小学四年级语文下册第五单元检测题(S版).doc

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1、 小学四年级语文下册第五单元检测题(S版) 即既 ()然 ()使 立() ()来之，则安之 二、选字组词。 (练炼) _习 教_ _铁 熟_ _锻 _油 排_ (再在) _会 存_ _三 现_ 正_ _生 _场 三、写出以下词语的反义词。 后退() 弯曲() 宽敞() 黑暗() 四、选词填空。 安静宁静 1.海面上波涛澎湃的时候，海底深处依旧很()。 2.上课铃响了，教室里很()。 丰富丰富 1.妈妈预备了()的晚餐。 2.祖国土地宽阔，人口众多，物产()。 由于所以 不但而且 只有才 无论都 不管总 虽然但是 1.()担当多大风险，()不能放弃这次行动规划。 2.()李教师五十多岁了，()精

2、力仍旧很充足。 3.()张燕擅长观看，勤于动笔，()她的写作水平不断提高。 4.这座桥()结实，()特别美观。 五、解释同一个词语在不同句子里的意思。 牢固 1.这是妈妈给我买的鞋，可牢固啦! _ 2.海边的孩子，不沾点海水就长不牢固。 _ 琢磨 1.玉石经过琢磨才能成玉。 _ 2.米芾仔细地琢磨字帖。 _ 游览 1.宇航员坐在飞船上游览太空。 _ 2.我们在学问的天地里游览。 _ 六、把下面格言补充完整。 1.树直用处多，_。 2.骑快马的，感觉不到路远;朋友多的，_。 3.有朋友的人，_;没有朋友的人，狭窄犹如巴掌。 4.才智不凭年龄凭心灵，_。 七、阅读短文，做后面的题目。 看不见的爱

3、夏天的一个黄昏，天色很好，我出去漫步，在一片空地上，观察一个十岁左右的小男孩儿和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时把弹弓打偏 一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，由于我还没有观察过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。 那孩子很仔细，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边看着，知道他很难打中那玻璃瓶。可是他还不停地打。 我走上前去，对那母亲说：_。 “让我教他怎样打好吗?

4、” 男孩儿停住了，但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我笑了一笑。说：“感谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，又轻轻地说：“他看不见。 我怔住了。 半晌，我喃喃地说：“噢对不起!可是他怎么能打中呢?” “我告知他，总会打中的。”母亲安静地说，“关键是他做了没有。” 我缄默了。 过了很久，那男孩儿打石子儿的频率渐渐慢了下来，他已经累了。 他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 我渐渐发觉，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移一点，然后再渐渐移回来。 他只知道大致方向啊! 夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了光明的星星。那由皮条发出

5、的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那个孩子来说，黑夜和白天并没有什么区分。 又过了很久，夜色覆盖下来，我已看不清瓶子的轮廓了。 “看来今日他打不中了。”我迟疑了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走。 走出不远，身后传来一声玻璃瓶悦耳的碎裂声。 1.“看来今日他打不中了。”这样想的缘由是_。 2.孩子的母亲让孩子打弹弓的用意是()。 A 玩儿弹弓是一种简洁的嬉戏，即使是盲孩子，玩儿起来也很简单。 B 让自己的孩子像别的孩子一样去做，培育自信念。 C 她想看看自己的孩子会不会打中那玻璃瓶。 3.当听到瓶子的碎裂声时，他会怎样想? _ 4.孩子的眼睛看不见，最终却打碎了瓶子。你认为其缘由是什么? _ _