小班健康教育教案小班健康教育教案心理多动症(二十篇).docx

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1、 小班健康教育教案小班健康教育教案心理多动症(二十篇)小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇一 1了解睡觉时要留意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。 2、培育幼儿良好的午睡习惯。 1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。 2、娃娃家嬉戏玩具若干。 一、宝宝要睡觉 1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。 教师：我们和小娃娃打声招呼吧。 2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。 教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。 教师：教师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。 二、睡觉的留意事项 教师：宝宝睡着了，我们应当怎么去照看宝宝呢? 1、幼儿开头争论，假如幼儿答复不出，教师可

2、以提示幼儿。 教师：宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗? 教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢? 2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿态带来的害处。 教师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。 教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要留意。 二、学习儿歌 1、出示书画面教师：这里有很多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗? 教师：教师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。 教师：儿歌的名字叫宝宝睡觉了.请小朋友听一听儿歌说了些什么? 2、教师示范朗读儿歌宝宝睡觉了 教师：儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么? 3、教师再次朗读儿歌。 4、教师带着幼儿学念

3、儿歌。 5、幼儿集体朗读儿歌。 教师：除了留意睡觉的姿态，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上 要在9：00以前睡觉，其次天才会有精神。 三、完毕活动 教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇二 要求小朋友明白多吃零食会影响一日三餐的进食量，阻碍身体汲取全面的养分，影响身体安康。 1、挂图2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。 1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自我喜爱吃哪些零食。 2、组织幼儿争论：多吃零食有什么不好。 3、看图片，回答下列问题。 （1）明明在家里喜爱吃

4、什么？ （2）到了吃饭的时候，明明想不想吃饭？为什么？ （3）睡觉的时间到了，明明觉得怎样了？ （4）明明长得高不高？结不牢固？ （5）医生给明明体检时，对明明说了些什么？ 4、教师总结： 让幼儿明白多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和安康。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇三 1、经过争论和教师的引导明白漱口能够清洁牙齿。 2、把握正确的漱口方法。 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 请客吃芝麻糖-送礼物照镜子-争论清洁牙齿的方法-教师总结-学习正确漱口的方法-尝试漱口-让教师看看谁的牙齿最洁净重点难点：让幼儿把握正确漱口的方法活动过程： 1、请客吃芝麻糖：

5、过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖） 2、送礼物，照镜子：我还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今日我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？ 3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。 4、教师总结：牙齿脏了能够用牙刷刷牙，也能够用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。 5、学习正确漱口的方法： （1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 （2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）请个别幼儿听

6、口令做动作。团体听口令做动作。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。 7、让客人教师看看谁的牙齿最洁净。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇四 1、培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 2、引导幼儿熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自我爱吃的蔬菜名称。 1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）或资料图片2、多媒体预备影片资料。 1、影片导入，观看走进蔬菜园 师：小朋友，你们看到的是什么地方？ 幼：蔬菜园！ 师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。 师：你们都看到了哪些蔬菜？ 幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒. 师：小朋友，你们熟悉这些蔬菜吗？ 幼：熟悉。

7、 师：生活中我们吃的蔬菜种类许多，下头再来看看咱们寻常吃的蔬菜还有哪些？ 2、分别出示出示幻灯片4-23，熟悉蔬菜，了解其丰富养分。 师：这是菠菜，长得什么样貌呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜？有什么养分？菠菜包含许多的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片大力水手吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面包含胡萝卜素你明白是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加光明。 师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做

8、的什么菜？西红柿里也有很多的养分，象vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。 小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，此刻我们还明白了它对人体的作用。 3、示图8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。 师：芹菜中包含铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含许多的纤维，有利于排便。对人体安康都非常有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅仅能调味，还能杀菌。 下头这些蔬菜你们吃过哪些？ 大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。 幼：吃过，有的没有吃过。 师：这些菜都包含丰富的养分物质和维生素，所以，小朋友都要吃，仅有这样我们的

9、身体才能长的好，不会由于缺乏维生素而患病。 4、完毕局部： （1）观赏儿歌不挑食 小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。 小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。 小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！ （2）观赏动画片不挑食。幼儿跟着学唱并完毕。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇五 1、引导幼儿明白蚊子给我们的生活带来的危害。 2、引导幼儿要讲卫生，爱清洁。 活动预备：图片：小明生病了、挂图蚊子叮人的过程活动过程： 一、出示图片：小明生病了引导幼儿思索：小明为什么生病了？ 二、出示图片蚊子叮人

10、的过程，引导幼儿思索被蚊子咬了会怎样？教师介绍小明生病的情景。 三、启发幼儿争论：蚊子喜爱生活在什么地方？引导幼儿了解蚊子喜爱生活在脏、乱、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、脏水中等四、以竞赛的形式，让幼儿懂得怎样才能作安康娃娃？ 1.不去脏、乱、臭的地方2.每一天出门要涂驱蚊的药水。 3.出门要穿长袖长裤。 4.家里要清洁，喷洒杀虫剂。 五、请小朋友一齐总结，并回家告知爸爸妈妈。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇六 1、学习自我入厕，尽可能不尿湿裤子。 2、明白当厕所人多时不争抢。 木偶小猴 1、教师和幼儿共同观赏故事小猴尿湿了 教师出示木偶小猴，叙述故事一遍。 尿湿裤子会有什么感

11、觉怎样才能不尿湿裤子 教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒适。 2、教师和幼儿共同参观班级厕所。 教师带着幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿明白厕所是大小便的地方。 识别男厕所和女厕所的位置。 分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一样的。 3、分别请男孩子和女孩子上厕所。 男孩子入厕。争论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外(不要离便池太近，以免弄脏裤子) 穿有拉练的裤子小便，要细心不要损伤皮肤。 女孩子入厕争论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子 4、教师和幼儿共同争论入厕的留意事宜。 教师带幼儿回到活动室。玩嬉戏时想小便怎样办吃饭时想小便怎样办团体活动时想小便怎样办 厕所里人多怎样办

12、小便急怎样办(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后挨次小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自我先用厕所) 5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。 教师带着幼儿参观幼儿园的公用厕所，告知幼儿在室外活动时可就近入厕。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇七 1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡； 2、使幼儿能区分不一样的音乐心情，在音乐中入睡和起床； 3、以嬉戏的方式激发幼儿主动、开心入睡。 1、用准时贴自制七色花若干； 2、录音机，美丽舒缓及活泼的磁带各一盘。 活动过程： 1、激发兴趣：（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿熟悉七种颜色，说知名称“七色花“）明白是从哪

13、来的吗？（孩子们争论）小结：告知小朋友一个隐秘，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，由于呀，甜甜午睡可好了。小仙女就静静地送给了她一朵七色花。 2、提出午睡要求： （1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里； （2）躺好后，自我盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡； （3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。 3、播放摇篮曲声音由大到小直至消逝，教师指导幼儿入睡。 师：教师发觉有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。仅有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会静静地把漂亮的七色花放在小朋友的枕头底下。 4、教师扮做“小仙女“将七色花放在午睡

14、好的幼儿枕头下。 5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆间续续起床。 6、查找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了漂亮的七色花，相互观看，欢呼，快乐极了）活动总结：小班的孩子午睡习惯根本没有构成，教师准时捕获到了这一教育契机。本次活动中，教师针对小班孩子比拟天真稚嫩的特点，设计了“小仙女送花“来引导孩子主动午睡。入睡前后不一样音乐的运用，起到了穿针引线的作用，连接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不一样音乐的心情，培育了初步观赏音乐的本领。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇八 在生活中家长对幼儿的事情包办代替是当今社会的普遍现象。所

15、以，当幼儿离开家庭进入幼儿园的团体中，在生活自理方面往往会感到束手无策。3-6岁儿童学习与进展指南中指出幼儿应“具有根本的生活自理本领“，其典型表现包括自我能穿脱衣服、扣扣子。幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开头，进入冬季后，幼儿穿系扣上衣的越来越多，可是许多幼儿不会系扣子，为此我设计了本次活动，期望经过活动提高幼儿的动手本领、生活本领，促进幼儿全面、安康地进展。 1情愿做力所能及的事情。 2学习把握扣扣子的方法。 布布熊玩具一个，带扣子的开衫外套一件，瓢虫、孔雀等系扣嬉戏材料若干；儿歌扣扣子。 1.情境导入，激发幼儿扣纽扣的兴趣。 出示布布熊，师：“天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，

16、美丽吗。“你们看这个衣服上有什么？“师：“布布熊不会扣扣子，你们会扣扣子吗？谁情愿来帮助它！（请个别幼儿讲一讲，试一试）2.学习扣扣子的方法。 （1）熟悉扣子、扣眼。 师：怎样来扣扣子呢？先要找到扣子和扣眼！旁边的小洞洞就是扣眼（指给幼儿看）。 （2）教师念儿歌示范扣扣子的方法。 教师边念儿歌扣扣子边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。 小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。 （3）幼儿和教师一齐边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。 3.幼儿操作练习。 （1）介绍嬉戏材料。 师：布布熊为小朋友送来了礼物：

17、小瓢虫、孔雀、草莓，她们身上都有扣子，也想穿上美丽衣服。 （2）教师示范讲解嬉戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。 （3）幼儿自选材料，练习扣扣子，教师巡察指导。 完毕：为客人教师介绍扣扣子的方法，感受嬉戏的”欢快；鼓舞幼儿做力所能及的事情。 活动延长： （1）在午睡环节，鼓舞幼儿自我穿脱衣服，自我解、扣纽扣。 （2）在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服，供幼儿练习。 （3）在美工区投放系扣子嬉戏材料，指导幼儿进展练习。 （4）指导家长在家时要坚持让幼儿自我穿脱衣服，自我解和扣纽扣。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇九 1、仔细倾听故事，明白天冷要

18、防感冒，留意保暖。 2、感受小老鼠动作的趣味，愿意仿照故事中小老鼠的动作。（难点） 故事打喷嚏的小老鼠及相关图片。 一、导入，引出故事。 秋天过后，立即就是冬天了，天气越来越冷了，大家都穿得很温和，让自我舒舒适服的。可是小老鼠丁丁可难过了，由于啊他得了重感冒，一向在打喷嚏。这究竟是怎样回事呢，让我们一齐来听听丁丁的故事吧！ 二、看图片，叙述故事，理解故事。 1、出示图片，叙述故事。 （1）叙述故事第一局部（从“有一天他觉得舒适极了”） （2）好了，听了小老鼠丁丁的故事，小朋友们明白小老鼠丁丁为什么会感冒了吗？（小朋友发言）对的，小朋友们都听得很认真，小老鼠丁丁啊，就是由于不听妈妈的话跑到外面玩

19、，而被冻得感冒了。我们小朋友可不能像他一样哦！ 2、请幼儿看图片，仿照动作。 （1）出示第一张图片，小老鼠在干什么呀？（小朋友发言）恩，对，这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。 （2）出示其次张。丁丁又在干吗？（小朋友发言）对，那里啊丁丁由于感冒了所以一向在打喷嚏。 （3）出示第三张，小老鼠在做什么？（小朋友发言）对的，那里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。 （4）跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作，是不是啊？好，那接下来呢，教师要请小朋友来仿照一下小老鼠丁丁打喷嚏的动作了，哪个小朋友情愿来试一试啊，请举手！（请几个小朋友仿照）恩，小朋友们都仿照得真好，真棒。为自我鼓鼓掌！ 三、争

20、论如何爱护自我，预防感冒。 1、小朋友啊，秋天来了，天气越来越冷了，这时候我们都特别简单感冒，那我们该怎样预防感冒呢？有谁能来说说看（小朋友发言） 2、恩，小朋友们说的都很对，那总的来说呢，预防感冒有这么几点：首先，天冷的时候要留意保暖。还有，要准时增减衣服。冷了要加衣服，热了要脱衣服。另外，还要坚持熬炼(jy135幼儿教育jy135.)身体，多做运动，坚持一个安康的体魄，这样就不简单生病了。还有，在晴天的时候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳，既舒适又能让你远离感冒。 四、嬉戏：大家一齐动一动 好了，小朋友们，故事听完了，此刻，让我们一齐来动一动吧！教师教大家几个动作，看认真喽！（一

21、边念儿歌，一边示范动作）今日的天气真正好，我们一齐来做操。摆摆手，摆摆手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简洁啊，小朋友们都学会了吗？好，那此刻大家跟着我一齐做。（反复做几次） 附故事资料： 有一天，天气很冷，贪玩的小老鼠丁丁不听鼠妈妈的劝说，在家门口的院子里跑来跑去，玩的可快乐啦！可是，刚回到屋子里没多久，小老鼠丁丁突然不停地打起喷嚏来，难过极了？丁丁赶忙去问妈妈：“妈妈，妈妈，我怎样了，为什么我老在打喷嚏呢？”鼠妈妈说：“你这是被冻得感冒了，快去外面晒晒太阳吧！”于是，小老鼠丁丁忙跑到院子里去，暖和的太阳晒在小老鼠身上，他觉得舒适极了！ 这堂课上得很失败，问

22、题多多。 1、教学重点不够突出，问题剖析不够深刻。比方我在上课讲到小老鼠跑步、打喷嚏和晒太阳三个动作时，只是一带而过，没有将其与安康、卫生联系在一齐，进展深入讲解。原来那里能够扩绽开来，重点教育幼儿怎样正确地跑步、打喷嚏和晒太阳，这样就贴合安康的主题了。 2、故事条理不够清楚，叙述故事时不够生动。由于这个故事是自我编的，所以故事的条理不太清楚且情节不够生动。并且，我自我在上课时又由于过于紧急，没能将这个故事很生动地表述出来，所以，没能很好地提起幼儿的兴趣。 3、最终一个嬉戏环节做动作的时候，首先我自我示范时动作不够标准、不够夸大，其次我没有安排好幼儿的站位，使得幼儿在做动作时有些拥挤。原来能够

23、安排幼儿分批进展嬉戏，效果可能会更好些。 4、在整个上课过程里，我会常常说例如“是不是、好不好”之类的口头禅，这样其实不是很好。还有，在幼儿做完答复或动作时，我没能准时赐予恰当的评语。 总而言之，这第一次的安康主题课虽然没有上胜利，可是却让我学到许多，也明白了要想真正上好一堂课真的不是件简单的事。以后还要更加努力学习。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇十 开学初我们班的一位家长找到我们说他的孩子不情愿刷牙，不明白爱护自我的牙齿，教师能不能帮助教育一下。在听完这位家长的话后，我调查了一下把本班幼儿牙齿安康程度，结果发觉有四分之一的幼儿有不一样程度的龋齿，于是我确定要给本班幼儿开展一

24、个关于牙齿安康的教育活动。我上网查阅了许多关于牙齿保健的学问，翻阅了小中大班的安康书籍，又依据本班幼儿的理解水平确定这一资料，打算从龋齿入手，帮助幼儿树立爱护牙齿的重要性，这一资料的选择也是新纲要中说的“教育源自幼儿生活”的重要表达。 1帮助幼儿树立爱护身体安康的意识，明白牙齿安康的重要性。 2培育幼儿在观看活动中探究学习的本领。 3引导幼儿初步了解龋齿构成的缘由及怎样预防。 1、电脑、教学光盘、小镜子每人一个 2、预防龋齿的各种图片、挂图数幅挂在活动室墙上，制造学习的气氛 3、了解本班幼儿得龋齿的情景 1、观看牙齿，引出课题。 每个幼儿一面小镜子，请幼儿照镜子观看自我以及小伙伴的牙齿，有什么

25、发觉很快有小朋友发觉有的牙齿变坏、变黑了。 教师：“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎样回事 幼儿：是被虫子咬坏的。 幼儿：是吃糖吃坏的。 教师：变黑变坏的牙齿叫什么龋齿 教师：龋齿是虫子咬得吗还是其他什么缘由 2、引导幼儿了解龋齿构成的缘由。 (1)带着问题看光盘。 教师：龋齿是怎样得的是虫子咬得吗还是其他什么缘由 幼儿：不是虫子咬得。 教师：“那是什么缘由” (2)带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的缘由。 教师：是什么缘由得龋齿的 幼儿：留在牙齿上的残渣是牙齿变成龋齿的。 (3)了解龋齿的危害。 教师请得了龋齿的小朋友说一说，得了龋齿有什么不舒适的地方 幼儿：有时很疼。 幼儿：吃东西很简单塞牙。

26、 幼儿：我的牙齿不好看，有的小朋友笑话我。 教师：怎样爱护好牙齿不得龋齿呢 3、引导幼儿利用下头各种方式自由选择学习爱护牙齿的方法。 a.小朋友看爱护牙齿的图书、争论防止龋齿的方法，并作记录。 b.观看活动室里预防龋齿的各种图片自我学习。 c.请教保健医生。向保健医生提出自我对牙齿的各种疑问。 教师总结:不想得龋齿，必需要养成良好的生活习惯， 坚持早晚正确刷牙;安康饮食少吃糖;饭后漱口不行少; 牙齿定期去检查。这样你必需会有一口安康漂亮的牙齿。 4、教师表演自编的快板诗。预防龋齿 预防龋齿 牙齿安康人人夸， 安康的牙齿人人需要， 小朋友要记牢， 不想得龋齿必需要做到： 牙齿早晚正确刷， 饭后漱

27、口要洁净， 安康饮食少吃糖; 牙齿定期去检查; 只要坚持能做到， 牙齿确定会安康。 牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒! 连续在活动区中投放材料，把鸡蛋壳放入醋的溶液里，观看蛋壳的变化，进一步加深了解龋齿的危害。依据幼儿兴趣连续进展与爱护牙齿有关的各种活动，如：正确刷牙的方法。 1、龋齿的构成，对于中班幼儿理解有必需的难度，并且这一资料假如不细心设计，简单上的呆板、枯燥，易上成说教的形式。 所以我在教学环节的设计上动了许多脑筋，首先确定从三方面引导幼儿一、发觉龋齿二、了解龋齿的构成三、预防龋齿 2、重难点的突破这个教学活动的重难点的突破我采纳的是看光盘了解龋齿的构成，虽然经过看光盘这一形式，但

28、在理解上还会有很大的难度，所以我利用光盘回放和定格画面来突破重难点。 3、本次教学活动根本完成教师所预设的教学资料，课堂效果较活泼，幼儿对本次活动也很感兴趣，开头重视牙齿的爱护。基于这些效果，我想要归结于一点，就是教师在整个活动设计时，把孩子放在心中，注意整个活动的细节的设想，所以活动连贯流畅。一个胜利的教学活动，细节的预设起着至关重要的作用。在引导幼儿自主学习为幼儿创设自主的学习环境方面，教师奇妙的运用了多种方法，孩子们构成了热闹的探究学习气氛。最终，教师幽默诙谐的快板诗更把本次活动推向高潮。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇十一 这次活动的设计主要是针对小班幼儿生活中不会穿和

29、穿反鞋子的现象，经过猜谜语的方式，引发幼儿学习自理本领的意识。此次活动旨在让幼儿明白鞋子的正确穿法，并能明白错误的穿鞋方法会带来危急并准时订正。 1、学会猜谜语，并能完整的猜给家长和小伙伴们听。 2、懂得鞋子的正确穿法。 3、明白在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要准时的订正过来。 1、得意颂我爱洗澡歌曲音乐。 2、一双幼儿穿的鞋子。 3、多媒体教学资源：宝宝和小鞋的相关图片资料。 一、教师说谜语好朋友，请幼儿猜谜语。 谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。假如穿对了，它们头靠头，假如穿错了，它们把头扭。 提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友？（谜底：鞋子） 幼

30、儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一齐学说谜语。 二、教师和幼儿做嬉戏，引导幼儿感受鞋子不舒适时会给自我带来的危急。 1、嬉戏“请你跟我这样做”。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒适的感觉。 玩法：教师以鞋宝宝的口吻说“请你跟我这样做”。同时将自我的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样貌穿鞋、走路。小朋友们之后说“我就跟你这样做”，仿照教师的样貌去做。站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样？ 2、组织幼儿说一说：这样的(jy135幼儿教育jy135.)鞋子穿起来舒适吗？穿着这样的鞋子走路有什么感觉？会发生什么危急？ 3、教师小结。 当消失掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时

31、，脚丫走起路来就会觉得不舒适，还有可能消失绊倒、摔倒等危急。 生活中能够发觉孩子常常将鞋子左右穿反。鞋子穿反了，从外观上看，很别扭，不美观；从身体方面讨论，幼儿会感觉不舒适，影响幼儿走路及正常的活动。要是常常不留意，会影响幼儿小脚的生长，甚至影响安康，因而，对教师来讲，准时发觉情景，准时订正幼儿的错误，对幼儿参与正常活动，以及幼儿的身心进展有着至关重要的进取意义。 要让幼儿分清鞋子的正反，必需先分析导致孩子反穿的缘由，据我观看主要有两个方面的缘由：一是，小班孩子年龄小，观看本领弱，观看不够细致，把大致一样对称的鞋子误认为是一模一样的，所以穿鞋时不再选择，顺手拿来，套上就算，简单出错；二是，幼儿

32、对应匹配本领还不够，不明白，左脚对应左鞋，右脚对应右鞋。清楚缘由后我就设计了三大环节来“对症下药”“据因纠果”。首先用拟人化的方法帮助幼儿熟悉鞋的正反，让幼儿清晰地明白一双鞋子两只是不一样的，然后用谜语来告知幼儿，穿错鞋像两个好朋友在生气，噘嘴歪头，穿对鞋像朋友在微笑、点头拉手。最终，以嬉戏“找鞋穿鞋”进展幼儿的细致辨别、对应、匹配的本领。 以上活动来自幼儿的生活，贴近幼儿，教育回归了幼儿的生活，使生活和教育相互交错，相互渗透。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇十二 1、教幼儿初步学习拍皮球。 2、提高幼儿的运动技能，培育幼儿对球类活动的兴趣。 3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手

33、掌拍的力气和球的关系使幼儿手眼协调。 幼儿人手一个球。 1、教师边示范边讲解拍球动作。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿分散练习，教师巡察。 2、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再之后一下一下地拍。幼儿练习。 3、嬉戏“看谁拍得多”。 4、完毕。表扬学拍球仔细的幼儿，带着幼儿将球送入筐中。 附：儿歌 大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳， 拍得重跳得高，拍得轻跳得低。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇十三 1.初步熟悉身体外部主要部位，明白头、手、脚的主要作用。 2.积极参与活动，能用相应的身体部位做动作。 3.懂得爱护自我的身体。 歌曲我的身体、课件一组、机器人

34、玩具若干。 1.音乐律动我的身体，与幼儿一齐做律动，激发孩子对身体的兴趣。 2.出示课件：引导幼儿熟悉身体的各部位，并说出它们的名字。 引导幼儿观看的时候，教师提示幼儿按挨次地观看，由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。 3.争论身体各部位的作用：引导幼儿争论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自我身体的各部位，并说出各部位的名称，它能帮助我们干什么，如：腿能够帮助我们跑步。 4.创编儿歌并做动作：引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。 5.（点击课件）展现

35、小动物受伤图片，让幼儿说说怎样才使自我不受伤？ 让幼儿自由答复； 教师小结：小手要坚持洁净，养成饭前便后洗手的好习惯；跑步时要留意脚下的小石子等不被绊倒；玩耍时要留意安全，不磕着碰着等等。 6、活动延长：请幼儿玩机器人玩具，让机器人做出各种动作，进一步稳固熟悉身体各部位名称。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇十四 1、能按指令快速且正确地调整自我的行为。 2、进展思维的灵敏性。 1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。 2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。 依据指令进入对应的圈中。 听指令能快速调整自我的行为。 1、嬉戏请朋友进圈。 按指令调整行为。 师：“请男孩进入红色的圈中，请女

36、孩进入绿色的圈中。” “请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。 “请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。” 嬉戏反复进展几次。 2、嬉戏躲猫猫 安排主角，全体幼儿扮演“老鼠”，教师扮演“猫”。 和幼儿一齐一边念儿歌，一边在圈外随便走动，当儿歌念完后，“老鼠”抓紧依据自我身上的颜色或自我的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为成功。 教师和幼儿一齐检查躲得对不对。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇十五 1、初步了解蛀牙构成的缘由。 2、使幼儿明白爱护牙齿的方法，积存幼儿的生活阅历。 3、使幼儿明白爱护牙齿的方法，培育幼

37、儿的良好习惯。 巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。 一、吃点心巧克力饼干，引出话题。 1、今日，教师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。 2、小熊医生来给小朋友检查牙齿，看小朋友牙齿猜测小朋友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化？ 3、小朋友相互看牙齿，看看牙齿有什么变化？ 提问：说一说为什么小熊医生会明白小朋友刚吃了巧克力饼干。 二、了解蛀牙构成的缘由。 1、放课件牙齿的隐秘。 认真看动画，看看你们会发觉什么？ 提问： （1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？ （2）东东的牙齿怎样了？变成什么样了？ （3）你们还看到了什么？ 2、自由观看。

38、 此刻，我请小朋友们来当一次牙科医生，相互看一看谁的牙齿里有蛀牙。 争论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？ 三、明白怎样样爱护牙齿。 1、既然小朋友都明白长了蛀牙不好，那我们应当怎样样爱护我们的牙齿呢？ 幼儿争论爱护牙齿的方法。 2、使用牙模，学刷牙 学习正确的刷牙方法。练习重复刷牙。 四、完毕。 小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜爱去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们此刻一齐拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧！ 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇十六 1、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。 2、通过看眼睛、说眼睛，增进相互了解和沟

39、通。 3、初步懂得爱护眼睛的重要，留意用眼卫生。 4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 每人一面小镜子，“大大的眼睛“画面两幅。 1、教师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄“让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？ 2、让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的？引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 3、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。 眼睛里有什么？是什么颜色的？ 眼睛长在哪里？ 4、让幼儿相互观看眼睛，并进展比拟。进一步感知眼睛的构造。 5、引导幼儿争论眼睛有什么用？（

40、幼儿相互争论、沟通） 6、出示画面并提问： （1）眼睛有什么用？ （2）我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛？ 让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用洁净手帕擦眼泪等。 本次活动将天气和心情结合起来，奇妙地将幼儿感受别人心情与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“留意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我留意用我的语言和眼神与孩子进展沟通，为他们创设了一种积极、主动的活动气氛，充分调动了幼儿的想象力和制造力。但教师的随机教育力量和指导性语言的运用，还存在很多的问题例，我会在以后常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸

41、索、实践过程缩短，以便自己不断地、快速地得以提高。 小班安康教育教案 小班安康教育教案心理多动症篇十七 纲要中指出：孩子要有初步的安全和安康学问，明白关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的安康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此根底上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的隐秘”教学活动。 1、了解眼睛的作用以及眼睛各局部的名称。 2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感。 3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛（视力）的学问。 1、每人一面小镜子。 2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。 3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的嬉戏