小学语文学科工作总结（5篇）.docx

《小学语文学科工作总结（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文学科工作总结（5篇）.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学语文学科工作总结（通用5篇） 时间过得很快，转瞬之间一个学期又过去了。半年来，紧急而劳碌的教学工作也接近尾声。半年来虽劳累但也很充实，心中有许多体会，现详细总结如下： 一、学习使自己进步。 时代在变化，各种新的教学思想与方法也是层出不穷。作为一位刚转行为语文教师的我深知，假如不加强学习，就不能跟上时代的步伐。所以，在开学初不久，我就为自己制定出读书规划。我们以前学习考试用过的教材都特别好，我每周都要细细的重新品读，并仔细做好笔记，还不断的把书中的教学方法用于实际教学之中，效果特别好。另外，现在网络资源也特别丰富，我借助网络阅读了大量的教育教学文章，还常常扫瞄一些优秀语文教师的博客，取长补

2、短，消化汲取一些新的教学理念与方法，这对我的教学大有裨益。 语文组的教研组活动也是我提高并更新教育教学方法好的途径。听过一节课后，通过大家评议、争论演示课的优缺点，总能让人反思到自己的课堂教学，并在自己的教学中，取长补短，让自己的课堂效率更高。 年轻教师思想活泼，勇于创新，为此我不以年长自居，而是不耻下问，不断为自己输送“新奇血液”。胡丽娜教师是一个优秀的青年教师，教学思路清楚，扎实稳健。遇到教学中的一些问题，我们常常绽开争论，一些好的教学方法、思路总能从探讨中油然而生，这是提高课堂教学水平的捷径。 二、重视课堂教学。 向四非常钟要质量，也就是要提高课堂效率，这也是我始终在思索并努力去实践的。

3、首先我在课前做到仔细备课，每节课的教学目的、重难点做到心中有数，并提前做好课前预设，在教学过程中重视发挥学生学习的主体地位，启发他们思索，能运用多种方法解决问题。教学中时刻关注学生的学习心情，随时留意调动他们学习的积极性和留意力。练习设计留意梯度，使不同学习程度的学生都能到熬炼与提高。一节课过后准时进展反思，找出闪光点与缺乏，进而在下一节课中能做到扬长避短。在一点一滴的积存中，我的课堂教学水平不断提高。 三、和家长做好沟通。 巩校长始终提倡教师与家长要多沟通。在这一点上，我觉得自己做的很好。我有班中每一个学生的电话，一年来由于沟通孩子的学习状况不知打了多少个电话。另外，我又通过现代的先进通讯手

4、段班中的家长为飞信好友，把每天的作业准时通知给家长，并且常常和家长沟通孩子在校的状况。通过沟通沟通使家长准时了解孩子在校的表现和学习状况，这样家长与教师能够形成合力共同查找好的教育方法，提高孩子的学习成绩。对于一些不爱完成作业的学生，我常常进展家访，这让家长很感动。另外，学生的家庭作业我每日都要求家长检查并签字，有时，也会把孩子的一些问题写在空白处，家长也会随时向我反应他们的意见，这种方式很简洁但很有效。 四、做好后进生的辅导工作。 手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习力量、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比拟愚笨的，在这学期的教学中我特殊注

5、意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。为提高后进生的成绩，我首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。然后通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替教师、家长学的，是为自己学的。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是根底差，存在许多学问断层，所以我常常利用放学时间给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整。讲过

6、这样常常性的急躁细致的辅导，好几个后进生都赶了上来，并迈入中等生的行列。 总之，半年来，我努力工作，付出了很多汗水。但当我看到学生们的学习成绩不断进步，学习水平不断提高，学习兴趣越来越浓时，我打心眼里感到幸福。 小学语文学科工作总结2 本学期，我担当了一年级（5）班的班主任以及本班的语文教学工作。我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。下面将本学期的教学工作如下总结： 一、抓好学生的学习习惯： 刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟

7、的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲、通过一学期来的培育，我班大局部学生都能养成良好的学习习惯。 二、抓好学生的根底学问： 本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书等方面。 （一）注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我就常常与有阅历的教师沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间

8、里，我针对学生因材施教，常常引导学生对已学拼音学问活学活用。 （二）抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 三、存在的问题与缺乏： 1、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他教师学习。 2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生

9、成绩较好，但是班上还有一些学生的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 总之，小学低年级班主任的工作是非常重要而荣耀的。小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，。在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，也消失了教学上的很多缺乏，众多的学生是可以承受新课程的教育方式的。小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。固然，今后我还会在教学中不断改良。 小学语文学科工作总结3 我校语文教研组现有语

10、文教师13人，组内教师具有良好的语文素养和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛深厚。回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。本学期的教研活动依据本学期初的教研规划，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的。结合县教研室提出的“高效课堂根本范式”的要求，组织科组成员，有目的，有规划，有步骤地开展着。详细如下： 一、加强网络培训，促进教师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。而现代的语文教

11、师，应当能娴熟地使用和操作网络教育教学资源。因此，本学期一开头，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强教师的网络学问培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1、加强教师博客的应用 语文教研组要求每一位语文教师都有自己的博客，并连接到科组博客上。在博客上连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、组织科组教师积极参与网络研讨 我校每月都有一次网络教研研讨，我科组也每学期不少于两次的网络教研。要求每位教师必需参与每一次研讨，积极发表自己在教学中遇到的一些困惑，特殊是在“高效课堂”范式的实施过程中

12、遇到的一些问题，研讨要准时。 二、开展教研活动，提高教学质量 开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重学生的需要，培育了学生的自学力量。 1、抓好校级语文教学讨论课。本学期共开公开课九节，三节集体备课，六节同课异构，这九节课要求都要用“高效课堂”的范式来执教，每一位执教者都仔细备课、上课、说课。与会教师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。每位语文

13、教师能依据学生的特点，积极探究，敏捷把“高效课堂”的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展探讨式评课，反思：假设我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进展文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂布满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起

14、到了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进展了改革。以年级为单位，提倡分内容分章节分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：要根据“高效课堂”的四个环节来撰写，强调教案要突出四个步骤： （1）激趣定标； （2）自学互动； （3）适时点拨； （4）测评训练。 提倡更具活力更具生命力尽显共性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积存了一整套的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了

15、教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。 三、不断充实自我，以更胜语文教学工作。 我们语文组教师都非常注意自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授教学阅历，还能虚心向其他教师学习，精神可佳。大家都积极参与各级教研活动，课余仔细研读课标，扫瞄推举书目，自读汉语词典，上网等积极学习理论学问，对网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自己的业务水平。平常组内团结合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热忱帮助。大家都意识到，只有真正提高自身素养，才能更好地从事教学工作。 四、搭建平台，展现青年教师风采。 青年教师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强青年教师的课堂教学

16、水平，提高教学质量，鼓舞青年教师积极参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。本学期，语文组陈娟教师积极参与片级语文好课评比，虽然没有取得很好的成绩，但是在竞赛中展现风采，提高了自身的教学素养。 五、工作存在的缺乏： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成绩的提高。一局部教师对教研活动的 3、学生活动开展少，对学生力量的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综

17、合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、小组工作还要群策群力、集思广益。做好本职工作的同时，都应尽力地赐予别人关注，有好的想法或思路大家共同共享探讨。 3、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 4、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的”培育，扩大阅读量和作文量，进展

18、有序地特地训练，提高他们的综合水平。 5、教师要积极的写出更多更优秀的文章来发表，沟通。 6、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 虽然本学期我们语文教研组没有取得多少成绩，但是我们每个人都学到了许多的学问，有了成长，为我们学校小学语文教育作出一点微薄的奉献。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 小学语文学科工作总结4 日子过得真快啊！一个学期的教育教学工作又完毕了，回忆这一学期以来，我们三（4）班全体

19、师生在学校领导的大力支持和领导下，在各科任教师和家长的积极协作和急躁帮忙下；圆满地完成了教育教学工作任务。现将详细工作总结如下： （一）班级治理方面 身为一名班主任我知道自己责任的重大。经过一年的相处，我和三（4）班的孩子们越来越融洽了，我有一种明显的感觉，这学期我没有上学期刚接手时压力那么大了。在班级治理方面，我仍旧实行“班干负责制”，就是每周都有一个“值周班干“，并且我为他们预备了一本班级日志班干需要把每天班级发生的事情记录在上面，放学前把本子拿去给我签字，这样我即使不在班级都能精确把握班级的状况，对于表现不好的同学进展提示，一周以后进展汇总，对于始终表现好的同学进展嘉奖，对于表现始终不好

20、的同学进展批判教育。我觉得三年级对于一个孩子来说是一个极其重要的进展阶段，我把思想教育渗透到每节课当中，利用故事嬉戏的形式讲给孩子们听，孩子们也乐于承受，以前，孩子们在日常行为上有些欠缺，经过这学期的努力，孩子们在一每天的变化，变得更有礼貌了。这学期，我们班还进行了一次“文明礼仪伴我行”主题队会，会上孩子们用各种形式向领导和教师展现了自己在文明礼仪方面取得的成果，赢得了全都好评。第三，家长对我工作的支持和信任。孩子光靠教师的教育是远远不够的，这还需要家长的亲密协作，可以说，我们班的家长都是特别负责的，常常利用电话，网上留言等途径跟我联系，我也会准时地把孩子在校地状况照实地反映给家长，假如哪位孩

21、子最近的表现、成绩有所下降，我会请家长来学校当面沟通，探讨教育孩子的最好方法，我向家长承诺过：“我会尽自己最大的努力教育好孩子”。 （二）教学方面 这学期我的工作是踏实的，我虽没有在教学上取得什么突出的成就但是我觉得作为一名教师，我已经努力地做好自己的工作，我坚持上好每节课，在上课之前我会认真研读教材，分析教材，设计教法，争取到达最好的课堂效果，真是我仔细地备课，所以我的课堂是丰富的、充实的，这学期，我尽量削减孩子的课后负担，让孩子们在课堂上真正有所收获，而不是利用课下花大量的时间去补，同时我努力培育孩子们上语文课的兴趣，让他们觉得学语文时间好玩的事，所以我在课堂教学中花了大量的心思，实行各种

22、教学手法，让我的语文课堂变得活泼起来，所以在语文课上孩子们比拟活泼，他们有什么想法，我都鼓舞他们大胆说出来，这样久而久之，孩子们的思维力量和语言表达力量都有所提高了。这学期，我们班在学校的沙龙课中取的优异的成绩，也给听课教师留下了深刻的印象，教师们普片反响我们班的孩子思维比拟活泼。另外，我们班还担当了一节校级沟通课，在课堂上孩子的阅读力量也给外校教师留下了好印象。 （三）其他方面 原来不知不觉中我已经把自己的命运和孩子们的命运连在了一起，我为他们的点滴进步而感动，而傲慢。比方在校眼保健操竞赛上，我们班取得了第一名，孩子们的表现让我欣慰。每一个同学都是那么仔细，连班里最调皮的男生都在努力做好，这

23、是以前无法想象的，虽然听到结果后孩子们很绝望，都在怪自己没给班级增光。但是我却很满意了，由于他们有了集体荣誉感。班级的卫生方面也是做的井井有条，常常在周一的升旗仪式上会被表扬，他们欢呼，我也在心底为他们欢呼，我的付出没有白费，学生的进步和取得的成绩就是最好的答复，不是吗！ 以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我信任我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和急躁去教育我的学生，我会带着着我的孩子们不断前进！ 小学语文学科工作总结5 时间荏苒，一个学期已经接近尾声。蓦然回首，我和三（1）班的孩子们已经共同度过了三个春秋了。回忆本学期的语文教学工作，我感慨许多，教学中的

24、点滴涌上心头，其中有艰辛和喜悦，也有疏忽和圆满。结合本班学生活泼的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。对答得好的同学，我会立刻进展表扬；对答的错的同学，也准时进展订正和鼓舞。使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望。 一、课堂中重视朗读品评感悟。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言

25、丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在大作家的小教师的阅读教学中，我是这样引导学生品评的：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，同学们各抒己见，有的说：“萧伯纳作为大文豪能虚心地称小姑娘娜塔莎是自己的教师，他真不愧是世界文学巨匠，我真为他深感傲慢！”还有的同学说：“娜塔莎在大作家面前一点也没有表现出自卑，甚至也没有表现出崇敬，而把萧伯纳看做和寻常人一样，并学着萧伯纳的口吻来答复了萧伯纳，她是多么自然和纯净啊！”这

26、样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 二、课外注意培育学生阅读的兴趣。 华罗庚曾说“聪慧在于勤奋，天才在于积存”，对于我们的语文教学，尤其要培育学生积存的习惯。所以本学期，我们就如何读书，如何做读书笔记，对学生进展引导。我号召他们每人带一本课外书放在班级的图书角里，这样他们就可以资源共享。同时引导他们读书想作文，作文想读书，将阅读与习作练习起来。一局部喜爱读书的孩子，通过一学期的坚持，积存了很多好词佳句，再用于习作中，他们的习作水平有明显提高。我们刘奕杨同学的习作我身边的美德少年还获得县级一等奖呢。 三、做好培优扶差工作 我们班车记婷、杨世宏、孙雨梦等几位同学学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导成绩优秀的学生刘奕杨、王琳娜、车虹宇等与他们结对子，负责催促、检查学习任务完成状况。另外我实行鼓舞与表扬相结合的方式。让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，”在轻松开心的气氛中学问力量得以提高。我还常常与他们谈心，讲解学习的重要性，帮他们树立正确的人生观和价值观。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但离社会和家长的要求尚差甚远，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗！