小班家长会活动的反思总结（5篇）.docx

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1、 小班家长会活动的反思总结（5篇）小班家长会活动的反思总结 篇1 10月19日晚我班召开了本学期第一次家长会，有三十多名幼儿的家长参与了此次会议，可以看出家长对会议的重视程度。但也发觉家长的时间观念不是很强。周二我们就公布了家长会通知，让家长提前知晓早做安排，可有十多名幼儿的家长推迟了10多分钟才到会场，导致会议没有按时开头。针对这一现象结合家长送幼儿入园时间，我强调了家长也要注意培育幼儿的时间观念。 我们小二班新生多，所以问题也多。会议之前针对我们班的实际状况以及每个孩子的详细状况我进展了分析、总结。力争让每位家长都能清晰了解幼儿的在园表现。把我们寻常所做的工作具体的介绍给家长，让让家长对幼

2、儿园，对教师的工作有所了解，家长们对于我们的状况介绍都很认可。从家长们赞许的目光，友好的微笑，以及仔细的倾听中可以看出来，家长们的确有所触动，他们对我们的工作是认同的，支持的。会后好多家长留下来就孩子的问题逐一向我们询问，我和王教师也一一向家长作了汇报和说明。会后几天，家园互动的话题明显多了起来，同时我们的家长会也引起了家长对孩子教育等诸多问题的关注和重视。架起了教师和家长，幼儿园和家庭之间沟通的桥梁。 回忆这次家长会，也存在一些问题，第一：家长们需要从教师这里了解更多的孩子在园表现，这是家长最为关注的，我们对孩子的关察以及在园状况的总经应当更细更详细。其次：针对孩子生活中，学习中的一些小问题

3、，家长们应当从教师这里得到一些好的教育阅历。作为教师，我应当加强自己的业务力量，多读书多看资料，更应从日常工作中总经阅历，为家长排忧解难。 总之，这是一次比拟圆满的家长会，盼望借助这次家长会的契机，让我们的家园互动越来越积极，越来越好。 小班家长会活动的反思总结 篇2 这次新生家长会校领导赐予充分的重视，加大了指导力度，特殊是对年轻教师。我们得到了中肯的指教，不断修正发言内容，在语气、声调、气场等方面也得以较快的提升，少了些稚气与生涩，多了些平稳与成熟，最终以一名专业化、有力道的教师风貌呈现在新生家长面前，游刃有余地解答了各位家长的问题，消退了家长们的疑虑与担心，让家长们对学校、对教师多了份信

4、任感，为今后的教育教学工作打下了良好的根底。家长会开得相当胜利，值得反思之处如下： 一、家长会前要做好充分的预备 新生家长会是班主任教师与家长们第一次大规模的集体会见，之前虽由于孩子的教育问题，班主任已经和别人家进步行过沟通，但个别沟通和集体沟通还是有很大区分的。个别沟通主要针对孩子的详细问题，与家长一起分析问题，找到症结所在，进而相互协作，共同教育孩子，以解决问题。而新生家长会是班主任与全体家长的沟通沟通，每位家长的关注点都有自己的动身点，有自己独特的关注范围，甚至有些家长是带着挑剔的眼光来参与家长会的。这就需要班主任统筹兼顾，既要找到家长们关注的共同点，具有较强的问题意识和解决问题的有效方

5、法，说到家长们的心坎里去，让家长们体会到教师是从自家孩子的实际问题动身，切实为孩子着想；又要充分展现作为一名班主任所具备的较强的组织治理力量，在分析问题和解决问题上的专业化品德，同时具有较为先进、合理的教育理念，并在操作层面能够把理念实践到教书育人中去。因此，新生家长会对班主任和学校的重要性不言而喻。 首先，要谨听学校领导的工作安排，和学校一贯的教育理念保持全都，以虚心慎重的态度承受校领导和有阅历的”老教师的指导。接到家长会召开的通知后，德育处张主任就召集我们一年级组的全体班主任开会，向我们传达了校领导对家长会的详细指示，以及工作流程和安排。从这个根本理念动身，我们利用周末时间预备家长会发言的

6、初稿，初稿由张主任统一审核，并做了极为具体的修改，给了我们明确的指导建议。年级组长谢教师准时开年级组会，我们坐在一起共同分析张主任的建议与意见，并统一了一年级四个班家长会召开的思路，协商建议详细化的方案，最终再从各班的详细状况动身预备发言其次稿，上交学校后形成定稿。 其次，作为班主任，要对开学以来班级的详细状况进展较为详尽的梳理，包括班级治理方法和成绩、学生习惯培育的方式以及成果、学生取得的进步以及需要提高的方向，特殊是后者，作为刚入学的小学生，面临幼小连接的问题，难免会呈现一些共同的现象，孩子们因年龄小、刚进入生疏的环境，尚未养成良好的倾听习惯和书写习惯，在留意力集中方面存在待改良的地方。作

7、为班主任，应充分把握学情，把握学生共同面临的一些困难，并积极寻求解决方案和对策，以便在家长会上和家长们沟通沟通，不仅会提升为师底气，而且拿出详细的解决方案与家长一起催促协作，一方面会取得家长的信服，另一方面也有利于学生顺当快速的成长，避开多走弯路，让学生尽快适应小学的生活和学习。 最终，多阅读一些如何胜利开家长会方面的专业书籍，吸取阅历，丰富自己的学问储藏。在广泛阅读的根底上，为了更好地了解孩子们在家学习和生活的状况，能更具针对性地赐予指导，我制作了一3班家长会调查问卷，包括选择题和文字题两大局部，内容有：“您每天都会过问孩子的学习吗？”“您对孩子的教育方式”“孩子每天都有时间进展课外阅读吗？

8、”“您的孩子每天做作业的时间”“您的孩子在家做作业遇到困难一般是怎么解决的？”“您的孩子回家和您谈学校的事情吗？”“您觉得您的孩子最大的优点和最大的缺点分别是什么？”“您觉得您的孩子最需要得到教师帮忙的是哪些地方？”“您对孩子的期望是什么？”“请简要概括您的家庭气氛和您的处世态度。”通过问卷调查，增加对学生家庭学习状况、家庭教育气氛和父母育人态度的了解，今后更有针对性地绽开工作，找到适合每个孩子的教育方式和方法，以求班级全体学生共同成进步步。 二、注意与各任课教师的沟通 作为班主任，平日的一个工作重点是与其他各任课教师准时沟通，以较为全面地把握学生在课堂上的表现，以及习惯养成上的进展状况。与各

9、科教师的沟通应贯穿整个教育教学工作中去，在家长会前夕，更为细致地与各科教师沟通，一方面能与教师们共同分析孩子身上消失的问题，一起商讨较为有效的对策，以便与家长们沟通，得到家长的协作；另一方面，班主任也因此把握各科教学进度和教学状况，给家长们 传达学科学习的详细要求，让家长较为简单地关注孩子的全面进展，力求各科学习均衡，不消失偏废现象。 三、与家长个别沟通时的留意事项 家长会不管开得多么喧闹胜利，总会有时间限制，当家长会马上拉上帷幕时，总有些家长意犹未尽，感觉还有和班主任私下里沟通的必要。这时，主持家长会的班主任，从孩子进展的角度考量，应尽量满意家长们的需求。 这里的私下沟通还是有别于家长会召开

10、前后的个别沟通，之前或之后的个别沟通均是班主任了解孩子详细状况后做了大量工作，有充分的思想预备，请家长一起来共同解决问题。而现在的私下沟通，家长是有备而来的，而且很可能会提出困惑他很长时间的教育难题，借此时机想得到班主任的指导。作为班主任，特殊是像我这样的年轻班主任，工作时间有限，阅历缺乏，困惑家长的教育难题也很可能同样是我们的困惑，因此这时候班主任应谨言慎行，不行贸然给家长详细的建议，以免误导家长，给孩子教育带来负面影响，也丢失了为师的威信。 作为班主任，不能以不懂装懂，可以奇妙地临时搁置问题，待接下来寻求到较为适宜的解决方法后再与家长单独沟通，已到达育人的效果。 四、家长会后应准时反思 反

11、思是进步的前提，古代有“吾日三省吾身”，做事也常说“三思而后行”，足见反思的重要性。不管家长会预备得如何充分，开得如何胜利，难免会落下些许圆满。会后准时反思，包括反思胜利之处和值得改良的地方，努力找到改良的方案，争取下次家长会不再犯类似的问题，以提高家长会的质量和家长的满足度，从而提高家长对教师和学校的信 小班家长会活动的反思总结 篇3 新的一学期开头了，在九月九日我园统一组织安排了一次家长会。在这次家长会中，我主要向家长介绍了我班“多元智能主题活动的学期教育规划”，让幼儿在新的教育理念下健壮成长，培育孩子各方面力量的全面进展如：交往力量、解决困难的力量、主动探究求知欲等。并结合本班特色及存在

12、的问题与家长做了深入的沟通与争论。 在家长会中，有一位家长向我提出“如何在家中对小班幼儿进展数学方面的指导，培育孩子的规律思维力量”，我向家长提出了我的见解。如：在孩子逛超市是与孩子争论生产日期和保质期；买菜时请孩子帮助拿指定数量的菜（家长可以通过请孩子拿比自己拿的菜的数量多一个或几个的活动，培育孩子的加减法运算力量）；和孩子玩扑克牌（幼儿的数数力量是由形象地向抽象的方向进展的，而扑克牌上数字与图形并存，家长利用扑克牌与孩子玩比大小、算十以内的加减法等。）诸如此类最寻常不过的生活、嬉戏活动中，进展孩子的数学力量。 从这件事可以看出家长对孩子的早期教育还是较为重视与关注的。但同时也存在一些问题，

13、如：许多家长偏科，认为学好计算，汉语拼音就可以了，而无视孩子交往力量、美术力量、音乐力量。那么在今后的工作我会将逐步的帮忙这局部家长了解各学科对孩子进展的不同作用及意义，订正他们不正确的教育理念，家园共育，共同促进幼儿进展。 小班家长会活动的反思总结 篇4 家长会是加强幼儿园、教师、家长之间联系的平台。为了让家长共同来关注教育，关注幼儿园，关注孩子，20xx年9月19日上午我园召开家长会，我班38人，除俩人家长请假外，其他全部到齐，我对我班这次召开的家长会，相对来说还是比拟满足的，开得比拟胜利，收获很大！ 通过以往那样召开家长会，我园对家长会的形式进展了创新和探讨。我班首先请家长了解孩子在园的

14、一日生活状况，我们制作成了视频让家长观看，让家长了解自己的孩子在园的状况。最终由肖教师汇报班级工作和协作，并与家长沟通教育孩子心得，怎样教育孩子等方面工作。 在肖教师汇报班级工作和协作，并与家长沟通教育孩子心得，怎样教育孩子和在园生活习惯时，大局部家长很懂法规，把手机调到振动，认仔细真的听讲，特殊是到孩子在园所学到了些什么时，家长们更是聚精会神，用心致志。在暑假和近半个学习和生活习惯状况，其次还发孩子在园的书给家长看，还有关为什么要使用校讯通，我们和家进步行沟通，他们真是有备而来的，例如李书娴的妈妈，一边和我沟通一边把她认为教育孩子的好方法仔细的告知我；唐岩松的妈妈、李铠的妈妈都积极向我询问如

15、何教育好孩子一些习惯方面等等；由此看来，她们（他们）不是来应付的、不是来凑数的，确的确实是为了教育好孩子走到一起来的。有些孩子爸爸妈妈没时间，他的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、阿姨代替来 当时我看到这种情景，特别感动，感谢他们对孩子的重视，对幼儿园工作的支持。特殊对我班工作的支持。家长和教师沟通后，达成一个共同的教育目标充分发挥家、园之间的桥梁、互助作用，共同做好教育工作使幼儿园和家庭形成合力，全力教育好孩子，使孩子安康向上、全面进展。家长会完毕后，有好多家长围住我，又问了自己孩子的详细状况，我都一一作答，还有的家长给我提出了好多合理化建议，还有的家长说出自己孩子不正常的表现，要我协作做好孩子的工作

16、，我固然欣然同意了！当时我就想，有家长们这么支持我的工作，有家长们这样做我的顽强后盾，我没有理由不尽心尽力去做好我的工作！更没有理由对不起孩子！对我来说，这是一场胜利的家长会，它不仅让家长与教师面对面沟通，以完善双方的工作，更让我看到了每位家长对孩子学习的关怀，信任有家长们的支持和信任，我们肯定会把孩子教育好。 小班家长会活动的反思总结 篇5 3月29日，我班召开了本学期的家长会，有27名幼儿的家长参与了此次会议，这些家长除了父母成员，有一局部家庭还让常常接送孩子的祖父母辈一起参与了本次会议，可以看出家长对这次会议的重视程度。会议时间还没到，大家都来了。 今日我们家长会活动的主题就是谈小班幼儿

17、的自理力量，一开头，我首先谈了我班幼儿的自理力量的现状，小朋友之间的差距，然后请家长结合自己孩子的状况进展争论。从幼儿自理力量包括哪些？哪些是小朋友现阶段能把握的，哪些有肯定的难度？幼儿自理力量的进展对孩子成长有什么好处？对幼儿的整体进展又有什么影响？等等。家长积极争论，纷纷发表了自己的意见和想法。吕远爸爸和潘鹏宇妈妈分别在会上作了精彩发言，他们从自己孩子特点动身，谈了自己是怎样要求孩子的，发言得到了家长的阵阵掌声。 通过活动，家长们知道了培育幼儿自我效劳力量的最正确时期就是小班阶段，同时也是幼儿生活自理力量和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理进展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越简

18、单承受各种影响和教育，此时培育孩子的自我效劳力量及习惯越易胜利。明确了培育孩子自理力量对孩子成长与进展的重要性，转变家长的教育观念和行为，也进一步地将以家长会方式进一步促进家园合作。 总之，这次活动胜利地促进了家园之间的联系和沟通，通过与家长面对面的沟通，我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解；家长通过家庭教育阅历的沟通，了解了幼儿间家长的教养状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。 幼儿园教育指导纲要明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。可见，幼儿园教育要特殊重视家庭教育的指导，家庭教育资源的挖掘，以促进家园的互动。在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与协作，帮忙家长增进对幼儿教育的熟悉，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。