小学学年工作计划8篇.docx

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1、 小学学年工作计划8篇 本学期，音乐教研组依据学校及教育处的工作规划要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习！我们音乐教研组将从创新思路、注意实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建立。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。 一、工作目标： 以学校工作为指导，教育处规划为指引，各部门常规治理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创立以“自能教育”为目标的音乐课堂，进一步提高我校音乐教育教学质量，提高全体学生的音乐素养。连续发扬音乐教研组团结协作的精神，圆满完本钱学期的各项工作。

2、 二、详细工作： (一) 课堂教学 以音乐课程标准为指导思想，把握各年段教材的教学要求，讨论教法、学法，努力提高课堂教学效果。严格执行教育处的课堂教学要求，落实好教学“六仔细”的工作。仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法，上好每一堂音乐课，撰写好教案反思。 （二）课外辅导 本学期校级社团在上半学年选拔好新成员的根底上加强辅导，为学校的各项演出和下一届县艺术节演作好预备。 （三）组内活动安排： 时间 活动内容 负责人 其次周 9.5-9.11 制定本学期教研组规划 虞胡敏 第四周 9.19-10.25 集体备课(一) 第八周 10.17-10.23 探讨校三独竞赛的实施方案 虞胡敏 第

3、十周 10.31-11.6 集体备课（二） 第十二周 11.14-11.20 组内公开课 第十四周 11.28-12.4 集体备课（三） 第十六周 12.12-12.18 拓展课活动实践沟通 第十八周 12.26-1.1 学习合唱教学学问 小学学年工作规划 篇2 一、指导思想 20xx-2023学年，是湖塘实小迈进内涵增值、品质提升之年。我们将瞄准“品质与内涵的提升”这一战略目标精准发力，将以“问题导向、基于校情、立足品质”为工作谋划的原则，不断强化学校的内定力、提升学校的内生力、激活学校的内动力；将自我把脉与甄判学校在“品质提升”中的关键问题，以直面的士气与变革的魄力，坚持标准化办学，建立高

4、品质学校，培育将来新人。 二、工作思路与详细措施 （一）工作思路 围绕一个追求：质量与内涵的提升。 夯实两个基点：以学生成长为重点；以教师进展为重点。 抓住三项重点：省前瞻性工程中期评估；争创常州市文明校园；申报江苏省品行提升工程。 （二）详细措施 20xx-2023学年，是湖塘实小深入建立新优质学校之年。我们将连续以执“101工程”牛耳：践行新优质学校本真进展新思路湖塘桥试验小学第五轮三年进展规划纲要（20xx20xx年）为理论指导，以品质提升的实践落地为根本任务，立己达人、越而胜己，在学校进展的其次曲线中占据新高地。 1. 办学理念生根 （1） 文化聚人心 要充分释放文化的育人功能，离不开

5、极具鲜亮文化特色载体的建立与打造。本学期，我们将大力推动教师文化的酝酿与培育，在成人中成事，成事中成业。 从“心”动身。赐予教师成长与进展的帮忙与支持，鞭策与鼓舞。形成定期“谈心日”，了解教师的之际需求与困惑，对教师可能消失的心情赐予排解与清理。 从“源”做起。强调教师的自我尊严，为教师教书育人的初心而守候。本学期大力推动教师的阅读、对话、写作等专业力量的提升，加强鼓励性评价，为教师的专业素养点燃前进的引擎。 从“严”自律。在教师群体中提倡正能量的形成与辐射，教师行为标准20条在教师队伍中生根落地，切实实施。在此过程中形成宣传、教育、治理的“组合拳”。 从“他”及己。连续推动“最美教师”“师德

6、榜样”等评比活动，积极申报区“四有教师”宣讲团，以身边的典范鼓励人，以身边的故事感染人。借助文化、团队、同行、同伴的力气，形成尚善向上崇真的教师文化气氛。 （2） 规划导前行 我们认为，一份好的规划，应当表达四个特性：前瞻性、可操作性、可测评性、适切性；同时也要处理好四组关系：继承与创新的关系、自上而下和自下而上的关系、成人与儿童的关系、扬长与避短的关系。本学期，将围围着“四个特性”与“四组关系”，对学校的第五轮三年主动进展规划进展进一步的完善，让规划在科学前瞻的根底上更加具备贴地而行的力气。 （3） 规划细落实 规划的价值在于路径设计，规划的关键在于落地执行。本学期起，学校各中心全部条线的规

7、划均要有行事历，并要将行事历分解为重点事项逐一列出，对比执行，增加规划落实的效度。 2.品质内涵提增 （1）深化课程建立 连续打造“101”精品课程。全面关注精品课程、特色课程的进展。对于已有的创客课程、STEM课程、国际理解课程等精品课程强化课程成果的转化与辐射功能。“1+1+X”体育课程的实施推动趋向精巧化、常态化、品质化，以积极的姿势和高位的品质迎接省前瞻性工程的中期评估。 连续开发“101”班本课程。进一步树立“教师即课程”的观念，在校本课程建立的已有阅历上，促进教师开发更有特色、切入口更小、更贴近学生实际的班本课程。构建适切的班本课程评价机制，以制度确保落实。 （2）细化教学改革 明

8、晰课堂教学目标。“本真教学”是基于校本“101”课程体系视野下的课堂主见，力求培育拥有安康身、才智脑、中国心、世界眼的“真儿童”。本学期将对本真教学的课堂目标作进一步深入论证，立足于20xx版新课标，将学生思维的进展作为本真课堂的核心目标，将培育良好学习习惯、增加学习兴趣作为课堂教学实施效能的重要内容。 转型教与学的方式。完善课堂“四多二少一转变”的教学要求，鼓舞教师进展学习方法的授予，在对学习成效进展检测时表达湖塘实小的课堂特质，从思维、兴趣、习惯等维度进展检测量表的设计，将此讨论作为一项重要工作推动。 夯实质量提升过程。明确教学质量的科学内涵，形成适切校情实际的教学质量观。连续推动教学质量

9、的提升治理机制，加强加大治理力度，期初进展综合调研数据统计与公示，进展针对性帮助与支撑，形成良性科学的质量提升生态。 形成独创作业课程。对学科作业、节假日实践作业等，进展课程化设计，有统筹、有规划、有方向、有合作。避开校级、年级、学科的互不统一，相互冲突，真正意义上实现“少而精”，“切实提升儿童的学科素养与人文素养”。 调整学研活动机制。本学期对“学研日”活动效率不高、主体不明、形式单一的现状进展调整与完善，建立精细的评价机制，对目标、任务、主题、形式、效果等进展量化评价，以行政手段推动转变。 （3）量化科学讨论 要提升学校品质，必需高度重视教育科研，并实现学校科研的转型：即核心视角由关注“教

10、”转向聚焦“学”；常态方法由阅历复转转向数据实证；实践模式从零散问题讨论转向系列工程讨论。针对我校教育科研的现状，本学期将从四个点上着力绽开深化工作。 完善构造。完善教科研网络构造，形成省级课题市级课题区级课题校级课程的纵向全层级掩盖和横向全学科掩盖的讨论网络构造。 推动改革。推动校本培训的供应侧改革，一是在培训内容上架构“专业情意”、“专业视野”和“专业技能”三大板块；二是在培训形式表达选择和开放，构成“共修”、“选修”、“自修”三大序列。 扎实过程。推动论文评比 “赛前指导赛后点评指导修改推举发表”全流程治理。 丰富活动。形成多样化的教科研自组织，如读书俱乐部、青年教师成长营、教师工作坊等

11、。 （4）精化品行提升 “立德树人”是学校的根本任务。育德要坚持“价值引导与自主选择”相结合；育德要坚持“道德标准与人生体验”相结合；育德要坚持“道德教化与文化浸润”相结合。在“品行提升”这一关键问题上，本学期，我们将做好四项工作。 明确品牌。“本真德育”, 这是我校探究并开发“立德树人”基层形态的一个德育品牌，也是落实与照应“核心素养”的一次实践追求。这是从我校德育的传统与阅历动身，又走向将来人培育的一次策略探究与方法尝试。 申报工程。我们将从“品行提升”这一命题中选好切入口、选取突破点、选择创新面，积极主动申报省级品行提升工程，用讨论的视野、科学的方法来推动这个工程的实施。 打造特色。完善

12、学生评价机制。连续讨论校园“点赞行动”，完善“校园双星”嘉奖制度，研制并推广使用“101成长护照”。连续开展“家长讲师团”活动，不断完善“苗苗讲堂”活动。 3.后勤工作提效 连续保障后勤学校教学、安全设施设备的正常运行和维护，提高后勤保障的效劳意识、效劳力量和水平。 做好学校后续工程的建立，提高学校文化环境的建立水平，提升后勤保障力量。 强化学校安全制度的落实，建立学校安全稳定的秩序，保障学校安全无事故。保障学校校舍、设施设备的安全，增设安保设备，提升校园安保水平；连续做好食品饮用水安全工作；加强食堂治理，并逐步施行食堂结算分计制。 完善学校报告修理制度，分类确定修理时间，做好校园网络、班班通

13、、播音电视系统等设备修理工作。 连续做好学校 “周能源消耗”公示，并建立节能通报制度，推动校园节能减排。 发挥信息技术优势，用技术支撑学习，帮助做好校园新闻信息公布工作。 “不懈怠”“不动摇”，湖塘实小人在新的学年，坚守着自己的教育主见与抱负，向着光明的那方不断阔步前行。我们静心于课堂耕作，勤心于专业生长，细心于呵护生命成长。在将来的日子，信任我们的学子肯定再创辉煌；信任我们的各项赛事肯定全面丰收；信任我们的教师肯定能在本学年遇见最美的自己。 小学学年工作规划 篇3 一、目标： 1、学习贺信精神，开展争当“四好少年”活动，引导学生理解贺信的深刻思想和丰富内涵，然后落实在行动上。 2、在班级治理

14、中培育学生的效劳意识，连续培育班级小干部的治理力量，开展幸福班集体的创立。 3、不断促进学生学习力量的提高。 二、工作工作及措施： 1、强化学生日常行为习惯的培育 假期，尤其是暑假，学生简单感染了一些不良的习惯，开学伊始，上一堂行为习惯课。内化小学生日常行为标准，要求学生以此来标准自己的行为习惯，加强礼仪教育，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。本学期连续开展“每月一事”，主题是：礼仪、环保、走路、作业，每生下发表格，每周进展自评、教师评。 2、明确班干部职责 经过一个学期的培育，班干部已经形成了肯定的核心力气，明确了各自的任务，具备了肯定的工作力量，有些班干部还在同学们中

15、间形成了肯定的威性 。但有些班干部并没有发挥肯定的作用，本学期，要常常召开班干部会议，对他们进展治理力量的引导。 3、培育良好的班风、学风 培育学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，积极熬炼的好作风，有利于班级分散力的形成和进展。 （1）、期初每个学生给自己确立本学期的目标。 （2）、做好期初家访工作，特殊是对新转进来学生的全面了解。 （3）、以五项奖评比为中心轴，全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。 4、 狠抓学习风气，促进每个学生学习的提高。在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学

16、生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。做好差生转化工作，建立一帮一小组，平常加强辅导。 5、加强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺当进展的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 （1）、 用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全学问。 （2）、 用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。 6、保持家校联系，促进班级工作更顺当地进展。 （1）、做好家访工作，了解学生的实际状况。 （2）、利用好校信通准时与家长沟通，反映学生在校状况。 详细工作安排： 9月份： 1、了解学生暑假生活，加强期初的行为标准教育 2、召开班委会，明确职责，保证的确发挥班委会

17、作用 3、每月一事：文明礼仪 4、争当“四好少年”主题活动 5、利用教师节开展好各项活动 6、召开家长会 7、开展好社会实践活动 10月份： 1、革命传统教育 2、每月一事：环保 3、环保教育主题活动 4、协作学校运动会 11月份： 1、班主任阅读课堂（一） 2、每月一事:走路 3、评比辅导区“十佳四好少年”， 12月份： 1、庆祝元旦 2、每月一事：作业 3、各年级家长会 4、班级治理评估 5、班主任阅读课堂（二） 6、制定期末复习规划，迎接期末考试 小学学年工作规划 篇4 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星

18、，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、班级根本状况和目标： 我班共有学生32人。经过两年的小学生活，孩子们根本懂得了学习的习惯和常规。 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进展赏识教育

19、，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班集体。 特制定如下班级工作规划： 1、依据学生实际状况，制定奖惩清楚的班级公约； 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间； 4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要； 5、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步

20、； 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 二、德育工作总目标： 1、重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。 3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“文明班”。 4、开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动力量、创新实践力量、自我治理等多种力量，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。 5、进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参加、自我治理、自我效劳等多

21、种活动模式，成为行为标准特色班，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。 三、教育内容及措施： （一）、行为标准教育： 一句洪亮的口号：学会做人。 抓学生行为习惯的养成，分阶段落实小学生一日常规。 1、明确一日常规细则，做到人人知晓。 2、充分发挥行为标准示范员的表率作用，做到以一带四。 3、用班会、晨会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练常常化、标准化。 （二）、主题教育活动： 1、做小仆人教育活动 自觉养成爱惜身边的公物、植物、动物，做学校的仆人。 2、爱国主义专题教育 看1本爱国主义书籍。 听一则爱国

22、主义故事。 画一幅“我心中的祖国”的图画。 （三）、体育、卫生工作： 1、抓好学生的体育达标工程。与体育教师准时联系，抓紧对体育有困难的学生进展催促。 2、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 3、抓好“两操”，注意质量，掌握眼睛新发病率。 4、定期宣传卫生学问，生活小常识。 （四）、家长工作： 1、做好家访工作，做到准时联系。 2、开好家长会，积极引导家长参加教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。 3、利用家长力气和社会力气，拓展教育阵地。 4、引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准时反应学生的学习习惯，以求双向了解。 四、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓

23、好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 五、活动规划 九月 1开学工作，做好学生的安全、交通、饮食等工作。 2进展开学行为标准教育教育，教育重点：抱负教育、爱国主义教育、心态调整、

24、学习方法、同学关系。 3成立班委会、组织班干部确定工作内容。 4庆祝教师节。 十月 1迎国庆，强化学生爱国主义教育。 2加强体能熬炼，选择适合自己的体育熬炼工程进展熬炼。 3庆祝老人节。 4参与建队节活动 5、组织安排好期中复习、考试和考后心态调整和归纳总结。 十一月 1进行家长会。 2讲故事竞赛。 3朗读竞赛。 十二月 1口算竞赛。 2跳绳竞赛。 3迎元旦文艺表演。 一月份： 1期末考评各项工作。 2安排好期末考试各项工作及放假事宜。 3对本学期进展进展教育教学工作小结，作好学生成绩单发放工作 小学学年工作规划 篇5 一、指导思想： 连续贯彻落实学校“以科技教育为特色”的办学方针，以学校工作

25、规划中有关的精神为指导，广泛开展普及性科技活动，着力于“面上普及进展、点上提高突破”，“让每个学生的共性都得到张扬、让每个学生的潜力都得到充分发挥”，培育学生科学探究力量，提高学生的科学素养。 二、工作目标： 新学年学校科技特色教育的总体工作目标是：“持之以恒、做亮品牌、稳步进展”。学校将连续狠抓学校特色建立，用鲜亮的特色求进展。通过利用现有资源，壮大科技特色教师教师队伍，面对全体学生，以特色课程建立为抓手，更新课程理念、优化课程设置，把双沟小学打造成为扬州市科技教育特色名校。 三、工作措施： 1、优化科技教育特色教育师资队伍。加强理论学习，明确学校特色建立的指导思想，引导辅导教师转变观念，树

26、立剧烈的事业心和高度的责任感，用先进的教育观念和广博的学问修养指导教师开展今后的工作。 2、加强特色建立理论讨论与实践探究。本学年在加强科技特色科研上再求突破，组织辅导教师撰写科技论文，把科技教育与教科研工作有机结合，提升特色教育的内涵。 3、打造建立扬州市科技教育课程基地。充分利用学校特色教育专用场馆，在办好科技社团特长班的同时，连续面对全体学生，开设校本课程，挖掘学生实践潜能和制造潜能，引导学生高效学习，推动学校特色进展。 4、挖掘科技教育新亮点。在积极参加各项科技竞赛活动，提高普及率、扩大获奖面的同时，学校将充分利用现有的科技教育资源，寻求新的创新教育途径，进一步做大做强我校的科技教育特

27、色工作。 四、工作内容： 1、预备参与其次十六届江苏省青少年金钥匙科技竞赛。(9月27日)。 2、启动新学年科技社团活动。(9月12日) 3、“金钥匙科技竞赛”赛前辅导。(9月15日) 4、举办我校第一届秋季科技教育制造节。(10月-11月) 5、筹备20xx年省及扬州市“创新大赛”。(11月) 6、筹备20xx年扬州市青少年科技创新“市长奖”活动。(11月) 7、参与省科技教育论文竞赛。(12月) 8、学期科技教育工作总结。(15年1月) 9、参与扬州市科技模型竞赛活动。(4月) 10、启动省“校园之间”科技竞赛辅导工作。(4月) 11、参与省“校园之间”科技竞赛。(5月) 12、组织辅导教

28、师参与江苏省其次十七届中小学教师“科学教育与青少年综合素养的提高”学术论文评比活动。(4月-5月) 15、参与省、市青少年电子技师工程竞赛。(5月) 小学学年工作规划 篇6 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素养教育，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题。 二、工作的方式 以教育处工作规划为指导，教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是进展；我们工作的对象是学生，我们工作的方式是轻松。遇教于乐，能够很好地将工作与私人的工作相结合，间或我们选择的地点是茶社，我们会选择好

29、主题来当做饭后的谈资，随便自由地，轻松拘束的，天花乱缀地谈天，间或会发觉一个点子。固然我们都会带齐工具，作好记录。（真的，有时候为了一个想法会很苦痛！）同事之间的感情融洽和谐是我们最初的开头。 三、主要工作: （一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。 1、组织教师连续仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，为学生终身进展效劳。为此，上学期我们想到了英语抽查，这学期我们将连续。 、要在仔细学习英语课程标准的同时，深入学习一本

30、教育教学论著，仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的学问方面。紧紧围围着区教研工作的绽开。 3、鼓舞并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定根底。同时要组织教师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改良教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）标准英语教学常规治理。 1、标准和加强教学“五仔细”治理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学

31、内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位。 、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 3、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：仔细组织学生做好小学生英语口语沟通，进展大量的语言操练和练习。标准书写，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 （三）加强讨论，以科研促教学，形成个人风格。 教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借

32、鉴最新教育讨论成果，积极探究教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学共性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的才智为一体，如进展集体备课，组内研讨课等。我们教研组是刚刚建立的一个组，很年轻，我们有四个成员，其中一个是代课教师，两个是一学期阅历的新教师，还有一个有三年阅历的新教师，我们的力量和阅历都还是远远缺乏的，我们都在尝试和探究中，但是我们是仔细对待的。 四工作安排： 人文安排。 1.完成每个人上一节公开课，课型围围着对话课绽开。（尝试分两组的形式绽开，两人滚动上课） .将于第5周开头争论教研的安排和规划。叮嘱收集对话课的资料。争论下定课题。以及上课的人员安排。 3.以两

33、周的时间让大家来预备上课的时间。我们只有四个人，所以活动可以随便一点，简单安排。不想让大家觉得有负担。 4.课后做好评课和反思，做好问题的解决。 5.中间可以穿插理论学习。主题围围着对话课和教师语音学习的绽开。 天河一小 一、指导思想 本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求绽开教研活动。教研组加强教研内容的规划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升教师自主进展教学讨论的意识和力量。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮忙，相互学习，取长补短，共同进步，营造深

34、厚“教研”气氛。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学共性化转变。 二、工作目标 1、加强以校为本的教研制度的建立，加强理论学习，努力提高每位教师的自身素养与教学技能。 、连续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学讨论、教学指导、教学效劳等日常讨论工作并把工作做细做实。 4、开展英语周，激发学生学习英语的兴趣，培育他们的英语交际力量。 3、搞好英语教研组的建立，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、布满生气的教研组。 三、主要工作 1、加强理论学习，更新教学观念 连续学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准等专著，并其中的理念来指导平常的课堂教

35、学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。 、抓实教学常规，提高课堂教学效益 进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对比新课标,反思自己的英语课堂教学。本学期连续开展“滚动式”上课的教研活动（2次），以提高课堂教学的有效性。3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要定期组织集体备课，做到有

36、规划、有目标、有实效。备课组要集体备课，讨论教学内容，讨论学生、进度，讨论教学方法，教学安排及教学资料要全都。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，不断完善教学。 3、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的兴趣 本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参加意识，培育兴趣。本学期主要绽开以下活动： （1）充分利用校园播送站，在校园开展英语

37、小播送，以此来营造良好的英语学习气氛，激发学生学习兴趣。 （2）师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生供应一个展现自己英语风采的时机。 （3）开展系列活动：英语歌曲竞赛、英语画报和英语手抄报竞赛、讲英语故事竞赛等。 附：小学英语组教研活动安排表 “滚动式”上课安排表 沙城一小第一届英语周活动方案 制定人：项蓉蓉沙城一小小学英语组 教研活动安排表 周次时间活动内容 2.112.17 预备周 2.182.24 通读教材，制定英语教学规划、初期英语教研组会议、区“小学学科学习质量评价、作业与批改”主题征集活动 2.253.2 区小学英语新课程培训、区教科研论文评比 3.33.9 区小学英语教研组长

38、培训活动、布置英语走廊和英语角 3.103.16 教学抽查、组内理论学习 3.173.23 进展“滚动式”教学活动 3.243.30 市农村小学教学标准“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动 3.314.6 区小学英语骨干教师研修活动、组内教学教育理论学习 4.74.13 预备期中考复习、市小学英语课堂教学专题研讨会 4.144.20 组织期中考、区小学英语教师教学标准“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动 4.214.27 区小学英语教师教学根本功竞赛、集体备课 期中考试后做好试卷分析工作 4.285.4 进展“滚动式”教学活动 国庆节 5.55.11 区小学科“教学标准

39、达标”专题调研 区小学英语学科现场“命题”评比 5.125.18 校英语周活动、教学教育理论学习、市小学英语教师教学根本功竞赛 区小学英语教研组长（备课组长）培训活动 5.195.25 区农村小学英语课堂教学专题研讨活动 5.266.1 组内教学教育理论学习 市小学新课程现场“命题”评比 6.26.8 市首批农村小学“四项教学标准达标”活动验收 6.96.15 区小学英语优秀教学案例征集评比活动 6.166.22 市小学新课程学习质量专题调研 区小学英语口语考察 06.236.29 预备期末复习、市小学英语优秀教学案例征集评比活动 区期末教学质量监控 16.307.6 学期完毕工作 小学学年工

40、作规划 篇7 教研对于制造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业进展，改良和完善教学讨论制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的研学机制，提高学校课程建立力量和办学水平，具有非常重要的意义。它以学校自身的教育教学实践为基地，以本校教师为对象，具有较强的针对性和较高的实效性。 20xx-2023学年度，我校将以xx区教研室逐月安排和学校工作要点为指南，以校本研学（教师成长的基石）、校际联盟（制造进展的阶梯）、网络教研（立体沟通的新时空）为抓手，以狠抓课堂教学为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素养为关键，提高教研工作的针对性和实效性，努力促进学校内涵提升

41、、教师专业成长、学生全面进展。 一、校本研学工作，学校进展的内驱力 完善教研工作方案，确立长远的教研工作目标： 全面贯彻省、市、区教研工作的相关精神，把落实有效教学作为教研工作的导向，明确五个校本研学的根本方向： 1小问题、真现象、实讨论是思想； 2教师是主体； 3课堂是主阵地； 4行动讨论是校本研学的主要方式； 5促进每个学生的进展和教师专业化成长是根本目标。 在校本教研工作中作好“一、二、三、四”工程： （一）完善校本教研工作考核治理制度 校本研学与教师的日常教学工作严密结合，要求人人参加校本研学，教研室定研学方案，治理上力求作到“三定一包”：确定学校统一的研学时间；人人定研学规划；研学定

42、专人负责，分管校长承包教研工作的实施，催促教研工作的良性循环。 常规教研活动：语文教研每周四上午第三、四节课，数学、英语、综合教研时间周四下午五、六节课，音体美周四上午第一二节时间，有规划、有主题、有中心发言人，全员参与。 分管校长： 语文：李数学：王综合：齐 音体：王美术：韩 工作中要充分调动教师参加教研工作的积极性，严格执行教师教科研绩效考核方案，重视过程治理，分散学科团队，形成教研组、学科组、学校教研室的三级治理体系。 （二）处理好教研工作的两对关系 校本研学和教师专业成长的关系 教师要实现专业成长，必需转变自己习以为常的思维方式和行为方式。促使他们将日常思维或阅历思维转换为一种反思性的思维方式。 1校本研学供应给教师一面“镜子”，准时发觉教育教学中的问题。 2校本研学供应给教师一个“靶子”，准时确立自我的进展规划。 3校本研学供应给教师一双“慧眼”，学会观看和思索。 4校本研学供应给教师一架“梯子”，准时打造专业