小学六年级班主任学期工作总结11篇.docx

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1、 小学六年级班主任学期工作总结11篇一、学期初目标的达成状况： 1、班级常务工作有条不紊，学生养成教育初见成效。 升旗、早操、卫生、纪律等方面均积极上进，在高年级组，我班的流淌红旗最多。 2、学生成绩稳步上升。 学生虽然没有提高平均成绩，但是也顶住了学习负担越来越重的压力。各科平均成绩均在全区前列。 3、在各项竞赛中成绩优异。 本学期我班参与了学校组织的讲故事竞赛、踢毽子竞赛、跳绳竞赛、环保手抄报评比等竞赛，并且成绩优异。尤其是讲故事竞赛，我班郎晗、王澜都取得了一等奖的好成绩。 4、后进生转化工作成为亮点。 二、工作上的闪光之处 这学期后进生转化工作成为亮点，我班后进生齐雨欣、程子健学习态度好

2、了，纪律好了。学习成绩明显进步。虽然齐雨欣同学还是没有及格，可是他是努力的、欢乐的。我想他将来进步会越来越大。之所以后进生转化工作这么顺当，我觉得就是教师的信任给了他们莫大的力气。他们收获了自尊心和自信念，读书又帮他们找回了学习的兴趣，有了这些怎么能不进步呢? 三、仍需要不断追求的领域 学期初，我把本班的奋斗目标定为：思想上安康成长，纪律上我为典范，学习上力争上游，言行标准，活动积极。我把这句话放在我班后黑板上让学生们不断以此鞭策自己，并且始终向这方面努力，有了一些成绩。但是这仍是我将来不断追求的目标。我信任：只要不断坚持，就肯定能实现。 一学期工作转瞬而过，或许是人到三十吧，感觉时间过得越来

3、越快。但愿这半年的工作中的闪光点能成为人生漫漫长路上的一颗星星，让自己以后的人生之路更加光明吧。 小学六年级班主任学期工作总结2 转瞬又一个学期过去了，经过仔细地探究、不懈地努力，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从班级治理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造气氛，促进优良班风的形成 1、树立正确的舆论导向。 六年级的学生虽然是学校里的大哥哥大姐姐，但思想还不成熟，区分是非的力量不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这直接影响到班风的建立。对于班级舆论，我留意加以引导。开学初，我组织学生学习小学生守则和小学生日常行为标准，在此根底上，还订出切实可行的、

4、为绝大局部所能遵守的班规，这更贴近学生的生活，更简单为学生承受。 2、开展班级活动，引导安康进展 作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“今日我下厨”、“环保学问会”、“一对一”互帮互助互学、“中秋节庆祝会”、“诗歌朗读竞赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，

5、用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的力量，班上形成了你追我赶的学习气氛。 二、树立班干部威信，培育一批班级治理小能手 1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，争论今后的工作目标和自己要改良的地方，开展批判与自我批判，促进班级工作的进展。 2、在适当的范围内，充分赐予班干部治理班级体的权

6、力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己治理自己，如每天的早读午读，我让各科课代表负责治理;每天的早操，我让体育委员陈浩冰自己负责整队;每天的卫生，我也把任务安排到个人，再让卫生组长帮助检查和催促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次出版黑板报，我都放手让宣传委员郑小丽带着宣传小组设计幅员、收集资料;每一次的集体活动或主题班会我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织力量把活动搞好。 3、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在学习中，在劳动中，班干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成绩和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也

7、是准时批判指正，同时赐予其充分的治理的实权，帮忙其完成任务。 三、防差转差落到实处，效果明显 后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，提高学习的信念。如我班学生巫文杰学习及日常的一些行为习惯等各方面状况都较差。而该生对学习缺乏足够的信念和急躁，遇到问题就采纳躲避的方式，有较强的

8、逆反心理，饿殍爱撒谎，好面子，不能承受批判。所以在班上每次单元测验，我都尽量避开让他与其他同学互比，而是要求他与自己比拟，看是否进步还是退步;课后单独为他补课;在他消失问题时，以朋友的态度与其谈话，共同分析缘由和解新问题的方法。使该生不断地端正学习态度，开头学会主动地要学习，但由于该生根底较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。 四、与家长严密联系 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我通过家长会、电话、校讯通与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视

9、的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。每个学期，我班最少都会开展一次家长会。本学期，我班就开展了一个别开生生面的家长会，全程由学生主持，教师讲话完后，由同学表演自己排的节目，最让人感动的是全班学生对着自己父母边唱歌曲感恩的心边做手语，有的家长都感动的留下眼泪。最终一个环节就是教师与家长沟通。从家长反应的信息可以知道，他们特别喜爱这样的沟通方式，他们最想看到的是自己的孩子在校的表现。他们并向我提出了很多珍贵的意见，我也依据他们的意见改正学生的不良习惯，像张柏霆在我和家长的屡次教育下，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了，并且成绩也提高不少。 一学期以来，我们六(6)班在教师和同学的共同努力下

10、取得了肯定的成绩，每月均获得文明班荣誉称号，而且更被学校评为“文明行规示范班”，在现场作文竞赛中获团体二等奖。在祖国在我心中和尊老爱幼板报评比中分别获二等奖和三等奖，尽管取得肯定的成绩，但学生的学习积极性还有待提高，今后还需常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。 小学六年级班主任学期工作总结3 六月是一个多彩的月份，这个月里付出了辛勤汗水的莘莘学子们间续地踏上了高考，中考的征程，那是孩子们又一个个新起点的开头，然而在这段漫长的、让人们为之动容的征程中，还有又一年六年级学生毕业了，虽然他们的毕业是如此的自然，如此的顺应规律，可他们这段生活的完毕，却是接下来

11、一切中考、高考胜利的开头。很荣兴的是我是送走今年这批六年级毕业生中的一名教师。在这一年中，繁重的教学工作和紧急劳碌的生活让我得到了真正地历练，这个过程虽然艰辛，却布满了颜色；虽然平淡，却足以让我不能淡忘。此时此刻愿将本学期的工作做出总结，向领导和各位同位仁们做出汇报，同时也真诚地期盼你们的批判和指导。 当出去支教半年回来之后，从没想过的是不但自己“荣耀”地归队，还带回一批学生，一批归为自己部下的学生。我也曾经为之迷茫，教师的天职就是教学生，教哪个班都是尽职，然而，假如给我们时机选择，大家更会倾向于选择自己从头带起的班级。但我不能让事事已为我们着想的领导因我一已之念而犯难，我们是一个团体，我有权

12、利说出自己的意愿，但是我更有义务听从领导的安排。欣然的承受了六年级的班主任工作，也就意味着两个学校走到一起的15名同学走进了我的生活，不只是生活，承受他们的还有我的整个精神世界，从今带着这15个孩子我开头义无反顾地向前冲，不断地努力，努力，再努力。 在学习中，这批孩子的确很有素养，人员又少，相对而言在治理上降低了难度，可是再简单治理的班级也会有问题消失，尤其是两个班合到一起的班级。在学习中最大的难度就是孩子们的根底太不一样了，孩子又都大了，性格又各不一样。对他们我即使谈不上生疏，但肯定达不到了解，于是在以各种教学手段积极开展教学工作的同时，我又在静静地关注着他们的生活。我的原则就是学习上要时刻

13、不忘渗透孩子们的思想教育，生活中能想到的我就要对他们进展学问的点拨。我最有感受的是我们班每周的班会活动。在每次的班会上我不但可以将我平常发觉的问题做出处理，并且可以适时地对他们进展教育，而他们也可以将心中的不满进展诉说，将他们的想法进展汇合后，我再取其精华将他们的想法进展实际的实施，效果也真的不错。正所谓：得民心者得天下，我知道了民心又怎么会收服不了他们呢？固然，我并不是说我的方法有多好，我其实也只是想说，有情感做基石的师生关系，才会让我们的教学工作开展得更加得心应手。 我还经常这样告知班里的同学们，肯定要先学会做人，再去做事。学习上你胜利了不要傲慢，由于你现在看到的胜利马上成为过去，坚持住了

14、你才会有更让你惊喜的收获；失败了我们也不要放弃，由于上天给予了我们每个人一份天才，假如教师不能够发觉他，那么你自己就肯定要将他开掘出来；所以肯定不要放弃，只要努力奋斗了，无论你以后选择了哪个行业，你，都将成为你父母的傲慢。带着对孩子们的鼓舞，我融入了这个15人的班级，我们16人共同劳动，共同学习，共同品尝生活，共同为我们的目标奋斗不息。 这次的小六抽测前两天，孩子们好像是有些累了，他们开头表现出懈怠心情，当我有意识地让他们每个人都看到这种心情之后，我给他们上了小学里的最终一节思想教育课。我仔细地告知他们：在你们来到服先中心校的这一年里，你们个个都是好样的，你们没有给你们的母校丢脸，但是，最终的

15、几天你们要放弃这份精彩吗？同学们无语。在最终一天的考试中，我不知道我班的同学们成绩会如何，但我却可以自信的说，每一科完毕时，不管他们考的好不好，他们的心是稳的，是静的，是那种付出全部的战斗。 我没有教过毕业班，没有足够的教学阅历，但对我的事业我有满腔热忱，对我的学生我有宽广无私的爱，对我的同仁我有最挚诚的心，这一切让我自信，让我欢乐，让我幸福！ 站在山脚仰视山峰，我傲慢，由于我有攀登的士气；站在山顶俯瞰大地，我骄傲，由于我到达了顶峰。愿和各位同仁携手一起为我们的教育事业添砖加瓦，为我们的孩子倾其所能，为我们的国家培育的可用之才。 小学六年级班主任学期工作总结4 转瞬间一学期过去，做班主任的酸甜

16、苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 今年是我其次年担当六年级毕业班的班主任。在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订班主任工作规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生

17、，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。 二、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到教师问好，固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式样本正确，

18、布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部

19、。使学习井然有序，每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥力量是我们六年级的班风。在这些小干部们的治理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐开头变好，但状况还不容乐观，需要今后连续连续努力。 六年级学生，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、真心地关怀学生，了解他们的所思所想 每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关心和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们细心地呵护。下课的时候，

20、我常常和班上的学生谈天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题准时进展疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难。xx的父亲去世了，他外表上特别的顽强，但我也发觉他常常神情恍惚，为此，我屡次找他谈话，让英勇地面对现实。xx一连几次犯了严峻的错误，他虽然熟悉到了自己的错误，但仍旧有抵触心情，我一方面与家长沟通，一方面屡次找他谈话，分析他犯错的缘由，和他一起制定改正的规划。 本学期中，像这样的事例还有很多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外，我对学生的关怀是微缺乏道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去

21、让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我肯定要做得尽心尽力，肯定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。 小学六年级班主任学期工作总结5 一、为人师表，领先垂范 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，教师先要做到。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生

22、进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会课做相应的安排。 四、鼓舞学生展现自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 五、加强家校联系 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管

23、齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会或是平常放学时与多位家进步行沟通。 六、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友;准时对后进生加强心理疏

24、导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提点和帮忙，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，

25、最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。我时刻关怀每个学生微小的心情变化，每当看到学生找到了努力的方向，这是我最感到欣慰的时候了。 七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级

26、工作开展得很顺当，学生的整体素养不断的提高。这是对我一学期工作的充分确定。以后，我将一如既往，带着学生们走向光芒的明天。 小学六年级班主任学期工作总结6 转瞬间，六年级下学期的工作已经完毕了，孩子们也已经开头放假了。这个学期我的班主任工作开展得也比拟的顺当，同学们也很协作。这个学期我们班的学生面临六年级的升学毕业考试，所以，这个学期我的工作比拟的重要，工作内容也比拟的多。在经过屡次考试之后，同学们在升学考试中都获得了让自己满足的成绩。为了之后更好的带毕业班的学生，我从几个方面进展总结，详细内容如下： 一、教学方面 这学期我担当x班和x班两个班的xx科目的教学工作，在模拟考试中的成绩都很不错。我

27、也常常给同学们发一些试卷，让他们回去做。主要是培育他们做题的力量，能够沉着的面对升学考试。做得多了，会做的题目就多了。在第一次模拟考试中，有许多同学一些根底的题目都不会做。我准时调整了教学内容和方法，在其次次模拟考试中，就没有消失过这样的状况了。 我在家庭作业中会增加几道比拟难的题目，有些是初中要学的，作为拓展的题目。由于是拓展的题目，所以我不会在课堂上讲解，而是让有兴趣的同学课下到办公室问我。让他们提前了解初中的学问，在进入初中之后不会惊慌。 二、班主任工作 这方面的工作我主要是从三个方面入手的： 1.学风的建立 在这个学期，我开头着重的留意培育学生们自觉学习。这样不仅他们能在升学考试中取得

28、一个好的成绩，也能在之后的学习生涯中更好的学习。我联合了班里的几个班委，严格治理纪律，对上课做小动作的同学进展劝导。到期末时，班里的学习风气已经很不错了。 2.与家长联系 要想孩子能够仔细的学，周末在家里的这两天也是很重要的。有些同学周末根本不学习，除了把作业做完就什么都不管了。这样的学习态度很可能导致我们教师在学校五天的努力都白费。由于学习到学问、记忆学问是比拟难的过程，但遗淡忘很简洁。家长与学校要联合起来，严格治理学生在家的消遣时间、作息时间等。保持一个这样的状态，才能在升学考试中取得好成绩。 3.与任课教师联系 我时常向其他教师了解学生最近上课的整体状况和个别学生的状况，以及最近的模拟考

29、试的状况。有没有学生的成绩有退步，或者波动比拟大的。在我的课上他们不敢做别的事，但在其他教师的课上就不肯定了。所以就需要我这个班主任做到常常跟任课教师沟通，了解学生最近的状况。 三、学生的心理辅导 这半年，对我们班里的孩子来说，心理压力是很大的。现在升学考试越来越有难度，同学们都想上比拟好的初中，家长们也很想让孩子们上好一点的初中，所以无形之中会给孩子增加压力。但考试最重要的就是心态，只有心态好才会稳定发挥。所以我时常对他们进展心理辅导，告知他们要以寻常心面对考试。 四、后进生的转化 小学和初中高中不一样，小学的升学考试只考本学期的内容，不会考一整个阶段的内容。所以那些成绩比拟差的孩子，若是想

30、赶上来，还是比拟简单的。我常常把这些学习态度比拟有问题的同学叫到办公室聊谈天，谈谈心，从谈天过程中找出他们不爱学习的缘由，解决这些问题，帮忙他们早点进入学习态度。总之，就是要晓之以情，动之以理，让这些同学喜爱上学习。 通过这一个学期的工作，在升学考试的时候，我们班同学的成绩都很不错，排在后面的几位同学也都有进步。这给了我很大的信念，信任我在之后的教学中能够把我的工作做得更好，给同学们更大的帮忙。 小学六年级班主任学期工作总结7 转瞬间一学期过去，做班主任的.酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐.哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 今年是我其次年担当六年级毕业班的班

31、主任。在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订工作规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教育，然

32、后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。 二、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到教师问好，固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式样本正确，布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准

33、时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多,每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事.班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序，每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥力量是我们六年级的班风。班主任工作在这

34、些小干部们的治理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐开头变好，但状况还不容乐观，需要今后连续连续努力。 六年级学生，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、真心地关怀学生，了解他们的所思所想 每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关心和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们细心地呵护。下课的时候，我常常和班上的学生谈天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题准时进展疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难。xx的父亲去世

35、了，他外表上特别的顽强，但我也发觉他常常神情恍惚，为此，我屡次找他谈话，让英勇地面对现实。xx一连几次犯了严峻的错误，他虽然熟悉到了自己的错误，但仍旧有抵触心情，我一方面与家长沟通，一方面屡次找他谈话，分析他犯错的缘由，和他一起制定改正的规划。 本学期中，像这样的事例还有很多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外，我对学生的关怀是微缺乏道的，我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我肯定要做得尽心尽力，肯定要做得对得起自己

36、，对得起那帮孩子们。 小学六年级班主任学期工作总结8 转瞬又是一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 今年我担当的是六年级毕业班的班主任。曾送过多届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，盼望把自己融进他们的天地。 我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和学

37、生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、 充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育 二、 培育学生良好的行为习惯 尊师

38、守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到教师问好，这固然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所

39、能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部，使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥力量是我培育他们的目的。 六年级学生，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、把握谈心的尺度 作为父亲，我知道，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把

40、赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的时机，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个时机都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积存。 回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积存了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实的工作，当好一个学生宠爱的班主任教师。

41、小学六年级班主任学期工作总结9 岁月流水，又一学期完毕了，回首过去的工作，我依稀观察一路上留下的脚印，现将对工作总结如下： 一、班级根本状况 本学期我担当六年级的班主任，全班21人，其中男生十人，女生11人。来自单亲家庭2人，留守儿童5人，来自特困户1人。平均家庭经济水平一般，学习成绩中等偏低，但性情温柔，能自觉遵纪守法。 二、主要工作实施与效果 1.了解与分析 知己知彼，百战百胜，要带好一个班级，首先要了解班级的属性。俗话说火车跑得快不快，全靠车头带，在开动这辆火车之前，必需先弄清晰这辆火车的构造、性能。经过留心观看，我很快就摸清了学生们的内幕，并明白了问题的症结所在。他们大局部都是贪玩好动

42、，对学习态度懒散，没有明确的目标，只是机械地上学放学，坐在教室里对全们来说是熬煎人的，课堂是枯燥的乏味的。他们更关怀的是课外活动，更感兴趣的是学习以外的事情。我首先了解每个学生的家庭及学习成绩等根本状况，分析各位学生的不良习惯的成因，查找适合其的解决方法，帮忙其养成良好的学习习惯和行为习惯。 2.发觉与确定 任何人都有他的优点，不管多么顽皮的学生都有他的闪光点。在人们眼里的所谓的差生，许多都只是由于他的学习成绩不好。学习成绩不好，跟体育成绩不好是一样的，只是一个方面的缺乏，并不行以因此而全盘否认整个人，世俗的眼光使得人们包括他本人也把学习成绩不好视为一大片墨迹，巨大而浓重，把其他的特长都厚实地

43、遮盖住了。作为班主任，我先将这块墨迹淡化，转变这种世俗的看法。我让学生熟悉到，学习成绩不是可以确定或否认一个人的，一个人除了学习（指课本学问的学习），还有许多方面的需要做好的，如为人友善、相互帮忙、喜爱生活、尊师守纪、尊长辈、爱父母、护弱小我留意观看每一位学生平常的各方面的表现，每看到他们有好的表现，我都会准时地在班上确定他，表扬他，让他们感觉到教师也是关注他们的。一旦他们知道教师在留意他们，他们在日常行为中就会多加留意，时时约束自己，给教师一个好的印象。学生们一有好的表现表露出来，我就准时地赐予这些小善苗阳光和雨露，滋润着他们成长。经过一个学期的努力，班级状况有了很好的转变，积极参与劳动，教

44、室的卫生搞得洁净干净，门窗从不会遗忘关好锁好，同学之间相处融洽，争先为集体出力，是一个暖和的大家庭。同学们越来越喜爱这个集体，学习成绩也随之进步了，我这个班主任做得越来越轻松了。 3.宽容与等待 学生也是一个寻常的人，学生犯错跟别人犯错是一样的，不必大惊小怪，不必过分呵斥，人的成长是一个过程，整个人生都是，停下来的时候就是生命完毕之时。有些教师一听到是本班的学生犯错了受批了就怒火顿生，有的外表暴跳如雷其实内心只是微波荡漾，用假装的生气告知学生他们是罪恶滔天的；有些家长一听到教师对自家孩子的建议就顿觉颜面尽失，回家后把怨气都撒在孩子的身上。其实这都是我们对孩子不够宽容，换个角度试想，假如犯错的是

45、别人（不是自己的学生或孩子），我们还会这么“没礼貌”吗？我们是不是会考虑实行另一种更缓和的处理方式呢？是不是也会笑笑说“没事，谁不会犯这样的小错呢”，然后去查找补救的方法？不把学生当学生，要把他当一个人来看。间或犯的小错，我信任他会改正，犯了大错，我会把他找来详细分析共同解决，而不是一味地批判指责，避开彼此产生对抗心理。我做到每次让“问题”学生离开时我和他的心情都是舒缓的，心情都是轻松的。在教育学生的过程中，会消失“反弹”，学生或许会在承受教育不久又重犯过错，这也是再正常不过的了，我没有奢望一次的教育就可迎来奇美的蜕变华美的转身，持之以恒的正能量的积聚终有一天会漂亮绽放，我急躁等待着他们的盛放

46、。 在我的工作生活中，我也是一名学生，不断学习，不断成长，只有把自己培育起来才能培育出更好的学生，才能更好地生活，才能更好地效劳大家。我会连续努力！ 小学六年级班主任学期工作总结10 还没来得及细细推敲，半年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了。回忆半年来的教育教学工作真是喜忧参半，心中五味陈杂，真可谓是才下眉头，又上心头。别是一番味道在心头。尽管如此，迫于形式，还是轻小扣击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下，以便给学校和家长还有我那得意的学生一个交待。 20xx年8月，在我的一再恳求下，校领导最终对我网开一面，允许我今年教了六年级的一个走读班六（3）班兼班主任，另外负责我校的通讯工作。在此，仅总结教育教学工作，由于这才是我的主阵地。 接住这个班，我有肯定的压力，由于这是一个走读班，学生在校的时间短，教学时间明显没有寄宿班的时间充分，要想和他们取得同样的成绩，就意味着要付出更大的代价。虽然我有一百个理由考得比兄弟班级差，但俺是一人宁折不弯的人，我不喜爱为自己的工作找借口，何况教师干的本身就是良心活，所以我要求自己尽的努力教好这个班。即是输了，也不能输得太难看，呵呵，俺也想考第一。不为别的，只为证明自己的实力。在这半年的工作当中，我收获了以下几点阅历。 一、家长大都是负责任的，只是我们不擅长同家长沟通。 开学初，我接到学校发给我的名单一看