小学学年工作计划汇总6篇.docx

《小学学年工作计划汇总6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学学年工作计划汇总6篇.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学学年工作计划汇总6篇 一、指导思想 本学期小学数学研训工作，将依据教师进展中心的指导意见，围绕“让课堂不断向好进展”这一核心工作，立足学科核心素养讨论，以学科研训活动为平台，加强教学讨论和效劳，提高我市小学数学研训水平、教学质量。 二、工作目标 1.以“改良课堂，进展学生数学核心素养”为主题，进一步开展关于“数学核心素养”的理论学习、实践讨论。 2.以“改良课堂，进展学生数学核心素养”课例讨论为载体，重点进展数与代数领域“关键力量”课例讨论，专心积存讨论成果。 3.依托“小学数学学科进展共同体”、“小学数学高研班”、“小学数学名师班”、学校“备课组、教研组”等研训平台，提高小学数学教师专

2、业素养。 三、工作重点 （一）打造学习型团队 教研员、各校分管数学教学工作的领导、各年级数学教研组长、备课组长、数学学科带头人、数学学科教学能手、教坛新秀要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括数学课程标准、数学学科专业杂志、数学教育专著、名师教学阅历等。力荐：张奠宙先生的最新力作小学数学教材中的大道理，这是一本探讨小学数学核心概念的文集；小学教学杂志20xx.7-8期，特邀孙晓天、马云鹏、张丹、刘加霞、王永春等专家就新公布的一般高中数学课程标准（20xx年版），结合小学数学教学案例畅谈自己的熟悉和思索，高屋建瓴，具有很强的引领性和有用性。 （二）开展教材研磨活动 读懂教材是有效开

3、展课堂教学的前提，也是教师必备的根本功。为帮忙教师进一步把握教材内容，本学期将连续组织小学数学学科带头人、学科进展共同体教师开展单元教材视频分析，从单元内容构造动身，从整体上把握与所学内容相关的核心素养。把握单元内容的学科本质和教学重点，同时对学习内容进展学情分析，了解学生已经具备的学习阅历，了解学生学习该内容的根底与预备，以及可能消失的问题和困惑。在此根底上确定学习目标，特殊是明确该内容应重点培育学生的哪些核心素养，细心设计活动单导学。重点围绕“单元教学内容的学习目标和学问方法构造、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作分析，使每位教师能专业地读懂教材、理解教

4、材，切实提高课堂教学的实效性。 （三）扎实主题研训活动 本学期市研训活动讨论主题数与代数领域学生“数感”、“运算力量”的培育，主要包括以下几方面：（1）苏教版教材关于数与代数领域中数的熟悉、数的运算教材编排体系及特点分析；（2）小学生“运算力量”的序列架构；（3）小学生“运算力量”现状分析及对策；（4）不同版本教材数与代数领域中数的熟悉、数的运算编排特点分析；（5）数与代数领域中数的熟悉、数的运算教学中常见问题分析；（6）学生“数感”、“运算力量”培育课例讨论。重点围绕主题进展课例讨论。学科进展共同体教师细心设计活动单导学，提倡“顺学而导，彰显思维”的教学方式，积极探究信息技术与学科融合的路径

5、，使学生先学、多学、好学、学多、学好，学生“自主学充分、合作学透彻、展现学精彩”，促进课堂不断向“好”进展。做好学科进展共同体阶段性成果的汇总整理和示范辐射工作。9月份将邀请苏教版小学数学编辑部专家作关于学科关键力量的专题讲座，以帮忙一线教师进一步厘定并明晰“数感”、“运算力量”的价值内涵、评价方式和考察标准。 （四）开发校本数学特色课程 各校立足实际，借鉴先进学校阅历，仔细制定学科进展规划，不断总结提炼新课程实施中一些好的做法，在努力实施好国家课程的同时，一些根底较好的学校要制造性实施好国家课程，积极探究国家课程校本化、校本课程特色化的新路子。各校加强备课组、教研组特色建立，进一步深化课堂讨

6、论，凸显学校数学课堂特质，开发校本特色数学课程，并准时反思、总结、提炼、深化。教师进展中心将通过共享沟通、成果展现活动等形式，帮忙学校总结阅历，推广辐射。小学数学特色教学“十佳”学科组10月中旬将在全市深度共享、沟通，苏州市教科院小学数学教研员刘晓萍教师莅临指导。 （五）细心组织教学评比活动。一是组织五年以内小学数学青年教师“改良课堂，进展学生数学核心素养”优质课评比。二是进行“改良课堂，进展学生数学核心素养”优秀课例和论文评比活动。通过评比活动，促进教师教学、反思力量提高，促进教师专业化成长。 (六)建立才智教育云平台资源。太仓市才智教育云效劳平台已经初步建成，教师个人空间、学生个人空间人人

7、通已经成为现实。教师个人空间的应用，能够便利教师有效的查找资源并保存在云端个人空间，便利教师备课与资源治理。小学数学将不断丰富、充实各年级教案、学案、课件、习题、微课、单元教材视频分析、命题等学科教育资源，便利教师的教和学生的学，使教与学的模式创新成为可能。 本学期小学数学将努力创立学习型团队，加强教育理论的学习，自觉提升专业素养，提高研训力量，提升学科教学质量。 本学期主要活动： 九月份： 1.小学数学学科进展共同体期初会议 2.五年以内小学数学教师评优课 3.组织参与苏州市小学数学微课制作与评比 十月份： 1. 小学数学特色教学沟通研讨活动 2.姑苏、常熟、太仓三区联合教研活动 十一月份：

8、 1.小学数学学科进展共同体“改良课堂，进展学生数学核心素养”课堂研讨活动 2.低年级数学教师学生学习习惯培育课堂研讨活动 十二月份： 1.小学数学学科进展共同体“改良课堂，进展学生数学核心素养”课堂研讨活动 2.太仓市小学数学学科带头人展现活动 一月份： 1.苏州市小学数学评优课 2.“改良课堂，进展学生数学核心素养”优秀课例和论文评比活动 3.小学数学期末质量调研与分析 小学学年工作规划 篇2 一指导思想： 仔细学习、贯彻市、区教研工作规划，结合学校实际，表达“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为学生供应优质的教育效劳，让学生“学会选择、主动学习、卓更加展”。 严格执行学校的各项教

9、学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。 加强教研组建立，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二、工作重点及详细措施： 1、协作学校组织本组教师参与政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学力量和教学实绩。骨干教师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注意形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。 2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念

10、，积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，要努力标准课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进展课题讨论，努力提高教育实效。 3、进一步加强教研组和备课组建立。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请

11、一位教师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按规划上好课题试验课，活泼组内教学研讨活动。按要求每位教师每学期听课不少于十节，教研组协作教研处加强教师听课检查，听课后准时交换意见，取长补短，共同提高。 4、加强对青年教师的培育。依据我组的特点，青年教师少，中年教师多，积极协作教育处从教育教学的各个环节对青年教师进展指导帮忙，教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。鼓舞教师自积极申报校级、区级公开课、讨论课，组织教师外出听课，博采众长。 5、连续开展数学学科竞赛。 6、本

12、学期做好数学教研组的课题，积极主动的开展课题讨论，为结题做好预备。 7、在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。 三、详细的工作 三月份： 1、四、五、六年级教师参与苏教版小学数学五（下）试验教材培训会。 2、各年级数学教师制定好本学期的教学规划。 3、教研组长制定好教研组工作规划。 4、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，仔细地备好、上好每一堂课。） 5、组织每周一次的

13、业务学习。 6、各课题组争论本学期工作安排，制订规划。 7、参与区级数学精品课评比。 四月份： 1、组织每周一次的业务学习。 2、各年级组开展活动。 3、课题组开展课题讨论。 五月份： 1、组织每周一次的业务学习。 2、各教师调整教学进度，制定好中期复习规划。 3、课题组讨论周。 4、参与“我读的一本书”读书报告会。 六、七月份： 1、撰写教研组工作总结。 2、调整教学进度，制定好复习规划。 3、期末各年级数学竞赛状况分析。 4、每位教师写好学期总结和反思 5、各教师做好监考工作并做好期末质量分析 小学学年工作规划 篇3 一、指导思想 本年度，我校教育工作深入贯彻落实科学进展观，以促进教育公正

14、和让人民满足为动身点，以实践教育强区为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以创立“文化校园”为契机，切实把握进展机遇，走内涵式进展道路，促进学校、教师、学生和谐安康进展。树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的进展思想，努力创办家长满足学校。 二、工作目标 1、完善学校各项根底设施建立，进一步提升办学条件； 2、坚持育人为先，德育为本，加强对学生的人格素养教育、行为养成教育和心理安康教育，开展“文明在我们身边”的主题教育活动； 3、以课题科研为抓手，强化落实24字教学模式，促教育教学质量提升，坚持特色办学； 4、加大教师培训力度，提升教师队伍素养，提高教研教改力量； 三、工作措施 （一）

15、以德育为主导，加强学生精神文明建立。 1、扎实推动素养教育，使学校形成育人的机制，真正落实素养教育在学校教育中的主体地位。积极推动和引导教师潜心讨论学生、讨论课堂，特殊是转变育人模式、方法，提高育人实效。 2、强化待合格学生的转化与提高措施，健全教学质量监测体系，把帮扶学习困难、品德困难和经济困难的学生，切实落实到日常教育教学工作中去。要多给学生以胜利的体验，缩小两极分化的差距，使每个学生得到不同的进展。 3、确立以“育人为本、德育为先、立德树人”作为学校的根本任务，加强德育的针对性、时代性和实效性。开展“爱与责任”师德师风活动，组织教师开展“我身边的优秀教师”演讲竞赛和班主任阅历沟通会，切实

16、加强未成年人思想道德建立。 （二）强化教师队伍建立，加大教师培训力度。 1、师德教风常抓不懈，塑造良好教师形象。组织教师仔细学习中小学教师职业道德标准，学习先进教师的优秀事迹，营造良好的师德气氛，树立良好的教师形象。以师德活动为载体，不断提高教师师德修养，强化师德教风建立。以“创立学习型组织，争做学习型教师”为活动主线，深入开展向身边优秀教师学习的活动。 2、以培训促进展，提升教师专业化水平。落实以连续教育为主的教师培训、提高模式，进教师专业进展。实施教师结对子共同成长规划，带动新教师、年轻教师快速成长。强化教师根本功训练，不断提高自身业务水平，效劳于教育教学。积极为教师外出学习、培训、进修供

17、应便利，开阔眼界，增长见识。提高教研教改力量，增加教研活动的针对性，树立正确的教学质量观，抓好教学常规的落实工作，提升教学质量。 （三）注意综合素养培育，促进学生全面进展 1、抓学生文化学问力量培育的同时，以德育为先导，注意学生共性，进展学生特长，培育学生多方面的综合素养力量，促使学生全面进展。学期内将积极组织开展“写作、绘画、音乐”等课外活动。通过科学治理、系统培训，确保学生学有所成，学有所得，扩大学生的参加面，全方位、多元化地充分挖掘学生共性与特长潜能。 2、开展多姿多彩的学生活动，丰富学生的学习生活，培育学生的集体荣誉感和动手动脑的力量，进一步开展学生的视野，扩展了学生的学问面，树立了学

18、生正确的价值观与人生观，使学生在活动中欢乐的学习，在活动中安康的成长。 （四）加强学校建立，进一步夯实学校根底。 1、积极响应伊滨区教育办的精神，仔细贯彻相关政策与措施，加强学校治理，完善学校各项根底设施，完成校安工程改造工程，保障教育教学工作实施；完成校园绿化建立，美化校园环境。完成校园文化建立，提升办学品尝。 2、进一步开拓思路，加强周边单位的协调与沟通，寻求支持，进一步推动学校建立；开展全校性群体读书活动，提高日常借阅效率；完善学校心理询问室建立，将学生心理安康询问纳入学校常规治理，为学生的心理安康教育供应切实的全方位的效劳。 （五）树立安康理念，深入开展阳光体育活动。 坚持开展每天熬炼

19、一小时的阳光健身活动，把“大课间”作为提高全体学生体质安康水平的主要举措，仔细组织实施，在全校掀起阳光运动的热潮，形成全员参加的体育熬炼的良好风气。结合学生个人身体特征，科学选择体育运动工程，自觉学习体育运动学问和技能，养成长期坚持体育熬炼的习惯。 加强学生体育兴趣小组的培训，通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，使“走向运动场、走到阳光下，积极参与体育熬炼”的口号深入人心，吸引全校学生积极参加到全民健身运动中来。保证使每一名学生做到每天熬炼一小时，形成良好的体育熬炼习惯。 （六）加强学校安全治理，维持正常教学秩序。 抓好师生的安全教育工作，利用学生大会、班会、黑板报、校园播送

20、等各种形式，广泛开展安全教育。定期对学校用水、用电、食堂等进展安全检查，准时消退安全隐患。加大行政、教师值班力度，落实责任，严格治理。 新的一学年又将有新的机遇消失，但我们直面的更是新的挑战，我校全体教师将在伊滨区教育办和李村镇中心校等领导的正确指导下，在社会各界的大力支持下，摆正自己的位置，立足现在，放眼将来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素养，提高教育教学业务。信任，只要我们永不满意，与时俱进，我们就肯定能够制造油赵小学更加辉煌的明天！ 小学学年工作规划 篇4 本学期是学校十三五进展规划起始年，学校工作要紧紧围绕学校十三五进展规划目标，仔细贯彻市、区教育工作会议和市根底教育工作会议、区教

21、学工作会议精神，以新班子、新学年、新目标、新机遇为契机，坚持改革创新，高起点、严要求，实施科学、精细治理，全面推动素养教育，不断提高教育教学质量，不断提升办学水平，为学校新一轮的进展奠定扎实的根底，实现学校跨域进展。 一、重点工作 1注意“四个至上”，提升师德建立水平。一是“效劳至上”，崇尚敬业、奉献精神；二是“和谐至上”，崇尚团队合作精神；三是“质量至上”，崇尚标准卓越精神；四是“学生至上”,营造安全欢乐校园。 2树立“八个拥有”，提升班子领导水平。一有激情，永不满意；二有思想，布满才智；三有创新，不断探究；四有力度，加强执行；五有承诺，勇于担当；六有共赢，协调合作；七有感召，提升自我；八有

22、观赏，信任他人。 3转变评价理念，推动等第制评价。一是学习“指南”，构建年级学科评价方案；二是围绕课标，开展评价实践讨论，初步形成学科评价体系；三是围绕“三个维度”（学习习惯、学习兴趣、学习成果），探究实践评价策略与方法，让评价融入教学全过程，培育学生核心素养。 4稳中求进，传承创新，谋划学校进展规划。一是集思广益、分散才智，确立学校进展目标；二是总结提炼、传承创新，分块设计、制定目标与措施；三是提交审议、明确方向，形成学校规划方案；四是依法治校、落实措施，分块、分段实施推动。11月份，召开教代会，审议通过学校十三五进展规划。 5依据政策，结合实际，修订绩效安排方案。一是根据人事政策要求，表达

23、多劳多酬；根据积存奉献，向老教师适当倾斜；根据工程、质量、特色，表达优劳优酬。二是广泛征求意见与建议，形成共识，提交教代会审议，通过之后实施，使绩效工资真正起到鼓励导向作用，发挥其真正的效能。11月份，召开教代会审议通过学校绩效工资安排方案。 6多方协调，全力协作，承办市学生运动会竞赛工程。11月，学校担当20xx年上海市学生运动会（射箭工程）。一是根据组委会要求，多方协调，做好前期方案。二是根据要求，高质量做好竞赛场地、设施、器具，加强志愿者培训，确保竞赛活动安全有序。 二、常规工作 （一）队伍建立。“三个为本”注提升 以校为本，以师为本，以进展为本，以校本研训为载体，全面贯彻落实“强师兴校

24、”规划，着力提高学校师资队伍的整体水平，努力构建一支师德高尚、业务精湛、构造合理、敬业乐群的教师队伍。 1完善机制体系。全面落实区“强师兴校”行动规划，进一步完善学校校本研训机制和体系，构建师资培育梯队机制，搭建教师成长的平台。 2引领帮教指导。建立和健全专家引领、名师指导、师徒结对、自主进展师资队伍培育机制。积极实施和全面推动学校师资队伍建立进展规划，实施“强师兴校”战略。以校为本，充分发挥专家、学科名师、学科带头人、骨干教师的引领、示范、指导、帮教、辐射作用，以教学中的问题为课题，以课堂教学为阵地，开展有效校本研训活动，全面提升学校教师的专业化水平。 3技能评比展现。细心组织与筹划，供应教

25、师专业成长展现与熬炼的舞台，宣传好、组织好、开展好各级各类的教学技能评比活动。活动力求有成效、有提高、有收获、有感悟，发挥团队协作精神，资源共享，力争在各类教学技能评比活动中取得佳绩。 （二）治理工作。严谨和谐施精细 坚持“以法治校，以德立校，和谐建校”并举，积极探究实践“严谨和谐”的治理机制，全面推动实施精细化治理，逐步形成现代学校治理制度，积极推动民主治理，切实提高治理效能。 1严谨治校。强化“以法治校”，强化学校法人的治理，贯彻落实领导干部问责制。仔细学习、贯彻落实教育部关于全面推动依法治校实施纲要，行政治理人员要转变工作作风，强化效劳意识。严格落实中心八项规定，扎实推动“两个责任制常态

26、化”、“三重一大”制度。校务治理提倡“无为而治”。所谓“无为而治”，并不是真的无为，而是不妄为、不乱为，要按肯定的规章而为，强化集体民主决策，要靠制度、规章、自由与合作，谁分管谁负责谁落实，要有担当精神，做到分工不分家，强调合作，形成合力。制定学校“十三五”进展规划，依据学校进展规划的工作目标和工作措施，健全和完善学校各类治理制度和规章制度，使治理工作做到有章可循，有法可依，考核、评价做到公开、公正、公正。本学期重点做好绩效工资安排方案修订，使绩效工资真正起到鼓励导向作用，发挥其真正的效能。 2和谐建校。在“以法治校”的同时，坚持以德立校、和谐建校，充分发扬民主，实施和谐建校，积极推动校务公开

27、制度，增加校务、行政的透亮度。激发教工参加学校治理，注意人文关心，开展形式多样的关爱、消遣等活动，树立“学校是我家，进展靠大家”，开展文明创立活动，提升人文境地，促进学校持续和谐进展。 3精细治理。仔细贯彻落实区“精细化治理的指导意见”，强化过程治理，突出“实、精、细、效”四个字。各项工作开展做到“六有”：有规划、有进度、有责任人、有检查考核、有绩效评估、有总结反应整改等关键环节；治理工作追求“三精”：精巧、精细、精品；治理过程强调“六化”：细化目标，详化规划程序，优化手段方法，强化检查考核，重化总结反思，追求效益最大化。 （三）德育工作。文明礼仪守标准 关注学生全面安康进展，围绕学校培育目标

28、和学生核心素养培育，积极开展文明礼仪标准养成教育，不断提高学生的道德熟悉，养成良好的文明行为。 1建立好德育队伍。树立“立德树人”、“人人都是德育工”的教育理念。进一步建立健全学校德育工作治理网络，完善德育工作常规和治理制度，以及考核评价制度。组织全体教师仔细学习、贯彻教育部印发中小学班主任工作规定，依据学校的状况，进一步完善细化学校正副班主任的岗位职责和工作标准，形成全员、全程、全方位的学校德育工作治理体系，切实做到教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人。 2养成好一日常规。围绕“小学生一日常规要求”这一主题，加强学生行为标准的养成教育。通过一日常规的检查评比、礼仪教育、文明之星评比等活动，

29、不断提高学生的文明素养，积极争创市级行为标准示范校。 3开展好体验活动。连续探究实践与构建学校体验型的德育课程体系，开展体验式的主题教育实践活动。结合重大节庆和大事，重点开展爱国主义、民族精神、文明礼仪、传统美德、诚恳守信等根底道德教育。 4整合好德育资源。发挥好少先队组织自主治理、自主教育的功能，开展温馨教室内涵建立，注意班级文化建立，积极开展主题实践讨论。充分利用各种教育资源，积极探究构建学校、家庭、社会三位一体的育人机制，积极开展心理安康教育和家庭教育指导工作。 （四）教学工作。聚焦课堂求有效 以常规建校为抓手，仔细贯彻落实区教学工作会议精神，进一步完善教学治理各项制度，聚焦课堂，强化教

30、学的过程治理，加强教学讨论，实施有效教学，全面提高学校的教学质量。 1完善教学治理制度。围绕教学精细化治理目标，进一步建立、健全与完善教学各项制度，细化教学五环节的详细目标要求和操作标准，促进教师向标准、精细求质量。围绕绩效工资实施方案的修改，制定新的教学质量嘉奖方案。 2加强教学过程治理。关注教学细节，注意过程治理，聚焦课堂教学，细化、深化教学五环节。连续贯彻“每事做实、小事做细、细事做精”的工作原则，重 点围绕“教学五环节”，开展对教师各项教学常规工作的检查与催促，制定好教师教学常规工作考核指标体系，把考核结果纳入教师绩效考核之中。 3强化质量过程监控。教学质量实施过程监控，校长室时时关注

31、，教育处时时监管，教研组（备课组）时时上报。加强各年级学科阶段性的质量监测，要注意监测之后的质量分析，制定好相应的措施，落实好整改方案和帮教措施。重点关注中高年级的教学质量，常开教学质量分析会，制定各项措施，激发学生的学习动机。 4推动等第制评价。基于课标，围绕学生学科素养的培育，积极开展学科过程性表现性评价的讨论，在前两年一二年级试点的根底上，深化讨论，研读课标和评价指南，全面推动中高年级等第制评价，形成学校自有的等第制、过程性、综合评价体系。 5开展有效教研活动。加强教研组（备课组）建立，各教研组（备课组）围绕“课题学习讨论实践反思提升”活动模式，开展有效的教研活动。每个教研组（备课组）必

32、需确立一个讨论课题，围绕课题，开展课堂教学讨论，积极实施有效教学。 6加强课题过程治理。加强对课题的申报、立项、开题、中期检查、结题验收等环节的过程治理，力争课题区级以上课题不空缺，争取区级以上重点课题。 （五）艺科体卫工作。务实求新创特色 1艺教工作。 坚持艺术特色建立，加强学校艺术教育，形成艺术教育文化气氛，激发学生对艺术的兴趣，对学生进展艺术熏陶，培育学生艺术之长。设置丰富多彩的艺术课程，组织好、开展好各类艺术教育活动。 2科技工作。 加强科技宣传力度，营造科技气氛，激发科技创新意识，培育学生动手操作力量和创新思维。发挥好学校科技特色教师作用，开设好科技类兴趣班，加强对科技辅导教师的专业

33、培训，提高辅导力量，确保区级以上的参赛率，力争取得佳绩，稳固好市级科技特色学校这块品牌。 3体育工作。全面贯彻落实“安康第一”的教育理念，加强体育常规工作，确保学生每天活动一小时，落实三课两操两活动，积极开展阳光体育活动，全面提高学生的身体素养。一是加强学校业余运动队的训练，选好工程和队员，建立常训机制，确保训练时间和训练强度，力争在区校园运动会上取得佳绩。二是稳固好、建立好学校体育特色工程（击剑、射箭）。三是激发学生运动兴趣，引进、购置体育工程（轮滑、武术、足球、击剑）效劳。 4卫生工作。加强卫生安康宣传教育，培育学生良好的卫生习惯。加强晨检，坚持日报制度，制定好预案，做好传染病防控工作。

34、（六）条线工作。落实常规有创意 学校的卫生、图书、档案、信息、教务、校务等部门，要进一步建立健全常规治理制度和工作制度，把各项常规工作做实做细，力求治理工作标准有序。为教师、学生供应资源、效劳，确保学校中心工作顺当开展。 学校的工会、团支部、妇联等组织，协作学校的文明创立、师德建立，教师专业进展，积极开展富有创意的活动，丰富教工的精神文化消遣生活，努力提高教工的工作质量和生活质量。 （七）后勤保障。安全效劳讲节省 1.安全工作。坚固树立“安全第一”意识，确保万无一失。稳固市安全文明校园的成果，安全工作做到“每天讲、时时讲、到处讲”。安全防患措施要到位，责任要到人，鉴定好各层面的安全责任书，做到

35、常规工作与动态应变相结合，加强安全防范教育，建立和健全各种预案，开展安全演练，安全工作做到全掩盖。加强食品卫生、食品安全的检查，做好食堂的监管。 2财产治理。加强资产治理，做到财帐相符，准时做好修缮工作，使其发挥最大的效能。严格执行财务纪律，做到专款专用。从紧开支，讲求节省，运作好有限的资金，确保良性运作，正常运转。物资选购严格执行“申请审批选购”程序。 3保障供应。坚固树立效劳师生、效劳教育教学、效劳学校进展的思想，变后勤为先行，标准后勤人员的工作制度和治理制度，切实做好各项保障工作。 20xx年9月 小学学年工作规划 篇5 课程改革正在有序地向纵深推动，本学期语文教研工作将连续把课改作为中

36、心工作，以新课程理念来总结、推广课程实施过程中形成的阅历和成果，更要深入讨论、剖析课程实施中消失的新状况、新问题，弃去浮华之气，追求真淳教风、研风，积极探寻解决问题的新策略，大力培育骨干教师、学科带头人，实现我区小语学科各项工作的新突破。 一、仔细学习教育哲学及语文课程标准，强化教师的讨论和反思意识。 随着根底教育改革的日益深化，随着语文教育的一些根本理论问题、实践问题越来越突出，教师们开头觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深刻，他们开头了更深层次的探寻。这种深层探究的主要工具或者说手段就是教育哲学。基于“跳出语文看语文”的眼界，我们呼吁，教育哲学应当成为语文教师成长和实施语文教育行为的

37、一个重要精神资源。这里向各校特殊推举的教育哲学及有关教育的专著有民主主义与教育（杜威著）、中庸（中国最早的教育哲学作品）、教育哲学导论、有效教学方法。 本学期仍要连续组织教师仔细研读课程标准，将课标理论真正内化为自己的理念，并落实到教学实践的一言一行中。 1、各校要以新课程标准的精神为大背景，加强学校语文教研组建立，有规划、有组织地定期组织小型多样的研讨活动，沟通信息，激活思想，探讨实施课程标准以及教学中遇到的各种问题，联系教学实践寻求解决方法，深入推动“转变学习方式，提高语文素养”的讨论。 2、引导鼓舞教师不断反思教育、教学行为，剖析教学中的得失，准时总结，积极撰写“优秀教学案例”、“案例评

38、析”、“课改故事”等，使理论学习和教学实践活动严密结合起来，努力做“反思的实践者”。我们将组织一批选题新、教学实践性强、质量高的文章，参与市小语会、青语会论文评比，力争获得好成绩。 二、以实施课程标准为中心，全面提高学生语文素养。 新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。要把识字和写字、口语交际、阅读、写作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好，使学生具有坚实的根底和可持续进展的力量。本学期教研室将做好以下几项工作： 1、深化备课和课堂教学改革。 教师要成为一个实实在在的行动讨论者，必需从上“好课”开头。本学期要进一步深化备课改革，真正提高备课的效益和质量

39、。课堂教学的改革是课程改革的核心，课堂应当成为学生自主学习、相互沟通、不断提升的主阵地。小学语文的课堂教学应当为学生自主识字、阅读，自我体验和感悟创设良好的环境和条件；为学生、教师、文本之间的对话和沟通供应充分的时机和时间；为学生人文精神的提升构建一个恰当的平台。本学期我们将协作区文教局仔细组织好“新课程、新理念、新课堂”学术研讨会，让各级学科带头人、骨干教师进一步与华师大课程专家作面对面的沟通与研讨，通过专题研讨、课例评析等形式，宣传课程改革理念，着力进展备课和课堂教学的改革与讨论。 2、重视课堂教学评价改革的讨论。 长期以来，在我们的语文课堂教学评价中存在着诸多问题，重心是评价语文教师“教

40、”的设计、“教”的过程和“教”的效果，而对学生在课堂教学过程中学习的方式、学习的力量和学习的情感、态度、价值观，即对学生终身学习和进展必需具备的根本素养的进展，没有引起足够的关注。 促进课堂教学转型的最强有力的要素，是对课堂教学的评价。如何与时俱进地制定出符合新课程理念的评价标准，已成为进一步深化课程改革必需解决的问题。本学期，教研室将召开“课堂教学评价改革专题研讨会”，促使各校切实转变评价观念。语文学科将召集学科带头人、骨干教师，联系实际教学状况，制订切实可行的评价改革方案，逐步实施，不断调整，不断完善。 3、连续抓好写字教学。端端正正写好字是小学生必备的技能，这需要每个语文教师真正重视并为

41、之不懈努力。我们不仅要重视低年级，还要重视中、高年级的写字教学，切切实实让钟楼每一个孩子都写一手好字，使写字成为培育学生良好习惯、传承民族文化的重要途径。 4、进一步重视朗读教学，加强朗读教学的讨论。 不仅是中年级，要加强对各个年级朗读教学的讨论。要在重体验、感悟的根底上提高整体的朗读水平，同时要加强背诵、加强积存。本学期区教研室将连续对各学校进展朗读状况抽测。 5、加强作文教学的改革和讨论，表达“讲平凡、求真实、重积存”的原则。重视新文笔的投稿工作，鼓舞学校办校刊、班报等，把这些作为培育学生写作兴趣和自信念的举措。精确把握各年段的习作要求，不随便拔高要求，加强学生对生活的观看力、感悟力的培育

42、，加大学生的语言积存，努力让作文教学化难为易，化苦为乐。 三、以各项活动为契机，促进教师素养在多元动态进展中提高。 实施新课程的关键是要锻造一支高素养的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平和教科研力量提出了更高的要求。区教研室将为青年教师供应更多学习、实践和展现才华的时机，为他们脱颖而出搭建舞台。 1、仔细组织青年教师参与“全国语文教师语言文字根本功大赛”，以此为契机，青年教师要加强对课标的研读、苦练语文教学内功、全面提升语言文字根本素养。 2、积极参与市教研室组织的“常州市青年教师阅读教学观摩活动”。各校要借此时机，加强讨论，物色人选，力争赛出好成绩，推动全区阅读教学改革。 3、十一月参与

43、钟楼区青年教师素养大赛。 4、十一月区语文学科课堂教学评价改革专题研讨会。 5、积极参与省小语会进行的全省语文教学观摩活动。 6、连续做好小语会工作，组织会员仔细撰写教学讨论论文，参与十二月进行的市青语会、小语会的学术研讨活动。 四、主要工作安排： 八月份 全区各年级教材分析 九月份 1征集新文笔稿件 2组织青年教师参与“全国语文教师语言文字根本功大赛” 3语文协进组活动 十月份 1“新课程新理念新课堂”学术研讨会 220年小语会参评论文区内预选 3语文协进组活动 十一月份 1参与全市青年教师阅读教学观摩活动 2语文学科课堂教学评价改革专题研讨会 3语文协进组活动 十二月份 1、朗读状况抽测

44、2、参与20年小语会学术研讨会 3、参与省小语会进行的全省语文教学观摩活动。 4语文协进组活动 小学学年工作规划 篇6 一、指导思想 以海陵区教育局提出的20xx年工作要点为指导，以提高教学质量为中心任务，从抓常规治理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规治理，教师的业务力量培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、标准的治理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要工作 1、深入进展新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以过程探

45、究为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐进展双赢的目标。 2、以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的教育教学特色建立，重点在教学创新、课题讨论、艺术特色、综合素养等领域争取新的成果。 3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推动名师工程的进展，继承与进展学科教研组、年级组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。 4、加强德育工作。坚持“以人为本，成人教育”的办学理念，加强师德教育，标准教师行为，使教师依法治校，依法执教，教书育人，为人师表。各班级要进一步加强德育阵地的建立，晨会、班会、宣传板报的教育一如既往，常抓不懈，各个学科也要结合自身特点，有机渗透德育，激发起学生的使命感、责任感。 5、加强艺术、体育卫生治理，连续推行“行政班+走班”教学模式，推动素养教育“5+2”工程，办好学生社团，切实开展好各项活动，增加学生综合素养，促进学生安康全面进展。 6、加强教育处的常规治理工作，使治理走向标准化、精巧化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教