小班优质数学教案《秋叶飘飘》.docx

《小班优质数学教案《秋叶飘飘》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班优质数学教案《秋叶飘飘》.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班优质数学教案秋叶飘飘_数学教案小班 活动目标 1.学习5以内的序数，能根据序数找到相应的位置。 2.情愿做小剧院的志愿者，为大家效劳，安排座位。 活动预备 1.师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子(分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记)。 2.戏票10张(其中红点卡1-5当做红票，蓝点卡1-5当做蓝票)。 3.志愿者胸牌56个;演出头饰及服饰若干。 活动过程 一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢?(建议幼儿开小剧院) 二、介绍小剧院，争论参与嬉戏的规章及角色职责。 1.熟悉戏票，了解戏票

2、与座位的关系。(.教案出自：教案网.)告知幼儿观看演出时必需对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。 提问：红色戏票坐第几排?蓝色戏票坐第几排? 2.学习根据序数找相应的位置。这里有5张红色的戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点.有一个点的应当坐哪个位置?学说第一排第一个座位，第一排其次个座位.始终到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。 3.争论：小剧院需要几个志愿者?(建议每次5-6人)出示工作牌，请出几名志愿者。 三、玩小剧院嬉戏。 1.教师把戏票交给志愿者，鼓舞他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮忙他们找到座位。假如观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否

3、与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。 2.进展角色交换，连续嬉戏。 小班优质数学教案熟悉量词 幼教们不必担忧孩子不知道数字，其实很多家长在宝宝入园前，就已经让孩子们熟知数字了。但是关于量词，宝宝们就比拟欠缺了。今日小鱼哥哥就和大家一起共享一个熟悉量词的小嬉戏，帮忙孩子们了解什么是量词，不同的量词要如何正确使用。 一，嬉戏目标 通过直接的嬉戏过程，实物的操作过程，教师的讲解，(教案出自：)孩子自我的感官过程，进展孩子对量词的概念和感知，并加深孩子对数字的了解和熟悉，并通过嬉戏刺激孩子并培育孩子对数学的兴趣。 二，嬉戏道具 由红，黄两种颜色的纸剪出来的小红旗样子，再用小棍子做成小旗子的模样来。

4、预备几个空的饮料瓶子。 三，嬉戏过程 1，先在各个空瓶子上贴上号码牌，记得，瓶子不能过多，否则数字太大，孩子们可能就糊涂了。建议最好是五个瓶子，分别贴上一到五的号码牌。 2，教师安排小朋友排好队，按先后挨次，听从教师的话，按拿旗子的数量，以及放旗子对应的瓶子的号码，把正确的颜色，并数量正确的旗子放到贴有正确号码牌的瓶子里。 3，每次小朋友插旗子的时候，要让小朋友念出来她插了几只旗子，插的是什么颜色的旗子，插到了几号瓶子里。例如，完整的句子就是：我在一号瓶子里插了两只红色的旗子。 4，等列队的小朋友插完旗子后，教师和孩子们一一数插到瓶子里的旗子，然后教师依据不同的旗子数量，开头给孩子们说量词。例

5、如，插了好多的旗子的瓶子，教师可以说，这个号码的瓶子里插了很多旗子。另一个号码的瓶子里一个旗子也没有插。 5，同样道理，让孩子们自己找一些可以用量词表达的句子。例如，教室里假如有花，(教案出自：)则让孩子们说花朵的数量，或者是用总结性的量词来概括。 其实幼教对于孩子的授课来讲，是需要急躁和技巧的。孩子们之所以不喜爱上课，就是由于教师没有激发孩子的兴趣。假如能次次从嬉戏的方式入手，还担忧小朋友爱不上学习吗?( 小班优质数学教案石头小路 活动目标： 1、能发觉图形的排列规律，按ABAB的形式进展排序。（重点）2、在集风光前大胆表达自己的看法。 活动预备： 1、三角形、圆形小卡片人手一套2、ppT

6、活动过程： 一、春游-感知物体的ABAB排列规律1.小朋友，漂亮的春天到了，大家都去春游啦。2.点击ppT。小朋友来到了公园里，公园里有些什么？3.树是怎么排队的？4.花是怎么排队的？5.出示ppT2。啊呀，前面有条河，但是小石桥坏了。我们一起来修吧！这些石头是什么图形？他们是怎么排队的？接下去是什么外形的石头？二、修小路-运用ABAB规律进展排序1.情境：路遇小兔，难过的小兔说回家的路坏了，我们一起来帮小兔修路吧。2.小兔诉说路的规律：一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形3.教师演示。4.幼儿操作练习。5.师幼共同检验。6.小兔送礼物，送给每位宝宝一个图形 延长活动： 回家-尝试运用ABCA

7、BC规律排序1.哎呀，我们回家的路也坏了，怎么办？2.看看我们有几种图形？三种图形怎么排？3.师幼合作修路。小班优质数学教案熟悉外形 活动目标： 1、复习稳固对正方形、三角形和圆形的熟悉。2、提高参加活动的积极性和体验参加活动的欢乐。 活动预备： 1、图片一幅、纸制小路5条（上面镂刻不同外形图形）2、内装有外形不同的几何图形多个的魔术箱一个 活动过程 ： 一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给教师，它对教师说：昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了（呜）你能不能帮我造一间新居子呢？于是，教师就连夜给小白兔造了一间新居子。小朋友你们看，这新居子美丽吗？

8、2、出示图片，提问：师：你们看，教师把房顶盖成什么外形的？师：房身呢？师：门又是什么外形呢？引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、复习图形师：小朋友真聪慧，全都答对了，今日教师要带小朋友到小兔的新家，但是小朋友要答复教师的问题后，我们一起去好吗？。1、出示魔术箱师：小朋友，你们看，教师从魔术师那里借来了魔术箱。今日教师就要为小朋友表演魔术，你们可要认真地看哟！2、提问（1）从魔术箱内变出图形师：123变变变！你们看教师变出的是什么图形呀？师：它是怎么样的呢？（2）依次变出正方形、三角形并进展提问（3）幼儿找图形。师：教师想要一些图形，你能从魔术箱里变出来吗？请小朋友试一试。三、嬉戏-铺路1、师：

9、我们下面就去小白兔的新家去吧，不过小白兔说，他家门前的路坏了，有很多的泥坑，想让我们班小朋友帮他修一修路，你们情愿帮助吗？出示纸路。师：小朋友看看，这些泥坑都是有外形的，那我们看看都是些什么图形。2、共同讨论纸路外形。3、师：小朋友，假如想把三角形的泥坑填满，我们要用什么外形的图形填。圆形的坑呢？正方形的坑呢？（师边讲解边示范）4、幼儿动手填泥坑。（每桌发一条纸制小路幼儿操作）。5、展现幼儿的小路，共同评价。四、完毕局部。师：小朋友们真能干，帮小兔修好了小路，我们一起到小白兔的新家去玩吧。幼儿排队听音乐在教室走一圈。小班优质数学教案当花店老板 【活动目标】 1、区分红、黄、蓝、绿四种颜色，并尝

10、试着按指令拿花。2、依据颜色和圆点数量进展匹配。3、喜爱参加嬉戏，会大胆的跟客人教师介绍。 【活动预备】 1、红、黄、蓝、绿四种颜色的标记、花若干，四只，瓶子若干。2、操作材料人手一份。 【活动过程】 一、参观花店，感知不同花的颜色及数量。1、导入：今日陈教师开了个花店，谁想来当老板？等一等，陈教师先要考试，考试通过才能当老板。2、熟悉红、黄、蓝、绿四色。师：谁来说说这里有什么颜色的花？有几朵？（请个别幼儿）红色的花，绿色的花，蓝色的花，绿色的，分别有几朵？这是什么颜色的花？3、现在一起答复，这是什么颜色的花？有几朵？教师这里有几只花瓶？二、听指令拿花。现在你们来做老板，我来做客人，请老板们把

11、凳子下面的篮子拿起来。听好了，我要买一朵红色的花，请老板把一朵红花举起来。你们要对客人说：一朵红色的花给你。感谢，我来看看哪个老板拿错了，都对。我要一朵黄色的花，（幼儿举起黄色的花，说一朵黄色的花给你）都对，我要一朵蓝色的花，（幼儿举起一朵蓝色花，说一朵蓝色的花给你）我要一朵绿色的花。（幼儿举起一朵绿色的花，说一朵绿色的花给你）小朋友们都很聪慧，陈教师不知道请谁当老板了，我再来买，现在我要买2朵绿色的花，（幼儿边举起边说）我要2朵蓝色的花，（幼儿边举边说）花拿好，我看看谁错了，放下，我要2朵红色的花。（幼儿边举边说）三、插花。请老板们把花藏到凳子下面，刚刚有些小朋友拿对了，有些小朋友拿错了，没

12、有关系，老板除了会买花，还要会插花，看，教师这里有好多的瓶子，数数有几个？这个花瓶怎么插呢？上面有提示的，看，这个花瓶里插什么颜色的花？（上面有什么颜色的标记就插什么颜色的花）插几朵呢？你怎么知道的？看点子，有几点就插几朵花？师：花是不是任凭插的？不是，先看插什么颜色的花，再数数有几个点子就插几朵花？等一会插好以后，请你去给后面的客人看看，你要告知她插了什么颜色的花，有几朵，假如你说对了，客人教师会给你一个奖杯，那你就可以当花店老板了。幼儿操作，教师巡回指导。 【活动延长】 请拿到奖杯的孩子跟教师去做老板卖花吧。小班优质数学教案好玩的排序 教学科目：数学 教学内容：好玩的排序 教学目标： 1、

13、通过活动让幼儿了解根本的排列规律。2、培育幼儿的初步推理力量，尝试有规律的交替排序，培育幼儿的规律推理力量。 活动预备：课件 活动过程： 一、以嬉戏去小兔家玩导入活动。小兔做客，引起兴趣。出示课件：咦，谁来啦？（小兔）。小兔要搬新家了，今日，小兔邀请了小乌龟去它家里玩了。(出示课件)它提着蓝子预备去草地上摘些花把新居装饰的更美丽。二、探究、发觉规律。1、小兔来到草地上，观察很多的花，它可快乐了，咦，它观察前面的花特殊的美丽，我们一起来看看都有什么颜色的花？这些花是怎样长的？你发觉有什么规律？我们也一起看看这些花是怎么排序的。(引导幼儿看课件观看，并说出排序的规律。）教师小结：这些鲜花是根据一朵

14、红色，一朵白色，一朵红色，一朵白色的规律交替的排列着。所以显得更美丽。2、小兔摘好的花往家里走去，哈，一群得意小鸡挡住了小兔的路，看，小鸡真听话，一个一个的排着队，我们一起看看都有什么颜色的小鸡？你发觉这些小鸡是根据什么规律排队的呀？(引导幼儿看课件观看，并说出排序的规律。)小结：原来小鸡是根据一只红的一只黄的来排列的。所以显得队伍很整齐。3、小兔走到一棵枫树的下面，观察有红色和枯槁了的枫叶在往下掉。小兔就想：要是枫叶也像小鸡一样排好队来往下掉就好了。小朋友我们一起来想想怎样让枫叶也排整齐队呢？(引导幼儿看课件观看，并说出排序的规律。) 这些颜色怎样排列的？有什么规律？4、小兔回家观察家里有很

15、多的正方形的箱子，乱乱的，看着很不好，于是小兔也把正方形的箱子也一个一个的排好队，可排着排着，小兔就不知道有的地方要排什么颜色的箱子了，它想请小朋友来帮助。(引导幼儿看课件观看，并说出排序的规律。) 这些颜色怎样排列的？有什么规律？小结：原来箱子是根据一个红的一个蓝的来排列的。所以家里就不会显得很乱了。5、小兔把买好的糖果一颗一颗的挂起来，等乌龟来了就能观察小兔买了糖果给它吃，小兔摆着摆着就累的停下了，这可怎么办呀，还有糖果还没摆好呀。小朋友我们来帮忙它把糖果摆好吧。(引导幼儿看课件观看，并说出排序的规律。)6、小兔家要经过一条美丽的石头小路，这条小路是小兔用不同颜色的小石头有规律的铺成的？有

16、什么规律呢？我们跟着一起来看看吧。(是怎样铺的？你发觉有什么规律？)小结：哦，这条小路是由红色和蓝色铺成的，而且是根据一个红，一个蓝，有规律的反复交替的排着，所以特别的美丽。7、天空突然下雨了，把小兔美丽的有颜色的路都给淋不见了，小兔难过的想哭了，小兔觉得小朋友特别聪慧，它想请小朋友把门前的小路也根据它们的规律来排一排好吗？（教师供应排的物体）。三、幼儿操作。幼儿操作，教师巡察指导。教师评价幼儿操作状况，活动完毕。四、看，小兔的朋友来它家做客了，观察它门口是小朋友完成的路，夸小朋友真的很不错! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班优质数学教案秋叶飘飘”一文，盼望“小班优质数学教案秋叶飘飘”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的数学教案小班专题！