小班小动物活动教案900字范文(8篇).docx
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1、 小班小动物活动教案900字范文(8篇)小班小动物活动教案900字范文1 活动目标 1、学习歌曲,能够轻松自然地演唱。 2、能跟随音乐仿照几种常见小动物的动作,体验表演的乐趣。 活动预备 1、我爱我的小动物音乐(盒带)。 2、各种动物头饰。 活动过程 1、出示各种动物头饰,激发幼儿兴趣,学习歌曲。 (1)出示头饰:“今日来了很多新朋友和大家一起玩,你们猜猜是谁?” (2)教师示范唱一遍歌曲,请幼儿逐句学习演唱。 2、熟识歌曲,尝试轻松自然的演唱歌曲。 (1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。 (2)带着幼儿反复演唱歌曲,尝试每一遍歌曲换一种动物名称。 3、幼儿尝试做不同小动物的仿照动作,体
2、验表演的乐趣。 (1)教师给幼儿戴上不同小动物头饰,唱到哪种小动物,戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间,表演小动物的动作。 (2)依据幼儿的兴趣可再次进展嬉戏,提示幼儿尝试用不同的动作表现小动物,体验表演的乐趣。 (3)教师准时确定并鼓舞幼儿大胆创编,并选择局部动作请全体幼儿仿照。 小班小动物活动教案900字范文2 活动目标: 1、喜爱参与嬉戏活动。 2、留意倾听对方讲话。 3、情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。 4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备: 1、小猫、小狗、小羊、小白兔,小鸭子的头饰若干个。 2、小鱼、骨头、小草、萝卜,虫子的图案若
3、干个。 活动过程: 1、教师出示动物头饰,带着幼儿学做动物的样子。 我是小花猫,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教师带着幼儿跑一跑,跳一跳) 2、教师引导幼儿帮小动物找食物。 小动物们肚子饿了,我们来帮小动物找东西吃好吗?小花猫要找什么食物呢?小狗呢 3、边找食物边念儿歌: 小花猫喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。 小花狗汪汪汪,肯肯骨头汪汪汪。 小鸭子嘎嘎嘎,吃到小虫嘎嘎嘎。 小绵羊咩咩咩,来吃小草咩咩咩。 小白兔蹦蹦跳,拔起萝卜跳跳跳。 4、教师给幼儿带上头饰,让小朋友们扮演小动物找食物。 教师带着幼儿边念儿歌边找食物。 5、活动反复进展,进一步稳固幼儿对动物找食物的了解。 6、教师鼓舞幼儿找对了食物。
4、教师小结: 感谢小朋友帮小动物们找到了食物,你们真棒! 活动反思: ?小动物找动物是一节小班的语言课,整个集体活动贯穿了一个故事情节,适合小班孩子的年龄特点。同时,在各个环节引导中,通过循序渐进的提问,激发孩子的已有阅历,让孩子学会发散思维。 小班小动物活动教案900字范文3 活动目标: 1、引导幼儿正确感知比5少的数量,理解5以内数的实际意义。 2、引导幼儿积极的与材料互动,培育幼儿良好的操作习惯。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动预备: 学具:空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。 教具:1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-
5、5的动物图片人手一份。 活动过程: 1、教师出示字卡、动物卡和幼儿进展问答嬉戏。师:嘿嘿,我的火车几点开?(随机出示5以内的数字卡)。幼:嘿嘿,我的火车点开。师:嘿嘿,来了几位小客人?(随机出示5以内的动物卡)。幼:嘿嘿,来了位小客人。以次来引起幼儿对数字的兴趣。 2、师:火车开到了动物瓶城。(出示动物瓶)看到美丽的动物瓶,我们一起来数一数一共有几只小白兔?5只小白兔可以用数字几来表示?(幼儿答数,教师操作)。 小结:5只小白兔可以用数字5来表示。 3、请小朋友一起来制作动物瓶,要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后叙述动物瓶上有几只小动物。 小结:比 5只小动物少的有4只、3只、2只、
6、1只。 4、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号,要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好叙述门牌号是几,为什么? 小结:比5少的数有4、 3、2、1。 5、小朋友们制作的动物瓶太美丽了,有一些花生宝宝也想住进去,现在请小朋友送花生宝宝进家,要求数量是与动物瓶上的动物一样多。 6、小朋友教师还要请你们帮个忙,这里有一些不同数量的水果,请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作,教师讲评。 7、嬉戏:开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。(请幼儿说说车票上的数字是几,为什么可以上车?) 小班小动物活动教案900字范文4 活动目标: 1、情愿用一般话学习简洁的句子。 2、培育
7、托儿参加嬉戏的开心心情。 3、感知和表现几种动物不同的走路姿态。 活动预备: 1、大幅背景图,有小路、鲜花绿草、池塘、蓝天白云。 2、操作的小动物图片“小兔”、“小鸭”、“乌龟”、“小猫”。 3、录音机、“小动物走路”的音乐带、磁铁。 4、小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的小图片若干。 5、事先集体组织托儿观看小兔、小鸭、小乌龟、小花猫走路的样子。 活动过程: 1、教师:“小朋友,今日有很多小动物想熟悉你们,你们想不想熟悉它们呀?”。出示大幅漂亮的背景图,“你们看,谁来了?” 2、(1)出示小兔图片,边操作边说:“是小兔,它是怎样走路的?” 教师将图片用磁铁贴在背景图上,教托儿用两手放头上,各伸出两
8、个手指当耳朵,双腿半蹬,作跳的动 作。边跳边学短句:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳”。 (2) 在背景图上出示小鸭图片,边操作边问:“它是怎样走路的?” 教托儿学小鸭走路,半蹲,两脚呈八字,胳膊向里弯,一前一后。学说短句:“小鸭走路摇呀摇呀摇”。 (3)出示小乌龟图片,问:“又有谁来了?”“小乌龟是怎样走路的?” 教托儿膝盖着地,用两手两脚向前爬。学说短句:“小乌龟走路慢吞吞”。 (4)出示小花猫图片。“小花猫也来了,它是怎样走路的?” 教拖儿学小花猫走路,右手向前伸,右脚向前迈,左手收在胸前。学说短句:“小花猫走路静静静” 3、教师:“小朋友都知道了小兔、小鸭、小乌龟、小花猫是怎样走路的。下面,我们来
9、玩一个找小动物的嬉戏。” 将托儿分为四个小组,每组托儿拿一种小动物的小图片,如:教师出示小鸭的大图片,请拿小鸭小图片的托儿就要立刻说“小鸭走路摇呀摇呀摇”,边说边做动作。小兔、小乌龟、小花猫的嬉戏方法同上。 4、教师小结。音乐“小动物走路”,托儿随着音乐节奏边唱边跳离开活动室。 小班小动物活动教案900字范文5 活动目标: 1、学习用“我是xx,xxx,坐上火车快快跑”的句式进展表达。 2、能按规章嬉戏,体验活动带来的乐趣。 活动预备: 1、阅历预备:已学歌曲我爱我的小动物、对各种常见动物的叫声比拟熟识。 2、物质预备:ppt、动物站牌、动物挂饰、火车头挂饰 活动过程: 一、律动进场,唤起幼儿
10、的已有阅历 跟着歌曲我爱我的小动物边走边唱,边做相应动作进场。 二、创设情境,结合ppt,学说短句 (一)、嬉戏“谁来坐火车”,学说短句“我是xx,xxx,坐上火车快快跑。” 1、出示小鸡图片,学学小鸡怎么坐上动物列车的 1)、呜呜,火车真的开来了,你们看谁来坐火车?它是怎么叫的?小鸡说:我是小鸡,叽叽叽。我们一起来学学小鸡说的话。 2)、司机说:呜呜,动物列车就要开,谁来坐” 小鸡说:我来坐,我是小鸡,叽叽叽,坐上火车快快跑。 司机说:请上车 3)、小鸡说了一句什么好听的话,司机才让它坐上动物列车的? 2、听声音猜动物,小猫要怎么坐上动物列车。 3、出示小羊的局部图,结合声音猜动物,小羊怎么
11、坐上动物列车。 (二)、结合ppt,完整地说说三只小动物是怎么上动物列车的,进一步学说短句,了解嬉戏规章。 三、嬉戏稳固短句,感受与教师同伴嬉戏的欢乐 在玩中渗透向幼儿交代嬉戏规章:当司机说:“呜呜,动物列车就要开,谁来坐”幼儿答复说: “我来坐,我是xx,xxx,坐上火车快快跑”介绍完整方可乘上动物列车。 (一)、嬉戏“小动物乘火车”: 1、幼儿戴挂牌,分3组(小鸭、小狗、小青蛙)扮演小动物进展嬉戏,练习说短句 2、交代嬉戏的规章:说完整“我是xx,xxx,坐上火车快快跑”句式才能上车 (二)、嬉戏“小朋友开火车”: 1、介绍站台(小鸡、小猫、小羊),哇,还有好多小动物要来坐动物列车,一列火
12、车都忙不过来啦。 2、瞧!这儿还有几列动物列车,谁情愿当司机,来接小动物们上车。 3、交代嬉戏规章:留意开的时候两辆列车不要遇到一起,当司机的小朋友要听到小动物完整地说出那句好听的话才能让他上车哦。 四、活动完毕:小动物们乘着火车自然离开活动室。 小动物们都上车啦,我们要动身啦。 小班小动物活动教案900字范文6 活动目标: 1学习歌曲,能有节奏地唱出各种小动物的叫声。 2能用对唱的方式进展唱歌活动,体验对唱活动的乐趣。 活动预备: 1课件我爱我的小动物。 2图片:小羊、小猫、小鸡、小鸭 活动过程: 一、情境导入,激发幼儿兴趣。 小朋友们,动物园里在进行音乐会,张教师想带你们去看看,你们快乐吗
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