大会 1、入场18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白） 2、校长讲话和领导发言 （二

4、）学生文艺汇演。 本次“六一”儿童节活动以“学生文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。 1、文体节目表演 （1）目的：让学生在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心地节日体验；培育学生大胆表达表现的力量。 （2）要求：选材符合学生水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐录音良好。 2、礼仪小品 （1）目的：通过小品，培育学生良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。 （2）要求：选材具有典型性，能揭露或提醒当前学生的礼貌习惯；依据剧情需要配有肯定的背景和表演用的道具；做好叙述录音预备。

5、3、超级变变变 （1）目的：通过学生的表演带给大家一些。 （2）要求：选材要有愉悦气氛的感染力；道具选择适当，学生表现大方，音乐清楚。 4、教师和家长助兴表演 （1）目的：教师和家长展现自己的风采，给学生良好的形象影响；为学生的节日增加颜色；加强学生、家长、教师三方的沟通、联系、协作。 （2）要求：表演活泼、大方；依据表演的需要配有肯定的背景和表演用的道具；自己预备好需要的音乐。 小学六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案2 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家进步一步感悟学生教育的观念，从中使自己对如何教育孩

6、子有所启发。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会共享 2、宣传口号：我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境); 2、各班为单位作好参与活动的预备 四、活动内容 (一)活动建议 1、目的：为了使学生能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本校全体教师和阿姨积极为学生创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞学生积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：20xx年6月1日。 3、对象：本班两位教师、

7、全体学生和保育员阿姨。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“玩嬉戏”、“击鼓传花进展歌表演”等系列活动的形式来进展。 A、玩嬉戏 (1)活动目的：使学生通过参与游校活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育学生与小朋友合作交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求学生能积极、大胆地与小朋友参与“六一”嬉戏活动。 (3)嬉戏内容： 1、贴鼻子 嬉戏规章：在纸上画一个人头，嬉戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让嬉戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。 2、抢椅子、 嬉戏规章：预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或

8、音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者 3、欢乐呼拉圈 嬉戏规章：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次时机。 4、看谁是投篮高手 嬉戏规章：事先预备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。 小学六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案3 我校打算举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游校活

9、动。整个游校活动主要以嬉戏的方式来进展，从中不仅可以呈现学生的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 一、活动主题 大手牵小手、大家同欢快 二、活动时间 20xx年x月x日 三、活动预备 幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品 四、活动过程 1、播放开场音乐，让学生感受“六一”欢快的气氛 2、主持人出场 3、领导致词 4、家长代表讲话 5、主持人宣读活动目标 6、文艺表演 7、讲解嬉戏中的留意事项 8、游校活动的开展 五、

10、游校活动嬉戏内容 （一）夹豆子竞赛 地点：滑滑梯旁 活动班级：大班 材料：筷子、球 规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。 （二）嬉戏名称：小小领路人 嬉戏预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物 参与人员：家长和学生 嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由学生当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。 规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。 （三）投球竞赛 预备：球数个、小框框数个 参与人员：学生、家长（4个家庭一组） 嬉戏玩法：学生站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时学生开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，

11、限时2分钟，哪队进球最多获胜。 嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。 小学六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案4 一、活动目标 通过开展“六一”系列活动，使学生在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现学生的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；同时，将学校孩子们近期的所学效果展现给家长，让家长看到孩子在学校的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学校的欢乐，成长的空间 2、宣传口号：

12、学校是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的学校度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐教师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。） 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全校四周环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让学校有全新的变化，同时可在活动前期，对学校的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参与活动的预备： （1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目； （2）抓好学生生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子

13、、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节； （3）培育学生与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量；做嬉戏、借东西、过家家等等 （4）收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 （5）专业培育孩子们学习cys，方法，提前练习 （6）材料样品 3、由学校预备活动奖品和礼品。（奖品可考虑但凡参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的积极性，还可适当考虑参加家长的奖品预备） 4、预备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。 四、活动内容 1、目的：为了使学生能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本校全体教师和全体家长积极

14、为学生创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞学生积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：2022年5月20日至2022年6月1日。 3、对象：本校全体教师、学生和家长。 4、方法：通过在本校的板报向教师、家长发出建议和向每个学生的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 五、活动时间安排 5月20日-6月1日：可以选取几个代表性的节目进展统一汇演，邀请全体家长参加，并选举出几个较为便利的节目，以便外出宣传时可以连续使用。 六、详细宣传 1、可以邀请全部家长（包括本校的家长、外校的家长）、社会各届的相关人士（如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士）

15、等等，人越多口碑宣传的力气就越大； 2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参与现场活动的家进步行弥补式宣传； 3、后期的跟进式宣传，可以分派教师到学校孩子家里进展家访工作，了解家长对学校的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立学校的客户档案，以备下一步更好的宣传学校并提高学校的本质性工作。 小学六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案5 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟学生教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向

16、家长、社会展现学生的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增加教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全校四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。 2、以班为单位作好参与活动的预备 （1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全校彩排）； （2）留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） （3）每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏（嬉戏第九周交），并做好物品预备工作（物品预备五月二十日检查）。 （4）各班开

17、展学生进展续编故事教育活动，使学生获得续编故事的阅历。 （5）各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份规划到校长室。 4、你就预备活动奖品和礼品。 5、做好主持工作预备。 6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个学生的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨学生诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛； 5月30日：“二幼之星”竞赛； 5月31日：庆祝“六一”儿

18、童节“结对子”游校暨颁奖大会。（内容有：学生舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游校活动） 四、活动内容与要求 1、学生诗歌表演赛 （1）目的：培育学生对文学作品的兴趣；培育学生对文学作品的表现力。 （2）要求：每班预备一首学生诗歌；选材符合本班学生水平；学生人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗读效果、配乐良好。 （3）评奖： 依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛 （1）目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛，培育学生的动手制作力量、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。

19、 （2）内容与要求：要求学生人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求学生的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。 （3）竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导学生制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖：依据学生的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 五、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本校的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本校家长。 方法：发电视

20、、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料 小学六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案6 一、活动目标： 1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，从而感受到学校生活的欢乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 2.使家长在参与和参加学生的节日庆祝活动中，进一步感悟学生教育的新观念;通过家长与孩子一起进展“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起嬉戏的欢乐。增加家长与孩子情感意识。 二、活动主题、宣传口号和活动建议： 1.活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信 2.宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手

21、，使孩子会玩 3.活动建议：为了使学生能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本校全体教师和全体家长积极为学生创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞学生积极参加“六一”节的各项活动。 三、活动预备 1.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全校四周环境) 2.以班为单位作好参与活动的预备： (1)前期预备： 师幼、家长共同参与班级庆“六一”环境布置; 开展学生进展讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作; 调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的“才艺”。 每个孩子至少有一位家长来学校陪孩子一起庆祝“六一”节 (2)当天预备： 安排学生和家长的座位场地; 确定学生讲

22、故事和亲子嬉戏挨次，保证活动顺当进展。 负责“学生讲故事”打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞赛的投票工作。 3.由学校预备活动奖品和礼品。 4.各项活动的组织工作确定专人负责。 5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。 四、活动安排： 1.活动时间：20xx年6月1日上午8：0010：30 2.活动对象：学校全体学生、全体教师、全体家长 3.活动地点：学校大操场及各班活动室 4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“学生讲故事竞赛”、“亲子水果拼盘制作竞赛”系列活动的形式来进展。 5.活动负责人：校长和我 6.活动主持：我 7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和学生都要保持宁静)。 【小学六一文艺汇演暨文化艺术节活动方案（精选6篇）】