小学四年级班主任年度考核个人总结5篇.doc

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1、 小学四年级班主任年度考核个人总结5篇 随着年级的增高，年龄的增长，我深深的体会到班主任这个活的确不好干，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事儿，样样少不了班主任操劳。既要治理好班级，又要在竞争日益剧烈的今日为自已在教育教学岗位上谋得一席之地，是很不简单的。一学期下来，感受很深。我最大的感受就是中年级的学生压力大。学生家长许多都没时间管孩子，所以学生的学习习惯差是最令教师头疼的;另外，有些家长由于家庭条件优越，个别学生特殊任性，跟他们很难沟通。说心里话，有时遇到一些问题是我不知所措。后来，在与学生和家长的接触中，我感到只要班主任教师尽职尽责，多与学生多与家长沟通，这些困难是能够解

2、决的。于是，我调整自己的心态，遇到事情要冷静，不急不躁。 一、关注细节，从点滴小事抓起，培育学生的良好习惯 良好的习惯是进展正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培育学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比方：上课前，提示学生做好课前预备，留意静息的姿态。在我的数学课堂上，我还留意训练学生坐的姿态，另外，课本文具摆放要有条理，教育学发言先举手，不能随便打断教师的话;回答下列问题时声音要洪亮、清晰;学生读书的时候，留意拿书的姿态等。我不但在自己的课堂上有意训练和培育学生良好的习惯，还利用早读、队活动领着学生学习学校规章制度，提示学生养

3、成良好习惯，并且在课下留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、塑造自身形象，赢得学生信任。 孔子说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中都会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响学生。我努力做到： (1)好学上进，不辜负学生。教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和

4、忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上我的课，喜爱学习。 (2)敬重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的学生，在充分敬重学生的根底上严格要求他们。 (3)平常，凡要求学生做到的，我首先做到。比方，为了给学生营造一个舒适、干净的学习环境，平常我们特别强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，有意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。渐渐地，一局部学生不仅做到了不乱

5、扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。我们班的靖冲等几个同学每天都坚持在教室里主动捡纸，这令我感到特别地欣慰。这就是典范的力气，这就是无声的教育。虽然教师只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。教师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力气。因此我们必需时刻自律，用安康向上的心灵去净化育人环境，用仔细、榜样的行为去影响学生的心灵。 三、心播撒爱的种子 作为一名教师，我们不但要爱班上的优等生，更要对后进生倾注更多的关爱。在学习中，不让一个学生落伍。如我班靖冲、梁书强两位同学，脑子比拟聪慧，可学习习惯差，写作业有时还偷懒。我没有放弃他，而是手把手的教他写

6、字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他。慢慢的，他不但能很好完成作业，而且成绩也有了进步。在生活上，我无微不至地关怀每个学生，帮他们给笔里吸水、提示学生按时吃药、多喝开水，以至学生下课了，老爱拉着我问东问西的跟教师亲近。 爱不能只作为一种理念挂在教师的嘴边，更重要的是把爱这种情感渗透到学生心里。教师不经意举手投足透露出的对学生的情感，特殊是小学生，他会感受到那是一种巨大的爱。班上有个小女生王雅诗胆子小，上课时总是不敢也不愿举手回答下列问题。我发觉后，主动找她谈话，经过了解才知道，她是一个自尊心很强孩子，生怕回答下列问题时出错被别人取笑。针对她这种状况我在课堂上向她投去信任的目光。并

7、鼓舞她，渐渐地她敢在课堂发表自己的意见了，也很快与许多同学成为了好朋友，现在她发言特殊积极，而且，经过一段时间的训练，语言表达力量也提高了。 小学四年级班主任年度考核个人总结2 本学年我担当的是四年级班主任，我从培育学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每一个提高中让我体会到幸福的味道。下头我就本学期的工作做一总结： 一、政治思想素养 坚持党的四项根本原则，喜爱祖国，喜爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用教师的标准严格要求自我。我喜爱本职工作，职责性强，并具有必需的钻研和创新精神。工作兢兢业业，任劳任怨，敢挑重担，乐于理解学校安排的常规和临时任务，并能仔细准时地完

8、成。 二、教育教学本领 作为一名农村小学教师，要求的是全能型的教师。为了更好地完成好教学任务，我做到了以下几点： 1、积极参与各种培训，提高业务本领。在工作中，我依据需要有规划地学习先进的教育教学理论和文化业务学问。进取仔细地参与县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育治理学习，并能做到有探讨、有反思、有提高。 2、仔细备课，不但备学生并且备教材备教法。每堂课，我都依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定相宜的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并充分利用课件激发学生的兴趣，课后准时对该课作出总

9、结，写好教学后记。 3、在课堂上特别留意调动学生的进取性，加强师生沟通。为了充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心，我留意精讲精练。在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。 4、仔细批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。 5、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。作为班主任，我努力做到了“爱”和“严”并存，采

10、纳鼓励性评价制度，有意识地提高学生的参加意识和竞争意识，创设公平和谐的师生沟通环境，全面提高班级风貌，加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效。我明白家庭是所更大的学校，千万不能放松家庭教育。为此，我屡次找家进步行沟通，家校联系，更好地促进学生的全面进展。 三、工作业绩 一年来，我极少请假，也没有迟到、早退过。每天都是早出晚归，视工作为自我的生命。一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校领导的确定，同事、家长的好评。在晋中市自主作文、现场作文竞赛中有三名同学获了奖，在_省首届网络作文大赛中赵德松同学获了奖，我的论文对学生多点宽容获得了省级论文评比二等奖，我的课件小露珠获奖。在师生的共

11、同努力下，在期末统考中，我们班的总体成绩名列前茅。固然，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自我，争取把工作做得更好，使自我无愧于“人民教师”这个荣耀称号。 小学四年级班主任年度考核个人总结3 进入四年级，孩子们又开启了一段新的学习旅程，经过我和家长、学生的共同努力，我们的每一个孩子都在成进步步。我深深地感受到孩子们真诚得意，家长们乐于奉献，主动为班级效劳，让我很感动。 一、班级的成长 1.个人成长 (1)学习方面：多数学生都能做到用心听讲、仔细倾听，积极发言、爱动脑筋、仔细完成作业，成绩有

12、所进步; (2)行为方面：多数学生都能做到遵守纪律、敬重教师、团结同学、乐于助人、喜爱劳动、积极参加班级和学校举办的各项活动。许多教师对我们班级的评价越来越高。这是我值得欣慰的地方。 2.班级活动 我和家长亲密协作，带着孩子们参与了一些重要的活动，学生充分体验多姿多彩的学习生活，信任会成为他们人生中一段美妙的回忆。 (1)春季田径运动会 运动会前孩子们踊跃报名，我和体育教师一起针对每一个工程进展了选拔，竞赛时运发动们精神饱满，奋力拼搏，为班级争光，虽然我们的成绩不如二班，但是只要孩子们尽力了，付出了，就行了，由于这个体育成绩和孩子们自身的身体素养有很大关系，但是我们要信任孩子还是有很大的进展空

13、间的，盼望明年的运动会参与有所突破。让我欣慰地是我们班荣获精神文明班级这项荣誉，这项荣誉的取得肯定是家长们的功绩，每排家长仔细负责，坚持一天，特别辛苦，盼望运动会连续得到家长们的支持。 (2)漂洋过海小书包活动 在家长们的细心组织安排下，我们班与美国加州班宁中心小学的学生联合发起了漂洋过海小书包的活动，我们两校学生互通书信，互赠礼物，书信沟通是熬炼写作和表达力量的一种有效方式，收到书信和礼物后孩子们欢呼雀跃，迫不及待地翻开书信，仔细阅读起来，他们相互共享，促进了外语学习，增进沟通，获得欢乐，信任这对我们两国孩子们来说是成长过程中一份别样的人生体验。我想这个学期我们再给美国的小朋友写一封书信，详

14、细事宜我再和刘教师商议。 (3)主题班会活动 上学期，我还带着我们班学生代表小学部参与了主题班会展现活动，刚开头接这个任务时我是比拟迟疑的，由于我觉得三年级孩子们还小，而班会应当放手让学生主持，高年级的孩子比拟适合，但是我还是想熬炼一下我们的孩子，经过仔细预备，由于当时是我们学校的文明礼貌月，所以我将班会主题定为与文明同行，与礼仪为伴，班会内容同学们一起查找校园中的行为美，同时也曝光了校园里的不文明行为，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后来孩子们将它主动擦拭洁净。同学们还评出了班级礼仪小明星，是这样几位同学。王小易得票最高，获得学校文明之星。更令孩子们感动的是我们的很多爸爸妈妈发来了视频，听

15、着爸爸妈妈发来的发自肺腑的话语，还有许多孩子感动得留下了眼泪，由于视频比拟多，我不再一一展现了，让我还比拟感动的是一位妈妈发来的照片，孩子自己做饭，为妈妈洗脚，之后妈妈还给我讲个细节，由于孩子比拟胖，弯不下腰，为妈妈跪着洗脚，我特别感动。我们的几位小主持人表现很棒，不仅要讲我设计的班会内容熟背，而且面对那么多教师，更不简洁的是还要依据现场学生们的答复临场发挥，班会内容比拟丰富，有小品、诗歌朗读、歌舞、记者采访等多种形式，每一个环节学生都发挥精彩，整个班会我们级部的领导教师赐予了高度的评价，也让我对我们的学生刮目相看，我们班也荣获了学校的文明班级。 (4)六一汇演 每年的六一是他们最欢乐的时间，

16、我们男生女生在一起，身着节日盛装，欢快的歌，多彩的舞，绚烂的笑，大家一起尽情欢畅，共庆美妙的节日，我们的歌舞朗读由于有你在身旁表演比拟胜利，班里绝大多数孩子都上台表演，是我们全部班级中参加人数最多的节目，而且这张节目照片还登上我们校报上，让我们特别骄傲，我们细心选择了辅导教师，细心编排节目，也感谢许多家长来抽时间来帮忙辅导教师进展排练，还有几个家长给孩子们发雪糕对孩子们进展鼓舞，节目我们倾注不小的精力，盼望我们明年六一我们班能拿出更精彩的节目。 (5)秋游活动 经过与旅行社的屡次沟通，10月，在几位男家长的细心组织下，我们师生和家长一起赴济南九如山风景区游玩，大家团聚在一起，一路欢声笑语，尽情

17、游玩。活动顺当完成，回来之后，我与学生进展活动总结，先请他们畅谈秋游的表现，他们有的赞美乐于助人的，有的赞美爱护环境的，有的赞美共享美食的，有的赞美搀扶同伴的，有的赞美富有爱心的后来我请同学们依据秋游表现投票评比本次秋游文明之星,同时请学生代表为获奖同学写下赞美词，并以他们的事迹为题材做成了这期黑板报，这也让获奖同学深受鼓舞，这次活动多数孩子做到了相互关爱、遵守时间、讲究卫生、留意安全等，玩的很尽兴，唯一圆满我们应当留下几张集体活动的照片，好在以后还会有时机，盼望家长们再连续出谋划策，组织类似的活动。 (6)演讲活动 我们刚刚完毕的双语演讲竞赛，在徐教师和陈教师的专心指导下，在各位选手和家长的

18、共同努力下，孩子们取得优秀的成绩!两名学生获得一等奖，三名同学是第一次参与这样的演讲竞赛，并且也取得优异成绩!我们以后每年都有这样的竞赛，也盼望没参与的学生及早预备，多熬炼提高自己。 总之，这些孩子们学习在一起，活动在一起，生活在一起，团结在一起，欢乐在一起，每一次活动都有收获，都会成为他们将来珍贵的回忆。 二、班级要努力的方面 虽然我们取得一些成绩，但是班级也有一些不和谐的地方，也存在一些问题，需要我们共同面对，帮忙引导孩子加以改良，这是我们下一步要努力的方面。 1.个别学生言行不文明。 爱说脏话，爱称赞同学，常常与同学爱争吵，有时甚至大打动手，甚至男生有时欺侮女同学，这点在几个男孩身上表现

19、比拟明显，我觉得这个教育时机可以留给我们的爸爸，看如何引导他们。 2.个别学生听课习惯差。 课堂不守纪律，听讲不用心，不爱动脑思索，发言不够积极。 3.个别学生学习缺乏自觉性。 有时遗忘带书、记作业本等学习用品，影响上课;有的作业不准时完成，或是质量很差，不按时交作业等现象，这个问题在5、6个学生身上表现比拟突出。我和陈教师是每天都和不交作业和不准时改错的同学斗智斗勇，我们两个也的确比拟疲乏，除了单独留下补，也找不到特殊有效的方法。 4.个别学生卫生观念和劳动力量较差。 个别学生的卫生观念较差，桌子上、桌洞里、身边的地面上爱扔垃圾;值日不会做，老是其他的同学帮助，盼望家长要求孩子在家干一些力所

20、能及的家务活，不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培育孩子的卫生习惯和劳动观念。针对孩子随便乱丢垃圾的现象我也实行了一些方法，比方我请每天的值日生对他所负责的区域随时进展检查，由于怕消失冤枉学生的现象，同时孩子们找到一位证人证明，当发觉身边较脏的同学放学后留下跟他一起值日，这一点有效果，但是还不明显，遇上美术、科学等一些课时仍旧较脏，还不能解决根本问题，还是应当每个孩子养成良好的保持身边卫生的习惯，盼望在家里家长多引导。 值日问题是家长们反映较多的问题，针对值日问题我也实行了一些方法，比方规定值日不准超过40分钟，超时扣掉20分，特别状况说明缘由不扣，还有做完值日我进展打分评比等，每周班会进

21、展一评比总结，对1、2、5组还是效果，但是3、4组还是存在值日拖沓的现象，由于有时他们把值日当成一种欢乐沟通和玩的方式，说说笑笑，打打闹闹，不知不觉时间就晚了。这个值日问题我再想方法解决。 这些问题是不行避开的，我会必需直视问题，找到解决问题的方法。盼望家长和我协作共同教育，我也很有信念使班级工作更上一层楼。 小学四年级班主任年度考核个人总结4 1、强化常规，抓好安全工作。 常规、安全工作是学校工作中的重中之重，做好常规和安全工作才能保证教育教学工作的顺当开展。所以本学期我对学生的安全教育毫不放松，除了按时积极做好甲流的防控、监护工作之外，定期组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准班级常规

22、，学校规章制度。充分发挥班干部的监控作用，准时监视班内违规行为，他们解决不了的向班主任汇报，班主任来解决。平常我坚持学生放学护送路队制，准时询问路队长各路路队状况，发觉违规的行为准时进展教育、批判。同时结合节假日，班队课进展外出安全、防火、防溺水、防煤烟中毒等教育，保证了学生的人身安全，班内无担心全事故发生。 2、切实做好思想教育工作。 随着学生年龄的增长,他们的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的观点,所以要走近他们，抓好班集体，必需急躁、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平常，我利用语文文本的自身魅力，晨会、班队会等，对学生进展思想品德教育。组织学生在

23、班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人敬重的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等一些辩论活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进展了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了根底。同时也增进了学生间的情意。我还利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中典范的作用，引导学生向典范学习，以到达教育的目的。我还定期私下向班干部了解一些班内状况，发觉个别学生有不良行为和不良思想导向，准时与他们单独谈话，进展教育，保证了他们身心的安康进展。 3、培育班干部。 本学期我定期召开班干部会议，准时了解班

24、级状况，准时赐予班干部工作方法的指导，做好班干部的培育工作。我的小助手已初步具备了一些治理班级的方法和力量，今后还将有待于提高。 4、抓好班风学风建立。 本学期我刚带本班，由于开学初班级的分合，造成学生纪律松散，男同学爱起哄，学困生厌学、不做作业等，我针对这种状况首先从思想上进展教育，使他们明确学习目的，端正学习态度，同时狠抓班级常规治理，良好品德教育，开展优秀作业展，故事竞赛等活动，调动他们竞争的意识和学习的热忱，加强与各任课教师之间的联系，通过学科间的竞赛来加强班风学风建立。通过一学期的教育，学生的学习习惯有了很大转变，良好的班风学风已根本形成，在下学期，我将连续努力做好这方面的工作，把班

25、级建立得更好。 5.急躁细致地做好学困生的转化工作。 首先，我做好学困生的朋友，在工作中以一颗慈母般的心关爱着他们，以期盼的目光关注着他们。在课堂上，尽量将简洁的问题留给他们来答，发觉他们的点滴进步和闪光点就准时表扬，帮他们树立学习的信念。同时开展 “一帮一”的活动，来推动他们学习的进步。 6、做好家访工作。 学生光靠教师单方面的教育是不够的，必需取得家长的协作。本学期，我定期与家长联系，召开家长会，或是通电话，或是进展书面联系。对一些行为习惯特殊差的或学习有困难的学生，我和他们的家长常常沟通，交换意见，共同到达教育孩子的目的 总之，在班级治理中，我虽然做了许多，但还不是很满足，如：我欠缺班级

26、治理阅历，班级学风虽有转变但还不够深厚，学生积极进取心不够强，竞争气氛不够浓，今后我还要多向同事和网络学习，提高自己的治理水平，把班级治理得更好! 小学四年级班主任年度考核个人总结5 伴随着酷暑的邻近，一学期的工作已接近尾声，静下心来对本学期的班级治理工作进展反思。自己治理的思想和方法也伴随着教育的改革而更新，把鼓励赐予每个学生，让每一个学生都安康欢乐的成长。现把本学期的工作总结如下： 一、对学生进展思想品德教育 (1)思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气

27、蓬勃的集体。 (2)对学生进展量化考核 根据班级行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番监视，做好记录，把它作为评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、重视班委班风建立 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。学习上优生带差生

28、;纪律上相互提示;劳动上相互帮忙。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、走进孩子心里，做孩子喜爱的教师 假如教师总以一种居高临下的心态去对待学生，虽走进了学生的中间也走不进学生心里。因此，下课我经常留在教室里与学生一起沟通;每天和学生一起做值日，和他们共享劳动的欢乐，和学生一起制定班规共同遵守。把自己当成他们其中的一员，有的孩子病了，打电话问候;高温天气，提示孩子们多喝水;领子歪了，红领巾歪了帮他们正一正，使孩子从中受到潜移默化的教育，懂得怎样关怀他人，心中有他人。 四、给学生供应自由、民主、和谐进

29、展的空间。 要培育学生大胆创新，必需有一个能大胆创新的空间。开学初依据政教处的安排，我班开展了“爱在校园”主题班会。活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过爱学校、爱班级、爱教师、爱同学四个版块对学生进展实实在在的爱心和奉献方面的教育，培育学生学会爱，学会关怀他人，激发他们爱学校，爱教师的情感，活动在完毕曲“相亲相爱的一家人”美丽的旋律中到达了_。此次活动不仅充分展现了本班孩子的特长，更增进了班级向心力与分散力。同时获得了在场教师的全都好评。 该放手时就放手，上学期的黑板报我还常常教导教导，本学期每月的黑板报，不管是版面设计、内容选择、颜色搭配还是绘制花边、图案都由学生独立完成

30、，我所做的只是供应粉笔而已。虽然这学期我们班在评比中只获得了一个二等奖和一个三等奖，但我对孩子们的表现却特别满足。 五、用爱心、急躁引导困难生，不让一个学生落伍。 困难生就象弹簧，弹性大，可塑性大，一曝十寒。古人云;“金无足赤，人无完人”何况是几岁的孩子。每个人都有他的得意之处，对孩子多一份宽容，多一份呵护，多观赏优点，宽容弱点，多一把尺子衡量学生，让每个学生都能欢乐的成长。 六、采纳鼓励的手段，到达意想不到的效果 孩子需要鼓励，犹如种子需要阳光。开学初，在“爱心献给你”的活动中，曹佳同学自发的捡饮料瓶子，用卖瓶子的钱为班级购置扫帚，我在班上表扬了他，没想到一石激起千层浪，有三五个同学也行动起来，我更是大力表扬，正是这样的鼓励，班里像滚雪球一样，全班都行动起来：帕孜里亚主动为班里的每一个同学送上垃圾袋;徐朋茗静静放下的粉笔;地里达买来了扫帚。这样的好事真是数不胜数。 小学四年级班主任年度考核个人总结