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1、 小班春季工作计划模板合集六篇 新的学期开头了,短暂的暑期生活已经完毕了,我们又回到熟识的幼儿园工作中。新的学期新的学问,我将连续仔细学习不断提升,提升学习和讨论,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心安康成长,促进体智德美全面进展。 一、工作目标 依据幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标: 1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯,培育他们初步的生活自理力量。提升幼儿的安全意识,培育他们初步的自我爱护力量。激发幼儿参与体育活动的兴趣,促进幼儿身体正常发育和
2、机能的协调进展,增加幼儿体质。 2、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的社会行为,提升幼儿的社会交往力量。 3、开展主题活动及欢乐进展课程,培育幼儿喜爱大自然的情感,激发奇怪心、提升兴趣和求知欲。 二、工作措施: (一)保教并重,提升对幼儿生活及教育常规的培育。 1、保育方面: (1)学习使用小勺吃饭,在教师和家长的帮忙下能吃得洁净,不将饭菜含在嘴里。 (2)学习自理大小便(会使用蹲坑)。 (3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口,依据季节变化、运动量大小增减衣服。 2、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点: (1)树立良好的课堂常规:要求上课面朝教师,双手
3、平放在腿上,养成上课举手回答下列问题的习惯。 (2)提升礼貌教育。教育幼儿来园时要向教师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。平常要主动和大家打招呼,学会使用“感谢“请“等礼貌用语。 (二)开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面力量的进展。 安康领域: 1、适应幼儿园的集体生活,心情根本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕,在成人帮忙下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动,进展走、跑、钻等动作。 语言领域: 1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 2、愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题,表达自己的意愿和需要。
4、3、喜爱念儿歌、听故事,看表演等,初步了解其大致的内容,并愿意表达自己的感受。 社会领域: 1、能从性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 2、渐渐承受教师的建议和指示,知道遵守集体生活中的根本规章。 科学领域: 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲近大自然,喜爱并爱惜四周的动植物。 艺术领域 1、喜爱听音乐和看美术作品,能借助作品表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 (三)重视安全教育工作,提升幼儿自我爱护意识,确保无安全事故发生。 三、家园协作:
5、幼儿刚从家庭走入幼儿园,进入一个全新生疏的环境,会在心里上产生畏惧和担心全感,尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象,盼望家长协作我们作以下工作: 1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有很多的玩具, 由教师给小朋友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感,不要说:“你在不听话就把你送到幼儿园“等话,无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多活动,难免有碰着摔着的状况发生,盼望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往时机少,不会表达对同伴的喜好,当他喜爱一个小朋友想和他玩时,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争吵,假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生
6、,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对教师对幼儿园产生厌烦的心情,不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分别焦虑,哭闹现象很严峻,而父母也会很担忧,孩子始终哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口观望。大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长,不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后,盼望大家能协作我们尽快离开幼儿园,我们会照看好孩子们。 4、孩子入园面对全新的环境、全新的教师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不限量的,肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求,这样教师才会
7、了解他的需求。 5、如有意见和建议,请当面和教师沟通,以免造成误会。 小班春季工作规划 篇2 欢乐的寒假生活完毕了,新学期开头了。新学年开头,我们的班级工作重点是以新大纲为指导,以口译为指导,树立效劳意识,培育日常培训,重视教育教学环境的制造,培育孩子良好的生活和卫生习惯。所以这学期我们班从常规训练开头训练;生活和安康习惯;父母的工作和安全工作。 一、幼儿课堂根本状况分析 我们一班迎来了46个得意的宝宝,包括女生名字和男生名字,3岁7个月,最小的2岁9个月;还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触,我们对宝宝的性格和生活习惯有了根本的了解。大局部孩子自理力量差,个人行为习惯和卫生习惯欠缺。但
8、是,他们说话清晰,大多数孩子都能清晰地表达自己的意愿。孩子对幼儿园环境不再生疏,哭声也少了。在这里,我们需要渐渐和孩子沟通,尽快了解孩子的生活习惯和性格特点,让孩子尽快适应。 二、学期教育目标和任务 结合幼儿园教育指导纲要的要求,依据本学期的园林效劳规划,结合本班级的实际状况、年龄特点和性格差异,有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的阅历,提高孩子各方面的认知力量。帮忙每个孩子顺当适应集体生活,为每个孩子供应充分表达自己进展水平和特点的时机。观看了解每个孩子的进展,组织各种活动,促进孩子身心和谐进展。 由于孩子还小,大局部小孩子都不会照看自己,所以我们的工作压力特殊大。因此,在培育孩子
9、的生活习惯时,要加强日常生活习惯的培育,并不厌其烦地定期训练孩子大小便:假如穿了脱光的裤子,会准时告知教师,并在教师的帮忙下,学习正确的大小便方法。假如有个别孩子拉扯身体,教师必需马上给孩子换上洁净的衣服和裤子,并准时清洗脏衣服。 孩子吃饭的时候特殊不稳定。有些孩子认为吃完饭,父母会去接他们。所以,一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时,教师要保证每个孩子都要吃肯定量的食物,这样才能宁静开心地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭,用鼓舞的语言鼓舞。睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子,让他们宁静的睡觉。 三、常规训练 常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园,家里有父
10、母安排,生活自理力量很差。因此,我们应当在孩子的日常生活中培育他们良好的生活习惯和文明行为,教育他们遵守日常行为标准:知道听铃鼓和休息;上厕所,集体喝水;饭前洗手,午睡前上厕所;珍惜玩具,不要扔掉,知道东西回到原来的地方;和同伴好好相处,不要争抢垄断玩具,不要从养老院带玩具回家;礼貌的问教师早上好,再见;学会量力而行,培育孩子爱劳动的习惯;常见活悦耳从指挥,遵守纪律,户外活动时不要乱跑,以免发生意外。 四、父母的工作 在日常工作中,我们应当热忱、真诚、积极地与父母沟通。利用“家长会”向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为标准以及家长需要教师协作的工作。准时反映孩子在医院的状况和表现,了解孩子在
11、家的状况,以便进展有针对性的教育,争取每个孩子在原有的根底上有所进步。做好家园共育,通过本专栏和互联网让家长了解班级状况和孩子动态,自由发表建议。记录一些特别状况,让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联系、家访等。从而了解父母的志向,检查自己的工作是否让父母满足。 五、技术保安 将安全工作渗透到孩子的日常生活和活动中,时刻关注每一个孩子(尤其是特别儿童);做好晨检工作,做到一看两问三检;严格使用穿梭系统;时刻统计当天人数,留意孩子上厕所和拿毛巾茶杯的安全,防止发生意外;教师常常反复嘱咐孩子留意安全,加强孩子的作息和安全意识教育,增加孩子的自我爱护意识和力量;班内电器的使用应有专
12、人看管,留意取温和降温设备的安全使用;准时发觉班内担心全隐患,将班内消毒、洗涤用品放在儿童够不到的地方;玩具和用品应常常清洗消毒;随时关注孩子的心情和精神状态,准时向门诊报告状况。 小班春季工作规划 篇3 在一片欢天喜地的嬉闹声中,我们完毕了开心的寒假,新学期又要开头了,整理心情,投入紧急的工作当中,现将这个学期的工作规划拟定以下: 一,保育工作 经过上学期的小班生活,班中每个幼儿都有了不同程度的进步和提高,大局部幼儿都根本已适应了幼儿园的集体生活。这学期我们主要培育幼儿的常规练习和提高自主安全意识,由于小班新生幼儿年龄还比拟小,离开父母的怀抱,来到教师身边,从熟识的家庭来到生疏的环境,所以首
13、先要稳定局部幼儿的心情,转变他们的依靠思想。而且小班幼儿在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心。引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避开传染病的发生;并且仔细做好消毒工作为幼儿营造一个舒适卫生的生活环境。 二,安全常规工作 在常规的培育上,让幼儿渐渐形成一种比拟自觉的行为,如听指令排队,上课课堂纪律等,对少局部幼儿消失的不良行为,赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,并在上学期的根底上加大教育的力度,仔细组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。还要加强幼儿的文明礼貌教育,如早上来园见到教师礼貌的向教师问好,在生活中能够使用礼貌用语,使幼儿从小承受文明的熏
14、陶。 同时也对幼儿进展安全教育,增加幼儿自我爱护的意识。 三,教育教学 在做好保育的同时开展正常教学工作,结合本班幼儿的实际状况,合理安排课程方案。在数学方面,本学期引进的蒙氏数学中,其教学用具新奇,能吸引幼儿学习的兴趣,让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和多方面熟悉事物的力量。在英语方面,结合小班幼儿的状况,学说简洁的单词和句式,进展根本的发音练习,能听懂教师指令,初步提高幼儿对英语的兴趣。对幼儿好的行为和表现赐予确定,欣赏或鼓舞,使幼儿能够更信念更积极的参加各项活动。对那些力量较弱的幼儿,我们教师做到时时关注,适时帮忙,以提高幼儿的独立力量。在教育幼儿的同时多向其她教师学习,
15、积极参与园内开展的各项教研活动,遇到问题准时向有阅历的教师请教,提高自己的教学水平。 四,家长工作 开学初我们会开展一次家长会,在本学期第一次家长会当中,我们会向家长介绍班级状况,让家长初步熟识班级教师,并向家长了解新生幼儿的性格,生活习惯,饮食状况等,更好的照看到每一位幼儿。 本学期在园领导的指导下,与班级教师将相互帮忙,共同探讨,协调班级工作重点,协作好班主任的各项工作,共同照看好每一位幼儿。 小班春季工作规划 篇4 一、状况分析 开学这几天,我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的根本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过家访,我们还了解到了,韦一冰小朋友开朗大方,动作
16、灵敏,杨惠雪小朋友热忱、活泼;申芩桧小朋友喜爱表演。总之,各有特色。 上学期就入托的孩子,经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用,新入园的.孩子心情不稳定,他们对新环境不熟识。 有几位幼儿哭闹现象严峻;他们之中多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标记,不喜爱用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋,大局部幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏,喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋,喜爱和固定的教师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,他们的心情易受同伴和环境的影响。 所以,他们
17、简单被好玩的事物吸引,留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期,已能随便独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作,能串珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调,由于他们身心进展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病。 他们自我意识开头建立,消失抵抗现象,喜爱与熟识的人交往,不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现状,我们应当留意对幼儿的需要赐予满意,使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。 本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体安康上能得到很好的照看。以此为根底,逐步训练幼儿的
18、常规,培育他们的生活自理力量,让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。 二、培育幼儿良好行为习惯的目标 1、情愿上幼儿园,情愿亲近教师或熟识的成人。 2、能跟随教师参与集体活动,愿意和同伴一起嬉戏,尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐。 3、能觉察自己和他人明显的心情表现,在成人的提示下愿意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进展简洁的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有肯定生活自理力量,乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、教师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 三、主要内容和要求 培育幼儿
19、良好的行为习惯,我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境,保证幼儿安康、开心成长;引导幼儿主动活动,促身体安康进展;引导他们感知四周环境,对环境有兴趣,进展感知觉,促语言思维力量进展;培育幼儿喜爱与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶力量,促良好共性进展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯,培育他们的根本生活力量;激发他们发觉美、感爱美的心情,为了做好这些,我们的方法有几方面。 生活:在轻松开心的环境里,培育幼儿安康的心情及共性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满意生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯。 小班春季工作规划 篇5 1、常规:热忱接待幼儿,鼓舞幼儿不怕冷,坚持外出熬
20、炼,每天来上幼儿园。 2、开展 “冬天来了”、“新年欢乐”、“小不点儿”等主题活动,通过各形式的活动,引导幼儿感受到冬天的严寒、成长的欢乐,从中养成自信、英勇、积极的生活态度。 3、德育: 鼓舞幼儿在教室里渐渐走,学会说礼貌的话。 了解成长经受,感受成长的欢乐。 4、日常生活: 鼓舞不怕冷,坚持熬炼身体。 知道玩累了可以休息一下。 5、环境: 布置“冬天来了”主题墙,展现幼儿的作品。 连续完善区角、制造性嬉戏环境。 6、家长工作: 完成学习完毕工作。 提示家长寒假中应当留意的事项。 7、安全工作: 户外熬炼时间,不拿圈套同伴脖子。 养成良好的坐姿,不要双腿伸长,避开绊倒同伴。 小班春季工作规划
21、 篇6 开学这几天,我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的根本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理力量状况等。通过家访,我们还了解到了,韦一冰小朋友开朗大方,动作灵敏,杨惠雪小朋友热忱、活泼;申芩桧小朋友喜爱表演。总之,各有特色。 上学期就入托的孩子,经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用,新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻;他们之中多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标记,不喜爱用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋,大局部幼儿喜爱听
22、故事、听音乐、喜爱参加嬉戏,喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋,喜爱和固定的教师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,他们的心情易受同伴和环境的影响,所以,他们简单被好玩的事物吸引,留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期,已能随便独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作,能串珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调,由于他们身心 心进展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病。他们自我意识开头建立,消失抵抗现象,喜爱与熟识的人交往,不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现状,我们应当留意对幼儿的需要赐予满意,使他们生活在一个
23、和谐、相互赐予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。 本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体安康上能得到很好的照看。以此为根底,逐步训练幼儿的常规,培育他们的生活自理力量,让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。 一、培育幼儿良好行为习惯的目标 1、情愿上幼儿园,情愿亲近教师或熟识的成人。 2、能跟随教师参与集体活动,愿意和同伴一起嬉戏,尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐。 3、能觉察自己和他人明显的心情表现,在成人的提示下愿意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进展简洁的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有肯定生活自理力量,乐于帮忙家里成人做一
24、力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、教师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 二、主要内容和要求 培育幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创 设安全、卫生、舒适、开心的环境,保证 幼儿安康、开心成长;引导幼儿主动活动,促身体安康进展;引导他们感知四周环境,对环境有兴趣,进展感知觉,促语言思维力量进展;培育幼儿喜爱与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶力量,促良好共性进展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯,培育他们的根本生活力量;激发他们发觉美、感爱美的心情,为了做好这些,我们的方法有几方面。 生活:在轻松开心的环境里,培育幼儿安康的心情
25、及共性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满意生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯。 1、培育幼儿熟悉自己常用物品及标记,乐在成人帮忙下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于承受各种食物。 3、帮忙幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。 4、鼓舞幼儿多与他人沟通,渐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时留意安全,有初步的自我爱护意识,能听从成人有关的安全提示,知道不单独到在人关注不到的地方玩,不摸危急物品,不将异物放入口、耳里。 嬉戏:引导幼儿积极感知四周环境,培育他们对四周事物兴趣,促进多方面进展。 1、引导幼儿参加多种嬉戏,体验嬉戏欢乐,初步掌 握嬉戏
26、技能;感知材料特点,会与同伴友好嬉戏,积极感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点,懂得爱惜图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐,培育良好的社会情感,懂得爱自己亲人,教师和小朋友,愿与他人交往,体验集体活动乐趣。熟悉自我,感受节日欢乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及嬉戏规章,建立初步规章意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。 3、引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会宁静听加紧人说话,能听懂简洁的指令。 熬炼:引发幼儿对户外活动兴趣,积极参加各种体育熬炼活动,促进动作及身体的安康进展,养成活泼开朗,不怕困难的良好共性品质。 三、措施 1、关爱幼儿,
27、给予亲情 要以真诚的态度关爱每一位孩子,通过适时恰当地赐予 孩子关注,微笑、搂抱、应答等方式,传递对他们的关爱,满意其身心需求,帮忙幼儿对保教人员的依靠用信任的建立,让他们获得安全感,促进其身心安康进展。 2、教养并重,保教合一 保教人员共同担当着促进幼儿安康进展的任务,必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件,细心护理幼儿日常生活,积极培育幼儿生活自理力量,做好卫生保健,防病工作,爱护幼儿安全,进展幼儿身体活动力量,增加幼儿身体安康。 3、顺其自然,敬重共性 要敬重幼儿身心,进展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注幼儿需要,就应当把幼儿一日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集
28、体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别沟通、个加教育为主,敬重他们共性特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿活动赐予支持和鼓舞,细心体察他们兴趣。 4、教育融于生活,成人以身作则 重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理力量,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,在身体力行中去影响他们,要用热忱、爱心、敏感和规章性,贯性来关怀孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。 5、营造合谐环境,保证幼儿身心安全 营造与家庭相像环境,从温馨、舒适、安全、美丽为主,活动空间宽阔,有利于幼儿单独活动,平行活动,小群体活动,活动材料和玩具预备要充分。以通过他们的
29、感知觉和身体动作,不断地尝试、重复、仿照,操作而获得阅历,促进 在消失的力量进展。帮忙他们建立良好的伙伴关系,保教人员以身作则,相互敬重。 6、注意语言进展,调动幼儿听说积极性 在日常生活中引导幼儿多开口,多用语言表达自己喜好,扩大言语阅历,融恰与伙伴的关系,愿意听别人说话, 听懂并按语气指令行事,做到行有所规,表现出听从教师口令的循规性。 活动内容 日期 3月份 1.做好开学预备工作,迎接新生。 2.进展家长工作,对“家园公育”栏目做好调整,并上墙。 3. 家访 4. 自制玩具制作 3月11日上墙 3月中旬 4月份 1.在班务会上,对上月做出小结。 2.开家长会,向家长介绍本学期工作规划,听建议,家长需要协作工作。 3. 自制玩具 4月 5月份 1.“六一”儿童节活动筹备工作。协作教师做好幼儿治理。 2.教学主题活动: 3.家访工作的连续开展。 4. 自制玩具制作 “六一”儿童节 6月份 1.主题教学活动: 2.自觉进展配班工作。 3.专题德育工作:安全。 4.保育工作总结,反应。 7月份 工作协商、总结,反应
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