小学实验教学工作计划11篇.docx

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1、 小学实验教学工作计划11篇 一、指导思想： 仔细贯彻执行党的教育方针，严密联系本校实际状况，充分利用现有试验设备和器材，最大限度地为教育教学效劳，推动学校试验工作进一步进展，大力开展课外科技活动，为培育新的有用人才作奉献。 二、根本状况： 我校现有9个教学班，试验设施与设备配套相对短缺，只能根本满意试验需要。 三、任务和要求： 1、加强试验教学，做到能做的试验必做； 2、加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学效劳； 3、开齐开足分组试验； 4、开齐开足全部演示试验； 5、定期开展试验和电教课题讨论； 四、详细措施： 1、加强领导，细心组织，成立试验教学领导小组； 2、各年

2、级成立试验兴趣小组，在学生分组试验中起带头示范作用； 3、在全校再次掀起试验教学热潮，促进试验教学进一步进展； 4、为全校教师放映外地优质课教学录像，提高教师教学水平； 5、定期进展试验器材使用学问讲座，保证教师得心应手的使用和操作； 6、连续开展科技兴趣小组活动； 7、切实搞好试验器材治理和修理添置工作，确保试验教学工作顺当进展。 小学试验教学工作规划2 为了更好地开展试验教学工作，使我校的科学试验教学工作更上一个新台阶，更好地促进教学，全面提高学生的科学素养水平和试验操作力量，总结近年来的阅历得失，发扬优点，改正缺点，特拟定本规划： 一、指导思想： 以“提高学生科学素养”为目标，抓实常规工

3、作和教研工作，积极探究正确、严谨的试验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学习，适时地更新教育观念，树立新课程理念。积极开展以“问题设计行动反思”为根本过程的试验教研活动。在肯定程度上，促进了教师专业的素养和可持续性进展。同时也积极促进了学生的终身进展，并争取取得了肯定的成效。 二、组织领导： 组 长：李 鹏 副组长：李学权 组 员：科学任课教师 三、工作措施： 1、加大对试验教学的重视。科学教育是小学教育中非常重要的一门课程，学好小学科学有助于培育学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中，形成了以单一文化课为主的形势，而科学的课程不为教师和学生重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位

4、置，趁此契机，成立科学试验工作领导小组，加大试验经费的投入，以此促进和提高试验教学质量。同时加大在学生中的宣传，在学生中形成正确的试验意识试验是要求我们得出正确结论的同时，追求正确的试验过程。 2、积极组织教师进展校本培训。学校组织教师集体进展试验教学的备课，同时组织外出参与科学教学培训，并准时传达培训精神。学习课程标准，使全体教师更系统地领悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到日常教学中去。同时依据我校实际，科学教师是兼职的这一状况，对教师进展集体培训，开展好试验操作技能培训，提高教师自身试验素养。通过教师试验操作标准示范和教师试验教学比武，强化试验操作的正确性和严谨性。

5、3、做好试验室资料建立工作，完善试验室资料建立。完善试验室资料建立，使试验器材的去向和流淌有凭可依，有据可寻。并且在此根底上，教师能依据平常教学过程中遇到的试验器材的问题提出意见和建议，对此做好记录。 4、仔细落实试验教学。 试验教学是学生上科学课的兴趣的关键所在，对于教材中规定的试验教学要开足，开好。仔细对待学生的试验，标准学生在课堂上的试验操作。对于个别试验，学生无法在课堂上开展，或者由于试验时间过长，无法在课堂上正常完成的试验，能够利用课外、课余时间完成。监视学生完成教学中需要长期坚持的试验。 5、准时总结教学阅历。定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中，教研组主要围绕以下几个问题

6、组织开展。一、平常教学工作是否能够正常开展，如何调整试验教学工作；二、平常试验教学时，学生的哪些试验会消失和设计比拟大的偏差的，自己课堂上是如何订正，以及今后如何改良试验设计；三、学生对试验操作中主要存在的误区，学生对试验技能的把握状况；四、对试验教学的反思和建议。 四、教学安排： 三月份：开学前积极选购好各种试验器材和药品。各班制定好切实可行的试验规划和工作措施。成立组织领导，催促仔细落实。 四月份：根据试验名目要教学要求开展好试验教学，完善各种资料。 五月份：连续按要求开展好试验教学，组织好学生的一次试验竞赛。 六月份：搞好试验教学，开展试验评比，做好科学试验期末复习。 七月份：收集完善各

7、种资料，迎接复习考试，做好期末总结。 小学试验教学工作规划3 一、指导思想 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务及目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设兼职治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 2、试验室治理员任务，目标; (1)试验员必需拟定科学教学规划，各年级科学教学工作须

8、按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学; (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量; (5)开学准时收取科学各年级教学工作规划、演示试验规划表

9、、分组试验规划表;期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录 (6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进展相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅; (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求; 4、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相

10、应记录; (2)作好相关试验器材的申报，申购等工作; (3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与试验室及试验室治理相关的一系列工作; (2)如有缺乏之处，工作中准时调整与补充，使之日臻完善。 小学试验教学工作规划4 一、指导思想 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务、目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开KCB-300出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验

11、，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设特地治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 2、试验室治理员任务，目标； (1)试验员必需拟定自然教学规划，各年级自然教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，

12、并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学； (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量； (5)开学准时收取自然各年级教学工作规划、演示试验规划表、分组试验规划表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录 (6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进展相应的自然教学与试验教学讨论，以不断提高自然学科教师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅；

13、 (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作； (3)每周组织学生打保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与试验室及试验室治理相关的一系列工作； (2)缺乏之处，另行补充。 小学试验教学工作规划5 依据县教育体育局的工作要求，普及试验教学，加强教育装备治理，切实提高教育技术装备的效

14、益，我镇将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践力量，实行多项有效措施，使我镇教育技术装备治理和试验教学工作再上一个新台阶。制定本规划： 一、重点工作 1、标准试验室、仪器室的治理 依据新课标的精神，大力培育学生观看、试验、动手操作力量，培育学生的创新精神，让学生受到良好的科学启蒙教育。各校要加强试验室、仪器室的治理，责成试验治理员履行好职责。 2、加强试验教学的过程治理 试验教学要落到实处，就要开足开齐试验课。为了把此项工作落到实处，教研室实行试验教学双周抽查制度，教研室每双周到学校班级进展抽查，落实试验状况，考察结果作为科学教师量化考核和学校综合量化考核的重要指标。 二、试验教学教研

15、工作详细安排： 九月份： 1、参与县教研室组织的小学科学“探究体验”试验培训。 2、组织好镇级小学科学“探究体验”试验二级培训。 3、教研室对各校试验教学进展双周查。 十月份： 4、对试验室、仪器室进展专项检查。 5、教研室对各校试验教学进展双周查。 十一月份： 6、学生试验操作技能抽测 7、教研室对各校试验教学进展双周查。 十二月份： 8、考察学科教学质量抽测。 9、教研室对各校试验教学进展双周查。 20xx年一月份： 10、进展试验教学、教研工作总结。 11、制定20xx年试验教学教研工作规划。 小学试验教学工作规划6 为了普及试验教学，加强教育装备治理，切实提高教育技术装备的效益，我校将

16、扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践力量，争取多项有效措施，使我校教育技术装备治理和教学教研工作再上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善治理制度。 、建立学校教育技术装备治理和试验教学工作领导小组。 、强化试验教学日常的治理 （1）学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任教师职责，学生试验守则，职责清楚，责任到人。 （2）进一步健全和完善各项治理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 （3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进展填写登记，手续要完备。 （4）建立完整的治理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进展一次全面的清查盘点。 （5

17、）各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 （6）图书室、阅览室面对学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。 （7）加强对计算机教学的治理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生状况的。 二、加大投入，进一步完善试验室根底建立。 1、加大对学校教育技术装备及试验根底建立，保障有牢靠的安全设施和良好的通风条件。 2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。 三、标准试验教学行为，开展试验教学讨论。 1、试验教学要实行试验规划、试验申报、试验备课、试验报告“四对口“。 （1）试验规划：每学期一次，各试验

18、科目任课教师要制订具体的演示，分组试验规划。 （2）科任教师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验中报单，并与规划、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况的记载和试验效果分析。 （4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。 2、试验教学过程要标准。 每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原.，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞学生勇于实践、积极探究。 3、大力开展试验教学

19、讨论。 （1）分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与教师和试验员交换意见，提出改良措施。 （2）学校每学期进行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。 （3）学校每学期组织一次学生试验操作考察。 （4）每学期进行一次试验教学专题讨论活动。 4、各类试验开出率要达标。 演示试验，分组试验开出率要到达100%，演示试验胜利率到达95%以上，分组试验胜利率到达100%。每次分组试验开出的组数要到达开组数的98%以上。 四、建立教育技术装备治理和试验教学工作奖惩机制。 1、学校对试验教学、装备治理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和治理人员在评优、晋级等方

20、面享受教师同等待遇。 2、在学生中开展一次小创造、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导教师进展嘉奖。 3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进展嘉奖。 4、教育处对教师开展试验教学状况的纳入教师检查范围，并依据检查结果进展奖惩。 小学试验教学工作规划7 一、指导思想 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务、目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根

21、本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设特地治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 2、试验室治理员任务，目标； (1)试验员期初必需催促各科学科教师拟定好科学教学规划，各年级科学教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相

22、关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学； (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量； （5)开学准时收取科学各年级教学工作规划、演示试验规划表、分组试验规划表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录表、学生分组试验报告单等相应的书面材料； (6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进展相应的”科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并

23、按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅； (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)、作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作； (3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与试验室及试验室治理相关的一系列工作； (2)缺乏之处，另行补充

24、。 小学试验教学工作规划8 为了加强小学科学试验教学水平和试验效果，更好、更全面地实施素养教育，推动义务教育均衡进展，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践力量，实行多项有效措施，使我校教育技术装备治理和试验教学工作再上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善治理制度 （一）建立学校试验教学工作领导小组。 组长： 成员： （二）强化试验教学日常治理 1.学校按要求制订试验技术员职责，试验教师职责，学生试验守则，职责清楚，责任到人。 2.进一步健全和完善各项治理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 3.试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组

25、试验时必需进展填写登记，手续要完备。 4.建立完整的治理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进展一次全面的清查盘点。 5.各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 6.加强试验室危急药品的治理。危急药品实行“双人双锁”；试验员要知道每种危急药品的性质及用途；每次用到危急药品的试验时，要做好数量的记载等。 7.图书室，阅览室面对学生开放，开设阅览课，协作图书治理员向学生推举一些科普读物。 8.与计算机室治理员协作，利用网络计算机对学生进展科学学问的教育，让学生了解更多的先进科学学问，拓展学生的视野。 9.每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室、仪器室的用电设

26、备器具的治理，以防意外事故发生。 二、加大投入，进一步完善试验室根底建立。 1.加大对学校教育技术装备及试验根底建立，保障有牢靠的安全设施和良好的通风条件。 2.加大试验经费的投入，保证教学的正常开展。 3、加大对试验教研经费的投入，让教学有有声有色。 三、标准试验教学行为。 1.试验教学要与试验名目、试验预约单（试验登记表）、试验备课教案、试验报告“四对口”。 （1）试验名目：开学初，由试验治理员依据我校状况拟定本学期试验名目。 （2）科任教师的每次演示，分组试验都要实行试验预约制度，仔细填写试验预约单（试验登记表），并与名目、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组试验都要备课，充分

27、作好试验预备。 （4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。 2.试验教学过程要标准。 每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞学生勇于实践、积极探究。 3.各类试验开出率要达标。 演示试验，分组试验开出率要到100，演示试验胜利率到达95以上，分组试验胜利率到达90以上。 四、开展课外科技活动。 小学试验教学工作规划9 为了普及试验教学，加强教育装备治理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践力量，实行多项有效

28、措施，使我校教育技术装备治理和教学教研工作再上一个新台阶。 一、指导思想。 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、建立机构，明确职责，完善治理制度。 、建立学校教育技术装备治理和试验教学工作领导小组。 、强化试验教学日常治理 （1）学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任教师职责，学生试验守则，职责清楚，责任到人。 （2）进一步健全和完善各项治理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 （3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进展填写登记，手

29、续要完备。 （4）建立完整的治理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进展一次全面的清查盘点。 （5）各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 （6）图书室、阅览室面对学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。 （7）加强对计算机教学的治理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生状况。 三、加大投入，进一步完善试验室根底建立。 1、加大对学校教育技术装备及试验根底建立，保障有牢靠的安全设施和良好的通风条件。 2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。 四、标准试验教学行为，开展试验教学讨论。

30、1、试验教学要实行试验规划、试验申报、试验备课、试验报告“四对口”。 （1）试验规划：每学期一次，各试验科目任课教师要制订具体的演示，分组试验规划。 （2）科任教师的每次演示，分组试验都要实行申报制度，仔细填写试验中报单，并与规划、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后有试验状况记载和试验效果分析。 （4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。 2、试验教学过程要标准。 每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边

31、活动，弄懂试验原理，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞学生勇于实践、积极探究。 3、大力开展试验教学讨论。 （1）分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与教师和试验员交换意见，提出改良措施。 （2）学校每学期进行一次演示，分组试验教学优质课评比活动。 （3）学校每学期组织一次学生试验操作考察。 （4）每学期进行一次试验教学专题讨论活动。 4、各类试验开出率要达标。 演示试验，分组试验开出率要到达100%，演示试验胜利率到达95%以上，分组试验胜利率到达100%。每次分组试验开出的组数要到达开组数的98%以上。 五、建立教育技术装备治理和试验教学工作奖惩机制。 1、学校对试

32、验教学、装备治理工作按工作职责试验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和治理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。 2、在学生中开展一次小创造、小制作、小论文评比活动，对优秀者赐予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导教师进展嘉奖。 3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进展嘉奖。 4、教育处对教师开展试验教学状况纳入教师检查范围，并依据检查结果进展奖惩。 六、详细工作安排 九月： 1、制定学校教学教研工作规划，各学科教师上交新学期教学工作规划。 2、教育处、教科室听随堂课。 3、评比出“第七届青少年书信征文竞赛”中的优秀文章，并上交。 4、各科教

33、研组长安排好各组的常规教研活动轮次。 5、一年级新生学籍的录入。 6、20xx连续教育的审核。 十月： 1、各教研组进展大组教研活动。 2、“教师论坛”竞赛。（围绕一本教育类专著来解读） 3、各课题组有序组织讨论。 4、分组学习新课程理念。 5、“墨香校园”美文诵读。 6、第一次“六仔细”检查。 7、班级小组合作学习教学大赛。 十一月： 1、信息技术培训。 2、名师、骨干教师示范课。 3、进展各科半期质量检查。 4、“墨香校园”写字竞赛。 5、以“高效课堂”为主题开展青年教师赛课活动。 6、三至六年级乒乓球竞赛。 7、其次次“六仔细”检查。 十二月： 1、进展冬季田径运动会。 2、教育处、教科

34、室听随堂课。 3、分组学习新课程理念。 4、半期质量检查分析、评价、反思。 5、召开全校家长会。 6、其次批课改合格课验收。 7、第三次“六仔细”检查 8、“明日之星”少儿歌手大赛。（庆祝元旦） 一月： 1、教师教学论文评比。 2、学期课题讨论阅历沟通会。 3、第四次“六仔细”检查。 4、各学科教师总结本期教育教学工作。 5、期末考务安排。 6、学期教学工作总结，教师教学评价。 二月： 1、教师写好教学规划。 2、安排好常规听课、评课。 三月： 1、新课程、新课标培训。 2、班班通使用培训。 3、开展常规课教研活动。 4、召开一、二年级工作联系会议。 四月： 1、组织中青年教师课堂展现活动。

35、2、组织同课教案撰写竞赛活动。 3、召开三、四年级工作联系会议。 五月： 1、全员信息技术培训。 2、组织教师粉笔字书写竞赛活动。 3、召开五年级工作联系会议。 六月： 1、召开期末课改工作及教材学习专题会议。 2、召开六年级工作联系会议。 总之，学校教研工作是学校的重要活动之一，学校教学质量的凹凸取决于教师的教学水平。所以，学校肯定要根据上级的指示和安排，结合学校的实际，积极开展教研活动，提高学校的教育教学质量。 小学试验教学工作规划10 一、指导思想 “探究既是科学学习的目标，又是学习的方式”，科学教学不仅是为儿童储藏日后的现成学问，更应重视根底学问，根本技能的教学，培育学生自行猎取学问，

36、技能的爱好和才智才能。因此，教师要擅长激发儿童的探究动机，擅长为儿童制造良好的探究情境，擅长启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的才智，使他们对自然的观看、发觉问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学试验探究是科学学习的中心环节。在教学中就必需坚持，才能真正表达科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的开展。 二、教学要求 1、仔细阅读科学课程标准，在试验教学中贯彻新课程理念。 2、试验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的时机。 3、要准时整理试验使用后的器材，发觉损坏

37、准时记录。 三、详细措施 1、进一步完善试验室治理的各项规章制度并仔细贯彻执行。搞好试验室安全与日常清洁卫生工作。 2、加强科学教学的常规治理，促使教师上好试验课，在试验课上大力提倡学生自主设计试验方法，以此培育学生创新意识。 3、加强请示汇报，准时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 4、加强现有人员的业务学习，注意自身的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开足、开全试验课。 5、鼓舞教师自制教具，丰富教学材料，充实试验设施。 四、试验安排表 小学试验教学工作规划11 1.强化教师职业

38、道德，提高效劳意识。 依据学校工作规划，树立“以人为本”的师德建立观念，稳固进展“师德建立年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，仔细踏实抓好教师教育教学的常规治理和学生的各项常规教育工作，以便更好地效劳于各项教育教学活动。 2.加强理论学习，推动课程改革。 首先将组织教师学习朱永新新教育之梦，确立正确的教师观。连续深入学习根底教育课程改革纲要和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用南京市课堂教学评价标准，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。

39、3.抓好课堂教学，加强教学常规。 仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室20xx年活动主题，加强理论学习，开展备课讨论，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改良和提高。 4.加强教研组建立，提升教学品位。 充分利用隔周一次的业务学习时间，教育处将组织好各学科、各教研组的教学讨论活动，抓好集体备课的全过程(集体研课个人备课上讨论课集体评课收集资料)。本学期教育处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将连续开展好语文：构建以“读”为主的课堂教学新模式、数学：努力

40、转变学生的学习方式，培育学生自主学习精神、英语如何培育小学生的英语学习习惯的课题讨论，其它学科课题组内自行确定，教育处将催促开展讨论。本学期教育处将在局部教研组开展集体备课方式改革的试点工作。 5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。 本学期教育处将组织电教骨干对全体教师进展使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。 6.落实体、舰卫、艺工作，有序开展其次课堂活动。 进一步贯彻体卫工作两个条例的要求，落实各项常规工作，抓好平常每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参与县第四十届县中小学生运动会，催促校运动队的训练，抓好播送操和眼保

41、健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参与县十六届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。 7.连续加强班集体建立，提高班主任治理水平。 良好向上的班风形成需要班主任超群的治理力量和水平。本学年教育处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有规划组织召开局部班主任阅历沟通会，总结班级治理先进阅历，并汇编成册。 8.加强艺校治理。 依据校长室的要求，对艺校的安排方案、课程开设、教学常规、教学质量进一步进展调研，并对艺校的教学状况进展跟踪检查。 9.持之以恒抓好德育工作。 利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进展文明礼貌教育、安全教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。