小班幼儿语言优质教案《糖果雨》含课件.docx

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1、 小班幼儿语言优质教案糖果雨含课件_幼儿教案小班语言 【活动目标】 1、理解故事内容，感受糖果雨给人们带来的欢乐与甜美。2、能胆大想象和表达下奇妙雨的愿望。 【活动预备】ppt。 推举课件：小班语言公开课课件糖果雨ppT课件 下载kj./ppt/1773.html 【活动过程】 一、谈话导入。我们都观察过下雨，可是，有一次天空中下了一场惊奇的雨，你们猜猜会是什么雨呢？（幼儿自由猜想）二、理解故事内容。（一）完整观赏故事。1、究竟是什么样的雨呢，我们来听一听。2、完整观赏故事。3、天空中下起了什么样的雨？这些糖果雨有哪些颜色？（二）分段观赏第一段。1、尝的是什么颜色？是什么样的味道？2、还可能是

2、什么颜色？（ ）什么味道？（三）分段观赏其次段。1、谁来捡糖果？怎样捡的？捡了放在什么地方？2、捡到这么多的糖果，心里很快乐，还想等更多的糖果雨，可是后来还有吗？三、拓展想象奇妙的雨。假如你下一场奇妙的雨，你会下什么样的奇妙的雨呢？（请幼儿大胆想象进展叙述。）小班语言教案糖果雨 活动目标： 1、理解故事内容，感受糖果雨的乐趣。 2、引导幼儿大胆想像，并愿意表达自己的想法。 3、能分析故事情节，培育想象力。 4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。 5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动预备： 挂图13号 活动过程： 一、说说雨，激发兴趣。 1、你见过下雨吗?小雨点是怎么样的?它是怎

3、么落下来的? (引导幼儿结合生活说一说、做一做。) 2、今日教师要给小朋友讲一个故事叫糖果雨。 小朋友你见果糖果雨吗? 你猜猜糖果雨会是什么样子的雨? 师总结：小朋友你们觉得糖果雨是、样子的。糖果雨究竟是不是这样的呢，让我们一起来听一听这个故事糖果雨 二、观赏故事，理解内容。 1、教师完整的叙述故事 (要求) 请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的?有什么味道呢? 2、逐段分析故事 挂图13-2 故事中的糖果雨都是什么颜色的?(相应颜色的糖果)有什么味道呢? (红、紫、绿)依据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片 重点：绿色-薄荷味，玫瑰色-草莓味 (补充)还有什么颜色的糖果雨啊

4、? 挂图13-3 看地上都是什么啊?(糖果) 密密麻麻的糖果啊铺满了公路，小朋友看公路变得怎么样啦?(五颜六色) 小朋友观察了怎么样?老太太观察了怎么样? 你觉得他们现在会是什么样的心情啊?(快乐) 小朋友你喜爱糖果雨吗?为什么?(糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很快乐、很快乐) 三、启发幼儿想象各种奇妙的雨。 假设你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨?来.源教.案网例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。( 引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。) 四、糖果雨来啦! 1、刚刚，小朋友当了魔术师，让天上下了很多奇妙的雨，有雨，有雨，真好玩!下面教师也来当魔术师，假设我是魔术师，我想让天上也下很多，

5、教师向天上抛糖果，教师问：什么雨?你们喜爱吗? 2、你们想不想品尝糖果啊 3、小朋友找一颗你喜爱的糖果品尝吧?吃完后告知你的好朋友你吃到的是什么味的糖果?然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。 幼儿小班语言课教案走路含课件 教学目标： 1.通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，进展幼儿的语言表达力量。2.培育幼儿的听、说力量，能手口全都进展表演。3.对语言嬉戏产生兴趣，体验嬉戏的欢乐。 教学预备： 实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。音频mp3。 推举课件：小班语言课件走路ppT课件 下载kj./ppt/1346.html 教学过程： 一、引起兴趣教师请来了四个客人朋友，小朋友们想知道是谁

6、吗？ 二、分别出示四个动物，了解动物特征，学学儿歌。 1.师：长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜爱吃菜，是什么动物呢？（小兔子）小兔子怎样走路呢？2.包里有意只露出脚，让幼儿看看，猜猜是谁呢？其次位客人来了：嘴巴扁扁的，脚也是扁扁的。（小鸭子）小鸭子是怎么叫的？叫声真好听，那谁知道小鸭子怎么走路呢？谁情愿来学一学啊？3.还想看看第三位客人吗？爬爬的，猜猜是谁？（小乌龟）你看到小乌龟什么样的？学一学小乌龟吧。4.我们还有一位客人，听听是谁呀？（喵喵喵）小猫怎么走路的呢？教师也来学一学小猫了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出静静静5.小结：四位客人都来了，我们欢送欢送他们，拍拍手吧！6.教师把四个小动

7、物走路编成好听的话，跟教师说一说吧。 三、嬉戏 1.学小动物玩走路嬉戏。小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静-悄-悄。2.听音乐学一学小动物走路。小班优质语言教案公公和冬冬含课件 活动目的： 1.会说绕口令，愿意学习绕口令。 2.能清楚地发冬和公的音. 推举课件：小班语言课件公公和冬冬ppT课件 下载kj./ppt/1607.html 活动预备 1.阅历预备：知道上下方位词，懂得敬重老人。 2.物质预备：一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的图片。 3.材料预备：亲子手册领域活动买柿子 活动过程 1.导入。 出示冬冬和公公的图片。 引导语：今日我们班来了两位客人，小

8、朋友叫冬冬，还有一个老爷爷叫公公，冬冬住在楼下，公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发生了什么事呢?我们一起来念念。 2.引导幼儿理解绕口令的内容。 教师操作图片，朗读绕口令;幼儿倾听。 提问：你听到了什么? 教师再次念绕口令，提问： 楼上住的是谁?楼下住的是谁? 小东东问老公公什么? 老公公走路为什么要扶小冬冬? 最终冬冬说什么?老公公又说什么? 幼儿自由叙述。 3.引导幼儿念绕口令。 引导语：今日学的这首儿歌是绕口令，留意念的时候别念错了。 教师知道幼儿念，提示幼儿念准ong音。 幼儿集体练习，留意提示幼儿要咬准字音、完整地念。 教师示范快速念，引导幼儿由慢速念到快速念。 幼儿分散练习。 小班

9、语言优质课教案水果歌含课件 活动目标： 1、知道苹果、梨、葡萄等各种水果的颜色，以各种水果的颜色为题材创编儿歌。2、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的良好习惯。 活动预备： 1、梨、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（一张没涂色，一张涂有颜色）。2、水果卡片（梨、苹果、葡萄、西瓜）若干。 推举课件：小班语言水果歌ppT课件 下载kj./ppt/1249.html 活动过程： 一、导入师：今日呀，我们班来了几位小客人，它们是谁呢？现在，就请它们出来和大家见个面吧。（一）教师逐一出示苹果、梨、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一张），并引导幼儿说出是什么水果。（二）师：认真看看，它们有颜色吗？（没有）（三）

10、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，教师则将有颜色的一张拿过来，即红红的苹果。（四）用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，教师则将有颜色的一张水果的图片拿过来，即黄黄的梨子、紫紫的葡萄、绿绿的西瓜。 二、编儿歌水果歌 要求：教师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。（一）给苹果编。教师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编其次句：苹果苹果红红的。告知幼儿把教师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。（二）给梨子编。由教师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出梨子梨子黄黄的。（三）给葡萄编。现在我们再给葡萄编。谁来编第一句？请一力量强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出其次句

11、：葡萄葡萄紫紫的。（四）请幼儿把刚刚编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。（五）小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句连起来编出来？请幼儿仿照前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。（六）请幼儿集体试着把编的儿歌连起来念一遍。 三、嬉戏：水果歌。 请幼儿每人选一张水果卡片，并练习儿歌。如教师问：什么水果红红的？手里拿苹果卡片的幼儿则站起来说：苹果苹果红红的。拿其它水果卡片的幼儿则不行以站起来。 四、鼓舞幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 五、延长活动： 区域设置和日常活动组织在

12、语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编水果歌。 附儿歌:水果歌 什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。小班语言儿歌教案袋鼠含课件 活动目标： 1、学问目标:了解袋鼠的身体特点，喜爱小动物。 2、力量目标:能仔细阅读图画。 3、情感目标:有感情的朗读儿歌，感受袋鼠妈妈和乖乖之间的爱。 活动预备： ppT课件、袋鼠妈妈视频、字卡(袋鼠、乖乖) 配套课件：小班语言儿歌课件袋鼠ppT课件 下载kj./ppt/1900.html 活动过程： 一、故事导入: 有一个动物宝宝最爱跳，肚子上有一个大大的袋子装宝宝，

13、小朋友你们一起猜一下是什么呀?好，小朋友请你们拦住眼，我们一起看看一下究竟是不是你们说的小动物。 二、新授生字儿歌: 1、教师出示ppT课件 教师：小朋友们，这是什么呢? 幼儿：袋鼠 教师：对，是袋鼠 边说边出示字卡，让幼儿认读，并让幼儿用问候法和字卡打招呼(幼儿显得很兴奋)。 2、教师你们知道教师为什么喜爱袋鼠吗,是由于袋鼠妈妈有一个很大的口袋，你们知道袋鼠妈妈的口袋有什么用吗? 出示图片：小朋友你们看袋鼠妈妈的口袋里面，是不是真装着一个乖乖呀?不哭也不闹，教师出示字卡问小朋友你们乖不乖(幼儿洪亮地答复乖乖) 三、观看视频，学学歌曲袋鼠妈妈。 1、教师这里还有一首好听的歌，歌名叫袋鼠妈妈，我

14、们一起来看看听一听。 2、出示儿歌，带孩子学学这首歌。 儿歌：袋鼠 袋鼠妈妈有个袋袋， 袋袋里面有个乖乖， 噢，噢! 乖乖和妈妈相亲又相爱。 小班语言优质教案猪妈妈的夹心面包含课件 【活动目标】 1、学习礼貌用语请感谢对不起。2、喜爱听故事，学说简洁句。3、初步学习良好的生活礼仪。 【活动预备】 夹心面包一个、挂图、头饰。 推举课件： 小班语言猪妈妈的夹心面包ppT课件 下载kj./ppt/1281.html 【活动过程】 一、导入。今日，教师给小朋友带来了一份礼物，请小朋友猜猜看，盒子里装的是什么啊？（幼儿答复）哦，小朋友说得都不一样，我们一起来揭开这个隐秘吧？（面包）面包里还有很多的隐秘，

15、撕开面包，瞧，里面夹的是什么？（火腿）面包里有夹心的叫夹心面包，小朋友一起来说一遍。下课后，教师会请表现很棒的小朋友一起共享。小猪妈妈也做了一个夹心面包，我们一起去看看吧。今日教师要给小朋友讲一个故事，故事的名字就叫猪妈妈的夹心面包，小朋友要仔细听哦，看看猪妈妈家里都有谁？他们都说了什么？二、教师叙述第一遍故事。小猪妈妈做了一个夹心面包，一个又香又脆的夹心面包。猪爸爸想要一片，猪爸爸说：猪妈妈，请拿一片夹心面包给我吧。小猪哥哥吃了一片，小猪哥哥说：妈妈，夹心面包真好吃，感谢你！小猪姐姐吃了还想要一片，可是妈妈说：对不起，夹心面包只有一片了，那是留给小猪弟弟的。小猪弟弟很快乐，说：感谢妈妈！就吃

16、了最终一片夹心面包。提问：1、教师讲的故事叫什么名字？（幼儿答复，全班齐说一遍）2、你们还记得猪妈妈家都有谁？小结：猪妈妈家有猪爸爸、猪妈妈、猪哥哥、猪姐姐、小猪弟弟。3、猪妈妈和猪宝宝们在做什么？他们都说了什么？三、我们一起再听一遍故事吧，分段听录音。师：夹心面包可好吃了，猪爸爸想要吃，他对猪妈妈说了什么？（播放录音）幼儿答复。小朋友在家里想要吃东西的时候，会对爸爸妈妈说什么呢？师：小猪哥哥吃了一片，对猪妈妈说了什么？（播放录音，幼儿答复）爸爸妈妈给你们东西吃，你们会说什么呢？师：小猪姐姐吃了一片还想再吃一片，妈妈说了什么？（播放录音）妈妈有没有把面包给姐姐吃啊，妈妈对姐姐说了什么？师：小猪

17、吃了最终一片面包，对妈妈说了什么？（播放录音）小猪对妈妈说了什么？小结：今日小朋友向小猪一家学习礼貌用语，你们学会了吗？（幼儿答复）四、师生表演。现在我们一起把小猪一家请出来，好不好？请幼儿扮演各种角色，边听录音变表演。小班优质语言教案一朵云帽子含课件 活动目标： 1、初步感知理解故事一朵云帽子，学习故事中的对话。2、通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。3、体验与朋友沟通和关怀他人的欢快。 活动预备： 故事一朵云帽子ppT，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、大树图片各一张。 推举课件：小班语言课件一朵云帽子 下载kj./ppt/1503.html 活动过程： 一、与幼儿谈

18、话，引出主题。1.师：谁来说说看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短裤等）什么季节才穿裙子、短袖和短裤的呢？（夏天）2.师：夏天外出的时候，太阳照在身上很热很热，我们该怎么办呢？（戴帽子、撑伞等）今日教师带来了一个好听的故事一朵云帽子。二、观赏故事，初步感知理解故事内容。1、师：图上有什么？（小草、小花、大树、云帽子）小草、小花、大树的心情怎么样？（很快乐、很快乐等）在观看完图片后，教师叙述幻灯片一的内容。2、出示幻灯片，师：这幅图上小草、小花、大树的心情怎么样？（不快乐、不快乐等）它们为什么会这样呢？（由于它们很热）那么请小朋友猜猜看，当小草观察云帽子时会说什么话？（幼儿答复）我们一起来听

19、听看小朋友有没有猜对（教师叙述小草说：我戴、我戴）小花又会说什么话呢？大树呢？3、出示幻灯片，师：图片上的太阳公公怎么啦？（流汗了）它为什么会流汗呢？（热）瞧！谁飞来了？（小鸟）那小鸟观察太阳公公流汗会说什么话呢？（幼儿答复）我们来听听看，小朋友有没有说对（教师叙述画面内容）4、出示幻灯片，师：太阳公公戴上云帽子后有没有流汗了呀？（没有）教师叙述图片内容。三、教师翻开幻灯片，带着幼儿叙述画面内容，在叙述对话的地方，采纳放慢速度和等待的方式，引导幼儿大声的跟述。师：接下来，我们来完整的听一听这个故事，好吗？（好）在听完故事后，请小朋友说一说，小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？教师边出示幻灯片边完

20、整的叙述故事。师：故事讲完了，请你和旁边的小朋友争论一下，小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。幼儿争论答复后，教师总结：夏天到了，太阳照在身上很热很热，假如给太阳戴上云帽子，那么大地就会变得阴凉了，所以小鸟才会把云帽子给太阳公公戴。四、故事表演一朵云帽子请一位幼儿上来扮演道具太阳，其余幼儿则扮演小草、小花、大树和小鸟。教师讲解旁白，幼儿讲对话并表演相应的动作。1、师：小朋友我们一起来把这个故事表演出来，好吗？（好）那么谁情愿上来做太阳？请小朋友想想看，假如你是云帽子你会怎么给太阳公公戴上云帽子？谁情愿上来表演一下？2、出示贴有小草、小花、大树和小鸟的椅子，并一一做介绍。师：情愿做小草的小朋友站在贴

21、有小草的小椅子后面，情愿做小花的小朋友站在贴有小花的小椅子后面，情愿做大树的小朋友站在贴有大树的小椅子后面，情愿做小鸟的小朋友则站在贴有小鸟的小椅子后面。当小鸟说完云帽子应当给太阳公公戴时，扮演小鸟的小朋友就要一起给太阳公公戴上云帽子，听清晰了吗？五、完毕活动活动延长：师：太阳公公有了一朵云帽子，可是许多许多小动物也想要云帽子，这里只有一朵，等会区角活动时我们小朋友一起来帮它们做一朵云帽子好不好啊？然后把你画好的云帽子给你喜爱的小动物戴。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班幼儿语言优质教案糖果雨含课件”一文，盼望“小班幼儿语言优质教案糖果雨含课件”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班语言优质课教案专题！