小学品德与生活（社会）学科第二学期教研工作计划.docx

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1、 小学品德与生活（社会）学科第二学期教研工作计划小学品德与生活（社会）学科其次学期教研工作规划指导思想：积极落实课标要求，以课标为纲，加强课标对教学实践的引领和指导；聚焦学科进展的关键问题，以问题讨论和解决为依托，促进课程实施力量的提升；连续深化教学范式的讨论与实践，深化教与学行为高效性讨论与实践，优化常态课堂，落实省市区“一师一优课 一课一名师“要求，促进教师进展；以学生进展为核心，积极设计并开展多种有效的学习评价活动，提高学生学习力量，促进学生进展。工作重点：教学范式的讨论运用；教与学行为高效性讨论；如何提高学生的拓展讨论力量？详细工作安排一、以课标为纲，提升课程实施水平结合一师一优课活动

2、的开展，加强课程标准的学习、研讨。加强课标专题学习，以学科教学中的实际问题为主线，精研课标，以课标为指导，以问题解决为目的，引导教师在课标的统领和指导下设计课堂，进一步明晰课标内涵和外延，强化课标意识，增加课标与教学实践的结合，充分落实课标的要求。要求三月份各单位积极围绕讨论问题和“优课“课题，开展课标的专题学习，并遴选一节优课设计以网络研讨的形式将学习过程材料及心得上传至历城品生品社教研群（群号：50678314）。格式为：讨论主题课标专题论述讨论心得优课设计活动图片视导中将针对课标学习与讨论进展考察，进一步促进课标学研与教学实践的融合。二、加强教师队伍建立，提高教师的学科业务素养加强教师根

3、本功建立，仔细思索并分解品生品社学科教师应具备的根本技能，针对根本素养及要求强化自身的学科专业素养，提升课程实施力量。三、聚焦问题，增加课程讨论实效1、以问题为切入点，提高课程讨论的实效性确立主题，以点带面，开展实效课程教学讨论。结合优课活动仔细分析本单位学科进展中存在的问题，以问题为教研主题或阶段性讨论课题，围绕问题的解决制定教研规划，细心谋划特色教研活动，积极设计开展专题学习、集体备课、案例研讨、讨论论坛等有效的教研活动，提高课程讨论的实效性，促进学科安康进展。要求各单位每月至少组织一次实效教科研活动，并将活动实录图文并茂发至群。附：历城区品生品社学科教科研活动记录活动主题承办单位时间地点

4、参与人员课堂观看团队成员执教教师及课题主持人讲座主题活动内容活动简讯：（300左右即可）活动图片2、以共同体为线，实现互动共进。本学期连续与章丘就“如何提高地理、历史题材教学内容的教学实效性？“这一讨论主题开展研讨活动。四、加强区域间协作沟通，促进课程实施水平的提升1、加强集体备课和电子备课加强集体备课。结合优课及讨论主题，选取典型单元和典型内容开展集体备课，根据区集体备课规程中的要求，对课标、学情、教学目标、教学重难点、教与学方法设计、教学预备、活动设计、拓展作业、情境测评等进展充分分析，更好地把握课程实施要求，发挥课程的育人功能。加强电子备课。充分利用电子备课平台，按时并高质量地上传电子备

5、课，教研组长积极调度、督导电子备课上传状况及质量。电子备课上传要求根据历城区小学品生品社学科集体备课根本规程中的要求，呈现全册教学规划、单元备课、学习主题备课及活动主题备课，严格根据规程中的工程进展备课，注意二次备课及反思，并在备课中以不同字体或颜色标识；提倡原创讨论及备课，杜绝下载及抄袭现象。每周三上传一个学习主题的全部活动主题的全课时电子备课及相关课件，上传时每个活动主题单独建立文档，并同时上传各活动主题的ppt课件。上传电子备课时必需在标题处注明年级、单元、学习主题、学校、姓名，活动主题则加注活动主题的名称。根据假期备课工作安排，做好全册备课及课件的整理及上传工作。2、加强常态课讨论，建

6、立常态高效课堂教师仔细把握学科特点及课标要求，科学制定教学目标，讨论运用区品生品社教学范式，科学设计教与学活动，连续加强五分钟展现和情境测评的讨论及设计，上好每一节课。参与4月份区教研室进行课前3分钟讨论展现，3、加强微课题讨论将讨论主题上升为讨论课题，抓关键问题，积极开展微课题讨论。围绕各级课题的讨论，积极设计多样的讨论活动，以活动承载讨论，以活动来促进讨论的深入。要将相关讨论活动过程材料进展有效的整理和分析，视导时承受督查。4、深化七个一工程，促进沟通与均衡进展。每月上传一篇教学讨论心得、一份教学素材、一套情境测评题、每月一篇学生学习作品（如拓展讨论报告、生活体验论文、学生的专题习作、学习

7、课件等形式），每月参加一次网络论坛，每月一个教学问题，每月上传一次特色教研活动实录，以广泛开展讨论沟通，实现均衡进展。要求每月的20日前上传相关材料至群。五、进一步完善评价体系和操作规程，促进师生进展1、积极落实品生品社教师教育教学工作评价方法要求仔细讨论区品生品社教师教育教学工作评价方法，根据要求，制定并完善备课、课堂教学、作业、辅导、评价、教科研等方面的制度及要求，标准本单位品生品社课程实施的各项常规工作。本学期检查上述制度的制定和落实，借助视导，重点检查催促课程治理、师资配备、备课、教学、作业设计与批改、评价体系的建立和实施、特长生（情境测评展现）和学困生辅导、教科研（教研规划、教研主题

8、、教研活动、课题讨论、骨干教师作用发挥、听评课质量等）。2、 以学生进展为核心，设计有效的学习活动。在学习活动的设计中积极落实以下理念：让学生成为讨论者、让学生成为学习成果的播报者和展现者、让学生成为生活现象的辨析者，并在五分钟展现、学习过程、情境测评中积极表达；深化情境测评讨论，积极讨论各种有效的情境测评形式，结合不同年级学生学习特点及课标要求，讨论科学合理的情境测评方案及测评方式，视导中各单位供应测评展现。加强对学生拓展作业设计的讨论，增加作业的开放性、操作性、实践性、体验性、拓展性、探究性，既要关注学生的参加性，更要关注情感提升。进一步完善学生评价体系。依据各年级学生学习特点制定科学的学

9、生学业评价体系，并结合区评价手册模板完善本单位评价手册设计；本学期将组织学生素养评价成果展现活动。参与其次届学生学习成果评比，本次评比将重点针对学生的学习力量及学习资源进展评比，进行学生自制课件和手抄报制作评比。三、详细活动配档表时间详细工作3月1. 3月20日前上传教研规划至群中（吴作霞）2、结合不同年级学生学习特点及课标要求，制定情境测评方案和形式，积极围绕讨论问题和“优课“课题，开展课标的专题学习，并遴选一节优课设计以网络研讨的形式将学习过程材料及心得上传至群。（王莉）3、3月份集体备课（吴作霞）4. 3月份的特色教研活动主题怎样指导学生有目的的搜集资料？5. 上传七个一材料， 讨论心得

10、、 教学素材-牛余钗 一篇学生拓展讨论报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛王怀美特色教研活动实录-解英 情景测试题每人每月一套于3.18日传给我4月1. 特色教研活动主题-怎样提高学生的整合资料的力量？2. 教学研讨及培训3.上传七个一材料 讨论心得、 教学素材王怀美 一篇学生拓展讨论报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛王文黎特色教研活动实录-解英 情景测试题每人每月一套于4.18传给王莉5月1.教学研讨及培训2、优秀课程资源评比及其次届学生学习成果评比（高年级学生做好预备）3、特色教研活动：如何提高学生合作学习的力量？5月份集体备课（吴作霞）4.上传七个一材料 讨论心得、 教学素材 牛余钗一篇学生拓展讨论报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛李衰弱特色教研活动实录-石艳凤5、情景测试题5.18日传给刘云6月1.优秀课时及课件遴选（刘云）2特色教研活动主题-提高课堂的高效性？实录-石艳凤3、6月份集体备课（吴作霞）4.上传七个一材料讨论心得、 教学素材 马建华 一篇学生拓展讨论报告或生活体验论文或学生的专题习作、网络论坛刘云每个月的问题征集5、 教学研讨及培训6、6.18日传给牛余钗7月教研工作总结（吴作霞）小学语文教研工作规划小学数学教研工作规划美术教研工作规划